![國小語文教學工作計劃：校榮我榮大綱]( "國小語文教學工作計劃：校榮我榮大綱")
- 1、國小語文教學工作計劃：師德目標：樹立校榮我榮，校恥我恥的榮辱觀，團結同事，熱心教育。2、教學方面的目標：認真學習新課表，並以新的理念指導學生，使其主動參與，並養成終身學習的意識。3、教育和班級管理方面的目標：用愛滿班級的管理理念來管理班級。4、教育科研方面的目標：力爭儘快...
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![銀行徵文演講稿：行興我榮]( "銀行徵文演講稿：行興我榮")
- 最近讀了《城市金融》刊登的一心敬業在工行，無私奉獻鑄輝煌的報道後，倍受鼓舞，感觸良多，心中不禁一動。膠南支行的先進經驗，以前也學過，但從象激動過，敬業奉獻精神很值得地學習。膠南支行把地處經濟不發達地區，外部經濟環境優勢，內部設施又很平常，甚至簡陋的縣支行建設成作風硬，精，管...
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![銀行徵文演講稿：行興我榮大綱]( "銀行徵文演講稿：行興我榮大綱")
- 行興我榮最近讀了《中國城市金融》刊登的“一心敬業在工行，無私奉獻鑄輝煌”的報道後，倍受鼓舞，感觸良多，心中不禁一動。膠南支行的先進經驗，我們以前也學過，但從沒有象今天這樣激動過，他們敬業奉獻精神很值得我們很好地學習。膠南支行把一個地處經濟不十分發達地區，外部經濟環境...
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![國小語文教學工作計劃：校榮我榮]( "國小語文教學工作計劃：校榮我榮")
- 1、國小語文教學工作計劃：師德目標：樹立校榮我榮，校恥我恥的榮辱觀，團結同事，熱心教育。2、教學方面的目標：認真學習新課表，並以新的理念指導學生，使其主動參與，並養成終身學習的意識。3、教育和班級管理方面的目標：用愛滿班級的管理理念來管理班級。4、教育科研方面的目標：力爭儘快...
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![班榮我榮 班恥我恥]( "班榮我榮 班恥我恥")
- 班榮我興及校興我榮同是一種集體榮譽，班級與個人就好比樹枝和樹葉，學校與班級就好比樹與樹枝，繫系相連則枝敗；樹盛則枝興。首先，我們必須把班榮我興，校興我榮這個理念融入我們的大腦。一個人的言行舉止及修養，都可以充分地反映出他那個班的風貌，同樣，班級的興盛與我們的努力和榮譽...
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![銀行徵文演講稿範文1000字:行興我榮]( "銀行徵文演講稿範文1000字:行興我榮")
- 最近讀了《城市金融》刊登的一心敬業在工行，無私奉獻鑄輝煌的報道後，倍受鼓舞，感觸良多，心中不禁一動。膠南支行的先進經驗，以前也學過，但從象激動過，敬業奉獻精神很值得地學習。膠南支行把地處經濟不發達地區，外部經濟環境優勢，內部設施又很平常，甚至簡陋的縣支行建設成作風硬，精，管...
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![我身邊的榮與辱]( "我身邊的榮與辱")
- 記得，3月4日胡錦濤主席在看望“兩會”的全國政協委員時，提出“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，榮辱觀是榮與辱的根本看法，“榮”指的是光榮，求榮。“辱”指的是恥辱。中華民族是一個有着強烈榮辱觀的民族，在我們的社會裏，是非、善惡、美醜的界限不能混淆，否則社會和諧不起來，經濟發展...
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![八榮八恥演講稿-從我做起,踐行八榮八恥]( "八榮八恥演講稿-從我做起,踐行八榮八恥")
- 各位老師、同學們：今天國旗下講話的題目是《從我做起,踐行八榮八恥》。3月4日，胡錦濤總書記在關於樹立社會主義榮辱觀的講話中提出了“八榮八恥”的觀點。“八榮八恥”的具體內容是“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥；以服務人民為榮、以背離人民為恥；以崇尚科學為榮、以愚昧...
