有關開學週記彙編（通用15篇）

有關開學週記彙編 篇1

今天是開學的的二天，這兩天我們進行了測試，在這次測試中我都沒有得到滿分，我心裏非常不開心。沒考好的原因是我太着急了，在加上我放假期間沒有好好的複習，光知道玩。

所以沒考好。我決定以後再不貪玩，要好好學習，下次一定要考好。

品友互動

有關開學週記彙編 篇2

又見熟悉的校園，陽光依舊明媚，天空依舊湛藍。唯有校園裏的玉蘭樹長高了些，枝繁葉茂。操場上熙熙攘攘，充滿了久違的歡笑。

走進教室大門，一聲聲“老江”叫得格外親熱。這聲音，聲聲入耳，顯得那樣親切，一股熟悉的氣氛迎面而來，我又回到了快樂的大集體！一張張熟悉的面孔展現在眼前：一個暑假過去了，同桌陳壯又強壯了許多，顯得虎頭虎腦，煞是可愛；陳可可則像春筍出土般，又“竄”高了些；方浩呢，還是那頭微微留長的頭髮，自然地向前豎起顯得挺“酷”……大家互相問好，聊着，笑着，鬧着，往日快樂的氣氛又回來了。旁邊的兩位女生正興致勃勃地交流，詢問對方過暑假的情況，只見其中一位興奮地説：“我今年暑假去了北京，你也去了？”另一位略帶失望地回答：“那你可真是幸運，我今年可憐透了，爸媽工作忙。我只好成天悶在家，哪兒也去不成！哎，真羨慕你呀。”話音剛落，只聽得前面的同學也在嘰嘰喳喳地談論：“我今年去廈門旅遊了，鼓浪嶼的海底世界可好玩了……”“我可苦了，考試沒考好，在家裏補習功課，玩的時間都沒有……”呵呵，看來，“玩”字這個話題還是挺新鮮的。

正想着，只見前面的幾位男同學正探頭探腦地觀察周圍的動靜，很快又低下頭去，拿起筆，在本子上迅速寫着什麼。一位班幹部恰巧從一位男生旁邊路過，冷不防問道：“幹什麼呢？神神祕祕的？”那個男生猛然一抬頭，一看不是教師，鬆了一口氣，嬉皮笑臉地答道：“沒……沒幹什麼，就是作業出了點小問題。”説罷，又開始了他自己的“工作”。本以為“臨陣磨槍”，還能逃過教師的“法眼”。可是“狐狸尾巴始終要露面”，這不，班主任剛到就要求檢查作業。那些同學只得灰溜溜地躲着教師的目光，在作業本上亂畫一通，勉強來個矇混過關。哈哈，這“作業質量”的問題還是很嚴重的。

無意間一抬頭，瞥見了牆角的一台嶄新的大彩電。呵！上面還掛着個投影儀。變了、變了，現在條件好了，教室裏的設備都“改頭換面”了，新學期果然不一樣！欣喜之餘，看着那三張課桌上的三個空位，心頭不禁湧起一股思念之情。五年同窗，到頭來還是分離，真不知我們何時才能再相見。低頭看着那一本本新書，往日的一幕幕在我眼前浮現：我們在一起上課，在一起做功課，在一起復習，在一起考試。然而今天，這個集體裏卻少了三人，你們在遠方跟着打工的父母，生活、學習還好嗎？

開學了，窗外小鳥的啼叫聲依舊清脆，風兒的腳步依舊柔和，校園的快樂依舊！

有關開學週記彙編 篇3

一個漫長而又快樂暑假過去，迎來新學期到來。開學第一週，發生許許多多令人難忘事情，有高興，有悲傷，也有讓人內疚……

星期五張老師總結這個星期同學們表現，並提名以下同學有進步：鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時，我心情是無比自豪。欣喜、甜蜜、激動，一齊湧入我心窩，雖然我有一點點進步，但是不能驕傲自滿，應該繼續努力！

