教育機構國小數學老師工作職責整合（精選19篇）

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇1

1、針對學生自身情況，為其制定個性化提分方案並進行一對一個性化教學;

2、在教學過程中根據學生學習情況及時對教學進行調整;及時反饋給家長，定期開家長會;

3、定期參加集體備課、教研活動，配合班主任和教學組長的工作;

4、在教學過程中不斷進行總結、歸納和創新;

5、負責學生陪讀輔導工作。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇2

1、授課方式：小班教學。

2、教授國小奧數、國小數學課程，在職老師優先。

3、在教務部的統籌安排下，負責授課、試卷出題、批改工作;

4、針對學生情況，對其進行個性化的課程講授。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇3

1)本科及以上學歷、普通話標準，儀表儀態端莊，有親和力，有教師資格證;

2)具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表;

3)溝通表達能力強，講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發教學;

4)有責任心、抗壓力強、執行力強。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇4

1、有強烈改變之心、能安心;有責任心、上進心，這類人條放寬、重點扶持。

2、有家教或小班授課經驗優先。

3、數學相關專業專科以上，能與家長良好互動。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇5

教育背景：大專及以上學歷;師範、數學、教育培訓或相關專業;

語言能力：較強的溝通能力;

性格特點：活潑開朗，具親和力;

工作特質：認真仔細，學習力強;能與家長或同事溝通協調;

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇6

1，國小數學教學，上課，備課

2，善於總結學科學習的重難點，有能力幫助學生提高學分

3，善於溝通，能高效率完成領導安排工作

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇7

1)為學生提供1對1的高質量教學服務;

2)幫助學生查缺補漏，提高學習成績;

3)幫助學生提高學習興趣，養成良好的學習方法與習慣;

4)參加學科教研與學習，提高教學水平;

5)完成上級交代的其他任務。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇8

1、 根據機構教材及課程標準進行國小數學教學工作，班級授課

2、 幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣;

3、 與學生及家長保持良好溝通，提高家長滿意度，促進續費;

4、 配合公司其他部門完成與學科相關的工作。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇9

1.英語專業本科以上學歷，國家六級

2.品貌端正，具有親和力，普通話標準

3.口語流利，發音標準，善於交流溝通

4.責任心強，有耐心，良好的團隊合作意識

5.工作積極主動，有創新意識，熱情

6.條件優秀者可適當放寬

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇10

1.負責1-5年級的教學工作，對所授課程的教學內容進行合理規劃;

2. 按時上課，在課堂上能夠有效地傳遞知識並發現學生的問題。

3. 及時檢查、批改並給予反饋，為學生提供個性化學習輔導、答疑。

4. 定期參加公司組織的教學研討活動，不斷完善課程。

5. 定期向學科組長彙報學生學習情況和成績。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇11

1、認真學習教育理論，認真鑽研教材，不斷提高教學質量。

2、根據各年級特點，認真備課，寫好教案。備課時做到教學目的明確重難點突出，教學過程具體、教學方法得當。

3、注意根據學生特點，選擇不同的教法和學法，使課堂教學生動活潑，激發學生的學習興趣。

4、教學時使用英語對話要做到發音準確、語言清晰流暢，使學生在聽、讀的過程中，逐步掌握説、寫的能力。

5、認真批改英語作業，培養學生良好的學習習慣。

6、積極參加各級組織的英語教研活動。

7、認真完成學校佈置的其它工作任務，保質保量地上交教學計劃及總結等。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇12

一、熱愛精通教學，熟悉本學科教材，明確教學大綱的要求。

二、根據教學大綱、教學內容和學生實際制定明確的教學目的要求和教學計劃。做好平時、期末考核工作。

三、積極改進教學方法，勇於創新，正確處理好課中師生的雙邊關係，使學生樂學、會學。

四、與班主任密切配合，協助班主任做好該班各項工作。

五、遵循教學規律，結合本學科特點，做好教學“六認真”，所教學科在社會、家長中反映好。

六、管理用好英語教學器材。

七、組織開展好學校藝術教育工作，積極創建校園英語氛圍。

八、負責學校英語廣播。

九、完成學校臨時性的有關任務。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇13

1、以團隊研發的專有教材為綱進行班級授課

2、完成一定課時教學，併發掘、組織多種教學方式，靈活教學 ;

