![偶發性事故應急處理辦法大綱]( "偶發性事故應急處理辦法大綱")
- 偶發性事故應急處理辦法針對供應中斷，勞動力短缺，關鍵設備出現故障等情況，為了確保100%交付，製造部制定此辦法，請各部門嚴格執行。一、生產過程中如供應中斷，車間應立即以書面形式報告生產處、採購部、營銷公司。採購部在每日生產協調上明確答覆到貨時間，並在偶發性事故處理上籤...
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![偶發性事故應急處理辦法範例]( "偶發性事故應急處理辦法範例")
- 偶發性事故應急處理辦法針對供應中斷，勞動力短缺，關鍵設備出現故障等情況，為了確保100%交付，製造部制定此辦法，請各部門嚴格執行。一、生產過程中如供應中斷，車間應立即以書面形式報告生產處、採購部、營銷公司。採購部在每日生產協調上明確答覆到貨時間，並在偶發性事故處理上籤...
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![偶發性事故應急處理辦法]( "偶發性事故應急處理辦法")
- 偶發性事故應急處理辦法針對供應中斷，勞動力短缺，關鍵設備出現故障等情況，為了確保100%交付，製造部制定此辦法，請各部門嚴格執行。一、生產過程中如供應中斷，車間應立即以書面形式報告生產處、採購部、營銷公司。採購部在每日生產協調上明確答覆到貨時間，並在偶發性事故處理上籤...
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![導學與探究教學之共性偶見]( "導學與探究教學之共性偶見")
- 導學與探究教學是語文教學改革洪潮中兩朵靚麗的浪花，是素質教育培養學生學習能力和創造能力的兩種優勢的教學方法和教學思想。不論導學，還是探究，其教學的最終歸宿都是“努力去教，使你的學生逐漸不需要你的教育，也就是要他們漸漸地越來越多地得到一種能力，能使自己成為自己的教...
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![導學與探究教學之共性偶見範例]( "導學與探究教學之共性偶見範例")
- 導學與探究教學是語文教學改革洪潮中兩朵靚麗的浪花，是素質教育培養學生學習能力和創造能力的兩種優勢的教學方法和教學思想。不論導學，還是探究，其教學的最終歸宿都是“努力去教，使你的學生逐漸不需要你的教育，也就是要他們漸漸地越來越多地得到一種能力，能使自己成為自己的教...
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![和與積的奇偶性的評課稿]( "和與積的奇偶性的評課稿")
- 使學生通過自主探究與合作交流，瞭解兩個或幾個數的和、積的奇偶性，初步發現其中所藴含的數學規律。使學生經歷舉例、觀察、猜想、驗證、歸納、總結等數學活動過程，感受由具體到抽象、由特殊到一般的探索發現方法，進一步發展數學思考。使學生進一步積累數學活動經驗，增強與他人...
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![三年級木偶奇遇記讀後感：木偶奇遇記]( "三年級木偶奇遇記讀後感：木偶奇遇記")
- 三年級木偶奇遇記讀後感：木偶奇遇記最近，老師推薦我們讀一本叫《木偶奇遇記》的好書，這本書講的是一個叫皮諾曹的小木偶雖然一直想做個好孩子，可是他經不起誘惑，逃學、撒謊、結交壞朋友，他居然還相信壞蛋貓和狐狸的謊言，金幣會象樹的種子一樣只要種下去就會結出金幣來，真是還沒有...
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![小品：偶遇]( "小品：偶遇")
- 小品：偶遇道具：橫幅：六五世界環境日，投訴處理牌子，桌子、椅子兩把，水、紙杯、話筒、芭扇、快板兩副。服裝：老太太服環保員1：説：今天是六五世界環境日，我們環保局開展宣傳活動，我倆負責在此受理環境污染投訴。今天天真夠熱的。（環保2在一邊做準備工作）（這時遠處來一老太）老太太：（一邊走一邊...
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![偶然的發現優秀國小生作文500字]( "偶然的發現優秀國小生作文500字")
- 編者按：小時候的放學路上，偶然遇到很多有趣的事情，可以讓我們樂上一晚上。那作者的放學路上發生了什麼呢?偶然海曙外國語學校陳櫟文每個人都會哭，會笑，會生氣也會悲傷。人生中會有必然，也會有一些偶然。偶然，來時你未必察覺，當你察覺到了，已經過去了許久許久……有一...