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![我光榮，我是一名教師]( "我光榮，我是一名教師")
- 教師的幸福，不在於鮮花，不在於財富，在於點燃青年一代的知識與智慧之光，在於莘莘學子們獲得了鮮花、獲得了財富、獲得了人生的幸福。這就是教師最大的人生快樂，這就是教師值得驕傲的地方。——題記記得，XX年的夏天，我站在南京師範大學的門口。高聳的大門樓，壯闊的敬文圖書館，宣誓着...
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![知榮明恥 愛我家鄉]( "知榮明恥 愛我家鄉")
- 尊敬的各位評委,各位來賓:大家好!今天我要為之演講的,是腳下這片土地,這片黃土地,這片生我養我十八寒暑永不熄怠的黃土地.她,叫府谷.中華民族偉大的母親河——黃河,在祖國的版圖上繞了一個"幾"字形,猶如巨臂把府谷攬在懷中,攬出了一塊風姿雄奇的"金三角".中華民族的...
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![我工作我光榮師德演講稿]( "我工作我光榮師德演講稿")
- 陶行知先生曾經説過：“捧一顆心來，不帶半根草去”；沒有什麼比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什麼比師德的榜樣更有無比的功能的了。説得可真好，是呀。我們所面對是一雙雙新奇的眼睛裏、一雙雙求知的眼睛，一個要用愛來傾注的浩瀚海洋。三尺講台、一塊黑板就是我們揮灑人生...
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![知榮明恥 愛我家鄉]( "知榮明恥 愛我家鄉")
- 府谷中學吳嘉尊敬的各位評委、各位來賓：大家好！今天我要為之演講的，是腳下這片土地，這片黃土地，這片生我養我十八寒暑永不熄怠的黃土地。她，叫府谷。中華民族偉大的母親河——黃河，在祖國的版圖上繞了一個“幾”字形，猶如巨臂把府谷攬在懷中，攬出了一塊風姿雄奇的“金三角”。中華...
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![我榮耀，我是商城學子]( "我榮耀，我是商城學子")
- 尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！今天，作為一名商城學子的我，感到非常榮耀。從2019年8月4日我校正式揭牌成立，到現在已走過了7個春秋了。2019年，首屆畢業生會考成績一舉轟動偌大的臨沂城，成為人們奔走相告爭相談論的話題。104名畢業生中700分以上的學生43名，張晨曦同學以759分奪得...
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![我是光榮的升旗手]( "我是光榮的升旗手")
- 張xx來自牙xx市第一國小六年一班一個温暖的大家庭，班主任張紅梅老師説過：“凌溪就象她的名字一樣什麼事都能心領神會。”的確，在牙一國小習的這段時光，張凌溪各方面都得到了發展。她成績優異，愛好廣泛，心地善良，樂於助人。張凌溪從小就學習舞蹈、繪畫，舞台上經常能看到她優美的舞...
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![【我談八榮八恥】 從我開始做起 ——讀《八榮八恥》感》－演講稿－八榮八恥演講稿]( "【我談八榮八恥】 從我開始做起 ——讀《八榮八恥》感》－演講稿－八榮八恥演講稿")
- 胡錦濤總書記在兩會中提出了“八榮八恥”，給我們每一位國民提出了很高的要求，我細細領會一下，這“八榮八恥”的內容並不新鮮，在自己的記憶裏，毛主席早就有許多著作已經闡明。書記年長我幾歲，應該在過去的社會裏受得是同等的教育。但是我想的是，書記在現在這個時候提出了“八榮八...
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![我以誠信為榮]( "我以誠信為榮")
- 各位領導，同志們，上午好：今日我演講的題目是，我以誠信為榮，努力做好本職工作。我所以選擇這個題目，因為我是商業戰線上的一名員工，我的崗位和職責是負責食品的質量和安全。商業是社會經濟的一個細胞，它聯繫着千家萬户的利益，關係着國計和民生。作為商業企業的一名員工，以誠信為信條...
