黨小組會議記錄範文

會議記錄既可採用符號速記，也可採用文字記錄，那麼黨會議記錄應該如何寫呢?下面本站小編給大家介紹關於黨小組會議記錄範文的相關資料，希望對您有所幫助。

黨小組會議記錄範文篇一

時間： XX年12月1日(9:-12:)

地點： 行政樓532會議室

出席人：.....(共47人)

缺席人： xxx(生病請假)(共1人)

主持人： xxx

記錄人： xxx

主要議題：1.明確黨員發展工作程序

2.學習黨的xx屆六中全會會議精神

發言記錄：

xxx： 這是我們第一次黨小組會議，主要學習討論兩項內容，一是入黨的程序，二是學習黨的xx屆六中全會精神，分別由韓尚傑、王居虹兩位同志為大家講解。下面請韓尚傑同志為大家介紹。

xxx：首先重申和強調發展黨員工作是一件很嚴肅的事情。入黨是一個人有關政治信仰的最鄭重最嚴肅的選擇，是關係到一個人一生的大事。發展工作中一個細節的錯誤輕則導致工作重做，重則會影響該批同志的這次能否順利入黨。因此大家一定要端正態度，認真對待。由於有些程序比較複雜，所以再明確下黨員發展工作程序。

一是制定發展計劃。

二是個人申請。要求入黨的同志自願向所在單位黨組織提出書面申請，並且經支部書記的審閲。

三、確定入黨積極分子。入黨申請人經黨小組推薦、支委會審查同意後，便確定為入黨積極分子。大家注意，一般是在申請後一至三個月進行。

四、入黨積極分子的培養、教育和考察。確定為入黨積極分子後，黨支部會明確1-2名正式黨員作為入黨介紹人。這一階段主要是通過各種有效的方式，參加黨課培訓和黨課考試，安排參加黨內的有關活動，定期向黨組織彙報思想等幫助入黨積極分子儘快達到黨員標準。入黨積極分子經過兩個月的學習後，發展為培養對象。培養對象的培養考察時間一般為一年以上。

五、確定發展對象。這是發展黨員工作的關鍵階段，必須“抓嚴”。入黨積極分子經過一年以上的培養，表現突出並已基本具備黨員條件的，可確定為“發展對象”。發展對象的基本條件：1、正式遞交了入黨申請書超過一年零兩個月; 2、學習成績良好，達到年級的前5%，一年來專業學習成績較好或無不及格科目;3、已參加過學校黨課培訓並獲得結業證書。對於先進性不明顯，羣眾威信不高，學習態度不端正，發展當年(學年)有課程不及格者(無論該學年內重考課程及格與否)，受過紀律處分者均不能確定為發展對象。之前，需要所在的團支部推優入黨—推薦優秀團員作為黨的發展對象。推優入黨的同時，還要在班級進行民主測評，之後由正式黨員牽頭，組織召開關於擬發展對象的座談會，徵求黨內外羣眾意見。

......

聽了大家的發言和討論，我認為每個人都有想法、有觀點、會引申、內容多元化，

奧運會的場面極其宏大，令世界震驚，但是當中國在申請貧困援助的時候卻遇到了困難。所以如何看待我們這個制度?我們生活在這個制度下，就應該覺得它是好的。中國目前的國情，不適合各省自治。不完善的地方，我們是可以改的，正是我們該做的。縱使資本主義制度再優越，我們不選擇，我們應該堅信社會主義制度是好的。

中國建造航母比美國落後有六十年還要多，差距大是存在的事實，我們不必迴避。所以要一分為二的看問題。要有憂患意識看到不足，但是也不要以為認為別國的就是好的，要看到自己國家發展向上的趨勢。

黨小組會議記錄範文篇二

主 持 人：

記 錄 人：

時 間：……

地 點：……

會議內容：建設學習型政黨 提高全黨的學習力

黨的提出要“建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨”。這是我們黨根據世情、國情、黨情的新變化，對黨的建設目標的新定位，是以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，全面提高黨的建設科學化水平的新要求。其中建設學習型政黨是前提和基礎，為建設服務型、創新型政黨提供內在素質和能力支持，只有提高了馬克思主義理論水平、增強了黨性修養，才能更好地為人民服務，為創新提供知識儲備。

