國小黨組織會議記錄（精選4篇）

國小黨組織會議記錄 篇1

時 間：20xx年7月22日

地 點：二樓小會議室

主 持 人：

參加人員：全體黨員 主要內容：

塑陽光心態，做幸福教師。

真正幸福的人只有兩點是共同的：他們明確地知道自己的生活目標，同時他們也感受到自己正在穩步地向目標前進。這是以存在的完美為指向的幸福，是人身潛能不斷展開、創造力不斷髮揮、朝着自由全面發展的方向展開的一種生活的實在和對未來的憧憬，這就是幸福。幸福是種感受和體驗，也是一種實在的生活境遇。

我們的學校是教師幹事業圖發展的樂土，對單位應該有一種眷戀，有榮譽感，優越感，成就感，責任感，總之為職業的幸福感。獻身職業，對於一個教師來説，以忘我的精神獻身於崇高的職業，這是一個教師的最大幸福。教師的職業意識和責任在職業勞動中的反映，就是個人把獻身職業和做出成就看成是自己的職責、使命和責任，把它看成非這樣做不可的需要和義務。教師在職業生活中，經常感受到這種責任的存在，並在履行這種責任、使命的同時，不斷形成和發展內在的責任感、使命感一併以其獻身於職業。全身心的投入到職業勞動和創造中去，才可能是幸福、愉快和有成就的。

知識和文化修養是感受和創造幸福的關鍵，教師是培養祖國人才的核心力量，因此學習就顯得更為重要，諸如現在所倡導的‚把終身學習看作是生存的需要和實現幸福的重要途徑。‛但我覺得我們既然選擇了教師這職業就應該去感受它的快樂與幸福，並創造幸福，雖然教材不變，但是孩子卻是每天都在改變，每一屆的學生都不同，都在漸漸的成長，和孩子們在一起本身就是一種幸福。

教師的幸福是一種通融、豁達、敞亮、滿足和感激，是智慧之上的智慧。教師的教育生命便是滿足和寬容、感恩與和諧。相對安靜、安寧、安心才能打開心障，體察自我，尋找和發現教育的幸福。幸福既在心靈深處，也在我們眼前手邊，所以我們要滿足於學生的點滴進步，感激生活中的每一點理解、寬容、信任，甚至是壓力、埋怨和怨憤。

善待學生──努力做一個成功的教師。對學生真誠無私的愛是獲取教育成功的原動力，沒有學生的合作，教師的工作絕對不會有成效。可以這樣説：教師工作的成功程度取決於教師調度學生與自已合作的興趣與能力的程度，使學生感受到學習快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。

善待自己──別跟自己過不去。教師首先是個人，放下我們心中的‚師道尊嚴‛的架子，學會以平等平和的方式與人相處，與人交流。如果準備以教師為終身職業，那麼我們就應該放棄不必要的攀比之心和功利之心，善於從自己的職業優勢中尋找人生的樂趣。保持心理平衡是維護身心健康的基石，只要注意並做到心理平衡，就掌握了開啟健康與幸福之門的金鑰匙。

帶着幸福感做教師，正如揣着理想上路，不僅在做的過程中使幸福變成目的，而且必然會帶來一個副產品，使教育教學變得精彩。先哲孔子説‚知之者不如好之者，好之者不如樂之者‛，當一個人‚知‛教育、‚好‛教育，當然不會厭煩、不會疲倦，不僅效率高、效果好，而且心情愉悦!

國小黨組織會議記錄 篇2

時 間：20xx年6月3日

地 點：二樓小會議室

主 持 人：

參加人員：全體黨員

主要內容：

開展專題組織生活會是我黨長期以來一直堅持的光榮傳統和不斷取得勝利的法寶。通過組織生活會，開展批評與自我批評，可以找出在工作中存在的不足和差距，可以使黨員之間相互溝通、相互瞭解、以便進一步團結和協作。根據上級教育工委關於學習實踐科學發展觀精神，結合學區黨總支的實施方案開展組織生活會的統一安排和部署，以加強學科建設，提高教學質量，突出辦學特色，努力建設一流學校為載體。我支部11名黨員在進一步搞好學習、廣泛徵求意見、開展談心活動的基礎上，於11月27日下午召開了專題組織生活會，會議在民主、團結的氣氛中進行，達到了預期的目的，現就我支部專題組織生活會的開展情況介紹如下：

一、基本情況

支委成員圍繞在“分析檢查”階段查出的問題，開展了嚴肅認真、實事求是的批評與自我批評。大家在發言中以真誠的態度和負責的精神，説實話，講真言，統一思想，提高認識，增進了團結，振奮了精神，達到了預期的目的。

