![四年級學困生輔導計劃（精選3篇）]( "四年級學困生輔導計劃（精選3篇）")
- 四年級學困生輔導計劃篇1一、學情分析四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學習，要為高年級的語文學習打下良好的基礎。這個基礎除了紮實的語言文字的基礎外，還包括良好的學習習慣和學習興趣。特別是學生在低年級，中年級養成的學習習慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易...
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![一年級學困生輔導工作計劃（精選14篇）]( "一年級學困生輔導工作計劃（精選14篇）")
- 一年級學困生輔導工作計劃篇1為了讓全班學生學生學好知識，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法。二、學困生形成原因情況分析1、學困生...
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![二年級學困生輔導工作計劃]( "二年級學困生輔導工作計劃")
- 【篇一】一、指導思想：學生的個體差異是一個客觀存在，因此學困生輔導工作是可缺的一環。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，我根據教育理論中“因材施教，量力性原則實施特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘學生的...
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![一年級學困生輔導工作計劃大綱]( "一年級學困生輔導工作計劃大綱")
- 【篇一】為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，應採取課內外培優措施，制定培優計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，力爭取得...
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![五年級學困生輔導工作計劃（精選12篇）]( "五年級學困生輔導工作計劃（精選12篇）")
- 五年級學困生輔導工作計劃篇1一、指導思想：為順利完成本學期的教學任務，提高教育教學質量，根據班級學生的實際情況，圍繞學科教學目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，亦要以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中，力爭取得好...
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![-度學校學困生輔導計劃]( "-度學校學困生輔導計劃")
- XX-XX年度學校學困生輔導計劃1、五多一高，有的放矢一想到這些學困生，我的眼前就出現了一個個鮮活的面孔。我把這些暫時在我心中定位為學困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，儘量做到：目光多關注，機會多給予，鼓勵多用心，紀律多重複，獎勵多偏心，談心高頻率。2、多元評價，強...
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![學困生輔導計劃]( "學困生輔導計劃")
- 一、班級情況：本班學生成績較為平衡，基本沒有不合格現象。不少同學在學習上好勝心強，樂於學習，勇於克服學習上的困難，思維活躍，有較好的學習習慣，有較有成效的學習方法；但也有不少同學厭倦學習，畏懼困難，或是學習方法不當，或是學習習慣較差，積年累月，致使學習基礎薄弱。二、學困生情況...
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![二年級學困生輔導工作計劃（精選3篇）]( "二年級學困生輔導工作計劃（精選3篇）")
- 二年級學困生輔導工作計劃篇1國小教學必須堅持面向全體學生，促進全體學生的全面發展作為指導思想，當前應重視學困生學習問題。從語文教學現狀看，普遍存在忽視學困生學習的現象。二、轉化進展與措施學困生轉化工作的具體做法（1）制定學困生轉化實施方案，明確轉化的目的和措施。在...
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![國小學困生輔導計劃]( "國小學困生輔導計劃")
- 在一個班級當中，總相對存在着好、中、差各類學生，影響着大面積提高教學質量。如何走出一條轉化後進生的希望之路，是每一位教師傾力追求的目標，也是全面提高民族素質的需要。下面是本站小編整理的國小學困生輔導計劃，希望對大家有所幫助!國小學困生輔導計劃(一)一、輔導思想為...
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![一年級學困生輔導工作計劃（精選20篇）]( "一年級學困生輔導工作計劃（精選20篇）")
- 一年級學困生輔導工作計劃篇1本學期，我擔任一年級數學的教學工作。本班共有學生45，由於全班學生平時學習不夠努力，因而部分學生的基礎知識掌握地不夠好。後進生主要後進在學習不努力，對學習沒有信心，基礎知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創造性發揮上。因此，轉化後進生工作...
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![一年級學困生輔導工作計劃（精選17篇）]( "一年級學困生輔導工作計劃（精選17篇）")
- 一年級學困生輔導工作計劃篇1為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，應採取課內外培優措施，制定培優計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培...
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![-學校學困生輔導計劃]( "-學校學困生輔導計劃")
- -XX年度學校學困生輔導計劃1、五多一高，有的放矢一想到這些學困生，我的眼前就出現了一個個鮮活的面孔。我把這些暫時在我心中定位為學困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，儘量做到：目光多關注，機會多給予，鼓勵多用心，紀律多重複，獎勵多偏心，談心高頻率。2、多元評價，強化...
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![學困生教學輔導計劃]( "學困生教學輔導計劃")
- [指導思想]：學困生理解、思維、表達、記憶等能力一般都比較低，許多知識都需要經過多次反覆教才能接受，因此加強對學困生的輔導尤為重要。有些學困生，通過樹立信心和具體補課，學習成績就逐漸趕上來了；但是也有些學困生，學習態度一直比較好，可是學習成績卻一直不夠好，這往往和他們學...