3、參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源/教案。

4、積極和學生及家長進行溝通，幫助學生培養良好的學習方法及習慣;

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇14

1、根據校區的教學安排，開展班級學科的教學工作和有效的課後跟蹤服務;

2、根據學生的實際情況，制定適宜的教學方案，並進行學習方法指導、學習習慣的培養;

3、與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導工作;

4、及時接收學生、家長的反饋意見，不斷改進教學方法，提升服務質量;

5、積極參加教研活動，配合和完成上級佈置的教研任務。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇15

一、要認真鑽研教材，深入調查學生，每學期開始時，根據《體育與保健課程標準》和學生實際及氣候和場地器材條件，制定好體育教學工作計劃和進度。並於課前按統一的格式要求寫好教案。(包括雨天)。

二、課前必須準備好器材、場地佈置(體育課應在操場上上)，教師必須穿着運動服裝和球鞋，學生應穿適合運動的服裝，如需學生帶好的運動器具，要事先通知。

三、要以學生為主體，充分發揮教師在教學中的指導作用，改變再現式教學方法，使學生不僅懂得怎樣練習，而且懂得為什麼樣這樣練習。每堂課安排一定量的自主活動，要有要求，有質量，有組織，有反饋，讓學生在完成共性要求練習的基礎上，有個性發展的機會，啟發調動學生的主動性、積極性。

四、要充分利用上課時間，增加課的密度、容量和運動強度，合理安排生理負荷量。注意區別對待冠心病、弱殘學生。

五、每一節體育課要注意結合體鍛標準的內容，並使體育課考核成績的項目與達標一致，做到課內外結合，與體鍛達標結合。

六、體育課內也要注意對學生思想品德、行為習慣的培養。病假學生可根據其身體狀況在操場內適當活動。對行為習慣較差的學生，要注意以教育為主，不可讓其留在教室內自行活動。

七、按時、定點、定內容、定人員抓好運動隊的訓練，提高技能水平;定期組織學生開展形式多樣、豐富多彩的校運動會;組織學生參加市區各類運動會，爭取好成績。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇16

1.本科及以上學歷;

2.熱愛教育與學科，對國小奧數課程體系有深入瞭解和獨到見解;

3.有良好溝通能力及快速學習能力;

4.熟練使用Office辦公軟件;

5.有教學及講義編寫相關經驗者優先，數學相關專業優先。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇17

1、 溝通表達能力強，講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發教學;

2、性格樂觀開朗，親和力強，五官端正;

3,、普通話發音標準，吐字清晰;

4、對數學或國小數學課程有了解，喜歡教學工作喜歡小朋友，對孩子有愛心，有耐心;

5、全日制本科以上學歷，1年以上幼兒/國小數學教學經驗優先考慮。

6、具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，為人師表，希望長期從事教師/老師/幼教崗位;

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇18

1.負責國小數學學科教學全流程工作;

2.瞭解學生學習狀況、極參與學業評價, 協同校區做好教學相關的事務性工作;

3.配合公司線上、線下相關教育類講座和交流會等活動。

教育機構國小數學老師工作職責整合 篇19

:1. 具備教師的基本功底,能夠對國小階段的學生進行大班授課模式(20左右);

2、依據教材、教案和班級學情進行備課,並參加教研活動與課前試教;

3. 負責完成課堂教學,保障教學質量;

4. 負責特服學生的作業評改;

5. 負責配合召開家長會,與家長溝通;

6. 完成老生回頭率指標;

7. 完成領導交辦的其他工作。