學習力是政黨學習的動力、毅力、能力的綜合體現，是學習型政黨的根基。由學習力轉化成的領導力、執政力和創新力在黨的執政活動中起着至關重要的作用。只有建設學習型政黨，不斷提升學習力，才能不斷提高馬克思主義執政黨的執政能力。我們黨一直重視學習，倡導樹立良好的學風，探索加強學習的途徑。毛澤東在延安整風期間就發表《改造我們的學習》等系列文章，倡導理論聯繫實際的學風。鄧小平在改革開放期間，號召全黨要重新學習。他鄭重指出：“全黨同志一定要善於學習、善於重新學習。”後來他又提出“學馬列要精、要管用”的經典論述。xx在黨的xx大上提出：“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。”xx強調指出：“為了適應黨和國家事業發展的需要，為了更好地承擔起黨和人民賦予的重任，我們必須進一步加強學習。”在xx屆四中全會上，我們黨首次提出建設學習型政黨，xx屆四中全會上進一步提出建設馬克思主義學習型政黨。指出：“學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。”⑴xx大以來，黨中央堅持把學習放在更加突出的的位置，中央政治局帶頭堅持集體學習制度，已總共學習近80次，為建設學習型政黨起到了重要的推動和示範作用。90多年來，我們黨之所以始終具有旺盛的生命力，黨領導的事業之所以能夠不斷取得新成就，從根本上説就是因為善於學習、善於用人類的先進文化知識充實和提高自己，善於用馬克思主義先進理論指導黨的事業。建設學習型馬克思主義執政黨，就是要把學習科學理論和先進知識在全黨形成制度、形成風氣，就是要以有效的學習力提升黨的執政能力，增強黨的生機活力。

(一)樹立科學的學習理念。觀念是行動的先導，建設學習型馬克思主義執政黨，必須突破陳舊觀念的束縛，樹立科學的學習理念。一是樹立全員學習的理念。從個人層面講，全員學習就是全體黨員都要參與學習，要把學習看作是一種權利和責任，是工作生活的一部分。要快樂的學習、積極主動的學習。通過學習提高個人的素質和學習力，為建設學習型政黨打下堅實的基礎。從組織層面講，全員學習就是全體黨組織都要善於組織學習，確保學習範圍的全覆蓋、無縫隙，要引導廣大黨員確立“組織學習大於個人學習之和”的觀念，強調在形成共同追求的基礎上，進行互動性、共享性、開放性的學習，通過“組織學習”，切實推動黨員幹部把學習當成人生常態、價值觀念和生活方式，把學識轉化為解決實際問題的能力，形成人人學習、自覺學習的良好風氣。二是樹立終身學習的理念。終身學習就是樹立活到老、學到老，把學習貫穿一生的新理念，持續不斷地增強學習力。要充分發揮黨在思想、政治和組織方面的優勢，充分借鑑與吸收學習型組織、學習型社會的先進理論，在全黨大力宣傳時時學習、處處學習的全時空學習理念, 使廣大黨員以與時俱進的時代眼光觀察事物，自覺提高學習的積極主動性。要進一步完善終身教育體系，為每個人提供終身參與組織化學習活動的機會。三是樹立學習工作一體化的理念。要將學習和工作看作互不分離的組成部分，樹立學習就是工作、工作就是學習的理念，把解決工作中遇到的現實問題作為學習的重點，把工作過程看作是一個學習的過程，將學習滲透到工作中的每一個環節，提高將學習成果向實際工作能力轉化的效率。堅持幹什麼學什麼、缺什麼補什麼，正確處理學習和工作的關係，做到學用結合，學以致用，避免兩張皮。

(二)建立完善的學習制度。建設學習型政黨，必須以完備的制度作保障。一是健全常態化學習制度。要完善黨委中心組定期學習制度，保證集體學習每個季度不少於一次，要緊密聯繫本地本單位的實際進行學習研究，不斷豐富學習內容，創新學習方式。“要健全和落實常態化、多樣化的黨員、幹部學習培訓制度，加強日常學習、脱產學習、短期集中培訓，科學安排崗前培訓、業務培訓、晉職培訓、理論培訓等，並在培訓對象、培訓時間上作出制度性規定，切實增強培訓的針對性和實效性。”⑵二是健全獎懲制度。要通過制度設計創造學習光榮、厭學不學可恥的良好氛圍，形成注重學習的用人導向，把學習當做獎勵和晉升的機會，健全和完善學習的動力機制和激勵機制，促進黨員幹部學習力的提升。三是健全監督制度。要着力加強學習考勤、檔案、通報、督查等監督制度建設，建立健全促進學習、保障學習的競爭機制和考核機制，真正把學習制度轉化為實際的學習行動，轉化為促進學習的約束力，把軟任務變硬，把硬任務變實，確保學習取得紮紮實實的效果。