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![教學反思偶得]( "教學反思偶得")
- 教學反思偶得育新學校紅谷灘分校鄧金華曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎。”做人修身一日三省。教學我想也是如此。荀子説：“學然後之不足，教然後知困。”知困，然後能自強也。我們在教育教學之時，正視困惑，注重反思，才能不斷成長，而後才能達到完美。...
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![《偶然》讀後感400字：我的存在不是偶然]( "《偶然》讀後感400字：我的存在不是偶然")
- 每一個雨天，我都喜歡靠在窗前，啜一口咖啡，讀着徐志摩的詩！西方人説一百個讀者心中有一百個哈姆雷特。那我要説，即使同一個人在不同時期讀徐志摩的詩，感受也大有出入——這就是一種深味，值得被反覆解讀的精髓！《偶然》是我比較喜歡的一首詩，其中暗藏的意味很值得人思考！偌大的世界人...
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![關於偶像的作文：做自己的偶像(2篇)]( "關於偶像的作文：做自己的偶像(2篇)")
- 關於偶像的作文：做自己的偶像説到偶像，大家的首先映入眼簾的是不是現在娛樂圈當紅的明星呢？那麼大家猜一猜我的偶像是誰呢？看！那面鏡子裏的就是我的偶像。她留着披肩長髮，小小的眼睛已經暴露了她的喜感，塌塌的鼻樑，能説會道的小嘴巴。穿着一件寬鬆的t-恤衫，深色的牛仔褲，一雙白色的...
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![我的偶像exo(2篇)]( "我的偶像exo(2篇)")
- 我的偶像exo不知從什麼時候開始，那十二個大男孩的身影開始在我心裏滿滿變得完整。我的偶像，exo，十二個來自不同地方的人，卻擁有同一個舞台夢，在無數個日夜裏艱難跋涉而脱穎而出的大男孩，遇見你們，是我最大的幸運。所謂明星，就是明亮的星星，在光鮮外表背後，誰又能看見那一切追夢路上...
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![導學與探究教學之共性偶見大綱]( "導學與探究教學之共性偶見大綱")
- 導學與探究教學是語文教學改革洪潮中兩朵靚麗的浪花，是素質教育培養學生學習能力和創造能力的兩種優勢的教學方法和教學思想。不論導學，還是探究，其教學的最終歸宿都是“努力去教，使你的學生逐漸不需要你的教育，也就是要他們漸漸地越來越多地得到一種能力，能使自己成為自己的教...
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![木偶奇遇記讀後感500字：《木偶奇遇記》讀後感]( "木偶奇遇記讀後感500字：《木偶奇遇記》讀後感")
- 放暑假了，媽媽帶我來到新華書店，我挑選了《木偶奇遇記》這本書。暑假裏，我仔細地閲讀了這本書，同時我也深深地被這個故事所吸引。這本書的故事是這樣的：老木匠傑佩託把一塊能哭會笑的木頭雕成了木偶，並把木偶當成自己的兒子，給他起名叫皮諾曹，木偶匹諾曹調皮、搗蛋，做事任性，很少考...
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![偶像畢業留言]( "偶像畢業留言")
- 偶像畢業留言你用才智和學識取得今天的收穫，又以明智和果敢接受明天的挑戰。學友，我欽佩你的一往無前精神。你聰穎，你善良，你活潑，有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在夢幻中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，願你更堅強！願你更自信！你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞...
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![我的偶像演講]( "我的偶像演講")
- 在籃球的領域，沙奎爾·奧尼爾是我的偶像，他是美國職業籃球運動員，司職中鋒，效力於nba波士頓凱爾特人隊。我崇尚力量，在眾多的動作電影裏，當男人們揮舞拳頭的那一刻，緊繃的肌肉，凸顯的血管，緊接而來的便是那完美的爆發力----一拳碎石，雖然沒有破壞性的威力，但是卻有破壞性的氣勢，只這...
