![三年級評課稿（精選16篇）]( "三年級評課稿（精選16篇）")
- 三年級評課稿篇1《小露珠》是一篇優美的童話。通過描寫小露珠由形成到消失的過程，以及小動物和植物對小露珠的喜愛，表現了小露珠無私奉獻、無怨無悔的美好品質，讚揚了大自然的和諧、融洽和美麗。殷老師根據教材特點和所體現的人和自然的和諧出發開展教學，以學生語言的積累與...
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![四年級《平均數》評課稿]( "四年級《平均數》評課稿")
- 很喜歡聽鄧老師的課，總是那麼精神抖擻，激情澎湃。1、導入的生活信息欄貼近生活，從中讓學生找共同點是都用了同一詞“平均”，很自然的引入新課，自然巧妙。2、看到“平均數”，你想知道什麼？學生表現出乎意料，很準確的説出來這節課的學習目標，所以我們要學會相信學生，有時候他們會給我...
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![三年級上冊數學廣角搭配的評課稿]( "三年級上冊數學廣角搭配的評課稿")
- 曹老師上的內容是三年級上冊數學廣角中的搭配問題，結合聽課的實際情況，談一下自己的幾點感受：1、曹老師先從親自和每位小朋友握手的實際情境中，導出握手中存在着搭配的問題，為了保證能做到和每位小朋友握手，從而引出搭配的有序性，做到不重複，不遺漏。課堂的一開始，老師就切入到學...
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![三年級數學聽課評語]( "三年級數學聽課評語")
- 導讀：引導“千位”這個新數位該放在百位的哪一邊呢?孩子們拿着自己手裏預先準備好的數位表，很輕鬆的便得出了應該放在百位的左邊這一發現。下面是小編整理的三年級數學聽課評語，歡迎閲讀！國小數學課聽課評語數學是一門理性的學科，更是一門實事求是的學科，所以準確的數學語言和...
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![四年級三角形的特性評評課稿]( "四年級三角形的特性評評課稿")
- 教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》四年級下冊第80～81頁內容。教材簡析：本節教學內容是在學生對三角形已經有了直觀認識，能夠從平面圖形中分辨出三角形的基礎上進行的。教材讓學生在説一説、看一看、畫一畫等活動中，進一步感知三角形的屬性，抽象出概念。接着在...
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![國小三年級數學《口算乘法》評課稿]( "國小三年級數學《口算乘法》評課稿")
- 三年級《口算乘法》評課稿今天聽了鄧老師的一節計算教學課，深受啟發，鄧老師把枯燥的教學內容，賦予了生命力。一、創設學生熟悉的情境，激發學生的興趣。新課程標準教學新理念指出：數學內容的呈現形式應多樣化，以保證學生積極、主動地參與整個學習過程，使他們的數學學習活動是一個...
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![《盤古開天地》國小三年級語文評課稿]( "《盤古開天地》國小三年級語文評課稿")
- 《盤古開天地》這篇神話傳説講的是名叫盤古的巨人開天闢地的故事。故事極富想象力，文字敍述具體而生動。課文的脈絡非常清楚，把盤古“用他的整個身體創造了美麗的宇宙”的過程描寫得非常清楚。課文處處充滿了神奇的想象，用生動準確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，讚美了他...
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![三年級語文《好漢查理》評課稿]( "三年級語文《好漢查理》評課稿")
- 汪教授、各位老師和培訓班的學員，下午好！今天我很榮幸能站在文三街國小的講台前，來評三門骨幹教師的課。在評蔡老師執教的《好漢查理》之前，我想先和大家交流一下我對《好漢查理》這篇文章的文本解讀。《好漢查理》，這是一篇略讀課文，寫的是自稱好漢的調皮孩子查理，後來在幫助一...