(三)建設學習型黨組織。建設學習型政黨必須以建設學習型黨組織為基礎。一是發揮領導幹部的帶頭示範作用。創建學習型黨組織，領導幹部帶頭是關鍵。各級黨組織的領導者不僅是創建學習型黨組織的發動者、組織者、指揮者，還是學習型黨組織的第一實踐者，必須率先垂範，走在前頭，樹立愛學習、善學習的榜樣。只有學習型的領導班子，才能帶出學習型的黨員隊伍、幹部隊伍，才能加大學習型黨組織的建設工作力度，增加學習投入，整合和開發各種社會資源，為創建各類學習型組織構築寬廣的平台，打下堅實的思想認識基礎，從而推動學習型黨組織的快速形成。二是拓展學習內容。要按照科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神的基本要求，既要抓住重點又要注意拓展學習領域。當前，要重點深入學習中國特色社會主義理論體系，同時，要系統學習黨的路線方針政策和國家法律法規，廣泛學習現代經濟、政治、文化、社會、國際知識及與崗位職責相關的新知識、新技能，努力成為本領域的行家裏手。三是創新學習方式。在黨的中央組織和地方組織，要探索完善黨委(黨組)中心組學習、專題研討學習、形勢政策教育、幹部脱產培訓輪訓等方式，同時要結合新的實際積極探索富有時代特點的新方法。在黨的基層組織則應多運用學習講壇、讀書會、知識競賽、技能比賽、專題電視片等廣大黨員幹部喜聞樂見的手段，特別是結合黨和國家重大政策出台、重大活動開展和重大節慶日紀念日等契機，不斷豐富完善創建抓手，提高學習型黨組織創建活動的覆蓋面和參與度。

黨小組會議記錄範文篇三

時間：****年**月**日

地點：***會議室或黨員活動室主持者：***記錄者：***

出席者：支部全體黨員(詳見點名簿)

列席：***(職務)、***(職務)……

缺席者：***(缺席原因，如學習、出差、生病、無故等)

會議主題：1、討論支部工作報告

2、討論通過預備黨員***、***轉正

***(主持人、書記)：今天，我們召開支部全體黨員大會，有**人出席，超過應到會人員半數，會議有效。今天我們還邀請***、***等幾位同志參加，大家向他們表示熱烈歡迎。今天會議是討論通過去年支部的工作報告和討論***、***同志的轉正。下面讓我來向大會做支部工作報告。

(書記做支部工作報告)

請與會同志醖釀，充分發表意見。

***(***)：……

………………

[詳細記錄每位同志的發言]

***(主持人)：剛才，同志們對我們的工作提出了許多寶貴的意見，我們會認真加以考慮，不斷改進工作。接下來研究預備黨員轉正(記錄詳見《發展黨員專用記錄本》)。

會議到此結束。

黨小組會議記錄範本篇一

會議時間：20xx年9月9日下午4點

會議地點：西辦公室

主 持 人：張xx

主題學習黨的章程，討論黨支部相關規章制度草案

參加人員

王君纓 王先鑫 鄭德方 陳海英 退休黨員教師

主要內容

一、學習黨的章程中總綱及第一章黨員的條件、義務與權利。

二、討論了黨支部制定的 “關於在黨員工作崗位開展黨員責任崗和責任區活動的意見(草案)”，並提出責任區活動要與公司工作相結合的建議。

三、討論了黨組織成員組織關係的轉移及“流動黨員活動證”辦理的事宜。

四、對黨小組的活動內容提出以下建議：

大家提議：密切聯繫羣眾，多做實事;統計共青團員數量;培養積極分子;建議黨小組組長列席支部委員會，方便傳達會議精神;在小組會議上選一個國際、國內的政治事件作為議題進行討論;與其他公司或社區黨支部溝通，舉辦聯誼會，交流經驗等。

五、學習了中組部20xx年4月執行的新的黨費交納標準：

1、在職：税後月收入3000元以下(含3000元)者，交納比例為0.5%;3000元-5000元者(含5000元)，交納比例為1%;5000元-10000元者(含10000元)，交納比例為