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![我的偶像作文]( "我的偶像作文")
- 每個人內心都有偶像，以偶像為動力，我們前進着，前進着。以下是小編給大家提供的關於我的偶像的作文，歡迎大家閲讀參考!我的偶像作文1有人常説曹操是奸雄，而我卻不這麼認為。人們都讚揚諸葛亮的足智多謀，讚揚劉備的重情重義，讚揚關飛長的沉着穩重，讚揚張飛的勇武直率。而今，我卻要贊...
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![我的偶像(10篇)]( "我的偶像(10篇)")
- 我的偶像聚光燈下的那個男孩清淺地笑着，好看的嘴角勾起一個漂亮的弧度，眼中閃着微光，猶如黑夜中的星辰。吳亦凡先生，在韓國那幾年那樣辛苦，你能想象如果要你再重新過一遍，你還能不能過那樣的日子？如果讓我時間倒回去我十八歲的時候，再讓我選擇一次，我還會再做。但如果有下輩子的話...
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![小品：偶遇大綱]( "小品：偶遇大綱")
- 小品：偶遇道具：橫幅：六五世界環境日，投訴處理牌子，桌子、椅子兩把，水、紙杯、話筒、芭扇、快板兩副。服裝：老太太服環保員1：説：今天是六五世界環境日，我們環保局開展宣傳活動，我倆負責在此受理環境污染投訴。今天天真夠熱的。（環保2在一邊做準備工作）（這時遠處來一老太）老太太：（一邊走一邊...
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![八年級木偶奇遇記讀後感：木偶奇遇記]( "八年級木偶奇遇記讀後感：木偶奇遇記")
- 八年級木偶奇遇記讀後感：木偶奇遇記《木偶奇遇記》的故事展示給我一個個鮮活的事例，時時提醒着我，怎樣做一個又聽話又懂事的孩子。《木偶奇遇記》的故事是家喻户曉，它講述了一個任性、撒謊、懶惰、不愛學習、經不住誘惑的壞孩子經過種種磨難，並在磨難中接受了教訓，變成一個誠實、...
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![大學聯考偶發事件設立應急預案]( "大學聯考偶發事件設立應急預案")
- 還有約10天就要大學聯考了，部分區縣召開了考務工作會議。根據規定，當發生考生忘帶准考證、試題有缺頁、暈場等20類情況時，將實施大學聯考偶發事件處理辦法。特別提醒考生，今年外語考試仍需提前15分鐘進場。每年大學聯考都有考生忘帶或丟失準考證，出現這種情況，考生不必驚慌。根據大學聯考偶發事...
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![關於偶像的作文：我的偶像(10篇)]( "關於偶像的作文：我的偶像(10篇)")
- 關於偶像的作文：我的偶像我的偶像何潔是一個活潑女孩。聽説她9歲就上過台，99年獲貴州99明星挑戰賽第一名並代表貴州參加北京《歡樂總動員》模仿秀單元。xx年參加靚麗多選拔賽進入全國8強xx年獲多彩貴州歌唱大賽通俗專業組特別獎。這一切表明潔寶寶是一個從小就很有天賦的人...
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![導學與探究教學之共性偶見示例]( "導學與探究教學之共性偶見示例")
- 導學與探究教學是語文教學改革洪潮中兩朵靚麗的浪花，是素質教育培養學生學習能力和創造能力的兩種優勢的教學方法和教學思想。不論導學，還是探究，其教學的最終歸宿都是“努力去教，使你的學生逐漸不需要你的教育，也就是要他們漸漸地越來越多地得到一種能力，能使自己成為自己的教...
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![關於偶像的作文：崇拜偶像之我見(2篇)]( "關於偶像的作文：崇拜偶像之我見(2篇)")
- 關於偶像的作文：崇拜偶像之我見老一輩不少以鄧麗君為偶像，年輕人則多以《流星花園》的主角為偶像。男孩不乏nba球星的崇拜者，女孩不少為超女、快男粉絲。多元化的偶像崇拜之風應該如何看待呢？我以為，崇拜偶像，應該崇拜那些值得崇拜的人，並追隨他們的腳步，成就自己的理想。崇拜偶...
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