![北師版買文具教學反思（精選26篇）]( "北師版買文具教學反思（精選26篇）")
- 北師版買文具教學反思篇1《買文具》(北師大版)一年級下冊第六單元《購物》的第一課時，本課的教學目標是讓學生在購物活動中認識小面額的人民幣，體會元、角、分之間的關係，會解決簡單的實際問題。其實對於人民幣的認識學生並非是一張白紙，因為這是日常生活中可以接觸到的，大部...
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![北師版買文具教學反思（精選25篇）]( "北師版買文具教學反思（精選25篇）")
- 北師版買文具教學反思篇1《買文具》這節課是在認識了倍之後解決有關倍的實際問題的一節課，重點在於讓學生能在解決問題時學會分析題意，恰當地選擇解題方法，難點在於為什麼要選擇這樣的解題方法，買文具教學反思。在教學中，我創設了袋鼠阿姨的文具店開業的情景，很多小動物來買文...
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![新版教師教學反思（通用13篇）]( "新版教師教學反思（通用13篇）")
- 新版教師教學反思篇1一位老師教學37+5，在活躍的課堂氣氛中，學生説出了很多計算方法，教師臉上閃耀着興奮和自豪。這時候，又有一個學生舉手，教師遲疑了一下，最終還是讓他站起來回答，這位學生説：“老師，黑板上37+5=42，你寫成43了。”教師臉上頓時暗了下來，“哦”了一聲，轉過身把黑板上的...
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![北師版買文具教學反思（通用15篇）]( "北師版買文具教學反思（通用15篇）")
- 北師版買文具教學反思篇1《買文具》一課是學生在三年級學過除數是一位數的除法這一基礎上學習的除數是整十數的除法。本課教學中我首先通過買文具的具體情境，從學生熟悉的現實題材中讓學生提出數學問題並用多種方法解決問題，這不僅充分利用了學生原有知識、經驗這一寶貴的...
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![人教版北京的教學反思（精選22篇）]( "人教版北京的教學反思（精選22篇）")
- 人教版北京的教學反思篇1《北京》是人教版國小語文第三冊中一篇寫景的遊記。作者用生動的語言、準確的詞彙，為讀者介紹了首都北京的美景。這是一篇培養學生語感，幫助學生積累語言、運用語言的好文章，也是增強學生的民族自豪感的好教材。在開課時我讓孩子演唱了《我愛北京天...
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![人教版出師表教學反思（通用21篇）]( "人教版出師表教學反思（通用21篇）")
- 人教版出師表教學反思篇1這堂課，本質上還是一種文言“仿真學習”，其所“仿”之“真”，乃是採用角色換位的方式，讓學生真實地進入文本描述的情境，真實地揣測人物心態，真實地體驗人物情感，從而激發學生主動地品味、咀嚼文言。這次特殊的文言情景教學，促使我對現在關於文言教學的兩...
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![三年級買文具教學反思（精選20篇）]( "三年級買文具教學反思（精選20篇）")
- 三年級買文具教學反思篇1本節課僅僅是對小數的一個初步認識，結合買文具這樣一個具體的情境，以現實生活用錢(元、角、分)為基礎，使學生初步建立小數的概念，理解小數的意義，體會小數的特徵。而理解小數的意義也是本節課的一個難點。為了突破本節的重難點，我設計了以下幾個環節。1...
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![三年級買文具教學反思（通用16篇）]( "三年級買文具教學反思（通用16篇）")
- 三年級買文具教學反思篇1本節課僅僅是對小數的一個初步認識，結合買文具這樣一個具體的情境，以現實生活用錢(元、角、分)為基礎，使學生初步建立小數的概念，理解小數的意義，體會小數的特徵。而理解小數的意義也是本節課的一個難點。為了突破本節的重難點，我設計了以下幾個環節。1...
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![人教版北京的教學反思（通用15篇）]( "人教版北京的教學反思（通用15篇）")
- 人教版北京的教學反思篇1這次教學《北京》一課，在反反覆覆的磨課中，我感受到自己在不斷進步。我們教研組的每位成員都鼎力相助，出謀劃策，幫我更改教學設計，聽我的課，再改教學設計，再上課，教研組長張老師更是幫我聯繫學校讓我試上，師傅胡老師也是不斷幫我指出各不足之處讓我改正。...
