家長會發言稿借鑑

各位家長：

下午好！為了孩子的教育大事，今天下午，我們又一次相聚在中心國小。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支持。

我們召開家長會，是想提供一個家校交流的平台，加強老師與家長之間的聯繫，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發展，健康成長。希望本次的家長會能給大家帶來一些收穫。

今天下午，我就三方面內容與大家作一下交流。

一、先向家長們介紹一下我班的情況：

時間過得真快，孩子們，轉眼間便已成長為一名三年級的中段國小生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長曆程，有不少喜悦，也有不少酸澀。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，但大多數學生養成了一定的良好行為習慣，在學校各級各類比賽中成績一直處於上游，學習園地評比獲得第一名，校運會，獲得第二名，陳文靜、孫浩洋等同學的比賽成績比較好，獲得好名次。當然，也存在着不足之處：孩子大多比較聰明，但卻非常好動自制力以及自理能力相對較弱。有些孩子上課不專心，上課不會仔細傾聽，一下課就趕緊跑到外面，忘記先準備好下節課的學習用品，忘記把桌上的東西整理好。書包、課桌裏經常是一團糟。丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家裏了，一會兒作業本找不到了。每次作業，我總要數一數42本齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。説實話這些學生確實挺讓我頭疼的。

不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近一年時間的接觸，我對各位家長也比較熟悉了。一直來，家長們總是非常熱心、積極地支持着我，配合學校開展各項工作。今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向為我們班付出心血、汗水的家長們表示衷心的感謝！

正是由於在座各位的大力支持，用心教育，我們班湧現了一批表現優秀的孩子，他們善於探究，潛心學習，請家長多多培養他們，讓他們在班級中脱穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。

二、班主任工作方面

作為班主任，我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和良好的心理素質。

1、培養孩子的獨立自主性

這些孩子，絕大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以説是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什麼都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收穫。

2、培養孩子的“肚量”

孩子在家中唯我第一，生活圈子狹小，很容易出現氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起遊戲、活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今後的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鑽了牛角尖。您想，42個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在於如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導。

3、培養孩子的進取心

人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悦。作為家長，應學會和孩子一起分享。

首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要幹某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，並鼓勵“你行，你真行。”這樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。所以，當孩子有了成績和進步，哪怕考試只進步了1分，哪怕是讀了幾十遍後才背出的一段課文，您都得適當誇獎鼓勵。

其次，當孩子有些失敗時，儘量不要訓斥孩子，而是耐心細緻地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今後的發展。

再者，對於一些特別膽小怕事的孩子，家長應多加鼓勵，儘量少批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，向着更高的目標去奮進。

4、鼓勵孩子多運動，保護好視力。

運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明、樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。特別是孩子功課忙、作業多時，更要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。建議家長不妨和您的孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關係，玩得更加開心，有益於身心健康。同時，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺於電視，電子遊戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護孩子的視力。

三、語文學習方面

作為語文老師，我想和家長們交流一下如何提高您孩子的學習成績，相信這也是很多家長所關注的。

我們強調孩子的全面發展，眼裏不會僅有孩子的分數，但成績還是很重要的。如果每次都能保持在優秀以上，比較穩定，那麼説明孩子的學習習慣還是不錯的。大家都知道，優秀的分數三年級是85分，要考上優秀似乎比二年級時容易了。半學期下來，我對學生就語文方面作了個統計：

五次單元測驗成績和期會考試均在優秀（85分）以上的有：李新月、陳文靜、張昕瀅、蘇新怡、劉雙雙、任慧穎、趙月、劉貞灝、馮夢琪、張睿思。這跟孩子平時專心聽講，獨立思考、認真仔細地完成作業這些良好的學習習慣是分不開的。

上課積極發言的有：李新月、陳文靜、張昕瀅、蘇新怡。

書寫認真規範的有：李新月、陳文靜、張昕瀅、蘇新怡、劉雙雙、任慧穎、趙月、劉貞灝、馮夢琪、張睿思。

很多家長總是對我説，孩子的語文學不好，外面找老師補習也總是不見效。對孩子的語文學習的困惑有以下幾點：怎樣才能學好語文？看課外書有沒有效果？喜歡看課外書但為什麼還是不能提高語文成績？背誦有用嗎？做一些語文練習題有必要嗎？參加一些語文課外輔導補習為什麼提高不快？總是不見效？

這裏我想談談我的語文教學理念：擴大閲讀，加強積累，只有這樣才能厚積薄發，觸類旁通。學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。而積累需要大量地閲讀與背誦。好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶性情。不過，不能只是讀，還要邊讀邊思考。閲讀量大，知識就會豐富，眼界就會更開闊，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯繫起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。其次，我們學習語文，不只是為了説話、識字、應付考試，更重要的是它可以提高人的修養，陶冶人的情操，增強人的素質。還有，從語文的特點來看，語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。根據上述特點，學語文不能搞自我封閉，不能機械死板地學。要把閲讀與寫作結合起來，把課內學習與課外學習溝通起來，把學習內容與生活感受融匯起來。自己帶着感情領悟了的東西、與自己的生活感受交融了東西，才真正是自己的東西。