1.5%;10000元以上者，交納比例為2%。

2、離退休人員：月實際領取離退休費總額或養老金總額5000元以下者(含5000元)，交納比例為0.5%;5000元以上者，交納比例為1%。

討論結果

通過小組討論，確定今後黨組織小組成員應該繼續加強學習黨的理論知識和專業知識，增加對黨的認識，提高黨性及專業技能。小組會議及組織活動要緊密結合學校的工作實際及公司發展，多為學校做貢獻，工作帶頭肯幹，用實際行動為羣眾樹立榜樣。

黨小組會議記錄範本篇二

會議時間：20xx年2月13日

會議地點：3棟5樓學生活動室

主持人:

主題：討論黨小組各項工作草案及佈置各項任務

參加人員：........班入黨積極分子及預備黨員

主要內容：討論新學期開始後各項活動的計劃，並互相談談每位同學在寒假期間的一些生活見聞，另外通知了各位同學提交每3月一份的思想彙報。而後，大家看是討論最近的實事新聞，對3月11日發生在日本的地震表示自己的看法，從政治，軍事，經濟等多方面着手，圍繞着地震給全球帶來的多方面影響，同學們爭鋒相對的討論體現了入黨積極分子們並不是一心只讀聖賢書，堅持科學發展觀，統籌兼顧。

討論結果：通過小組討論，確定今後黨小組成員應該繼續加強學習黨的理論知識和專業知識增加對黨的認識。並且小組會議要更加緊密結合學院和學校的工作實際發展，多為學校做貢獻，用實際行動為羣眾勢力榜樣。

討論感悟：“在我們黨內，只有特殊的工作，沒有特殊的黨員。”這是朱德同志擔任總司令時，在一次黨小組會上所講過的一句話。在日常生活中，我們不能因為我們是入黨積極分子而覺得比不同人高人一等，我們應該做的是帶頭做好榜樣，看到別人不好的行為應該勇於指

出，而不是害怕得罪他人，我們身為學生，現在並沒有什麼為祖國做出卓越貢獻的能力，但我會從身邊的小事做起，當自己的錯誤被別人指出是，也應該勇於承認，而不是去在乎所謂的面子。自己有幸成為了入黨積極分子，我學到了許許多多的東西，我不會再去想比別人少了什麼東西，而是高興自己比別人多了不少東西。新的學期新的希望，新的夢想。所有一切都是新的，忘記所有不快，繼續前進!

黨小組會議記錄範本篇三

時間：20xx年11月25日

地點：黨員活動室

主 持 人：

記 錄 人：

參加人員：支部全體黨員

會議議題：學習共產黨員必須發揮先鋒模範作用

會議記錄：

共產黨員的先鋒模範作用，是指共產黨員按照黨章要求，貫徹執行黨的路線、政策在生產、工作、學習和社會生活中應當發揮帶頭作用、骨幹作用、橋樑作用。所謂帶頭作用，就是共產黨員要處處走在羣眾的前頭，成為羣眾的表率和榜樣，如帶頭搞好鄰里團結，帶頭搞好環境衞生，帶頭進行創新創優、帶頭遵守社會公德、帶頭進行拆遷，帶頭搞好乾羣關係……所謂骨幹作用，就是共產黨員要在實現黨的任務中勇挑重擔，成為團結凝聚羣眾的核心和中堅。如在生產崗位上要埋頭苦幹，幹出成績，成為優秀者，在有關民生的問題上，要以人為本，關心羣眾生活，成為羣眾信得過的人。所謂橋樑作用就是共產黨員要及時把黨的決議向羣眾宣傳，解釋，把羣眾的意見向黨組織反映，使自己成為黨組織和羣眾密切聯繫的紐帶。

時間：20xx年1月5日

地點：黨員活動室

主 持 人：

記 錄 人：

參加人員：支部全體黨員

會議議題：紮實推進學習型黨組織建設

會議記錄：

加強學習型黨組織建設是新形勢下黨和國家事業發展的根本要求。加強學習是新形勢新任務對我們黨提出的時代課題。當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發展;我國已進入新的發展階段，經濟社會發展呈現一系列新的階段性特徵。面對世情、國情、黨情的深刻變化，如果不加強學習、不抓緊學習，不能在學習中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足。不斷學習、善於學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是我們黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素。我們必須樹立正確的學習觀，在新的實踐中勤奮學習，以更好地鞏固黨的執政地位、完成黨的執政使命。