當然，除令人振奮事情以外，新學期也有一些讓人難過經歷！

開學第一天裏，我作業用3個小時才完成，媽媽狠狠地打我一頓，當時我心想：可惡媽媽，為一點錯誤，就這樣嚴厲地批評我。但是回頭一想，媽媽都是為我好，我怎麼能夠這樣罵媽媽呢？

學習上事有喜有憂，生活中也發生一件讓我刻骨銘心、深受教育事情。星期四，潑墨一樣天空下起淅淅瀝瀝小雨，那是隻聽見“叮、叮，叮、”上課鈴聲，同學們陸陸續續地進入教室。這時劉曉敏故意把我撞一下，當時我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上。“嘭”一聲，頭撞到地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終於忍不住哭起來，周圍有幾個同學看着劉曉敏痛苦地抱着頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟着去。

悲傷和內疚緊緊地攫住我心，恐懼就如同一根無形鞭子在抽打着我，我揣揣不安地跟在劉曉敏後面。我大氣不敢踹，神經像拉滿弓一樣，繃緊緊，心撲通撲通地跳着，彷彿一張嘴，心就會從嗓子眼跳出來……

終於我們倆站到張老師面前，張老師詢問前應後果，教導我們；同學之間應該互相謙讓，平等友愛，碰到什麼問題應當心胸寬廣。聽張老師教導，我們也漸漸和好起來。

開學第一週，我經歷可謂是多姿多彩，有快樂、有悲傷、也有讓人內疚慚愧深受教育。從這些點點滴滴小事中吸取教訓，在新學期裏取得更大進步！

有關開學週記彙編 篇4

本學期，我年級將堅持“德育為首,教學中心,質量第一,”的辦學目標，堅持“塑班風，促學風，展個性，提質量”的管理思路，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以促進學生形成文明規範的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，深化課堂改革，力爭做到八年級向九年級平穩過渡，為即將進入的九年級年級打下紮實的基礎，為實現學校教學質量的騰飛盡最大的努力

一、 班級情況分析

(一)班風方面

我們的十一班是一個團結、向上、活潑的班集體，並培養了一批班幹部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。

(二)學習方面

班級前十名的同學成績穩定，並能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恆的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。

二、新目標新計劃

本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)作業收發制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業，杜絕抄襲現象，作業統一收齊後，於課前交給各科老師，如實上報作業的完成情況，並由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。

(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習説話等等，並且每天一總結，對於工作認真負責的要及時表揚。

(3)班幹部管理：培養和利用好學生幹部。班長、班委、團支部成員及各科課代表

和各組組長分工明確，責任到人，並形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發動小組活動，培養自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發展。

(二)思想教育方面

八年級年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放鬆，而部分後進生則由於功課變難，而開始放棄努力，這些都不利於學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。

(1)儘可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。

(2)多向各位任課老師瞭解學生上其他科目時的狀態，以便於更全面的瞭解學生，而不是隻看他的言語和在班主任面前的表現。

(3)利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的説教，儘可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。儘量做到班會不盲目，學生堂堂有收穫。

(4)通過家長會、家校通、單個電話聯繫等多種方式取得與家長的聯繫與溝通，瞭解學生在家情況，並及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳的教育效果。

(三)學習方面

(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。

(2)通過開學之初對學習目標、競爭夥伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。

(3)在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

(4)讓學生重視每一次小測驗，並在測驗後，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便儘可查漏補缺。

(5)常與任課老師聯繫，瞭解各科情況，並儘量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

(6)常與家長聯繫，請家長配合平日作業完成情況，起碼督促背誦。

八年級的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進行進一步完善，並查漏補缺，儘量做好班主任的每項工作，帶領十一班的全體同學，繼續進步，爭創佳績。

有關開學週記彙編 篇5

又然而一個新學期了，沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現的就然而“新學期”這三個字。首先，我認為，學習中不可忽略的一點就然而要學會分析自我的學習特點，像我——理解潛力還能夠，老師講的東西不然而不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我期望自我能在新學期裏對待學習更認真，更有耐心。