1、準備充分，基礎工作務實。在召開這次組織生活會前，支部成員集中學習了《毛澤東、鄧小平、論科學發展觀》、《科學發展觀重要論述摘編》有關論述;支部成員之間，支部成員與羣眾之間相互交流思想，開展談心活動，彼此相互徵求意見，並取得了共識。支部內每一位黨員深刻剖析自己存在的主要問題和產生存在問題的根源，並明確了今後工作的努力方向，為開好組織生活會作了充分的準備。

2、突出重點，批評工作務實。大家在開展批評和自我批評的過程中，批評重點突出，解決問題明確，針對性較強，分辨是非和解決問題的能力得到提高。支部成員在開展自我批評時，敢於敞開思想，坦誠相見，既檢查自己存在的問題，又對照支部成員本着對事不對人的原則提出意見;既講了問題的表現，又剖析了產生問題的深層原因。在嚴格自我剖析、自我批評的基礎上，從團結的願望出發，本着對黨、對同志高度負責的精神，認真開展相互批評。每位同志都感到：通過開展批評與自我批評，自己的世界觀、人生觀和價值觀得到了洗禮和昇華，受益良多，終生難忘。

二、對存在突出問題的認識

在黨支部民主生活會上，大家針對黨支部和個人在思想、紀律、作風等方面存在的突出問題，嚴肅認真地剖析了產生問題的根源，主動拿起批評的武器，開展了積極健康的思想鬥爭，在政治思想和黨性觀念等方面有了新的認識和提高，取得了明顯的效果。通過交流、批評與自我批評，大家自身存在的問題如下：

1、理論學習少了點。思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度;時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來;總拿自己手頭事務雜、事情多為擋箭牌，來逃避學習。對掌握更多的知識的重要性認識不足，認為自己的主要任務只是搞好自己的工作，政治理論方面只要瞭解點，知道點就可以過得去。

2、平常開展批評與自我批評做得還不夠。思想認識不到位，認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不一定就解決問題;認識比較片面、模糊，怕開展批評影響團結，影響同志們的積極性;求真務實的作風不夠紮實，滿足現狀的思想不同程度的存在。

3、為人民服務，服務羣眾意識比較淡。例如：服務意識有待提高，對支部建設所作的努力不夠，工作中爭強當先意識不強;服務意識中脱離不了自我意識，記不住自己是名共產黨員以及服務羣眾的熱情不高。服務羣眾，做人民的公僕的思想沒有深入。

總之，通過這次專題組織生活會，不僅增加了相互之間的交流機會，也使大家更加清楚的認識到自己存在的不足之處和今後努力的方向。我們找出差距，是為了尋求解決辦法，我們正視不足，是為了更好地發展，我們希望通過深入學習實踐科學發展觀教育活動，集中全院教職員工的智慧，形成今後我公司建設的明確思路，堅定信心，取得實效。

國小黨組織會議記錄 篇3

時 間：20xx年6月3日

地 點：二樓小會議室

主 持 人：

參加人員：全體黨員

主要內容：

增強憂患意識鋭意開拓進取。

強調指出，各級幹部特別是領導幹部要進一步增強憂患意識，始終保持開拓進取的鋭氣;要進一步增強公僕意識，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨;要進一步增強節儉意識，始終發揚艱苦奮鬥的精神，團結帶領廣大羣眾不斷奪取改革開放和社會主義現代化建設的新勝利。

這一要求，在代表委員和廣大幹部羣眾中引起強烈反響。大家一致認為，在改革發展的關鍵時期，‚三種意識‛的提出，內涵深刻，意味深長，令人警醒，意義重大，具有很強的指導性和現實針對性。增強憂患意識、公僕意識、節儉意識，代表了廣大人民羣眾的期望，體現了我們黨立黨為公、執政為民的理念，表明了我們黨擔當歷史重任的強烈責任感。各級領導幹部一定要深刻領會這一講話精神，不斷增強‚三種意識‛，提高綜合素質，轉變工作作風，推動各項事業。

我國的改革成就巨大，發展舉世矚目。去年，我國經濟總量躍居世界第四位，進出口總額排名世界第三，外匯儲備世界第一，國家財政收入大幅度增長，各項社會事業全面進步。中國人民正滿懷信心地邁向民族復興的光輝未來。

業績令人鼓舞，成就催人振奮。但我們應當清醒地看到，我們面臨的機遇前所未有，面臨的挑戰也前所未有。實現我國的社會主義現代化，實現中華民族的偉大復興，我們還有很長的路要走。面對國際形勢的風雲變幻，面對改革發展的繁重任務，全黨同志一定要增強憂患意識，居安思危，決不能固步自封、不思進取。

生於憂患，死於安樂。憂患意識是一種清醒的預見意識和防範意識，是一種危機感、緊迫感、責任感、使命感。這種意識源於對事物發展規律的深刻認識。‚禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。‛任何事物的發展，都存在着相反相成、相生相剋的規律性。憂患意識的可貴就在於，能夠從承平中預見危機，從有利中發現不利，未雨綢繆，防患未然。古往今來，多有哀兵勝利之師，也不乏驕兵慘敗之旅;多有負重奮起之邦，也不乏逸豫覆亡之國。歷史的經驗表明，越是形勢好的時候、越是發展順利的時候，越要增強憂患意識。

