學校安全管理規章制度範例

1.校長要做到“五清楚”：

一是對每天遲到、早退、曠工（或曠課）的教師或學生的原因，去向必須清楚；

二是對學校校舍、校車、設備設施是否有安全隱患必須清楚；

三是對學校師生食堂、校內小賣部食品衞生安全情況必須清楚；

四是對校園周邊不利於學生安全和健康的交通、攤點、“兩室三廳”等環境情況必須清楚；

五是對學校制訂的安全制度規章的落實情況必須清楚。比如：門衞制度是否得到落實，門衞是否堅守崗位，履行職責、外來人員進入校園是否詢問並登記，晚上校門是否上鎖等等。

2.分管安全副校長要做到“五落實”：

一是對具有安全隱患的無幫曠課情況必須進行調查落實；

二是對住宿生晚上無幫不按時就寢及夜不歸宿的學生進行調查落實；

三是對食堂、小賣部的食品的進貨渠道和質量檢驗手續是否守備進行落實；

四是對教師反饋辦公設施、活動設施、水電等安全隱患及時處理落實；

五是對心理不健康、行為有異常的學生要及時調整和處理落實。

3.值周、值日校級行政人員做到“五必查”：

一是對師生缺崗情況每日必查：

二是對課餘、午休就寢，課間期間學生違紀易導致安全隱患的必查。如做危險遊戲、推搡、追趕、打鬧、手持兇器、危險物品等；

三是對門衞登記的來往校外人員情況必查；

四是對食堂的飯菜質量、衞生情況、學生就寢紀律、就寢人數必查；

五是對學校辦公設施，活動設施、水電設施安全狀況必查。

4.班主任要做到“五做到”：

一是每天堅持做到有針對性地對學生進行安全常識教育；

二是對遲到、早退、曠課的學生做到了解原因、跟蹤調查，家校互通，做好轉化工作。

三是對單親、留守兒童、孤兒、身體有疾病學生及學困生、貧困生要做到細心關照；對心理不健康的、行為異常、有違紀前科的學生要特別關注，要做好心理矯正和疏導工作；

四是做到每日對本班學生帶有危險物品進行收繳並進行嚴厲教育；

五是對寢室、教室的安全設施做到每日必查，發現隱患及時處理並報告。

5.教職工做到“三禁止”：

一是所有教職員工要關心愛護學生，禁止體罰和變相體罰學生，凡因此而造成的一切安全事故，視情節輕重，必須追究當事人的責任；

二是對學生打架鬥毆和校外人員到校內滋事生非等安全隱患，禁止不聞不問、袖手旁觀，因不及時加以制止和報告造成後果的，追究第一現場人的責任；

三是在上課期間，課任教師是安全工作直接責任人，禁止以任何理由讓學生停課、離開教室或體罰、變相體罰學生，凡因此而造成的一切安全事故由當事人承擔。