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![三年級任課教師評語]( "三年級任課教師評語")
- 評語的主要作用在於激勵學生，教師要運用語言的魅力，付諸愛心，去調動學生的積極性，以積極因素去克服消極因素，這點對於學習暫時有困難的學生尤其重要;下面是有三年級任課教師評語，歡迎參閲。三年級任課教師評語1.首先，老師要祝賀你!祝賀你在這學期末取得了如此大的進步。不管在課...
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![三年級數學上冊《觀察物體》評課稿]( "三年級數學上冊《觀察物體》評課稿")
- 今天聽了吳春紅老師《觀察物體》（三上）一課，有了以下幾點收穫：一．“自學—交流—運用”的教學模式，開放了學生的學習空間。工作室創建兩年多來，朱玉如校長一直帶領大家致力於“自學—交流—運用”的教學模式的研究。就是倡導更好地突出學生的主體地位，以學治教，充分發揮教師的主導...
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![五年級通分評課稿]( "五年級通分評課稿")
- 4月29日聽了吳老師上的通分課，“通分”一課是在學生學習了分數的基本性質和最小公倍數的基礎上進行教學的。通分是分數基本性質的具體應用，又是今後學習異分母分數加減法的基礎，因此在分數教學中具有重要意義。現我從以下幾方面來談談自己的一些看法。1、注重新舊知識的聯繫...
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![《搭配中的學問》三年級上冊評課稿]( "《搭配中的學問》三年級上冊評課稿")
- 《數學課程標準（實驗稿）》指出：“有效的數學學習不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索、合作交流是學生數學學習的重要方式。”新課程強調教學中提供給學生充分從事探索學習的機會，幫助他們在學習過程中真正理解和掌握基本數學知識和技能，思想和方法。《搭配中的學問》...
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![三年級英語評課稿集錦（精選6篇）]( "三年級英語評課稿集錦（精選6篇）")
- 三年級英語評課稿集錦篇1今天上午，聽了四位老師的英語優質課，我感覺自己收穫了很多，幾位老師的課既有共同點，又各有千秋。讓我評課倒是談不上，只能説是相互學習，相互探討。下面我就來談談從這幾節課中學到的亮點：第一、幾位老師的課堂都很精彩，教學設計層層遞進，目標明確，思路清晰，...
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![三年級語文公開課《科利亞的木匣》評課稿]( "三年級語文公開課《科利亞的木匣》評課稿")
- 《科利亞的木匣》是三年級上冊第七單元的一篇精讀課文，對於三上年級的學生來説篇幅較長。蘇青青老師具有極強的處理教材的能力，研讀科利亞“埋木匣、挖木匣”的三個重點句子，使學生明白了“時間一天天過去，周圍的一切都在起變化”的道理。一、有效的詞語教學。在詞語教學中，蘇...
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![國小三年級活動課評語]( "國小三年級活動課評語")
- 如何寫出具有特色、恰如其分的評語,從而喚起學生自我教育的意識,點燃學生健康成長的火把,發揮評語的最大育人功能,使學生通過操行評語感受到班主任的愛心,並從中受到激勵;下面是有國小三年級活動課評語，歡迎參閲。國小三年級活動課評語1、可愛的你現在越來越懂事啦，能夠挑...
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![三年級航天飛機評課稿]( "三年級航天飛機評課稿")
- 三年級航天飛機評課稿一李老師執教的《航天飛機》一課讓我收穫很大。尤其是關於衞星這個詞語的理解。李莉老師採用衞星自述的方式引導孩子們認識衞星，富有童趣，孩子們興趣很濃。這種方式避免了科普知識的枯燥與難懂。以後在教學中，我也要多動動腦，讓枯燥的知識變得有趣味。下...
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![三年級語文畫楊桃評課稿]( "三年級語文畫楊桃評課稿")
- 今天上午聽了李**老師講的《畫楊桃》一課，感觸頗深。以下幾方面特別值得我學習。一、“瘦身訓練營”標題新穎，激發了學生極大的興趣。它訓練了學生抓重點、抓關鍵的能力。而且，在整節課中，這一訓練貫穿始終，包括接下來的“從父親的話中，你認為那句話最主要，越簡練越好。”還有“...