所以我要從此告誡自我：不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。此時鬱悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀歎。已然而我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩個夠，學校就像我們的無形監獄，束縛着我們。但在放假很久時，就會很想很想上學。

新的學期又到了，在這關鍵的時期裏，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。此時認真投入到學習中。以前有一位老師對我説，態度決定一切，要以良好的態度去應對學習。挑戰自我，相信自我，我個人認為，人一生的時間有限，時間不等人，因為這然而我國中生涯的第一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。

在國中，我要改掉國小一些不好的毛病，例如：在國小時我不愛説話，此時上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達潛力不強，個性然而語文的閲讀題經常寫不出什麼感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就十分不理想。我還有一個極大的問題，就然而馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就然而把它當做耳旁風，覺得這並不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還然而改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，並且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一向排在別人後面。

長遠的目標然而考上自我理想的大學，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現，但我會盡自我最大潛力去做。當然我明白這一路不會然而一帆風順，但它總會給我期望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習。

有關開學週記彙編 篇6

本週是高二開學第一週。

9月2日星期一開學第一週，在去學校的路上遭遇前所未有的堵車，原本一個小時不到的路程，這周翻了個倍。上午9點30分左右到達學校匆忙將行李放在寢室，來到教室參加開學典禮。照例是發書、回顧暑假生活和上學期考試情況、收看開學典禮;之後進行浦東新區學生聯合會第六次代表大會代表候選人推選，我校一共三個名額，其中團委學生會一人、高一女生一人、高二男生一人。各班先選出一位候選人，再由每班派五位學生代表到年級中投票確定最終的人選。班主任老師宣讀了代表條件：1、品學兼優;2、積極為同學服務，受到同學的信任和擁護，在學生中具有較高威信;3、有一定的工作能力和議事能力，能較好的履行代表職責的學生。我很榮幸被同學們推薦為候選人，代表班級參與代表資格競選。

事後，將這個消息告訴尚未離校的媽媽，她提醒我要放平心態，不要看得太重但也不要放棄鍛鍊自己的機會。因為忙於摸底考試無暇準備文字競選稿，只得倉促上陣，但是“倉促”並不代表能敷衍了事我要對得起老師同學的信任。還真得感謝這次競選活動，使我有機會回顧自己進入高中以後的學習生活：校運動會上獲得有史以來首枚獎牌、北京大學中學生國際辯論邀請賽、20xx年“雅思杯”上海市高中英語辯論錦標賽、完成“如何解決最後一公里出行問題”研究性課題報告、連續兩次獲得行為規範標兵、優秀共青團員、地理信息學業水平考試全A、高一學年兩次期末考試均進入年級前二十名......

細細想來，我的高中生涯還算豐富多彩。這次浦東新區學生聯合會第六次代表大會代表候選人競選活動，讓我放慢了匆忙的腳步，有了反思回顧的機會。並且與年級裏的佼佼者有了零距離的接觸，極大地開拓了視野，在他們身上我發現了自己以往的不足之處，與其説是競選，還不如説是一場學習交流探討會。我在競選者演講稿裏捕捉閃光點，取他人之長，補我之短，這是我在成功競選浦東新區學生聯合會第六次代表大會代表後的最大感慨!

有關開學週記彙編 篇7

開學的第一週，我覺得自己的字比以前好看多了，也有很大的進步。

開學的第二天，我們就進行了第一次聽寫，我的字寫得還行，得了一百分，李老師還發短息告訴所有家長，回到家，我還聽了奶奶的表揚，我心裏那是一個快樂。奶奶説：“不能驕傲，也不能不前進，這寫字不錯，表揚。”

又一次的聽寫，我又是一百分，這次奶奶的評價是：“不錯，我希望你以後都做到字好看，分數也要保持在95分以上。”從奶奶説完那句話起，我就更加地加把勁地認真並仔細地去學習，去努力。

開學第一週的最後一次聽寫開始了，我一聽，要聽詞語，開始沒第一次那麼有自信了，可是我還是要奮鬥一下。“又一百。”我興奮地喊，我想回家肯定又可以被奶奶表揚。

一次又一次的積累，我前進了一大步，也長了許多知識，我還要更加努力，我會更棒的!