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![三年級買文具教學反思（通用14篇）]( "三年級買文具教學反思（通用14篇）")
- 三年級買文具教學反思篇1本節課僅僅是對小數的一個初步認識，結合買文具這樣一個具體的情境，以現實生活用錢(元、角、分)為基礎，使學生初步建立小數的概念，理解小數的意義，體會小數的特徵。而理解小數的意義也是本節課的一個難點。為了突破本節的重難點，我設計了以下幾個環節。1...
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![北師大版圖形中的規律教學反思（精選19篇）]( "北師大版圖形中的規律教學反思（精選19篇）")
- 北師大版圖形中的規律教學反思篇1《圖形中的規律》，這節課是北師大版國小數學第八冊《認識方程》這單元的後續學習內容的第一課時，探索規律是《數學課程標準》實驗教材新增的內容，也是教材改革的新變化之一。它藴涵着深刻的數學思想，對學生進行思維訓練，是學生今後學習、生活...
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![人教版出師表教學反思（精選12篇）]( "人教版出師表教學反思（精選12篇）")
- 人教版出師表教學反思篇1《出師表》在本單元雖編排在第六單元第四篇，又屬於自讀課文，但根據課後思考與練習要求：熟讀並背誦，而前三篇只要求熟讀，加之會考題還往往會涉及到本文，可見它的重要性，因此我在設計她的目標時，就很注重它的基礎。這第一課時的主要目標是：1、讀通、讀準全文...
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![北師大版一年級猜數遊戲教學反思（精選3篇）]( "北師大版一年級猜數遊戲教學反思（精選3篇）")
- 北師大版一年級猜數遊戲教學反思篇1《猜數遊戲》是北師大版一年級上冊的內容，這節課是想通過猜數這一活動讓學生在活潑的精神和遊戲中，激發學生們的學習興趣，培養合作意識，主動探索的精神，通過觀察等學習活動使學生進一步理解加減法的意義，能解決簡單的問題，能正確計算出得數是6...
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![北京教學反思（精選15篇）]( "北京教學反思（精選15篇）")
- 北京教學反思篇1這一課真的好難講，處於小城市的孩子怎麼也無法感覺到北京的現代化氣息，以及大都市的美麗。再加上學生因為放假，提前的讀書準備不好，所以在讀起來好犯難。本來的計劃是這樣的，讓學生看兩副圖並找出相關的段落來讀。可是學生就是讀不好，速度比平時要慢幾倍，就是平...
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![北師版買文具教學反思（通用14篇）]( "北師版買文具教學反思（通用14篇）")
- 北師版買文具教學反思篇1《買文具》(北師大版)一年級下冊第六單元《購物》的第一課時，本課的教學目標是讓學生在購物活動中認識小面額的人民幣，體會元、角、分之間的關係，會解決簡單的實際問題。其實對於人民幣的認識學生並非是一張白紙，因為這是日常生活中可以接觸到的，大部...
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![北師大版圖形中的規律教學反思（精選16篇）]( "北師大版圖形中的規律教學反思（精選16篇）")
- 北師大版圖形中的規律教學反思篇1《圖形中的規律》，這節課是北師大版國小數學第八冊《認識方程》這單元的後續學習內容的第一課時，探索規律是《數學課程標準》實驗教材新增的內容，也是教材改革的新變化之一。它藴涵着深刻的數學思想，對學生進行思維訓練，是學生今後學習、生活...
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![北師大版一年級猜數遊戲教學反思（通用3篇）]( "北師大版一年級猜數遊戲教學反思（通用3篇）")
- 北師大版一年級猜數遊戲教學反思篇1《猜數遊戲》是北師大版一年級上冊的內容，這節課是想通過猜數這一活動讓學生在活潑的精神和遊戲中，激發學生們的學習興趣，培養合作意識，主動探索的精神，通過觀察等學習活動使學生進一步理解加減法的意義，能解決簡單的問題，能正確計算出得數是6...