中華民族是一個飽經憂患的民族，我們黨是一個在憂患中誕生、奮鬥、壯大的政黨，我們的事業正是在不斷克服憂患、戰勝困難的進程中推進發展的。我們堅信，在貫徹科學發展觀、構建社會主義和諧社會的征程中，不斷增強憂患意識、始終保持昂揚鋭氣的各級領導幹部，一定能夠不辱使命、不負重託，團結帶領全國各族人民實現經濟社會和各項事業又好又快的發展。

國小黨組織會議記錄 篇4

會議時間：20xx年1月5日早上7點30——8點30分

會議地點：多媒體教室

參加人員：全體黨員

出勤記錄：全勤

主持人：張學球

會議記錄：王文濱

會議內容：賀英副書記作20xx年我校黨支部工作總結20xx年我校黨支部工作計劃的報告

一、20xx年我校黨支部工作總結

剛剛過去的一年，是“”發展開局之年，也是很不尋常的一年。我校在黨的建設個方面都取得了一些新成績。

1、健全制度、加強學習，努力提升全員素質

我們始終堅持黨員幹部月月有學習活動、理論中心組間周有學習活動制度。學習內容有：優秀黨員的先進事蹟;“加強和改進未成年人的思想道德教育”和“加強黨的執政能力”等。觀看電影《延安魂》《永遠的豐碑》等系列教育影視。

2、開展經常性的師德師風教育，加強師資隊伍建設，形成師德建設的長效機制，為精神文明創建提供物質支持。

利用“三會一課制度”加強了對黨員的教育，發揮了全校黨員在教育教學管理等方面的先鋒模範作用;組織教師學習，傳達貫徹有關會議、文件精神。重點學習《中共中央國務院關於加強未成年人思想道德建設的若干意見》、《教師法》、新《義務教育法》《教師工作十忌》等。

3、落實保持共產黨員先進性教育要求，抓好黨員隊伍建設。

1)建立了黨員示範崗，充分發揮黨員先進性作用

2)加強對青年教師、入黨積極分子培養教育工作，鼓舞引導青年團員將加入黨組織作為政治生命中追求的目標，不斷學習，嚴格要求自已。

3)組織開展“民主評議黨員”活動，積極爭創先進黨支部、爭做優秀黨員。

4、優化支部工作，推進黨風廉政建設。

5.推行校務公開，實行民主管理。

6、大力強化行風建設，為保證正常的教學秩序創造了良好的環境。

7、工會、團隊工作豐富多彩、卓有成效。

8、加強法制教育，維護安定團結。

1).注重教師法規學習，提高法律意識

2).完善幫教網絡，綜合治理有成效。

二、20xx年我校黨支部工作計劃

工作目標

1、繼續開展先進性教育活動，立足於黨員真受教育，羣眾真感滿意，各項工作真有促進的目的。

2、抓好隊伍建設，加強黨員隊伍的思想作風建設，繼續抓好黨員和“學困生”的幫教工作，發揮黨員在學校教育、教學工作中的先鋒模範作用。力爭用黨員自己的言行和人格力量去影響和帶動教師，提高黨員在教師中的影響力。

3、加強師德、師風建設，大力弘揚教書育人、為人師表、敬業愛崗的精神，關注青年教師的成長，努力為青年教師的成長創造條件。

4、繼續抓好行風建設，落實好黨風廉政責任制工作，健全黨風廉政監督機制，規範學校領導幹部的從政、從教行為。

5、認真開好每學期一次的民主生活會。通過開展批評和自我批評，溝通思想、解決問題、加強團結。

三、主要工作及措施

(一)加強學習顯成效

1、齊全學習制度。

2、學習形式多樣化。

3、樹立新時期黨員形象。

4、改善新時期黨羣關係。

5、各項工作要有新的發展。

6、加強師德建設，強化內部管理。

(二)抓好黨建促行風

1、進一步落實好區教育局黨委黨風廉政建設責任制工作。

2、支部加強對校務公開工作的指導。

3、認真開好每學期一次的民主生活會。

4、積極探索黨建工作新路子。

(三)規範管理促發展

1、進一步完善教師教育教學評價制度，對教師的考核加大崗位職責、工作成效和實際貢獻的權重，完善激勵機制，對工作成績顯著的，勇挑重擔的，加大獎勵的力度。

2、以實施新課程為重點，深入推進課堂教學改革。

3、繼續改善學校的安全衞生工作面貌。

(四)豐富活動帶羣體

1、本年打算每年一次黨員生活會，(包括學習、參觀、活動等)。

2、圍繞建設“書香校園”，積極開展“黨員讀書 ”活動。

3、加強工會工作。

4、抓好家長學校。