有關開學週記彙編 篇8

轉眼間新學期開學就一週了，這周每天都過得很充實，感覺時間過得真快！

我現在已經是一名五年級的國小生了，這個學期班上換了新的班主任叫何老師。和何老師相處了幾天，我發現她是一個不兇但又十分嚴格的老師，因為她對我們提出了新的作業要求，要求我們寫作業必須使用鋼筆書寫，並不能塗改，而且書寫必須整潔，答題也要準確，如達不到要求就得重做！批改作業也是細緻嚴格，有時漏一個標點符號都逃不過她的火眼金睛！剛開始總認為她過於苛刻，但是一週下來，媽媽説我的作業真的越來越整潔了，媽媽説“嚴師才能出高徒！”，我想我們班的學習是不是從此就會更上一層樓。

開學後的第二天是我們足球隊新學期的第一次訓練，我們一到足球場就情不自禁地拿起足球高高興興地踮起球來，數着一個二個三個……人員到齊後，向教練來了，説週六俱樂部就要競選聯隊了，大家聽了都趕緊認真訓練起來了。聽説選上聯隊的人就能夠與俱樂部其他優秀隊員一起訓練，而且可以參加更多的比賽，我心中也開始有點嚮往那個聯隊了。

不知不覺到了週六了，我們去紅衞國小參加聯隊選拔。天氣突然變得有點冷，還下起了小雨，我心中也難免有點小緊張。選拔測試有三項個人體能測試：立定跳遠、30米跑、帶球快速過障礙物，我前二項成績不是很好，但帶球過障礙物我非常有自信，我是我們這個組裏最快的。最後還打了一節比賽，我們和紅衞打，剛開始雙方都嚴防死守各不相讓，後來紅衞有人犯規，我們發任意球，由我發球，我一腳直接踢到對方守門員腳下，前鋒隊員恰好一腳補射進門，進球了真的好開心！選拔結束後教練告訴我因為俱樂部這次是要選四年級的聯隊，而我是五年級的，所以不能參加聯隊了，我們青園主力隊的其他六名成員可以參加。我聽到這個消息心中有點傷心、有點失落。但也為其他幾名進聯隊的隊友感到高興。足球給了我健康的身體，告訴我團隊合作精神，踢球的時候我很快樂，所以我還想繼續踢下去。

新的學期，新的開始，我希望在新的學期裏能搞好學習，也能夠踢好足球，加油！

有關開學週記彙編 篇9

6年級下學期，就好像是一場長途“馬拉松”的最後衝刺，同學們將面臨的不僅僅是學校的考試，還要面對小升中的激烈競爭。在這剛剛開學的短短一週裏，我們調整了新的座位，這換座位的方式也和往年異乎尋常，有着天壤之別。而新的開始，也從此到來。

在開學第5天時，也就是週五，在換座位之前，大家都傾耳戴目、翹首以待地等着第四節課徐老師對這次換座位的看法與行動。時間轉瞬即逝，哦，第四節課就好像一支利箭，“嗖”的一聲，便“飛”到了我的面前。哦，寒假期間，我長高了，會不會坐在第三、四排呢？千千萬萬種思緒在我的大腦裏飛速地旋轉着……而腦子這種冥冥的思緒瞬間，就被一聲温和、慈藹的聲音打斷了。“同學們，對於這次換座位，我有一種新的想法，就是讓個頭不高的同學坐在第一大組，適中的同學坐在第二大組，最後，再把比較高的同學排在其他幾個大組，這樣，也就誰也不擋誰了。”根據徐老師的安排，我終於如願以償地坐到了第一組的後排，而同桌則變成了王彬旭。