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![買文具教學反思（精選20篇）]( "買文具教學反思（精選20篇）")
- 買文具教學反思篇1我在本節課的教學中，根據教材特點和同學的認知水平、積累的生活經驗，緊緊圍繞重點、難點，注重聯繫生活實際，引導同學主動參與課堂學習。通過小淘氣買文具的情境引發同學學習的熱情，從觀察文具的種類價格遷移到人民幣的使用，要合理使用人民幣，必需認識人民幣。...
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![北師大版圖形中的規律教學反思（精選21篇）]( "北師大版圖形中的規律教學反思（精選21篇）")
- 北師大版圖形中的規律教學反思篇1《圖形中的規律》，這節課是北師大版國小數學第八冊《認識方程》這單元的後續學習內容的第一課時，探索規律是《數學課程標準》實驗教材新增的內容，也是教材改革的新變化之一。它藴涵着深刻的數學思想，對學生進行思維訓練，是學生今後學習、生活...
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![人教版出師表教學反思（精選20篇）]( "人教版出師表教學反思（精選20篇）")
- 人教版出師表教學反思篇1如何讓學生學好文言文，我認為應把好四個關，即“讀”“譯”“賞”“用”，但怎樣讀，如何譯，如何引導鑑賞和運用，需要提煉有效的方法。本課教學設計運用“斷句朗讀”和“口譯朗讀”兩種方法通讀全文，突破傳統“教師譯，學生聽”，“盲目讀，收效微”的弊端，對訓練...
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![北師大版一年級猜數遊戲教學反思（通用5篇）]( "北師大版一年級猜數遊戲教學反思（通用5篇）")
- 北師大版一年級猜數遊戲教學反思篇1《猜數遊戲》是北師大版一年級上冊的內容，這節課是想通過猜數這一活動讓學生在活潑的精神和遊戲中，激發學生們的學習興趣，培養合作意識，主動探索的精神，通過觀察等學習活動使學生進一步理解加減法的意義，能解決簡單的問題，能正確計算出得數是6...
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![買文具教學反思（通用13篇）]( "買文具教學反思（通用13篇）")
- 買文具教學反思篇1我在本節課的教學中，根據教材特點和同學的認知水平、積累的生活經驗，緊緊圍繞重點、難點，注重聯繫生活實際，引導同學主動參與課堂學習。通過小淘氣買文具的情境引發同學學習的熱情，從觀察文具的種類價格遷移到人民幣的使用，要合理使用人民幣，必需認識人民幣。...
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![人教版北京的教學反思（精選19篇）]( "人教版北京的教學反思（精選19篇）")
- 人教版北京的教學反思篇1這次教學《北京》一課，在反反覆覆的磨課中，我感受到自己在不斷進步。我們教研組的每位成員都鼎力相助，出謀劃策，幫我更改教學設計，聽我的課，再改教學設計，再上課，教研組長張老師更是幫我聯繫學校讓我試上，師傅胡老師也是不斷幫我指出各不足之處讓我改正。...
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![人教版北京的教學反思（精選30篇）]( "人教版北京的教學反思（精選30篇）")
- 人教版北京的教學反思篇1北京是一座聞名中外的古都，又是一座現代化的城市，是全國人民嚮往的地方。二年級上冊第10課《北京》用簡潔、淺顯、優美的語言，為我們展現了北京的風貌，表達了對首都北京的讚美之情和熱愛之情。課文采用總——分——總的寫法，選擇...
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![新版教師教學反思（精選23篇）]( "新版教師教學反思（精選23篇）")
- 新版教師教學反思篇1一位老師教學37+5，在活躍的課堂氣氛中，學生説出了很多計算方法，教師臉上閃耀着興奮和自豪。這時候，又有一個學生舉手，教師遲疑了一下，最終還是讓他站起來回答，這位學生説：“老師，黑板上37+5=42，你寫成43了。”教師臉上頓時暗了下來，“哦”了一聲，轉過身把黑板上的...
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