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![我是“光盤”我光榮（精選3篇）]( "我是“光盤”我光榮（精選3篇）")
- 我是“光盤”我光榮篇1敬愛的老師、親愛的同學們：當前，餐桌上浪費的糧食數量巨大，舌尖上的浪費觸目驚心，在我們的身邊，對糧食的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量摺合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，也就是説，我們每年倒掉了約2億人一年的口糧。餐桌文明是人類...
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![我獻血我光榮——校園徵文]( "我獻血我光榮——校園徵文")
- 血液是生命之河。它像那浩瀚博大的海水，浮托起人類悠悠的生命之舟，使它平靜安穩地航行。誰都離不開血液。一個人，可以沒有兩臂和雙足，也可以沒視力和聽覺，卻一分一秒也少不了血液。流動的血液運載着生命。人體一旦缺血，健康就會受到影響，甚至危及生命。是的，我們今天生活的這個世...
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![光榮升旗手自我介紹]( "光榮升旗手自我介紹")
- 在很多的陌生場合，都需要做自我介紹，特別是升旗手，下面是本站小編整理的光榮升旗手自我介紹，歡迎大家閲讀。光榮升旗手自我介紹篇1大家好，我是*班的**。今天，我被推薦為學校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動。我是個對生活充滿憧憬且能從任何平淡中找出新奇的孩子，笑，是我的人生特色...
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![我榮耀，我是商城學子！]( "我榮耀，我是商城學子！")
- 鳥兒選擇了天空，因為它有一雙能夠飛行的翅膀；魚兒選擇海洋，因為它有一條能夠暢遊的尾巴；駿馬選擇草原，因為它有矯健的身姿。我選擇了商城，因為這裏是一個歡樂、和諧的大家庭。轉眼間，我來到商城已有一年的時間了，在這裏，我瞭解到最豐富的教育、收穫到最真摯的感情、得到了最全面的...
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![我是你的國榮啊！大綱]( "我是你的國榮啊！大綱")
- 難道你忘了嗎?今天可是我們相約的日子，你答應要與我雙宿雙棲的！我已經苦苦等候你兩年了啊！難道你真的不記得我了嗎？我是你的國榮啊！...
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![我是你的國榮啊！]( "我是你的國榮啊！")
- 難道你忘了嗎?今天可是我們相約的日子，你答應要與我雙宿雙棲的！我已經苦苦等候你兩年了啊！難道你真的不記得我了嗎？我是你的國榮啊！...
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![榮恥照我心(詩歌)－演講稿－八榮八恥演講稿]( "榮恥照我心(詩歌)－演講稿－八榮八恥演講稿")
- 榮恥照我心(詩歌)我是母親眼睛裏和平的天使任何風暴都不能吞噬生活的安寧我是人民心目中辛勞的園丁任何誘惑都不能損害自己的良心科學像星辰一樣照耀在我的頭頂別讓愚昧的信念伴隨着衰老來臨低下頭，長征路上默默耕耘挺起胸，成為團結互助的典型誠實的美德，充滿每個家庭任何金...
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![我節約，我光榮，我光盤]( "我節約，我光榮，我光盤")
- 勤儉節約是中華民族的傳統美德，我們人人都要養成我節約，我光榮，我光盤，我文明良好的社會生活習慣。而在我們生活中，常常能看到一些鋪張浪費的現象，在飯店裏，經常能看到一些所謂的有錢人，為了形象和麪子，點起菜來，大點特點，會看到服務員將客人剩下的太多的飯菜，倒進了垃圾桶裏，這就是浪...
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![我是光榮的人民教師]( "我是光榮的人民教師")
- "傳道、授業、解惑"，這似乎是自古以來人們對教師角色的定位。除此次外，還有許多浪漫的回答，如教師是蠟燭照亮了別人，毀滅了自己；教師是春蠶，生命不息，吐絲不止；教師是瘦竹，虛心勁節，綠意融融等。這些都是人們給予我們教師神聖的，最高的榮譽。在這第20個老師節，我光榮地加入了老師的...
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