秋季學期青年教師座談會上的講話稿

人們常説，細節決定成敗，態度決定高度。所謂態字，通俗地説“心要大一點”。這至少包括兩層意思：一是要有所追求，目標遠大，志存高遠；二是要大度，要能包容。今天，我們召開青年教師座談會。

藉此機會，我想以“以建設性姿態工作，以包容性姿態生活”為話題，對在座的青年教師提三點建議或者説希望：

一是心態要平。青年教師來到學校，面臨三個方面急需調適：本校工作生活環境與大學尤其是大中城市學習生活環境的失衡；天子驕子與工作新兵的平衡；所學專業與所任學科的平衡（學非所長，學非所用，從零開始）；要迅速轉變角色，適應環境，步入正軌。

二是狀態要滿。學習狀態和工作狀態要求上進，有朝氣，有活力。要愛學習（要遠離牌桌酒桌手機，少煙酒味，多書香味，主動學習；讀書學習——讀書是最好的修行；網上學習——網絡是最快捷、最豐富的資源集散地；模仿學習——模仿是成為教學新兵的捷徑）。要善合作（與班主任合作；與同年級同學科教師合作；與學校行政合作，支持行政工作；與家長合作，學會溝通）。對教師來説，合作不僅是一種學習方式，也是現代教師素養的一種表現，善於合作是教師人文精神的重要組成部分。這裏特別強調下“合羣”。新教師要主動融入班級，融入年級，融入學校，與學校不同羣體搭上話。要勤反思。只有會思考的老師才“有資格”站在學生面前。也只有會思考的有思想的老師才不會“跪着教書”，也才能培養出真正具有獨立人格的、自信的、有思想的學生。要多展示。展示自己的特長愛好興趣。上好第一堂課，亮好第一次相，發好第一次言，開展好第一次活動，完成好第一項任務，留好第一印象，累積良好形象，打造個人品牌。

三是姿態要低。要守住底線。一個人成功的有效路徑是不忘初心，管好自己，持之以恆。有人調查，人與人的差異，更多地體現在8小時之外，尤其是晚上8——10點。職場上有個“萬小時定律”。青年教師要學會生涯規劃（比如“一年站穩講台，三年成學校名師，五年成全縣名師”。）要低調做人，力求做事不必斤斤計較，對人不必耿耿於懷，談話（聊天）不必處處爭先。要熱心幹事。有責任心是一個人幹事創業的發動機，奮發向上的強引擎。

總之，青年教師要以建設性姿態工作，以包容性姿態生活，不忘初心，砥礪前行。

對學校行政班子，同樣提三點要求：

生命最優美的姿態是成就別人。學校，尤其是行政班子，要對青年教師思想上引領，教學上幫扶，生活上關心，盡力成就青年教師成長。

一要服好務。要強化服務意識，主動為青年教師服好務；要提升服務能力，關注教師需求，為青年教師精準服務。青年教師離鄉背井，人地生疏，獨立生活及自理能力有待提高，

二要搭好台。要壓擔子（教師藝術節，演講及徵文，各項活動熱心參與），給機會（學習培訓的機會，做事的機會，成長的機會），給舞台（展示的舞台，表演的舞台，教研組長）。

三要引好路。思想上正強化，摒棄負面情緒、負面因素的不良影響。教學上勤指導。

在座的青年教師，目前是學校的新生力量，即將是學校的中堅力量，你們將影響着，甚至決定着我校的未來。