在讀好課內書的基礎上，課外的書籍也要廣泛閲讀，要學好語文，僅僅依靠學習書本上的知識是遠遠不夠的，而應廣泛地涉及一些課外讀物，以此來提高自己的寫作水平。從學生的閲讀能力和寫作情況看，我們孩子們的閲讀量和積累量可以説是少得可憐的。因此，我非常希望您能夠引導孩子讀書，在家庭裏為孩子營造一種讀書的氛圍，另外，讀的內容要廣泛，三年級的孩子可以多讀點童話、寓言、故事，只要孩子喜歡，天文、地理、歷史、文學、科技各類書也成，而不要認為孩子是讀“閒書”。也不要總讓孩子只看作文書。這就好象我們總不能只讓孩子吃維生素，全面營養應從五穀雜糧中吸收。 從長遠來看學生應該儘量多的接觸文學作品，這對提高語言能力有很大的幫助。而孩子上中學以後升學壓力很大。沒有過多的時間可以閲讀課外書。希望家長們能督促孩子天天閲讀，把讀書當作是一件每天必做的事。一些名篇名作、優美句子、警句格言、都可以成為我們背誦和摘抄的對象。特別是背誦古詩詞。這一塊內容我希望我們學生自覺或不自覺地在潛移默化中流傳下來。

請家長們也瞭解一下語文學習必須養成的十大習慣

一、 熟讀、背誦的習慣。

二、 閲讀優秀課外讀物的習慣。

三、 推敲語言文字的習慣。

四、 積累語言材料的習慣。

五、 記日記的習慣。

六、 規範地書寫的習慣。

七、 專注地聽人説話的習慣。

八、 説普通話、説話文明得體的習慣。

九、 勤思考、愛質疑的習慣。

十、 勤查工具書的習慣。

古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

所以要讓我們的孩子養成閲讀的好習慣。當然，孩子畢竟只是孩子，他們不可能像成人那樣自覺，這就需要我們共同監督、教導了。

1、抓作業。要孩子養成放學後及時完成作業，認真檢查的好習慣。孩子們有一本家校本，每天的家庭作業都有記錄並要求家長簽名。其實日積月累是最重要的，每天的作業就是他們對所學知識的鞏固，只要認真完成了，並不需要花很多的時間去複習。近段時間一小部分孩子總是漏做一些題，這就需要家長們的把關了，您只需檢查一下孩子的作業完成了沒有，是不是認真完成的，如果認真完成了就在本子上籤個名，尤其是對於佈置的一些讀、看、背之類的作業，您更是要嚴格把關。要知道您的孩子可是聰明的很，您一個隨便的簽名會帶給他很多的不良信息。

2、抓態度。要求學習專心、細心，勇於克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機靈着呢，學校作業認真做，家庭作業隨便對付，一次兩次不認真，能逃過門，那就會有三次，四次。孩子在校的時間畢竟有限，我們也不可能總讓他重做家庭作業。因此，當您發現孩子態度不端正時，一定不能隨口一句“下次要用功，要認真”就算了。

3、抓閲讀。語文考試的綜合性越來越強，要想取得優異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。一是讀。不要僅限於作文書，可以涉足讀名著名篇、報刊雜誌，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野；二是背。背《古詩80首》、背課文片段、背成語、背名人名言等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫。寫日記，寫週記，多寫可以為孩子提供練筆的機會，幫助孩子把語文知識、語文積累轉化為語文能力。

我常跟學生説，“師父領進門，修行在個人”，老師不可能把所有的題目都教遍，只能教你方法，需要你的靈活運用。要求學生每天晚上睡前拿出半小時左右的時間用來看課外書，長期堅持，就會變得愛讀書、愛思考，對孩子的一生都受益匪淺。家長們，也請監督您的孩子，儘量做到睡前翻翻書報。閲讀的量擴大了，漸漸的語言能力、習作能力也自然能跟上了。

4、把您的時間留一點給孩子：我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。其一，每天花一定的時間與孩子交流，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。其二，每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閒時，你在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等遊戲，聊他感興趣的話題，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞彙，鍛鍊了語言的表達能力，有時也可讓孩子參與家務勞動，培養動手能力，不是一舉多得了嗎？其三，和孩子一起外出。帶孩子一同去户外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅遊，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。其四，和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益於他們身心健康的書和電視節目，並互相交流觀後感，培養孩子的鑑賞能力。

其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經驗，絕對不會比我少。説了這麼多，小結為一句：讓學校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進您孩子學習成績的進一步提高和身心的健康發展，讓他們各有所能，各展所長，爭取越來越進步。

由於時間關係，今天講的內容不能太多展開，最後幾句話與大家共勉：

1、以高遠的目標激勵孩子

2、以嚴格的要求約束孩子

3、以實際的行動支持孩子

4、以平常的心態關愛孩子

孩子的教育工作是瑣碎的，如果我在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我溝通，並給予理解，您的理解是對我工作的最大支持！

今天的家長會到此結束，謝謝各位！