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![五年級學困生輔導工作計劃（通用20篇）]( "五年級學困生輔導工作計劃（通用20篇）")
- 五年級學困生輔導工作計劃篇1一、指導思想：為順利完成本學期的教學任務，提高教育教學質量，根據班級學生的實際情況，圍繞學科教學目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，亦要以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中，力爭取得好...
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![一年級學困生輔導工作計劃]( "一年級學困生輔導工作計劃")
- 國小教育是最基礎的教育，也是最重要的一個環節，要培養孩子對學習的興趣，培養一個人的遠大志向，做人的道德準則。一個人的成功，良好的國小教育佔居這重要的地位。下面是本站小編整理的一年級學困生輔導工作計劃，希望對大家有所幫助!一年級學困生輔導工作計劃(一)本學期，我擔任一...
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![六年級下學期語文學困生輔導計劃大綱]( "六年級下學期語文學困生輔導計劃大綱")
- 一、輔導思想為了讓全班學生學生學好知識，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法。加之國小六年級除了畢業考試外，還面臨着一次小升中考試...
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![一年級學困生輔導工作計劃（精選19篇）]( "一年級學困生輔導工作計劃（精選19篇）")
- 一年級學困生輔導工作計劃篇1為了讓全班學生學生學好知識，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法。二、學困生形成原因情況分析1、學困生...
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![五年級學困生輔導工作計劃]( "五年級學困生輔導工作計劃")
- 【篇一】一、輔導思想為了落實好教學工作讓全班大面積豐收，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，教師除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法。二、學困生名單樑懂羅加二黃昌華王昌晶...
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![中國小學困生輔導計劃]( "中國小學困生輔導計劃")
- 在一個班級當中，總相對存在着好、中、差各類學生，影響着大面積提高教學質量。老師不應該放任學困生，而是應該採取多方面幫助他們把成績提高，並養成良好的學習習慣。如何走出一條轉化後進生的希望之路，是每一位教師傾力追求的目標，也是全面提高民族素質的需要。下面是本站小編整...
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![學校學困生輔導計劃]( "學校學困生輔導計劃")
- 1、五多一高，有的放矢一想到這些學困生，我的眼前就出現了一個個鮮活的面孔。我把這些暫時在我心中定位為學困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，儘量做到：目光多關注，機會多給予，鼓勵多用心，紀律多重複，獎勵多偏心，談心高頻率。2、多元評價，強化陽性。一個在成長過程中總能...
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![國小四年級英語學困生輔導計劃（精選4篇）]( "國小四年級英語學困生輔導計劃（精選4篇）")
- 國小四年級英語學困生輔導計劃篇1一、指導思想國家《英語課程標準》明確指出：提倡任務型教學模式，把綜合語言運用能力的培養落實在教學過程中，倡導體驗、實踐、參與、交流和合作的學習方式，實現任務的目標，感受成功，強調學生能用英語做事情。二、學生情況本學期我任教四年級兩...
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![六年級下學期語文學困生輔導計劃]( "六年級下學期語文學困生輔導計劃")
- 一、輔導思想為了讓全班學生學生學好知識，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法。加之國小六年級除了畢業考試外，還面臨着一次小升中考試...
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![度學校學困生輔導計劃]( "度學校學困生輔導計劃")
- 1、五多一高，有的放矢一想到這些學困生，我的眼前就出現了一個個鮮活的面孔。我把這些暫時在我心中定位為學困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，儘量做到：目光多關注，機會多給予，鼓勵多用心，紀律多重複，獎勵多偏心，談心高頻率。2、多元評價，強化陽性。一個在成長過程中總能...
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![學困生輔導工作計劃]( "學困生輔導工作計劃")
- 在一個班級當中，總相對存在着好、中、差各類學生，影響着大面積提高教學質量。老師應該在逐個分析學困原因的基礎上，然後從學生能力實際情況出發，幫助學困生制定一學期進步計劃，走出一條轉化後進生的希望之路，提高全體學生的素質。下面是本站小編整理的學困生輔導工作計劃，希望對...
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![五年級數學學困生輔導計劃]( "五年級數學學困生輔導計劃")
- 從上學期數學期末測試的成績顯示，我班學困生的成績不是很理想，學習成績沒有得到進一步的提高，與其他同學相比，這部分學困生顯得學習態度不端正，學習習慣不良，暫時記憶力弱，長時記憶持久性差，數學基礎知識打得不紮實，加之家長不夠重視其學習，有的學生還會撒謊欺騙老師和家長等各種主...
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