呵，還有一件事沒告訴大家呢，按照這種嶄新排法，每一個人的座位並不是一成不變的，全班人還要展開前後大循環的“流動”。也就是説，每週往後坐一排，那樣，第一排的人也能坐在最後一排，最後一排的人也有機會坐在第一排了呢！

新的座位，代表着新的開始，我將會在這學期加倍努力，爭取把學習學好，繼續堅持彈鋼琴，把貝多芬的《月光》三個樂章全部練熟背會。朝着新的'目標前進吧！

有關開學週記彙編 篇10

哈哈，又開學了。今天，是開學的第一天，我懷着喜悦的心情，揹着嶄新的書包，穿着整齊的校服，高高興興地邁着穩健的步伐去學校。我已經升入五年級了。兩個月的暑假生活一晃就過去了，雖説暑假裏也多姿多彩，玩遊戲，看電視，到親戚家串門，到處遊山玩水………但我的心裏還是盼望着能早點開學。開學了，意味着假期結束了；開學了，意味着又可以見到久違的同學們了；開學了，意味着又要進入一個忙碌的新學期了。

踏入校門的那一刻，看到校園的新環境，校園裏面非常整潔、乾淨，我的心無比的激動。馬上又要與同學見面了！踏上樓梯的那一刻，望着周圍的牆壁與樓梯扶手，所有新的一切，我感到驚奇與喜悦；踏進教室的一刻，我看見教室裏沸沸騰騰，只見同學們正在七嘴八舌地講着自己的假期趣事，你一言。我一語，笑聲此起彼伏。

不知不覺，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等着老師的到來。

班主任老師換了，換了一位新的老師。老師做了自我介紹，然後收了我們的假期作業，最後下樓拿書。

蘇聯作家高爾基説得好：書是人類進步的階梯。這個學期，我下定決心要好好讀書，讓我的文學知識得到進步。這個學期我要抓緊、努力學習，畢竟是最後一年了。

夕陽西下，開學第一天即將結束，同學們只好戀戀不捨地離開教室，但同學們永遠不會忘記這開學第一天。

有關開學週記彙編 篇11

新學期開始，我上三年級快就過去了這麼長的假期這麼快就過去了，我還沒玩夠呢！可是開學了，我有點緊張。

來到學校班級裏，看同學們已經來了好幾個，分開了這麼長時間，我還真想他們。很快同學們到齊了，老師也來了，我一看換了一位新老師，瞧老師很嚴厲，我心裏更緊張了。

開學以後，好好學習，認真聽講不能像上學期那樣、要按時完成作業、寫字要工整、不能貪玩、放學按時回家，聽老師和家長的話。

有關開學週記彙編 篇12

今天早晨，我參加了國小的第一次升旗儀式，由於起得太早啦，坐校車時間很久，很困。升旗後，我們班開始練習站隊和原地踏步，雖然沒意思，但是這是必須要學習和做的。接下來，我們就上了語文課，語文課有意思多了，我們學習了上課的行為規範，今天語文有2節課，下午的語文課陳老師給我們佈置了作業。

後面就上探究課了，探究課應該是動手做實驗的，可是今天第一課我們只學習了規則，所以雖然課上的不錯，但是不是很好玩。

下午的英語課現在我最喜歡了，我以前不懂英語，現在開始學習懂一點了；數學課就太簡單啦，我都會。最後一節是體育課，我們練習了排隊，還有分散和集合，比早上的有那麼一點意思。體育課上完，我們就在課室裏安靜地坐着，老師給我們講講今天學校裏發生的事情。

終於到放學了，我急急忙忙來不及整理書包，陳老師幫我理好了，然後我們坐校車的同學就先走了。

有關開學週記彙編 篇13

小時候，媽媽常埋怨我：“你這個調皮鬼呀！”長大，我常自嘲：“我這個人呀，就這樣。”什麼樣？用同學們的話來歸納：“你這個人呀，真是個怪人！”