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![三年級語文《石榴》的評課稿]( "三年級語文《石榴》的評課稿")
- 前幾天，我在新華國小聆聽了葛老師的《石榴》一課，這篇課文以季節的變化，按照石榴的生長過程——抽枝、長葉、開花、結果來描寫，用詞、用句非常生動，特別是多處採用擬人句，使得無論是石榴花，還是果實，都顯得可愛無比。葛老師的課堂教學也如同這篇課文一樣，可圈可點之處頗多。首先，主...
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![國小三年級上冊外研社《Its red》評課稿]( "國小三年級上冊外研社《Its red》評課稿")
- 11月3日上午，我們靈源街道英語教研組到華林國小參加了“尋找好課堂教學研討活動”，活動前我們聽取了由王淑寶老師執教三年級上冊的Module4Unit1的《It'sred》。王老師自然大方的教學風度以及孩子們的課堂表現深深地折服了我，使我感受到自身的不足，也讓我從中受益匪淺。課...
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![三年級語文恐龍優秀評課稿]( "三年級語文恐龍優秀評課稿")
- 《恐龍》是它一篇知識性短文，介紹了恐龍的種類、形態和生活習性，字裏行間流露出作者對恐龍的喜愛之情。恐龍生活在遙遠的古代，誰也沒有見過，它的種類、形態、外形和習性都是根據目前掌握的資料所進行的研究推測。正因為如此，作者多處運用打比方、作比較、列數據等説明方法進行...
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![三年級任課教師期末評語]( "三年級任課教師期末評語")
- 學生評語一般是指在學期末由班主任撰寫的對學生思想、道德品質、學習、行為習慣和個性心理素質等各方面的定性評價。那麼你知道三年級任課教師期末評語要怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的三年級任課教師期末評語，歡迎閲讀。三年級任課教師期末評語【經典篇】1.你聰明可愛，...
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![三年級學生課任教師評語]( "三年級學生課任教師評語")
- 適合學生的評語，能夠溝通師生之間的情感，激勵學生，幫助其正確認識自我，樹立不斷進取的信心，對學生的成長產生深刻的影響。那麼你知道三年級學生課任教師評語要怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的三年級學生課任教師評語，歡迎閲讀。三年級學生課任教師評語【經典篇】1.陳豪翔：陳老...
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![三年級課餘生活評語]( "三年級課餘生活評語")
- 每到學期期末臨近,恐怕最忙的就是班主任了,不僅要統計學生成績,還要填寫家長通知書,更怕的是給每位學生寫評語;下面是有三年級課餘生活評語，歡迎參閲。三年級課餘生活評語1、一個學期的學習、生活，思想日臻成熟，心理趨於穩定，在你的身上我看到了希望。你文靜、乖巧而又帶點害...
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![國小三年級《她是我的朋友》評課稿]( "國小三年級《她是我的朋友》評課稿")
- xx月xx日，本年級的劉xx老師執教了《她是我的朋友》一課。《她是我的朋友》是國小語文第六冊的一篇含蓄雋永的佳作。是圍繞本組專題“可貴的親情、友情”而選編的。這篇課文講的是戰爭時期的一個故事。孤兒院的孤兒阮恆，為了救護受傷的同伴，毅然獻出了自己的鮮血，挽救了同伴的...
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![三年級恐龍的語文評課稿]( "三年級恐龍的語文評課稿")
- 五月十五日，盛老師和顧老師師徒二人引領孩子們一起暢遊了恐龍世界，同時讓我們領略到青、壯老師的不同風采！盛老師以其一貫的沉穩、感性風格帶領學生感受神祕的恐龍世界；顧老師的一舉手、一投足彰顯年輕老師的別樣風采。《恐龍》是一篇知識性短文，其通過生動的語言介紹了孩子們...
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