校園新聞稿範文

新聞稿異於新聞，新聞稿是鼓勵新聞記者在該題材上撰寫的稿件。下面是關於校園新聞稿範文的內容，歡迎閲讀！

校園新聞稿範文（一）

藝術學院學生參加香港國際武術節載譽而歸

社記者報道：日前，我校藝術學院學生從香港帶回喜訊，參加“喜迎國慶60週年”第7屆香港國際武術節的他，在幾百名對手中脱穎而出，奪得了單人雙節棍套路第八名、雙人雙節棍對練第九名，並和華師、武大等高校的5名學子一齊拿到了香港國際武術節雙節棍團體套路冠軍。

x月x日，跟隨湖北省武術協會，踏上了去往第七屆香港國際武術節的征途。x日下午，在男子雙節棍M8，M9組個人賽和雙人雙節棍對練中分別奪得第八名和第九名。儘管獲得了必須的成就，但是，坦言，這樣的成績在他看來算是“落敗”：“平時訓練的強度不夠大，到了賽場體能不支，其他選手能夠連續打多場，可我不行。再加上初次去香港，很有些不適應，因為水土不服，比賽前還發高燒，這些都導致了比賽結果的不盡人意”。

據過後回憶，賽前準備不足，比賽心態不正是“落敗”的主要原因，“沒有過多瞭解對手，忽視了其他對手的長處，有的省份參賽選手把街舞、N武融入比賽的套路中，很有新意。”表示，將在以後的訓練中，加強體能訓練，擺正心態。

校園新聞稿範文（二）

2日中午，“二師杯”足球賽在中文和物電兩隊之間展開半決賽的對決。除了眾多學生球迷外，中文系黨總支副書記閻偉、物電系主任肖明等也前來觀戰。現場拉拉隊聲勢浩大，兩系均搬來了大鼓助威，鼓聲、吶喊聲不絕於耳。最終，物電系以3：1戰勝中文系，成功進入決賽。

上半場開賽後，物電系便打出迅猛的攻勢，搶先進球。但是由於球員犯規，該球被判為無效球。比賽進行20分鐘後，中文系在加強防守的同時，80號選手艾山帶球衝過對方兩名後衞，挑射進球，贏得一陣喝彩。上半場結束時，中文系以一球的優勢暫時領先。

下半場，物電系調整比賽戰術，加強了合作。13時28分，11號隊員吳烈在9號王聰任意球的發射下，點球進門，拉平比分。比賽變得更加激烈，雙方隊員窮追不捨，6分鐘後，11號隊員再進一球，物電系開始領先。

與此同時，中文系更換3名後衞，加強進攻，期望藉此舉反敗為勝。但在比賽的最後關頭，物電系23號隊員帶球沿右路下切，拉入球門左方，臨門一腳，又進一球。比賽結束哨聲響起，物電系以3：1成功進入決賽。

物電系足球隊隊長朱磊説：“中文系雖然戰敗，但讓我們感到了巨大的壓力。”觀看了4場比賽的華厚傑老師表示，這場比賽十分精彩，中文系和物電系的隊員表現的很出色。

據悉，本週四下午，物電系與建材系角逐冠亞軍。

校園新聞稿範文（三）

我校開展“自尊、自愛”主題班會

當今社會，經濟發展的浪潮可謂突飛猛進，與此同時，許許多多的社會不良習氣也相繼滋生，種種醜惡現象直接衝擊着涉世未深的學生的思想觀念與道德意識，影響着他們正確人生觀、價值觀的樹立。

為使我校學生能夠較好地明辨是非，自覺抵制社會不良習氣的影響，追求積極進取、自尊自愛、健康向上的生活方式，在謝國安校長的大力倡導下，以“自尊、自愛”為主題、連續三週的主題班會已告一段落。班會期間，一個個鮮活的事例、一句句感人心魄的話語、一段段觸及心靈的發言，都使人倍受感動，對自尊自愛也有了更深的瞭解。

本期特摘取部分學生的感言刊登，願與全體師生一同分享，同時給這次的主題班會畫上圓滿的句號！

校園新聞稿範文（四）

我校開展《讓世界充滿愛》大型教育講座觀看活動

上週我們開展了有關“自尊自愛”的班會，這周我們又在班裏觀看了《讓世界充滿愛》的教育講座，可謂感慨萬千。

説到自尊自愛，每個人都知道，但是真正能做到自尊自愛的人又有多少呢？大家都會説：“自尊自愛，就是自己尊重自己，自己愛惜自己。”是的，世上沒有永遠的關懷，也沒有永遠的幸福，更沒有誰會永遠把誰當真！只有懂得愛自己，才有資格得到別人的愛。如果連自己都不曉得愛惜自己，不尊重自己，還能期盼誰來愛自己呢？女孩子跟男孩子是有區別的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以；男孩子可以説髒話，但女孩子絕對不可以，否則將是自己對自己的不尊重。不要太隨意地對待感情，否則你最終得到的，絕對是對自己最大的懲罰，到時再後悔，又有什麼用呢？世界上沒有後悔藥，這個道理人人都懂。可明明知道是錯的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。不懂得自尊自愛的女孩，就永遠也沒有資本去驕傲！

愛是人間的春風，愛是生命的源泉。在這個世界上，除了我們要懂得自尊自愛外，還要懂得愛我們的父母、家人和一些關心愛我們的人，因為世界需要關愛，人們更需要關愛。

母愛是無形的，它需要用心去體驗；母愛是永恆的，它會使人終生難忘；母愛是偉大的，它能給人無窮的力量。父母的愛是無法用語言表達、無法用彩圖描繪，它需要發自內心的感受。“誰言寸草心，報的三春暉”又有誰真正領會到呢？“絲絲白髮女兒債，歷歷深紋歲月痕。”不要忘了十幾年的養育之恩是誰一手操勞，父母為了你可以不要面子，而你因父母的嘮叨產生怨恨時，有沒有想過他們為什麼會這樣？有沒有想過他們的痛苦呢？

同學們，牢牢捉住這來之不易的愛，好好珍惜吧！