有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。

有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗着脖子去和小販吵，那外地人乘機走，我卻白挨一頓罵。同學拉走我説：“你這個怪人呀，管這閒事幹嘛廠過後想想，自己也歎口氣，我這個人呀！

老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出聲，被老師狠瞪一眼。為什麼別的同學能不笑，我卻忍不住呢？我這個人呀！

學校組織同學看電影(戰爭，讓女人走開>，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽説部隊將要開拔後殺豬的場面，我哭。周圍正説笑着的同學都驚詫地看着我。我想忍住，卻怎麼也忍不住。別人不笑的時候，我笑；別人不哭的時候，我又哭。我就是這麼個怪人。有人説應學會控制感情，可我學不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。

夜裏，對着窗外的夜空，看着檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼裏我是個難以理解的怪人，但我認為這種“怪”是實在的、可愛的。我就是我，為什麼要想方設法去改變，去隱藏呢？也許我永遠也改變不，可我並不覺得遺憾，儘管我會自嘲：我這個人呀！這就是我。

有關開學週記彙編 篇14

一直覺得自己是個沒什麼計劃的人，得過且過，父母也説我的生活未免太邋遢一些，為什麼不制定一個計劃，我總是勉強笑一笑，不説什麼。

或許是假期裏面散漫慣了，一下子開學，好像還不習慣，玥玥被分走了，猛然的，覺得少了許多，也許是十年都改變了我們各自。這些突如其來的變化讓我迷失了方向，就像在無止境的夜裏海上航行的船隻丟失了指南針找不到方向一樣，不只有迷茫，還有恐懼。

開學一個星期了，不知道這一個星期對於我來説，到底算什麼，還是沒有適應玥玥的離開，就像心裏有一個洞一樣，不管再多人填補進來，永遠都填不滿。老師又在一遍又一遍的説着九年級的重要性，好像壓力更大了呢。我本來就是一個總是喜歡給自己施壓的人，好像每天生活的更鬱悶了呢。

對於新學期，我也不知道要做些什麼，就是這樣，每天上課好好聽講，下課好好寫作業，然後就沒有了。開學雖然作業不多，但是每天也是蠻忙的。尤其是換了許多老師，既要適應那些老師的講課方法，還要好好聽講，而且許多科目都增加了不少的難度，雖然説暑假裏學了新增的物理和化學班，但畢竟一下子學還是會有些難度的，更應該好好聽講。也許學好了物理化學，我也許可以改變我的成績。

我也不想像那麼多篇作文一樣發表自己新學期的計劃什麼的，萬變不離其宗，都是説要上課好好聽講，下課認真寫作業，提前預習，課後複習，與其寫這些籠統的，落實不到行動中的空兒大的學習計劃，不如用這些時間多些幾個字，多做幾道題來得快。

暢想——我還真的不知道要怎麼暢想，空兒大的做白日夢，幻想自己能從年級一百多名一下子蹦到年級前十;或者是説開始給自己莫大的信心，然後再時間中漸漸地消失的無影無蹤;再或者説規定一堆空兒大的計劃，看十篇同樣題目的作文，能把那些近乎一樣的學習計劃背下來，這樣做其實一點意義都沒有。

其實無論多麼美好的暢想，不落實到生活中，照樣會漸漸被時間熄滅心中的火苗。與其有時間做這種事情，不如做些有實際意義的事情……

有關開學週記彙編 篇15

新的學期到了，首先我打算要好好學習天天向上。珍惜每一分每一秒時間。每一天上學不遲到，到了學校就認真聽老師講課，仔細的完成課堂作業。回到家，要抓緊時間完成老師佈置的家庭作業，然後再複習一下以前學習過的知識。

新學期我還打算在生活中改變一下我自己。現在已經開學了，我不能再像放假時那樣自由散慢了。每一天要按時起牀。嚴格要求自己。別人有什麼困難，我要盡力去幫助他。回到家要幫爸爸媽媽多幹些活兒。

同學們，這就是我在新學期的打算，請大家幫助我提高自己。