國小教研組長職責3篇

一、組織本組教師學習教育方針，學習有關教學理論和經驗，樹立正確的教育教學思想。督促本組教師學習先進的教學手段，注意信息技術與學科的有機整合。

二、根據學校教學工作計劃，結合本校教研組的特點制定本組教學工作計劃。督促檢查本組教師落實教學常規情況，做到鑽研課標、教材，認真備課，認真上課，認真批改作業，認真組織複習。組織全組教師鑽研業務，討論並貫徹分年級教學要求。組織本組教師制訂學期的教學計劃，安排教學進度。

三、協助學校負責本學科的質量監控，根據要求，組織好測驗、考試的命題、考核、閲卷等工作。考試後做好質量分析工作，提出改進意見和彌補學生知識缺陷的措施。

四、積極鼓勵教師開展教學研究，不斷提高教師的業務水平。支持教師參加課題研究，及時總結交流，推廣經驗，讓教師在各種場合發表研究成果。

五、教研組長每週聽課至少2節，並組織本組教師互相聽課，總結成功的教學模式，逐步形成有效的教學方法。

六、根據學校實際確定教研組和個人的研究課題及相應的進度， 積極開展學科研究活動，並及時做好總結。

七、培養青年教師着力提高青年教師的敬業精神、業務能力，全面提高素質。根據本組教師的不同情況，通過老帶新、先行課、示範教學等方式幫助青年教師和教學上有困難的教師儘快提高教學水平。

八、組長要負責上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，開展活動時做好記錄，學期結束時做好工作總結，並定期向學校行政領導和教師彙報工作。

國小教研組長職責（2）：

教研組長在教務處領導下，負責本教研組的活動，努力提高本學科的教學質量。

一，組織本組教師學習教育方針，學習有關教學理論和經驗，認真貫徹“加強基礎，培養能力，發展智力”的教學指導原則，樹立正確的教育教學思想。

二， 組織本組教師學習本學科教學大綱，明確本學科的任務，討論並貫徹本年級教學要求，組織本組教師制定學期的教學計劃，安排教學進度。

三， 在個人備課的基礎上，加強集體備課、説課，教研組要定時間，定內容，定中心發言人進行備課活動，要針對本學科教學的問題有計劃地組織備課組成員，開展聽課，評課活動及時總結交流，推廣經驗。

四，恰如其分地掌握作業份量質量，精選例題和習題，經常分析、交流學生學習思想情況，研究改進教學方法，提高教學效果。

五，組織教師制訂期中期末複習計劃。研究考試命題的原則，考試後做好質量分析工作，提出改進意見和彌補學生知識缺陷的措施。

六，根據學校實際確定教研組和個人的研究課題及相應的進度，積極開展教學研究活動，並及時做好總結。

七，根據本組教師的不同情況，通過以老帶新，作示範課等方式幫助青年教師和教學上有困難的教師儘快提高教學水平。

八，搞好學科競賽。

九，辦好櫥窗，做好宣傳。

十， 組長要貫徹落實上述各項工作，開學時訂好教研組工作計劃，學期結束時做好工作總結，並定期向學校行政領導和教師彙報工作。

國小教研組長職責（3）：

一教研組長每學期應組織教師學習新的課程標準三次以上，並根據學校工作計劃的要求，結合本組的具體情況，制訂教研活動計劃，並協助校長和教導主任審查教師的教學工作計劃。

二教研組長應指導本組各級備課組的備課活動和教研活動，並在普遍指導的基礎上，每學期有重點地具體指導一個級組的教學研究活動，從中提高教師的教學水平。

三深入課堂，每週至少聽課1—2節。瞭解教師的教學情況，分析研究學生的學習方法，研究教師的教學方法，發現典型及時推廣，發現問題及時與校長交換意見，使問題及時得到解決。

四學期結束時，必須總結本組教改的做法和效果，對教改成績特別突出的教師，教研組長要幫助其總結專題經驗，教研組的總結和專題經驗都必須在每學期結束前交教導處存檔。

五教研組長，每學期組織一次本科組的智力競賽，每個月出版一期教研園地。

六教研組長，每學期應組織本組教師學習教學理論並帶頭進行教改試驗，上教改實驗示範課。

七教研組長，必須保證教研和備課活動的質量，做好活動前的準備工作，每次活動要認真做好記錄。學期結束時，將活動記錄交教導處存檔。

八教研組長，每期必須組織教學檢查兩次以上，研究改進教學措施。