![國小二年級語文課後反思（精選25篇）]( "國小二年級語文課後反思（精選25篇）")
- 國小二年級語文課後反思篇1在教學人教版國小語文二年級上冊的過程中，我有不少收穫，也遇到了不少問題，特作反思如下：作為一名國小語文老師，第一次接受課改新理念，感受課改新思維，使用課改新教材，至始至終課改給人一種煥然一新的感覺。課改就像一把鑰匙，開啟了孩子成功、成才之門。...
- 13387
![國小語文課後反思（精選19篇）]( "國小語文課後反思（精選19篇）")
- 國小語文課後反思篇1一歌曲引入，瞭解人物，創設情境1、播放大家熟悉的歌曲《春天的故事》，讓學生説説歌曲中的老人是誰，讓學生了解多少就説多少。2、讓學生讀着課文，清晰地感覺用行動實踐着他説的話，你看，81歲高齡的他“額頭已經佈滿汗珠，仍不肯休息”“他挑選了一棵茁壯的柏樹苗，...
- 6855
![國小二年級語文課後反思（精選17篇）]( "國小二年級語文課後反思（精選17篇）")
- 國小二年級語文課後反思篇1在教學人教版國小語文二年級上冊的過程中，我有不少收穫，也遇到了不少問題，特作反思如下：作為一名國小語文老師，第一次接受課改新理念，感受課改新思維，使用課改新教材，至始至終課改給人一種煥然一新的感覺。課改就像一把鑰匙，開啟了孩子成功、成才之門。...
- 25868
![二年級語文課反思（精選13篇）]( "二年級語文課反思（精選13篇）")
- 二年級語文課反思篇1識字是學習文化的起點，是閲讀寫作的基礎。識字的多少、快慢直接關係到學生的閲讀能力的強弱和寫作能力的強弱。新課標在識字教學中提出“喜歡學習漢字，有主動識字的願望”的要求。課堂作為學生學習的主陣地，應發揮積極的不可或缺的引導作用。由低段教材...
- 6482
![二年級語文課反思（通用21篇）]( "二年級語文課反思（通用21篇）")
- 二年級語文課反思篇1識字是學習文化的起點，是閲讀寫作的基礎。識字的多少、快慢直接關係到學生的閲讀能力的強弱和寫作能力的強弱。新課標在識字教學中提出“喜歡學習漢字，有主動識字的願望”的要求。課堂作為學生學習的主陣地，應發揮積極的不可或缺的引導作用。由低段教材...
- 5120
![六年級語文課後反思（精選18篇）]( "六年級語文課後反思（精選18篇）")
- 六年級語文課後反思篇1一、以賞識的教育喚醒孩子的自信心。有了興趣，沒有信心也不能在學習上有大的突破。一些孩子之所以成績差，因為其在學習上沒有成功的信心。因為很多老師課堂的目光多停留在優生身上，提問時不注意，好不容易給個機會學困生生，可能是道難題，只會讓其丟臉，沒有...
- 25030
![六年級語文課後反思（通用27篇）]( "六年級語文課後反思（通用27篇）")
- 六年級語文課後反思篇1一、以賞識的教育喚醒孩子的自信心。有了興趣，沒有信心也不能在學習上有大的突破。一些孩子之所以成績差，因為其在學習上沒有成功的信心。因為很多老師課堂的目光多停留在優生身上，提問時不注意，好不容易給個機會學困生生，可能是道難題，只會讓其丟臉，沒有...
- 24697
![六年級語文課後反思（精選20篇）]( "六年級語文課後反思（精選20篇）")
- 六年級語文課後反思篇1一、以賞識的教育喚醒孩子的自信心。有了興趣，沒有信心也不能在學習上有大的突破。一些孩子之所以成績差，因為其在學習上沒有成功的信心。因為很多老師課堂的目光多停留在優生身上，提問時不注意，好不容易給個機會學困生生，可能是道難題，只會讓其丟臉，沒有...
- 26299
![國小三年級語文課文反思（通用24篇）]( "國小三年級語文課文反思（通用24篇）")
- 國小三年級語文課文反思篇1教育家蘇霍姆林斯基曾經提出“人才只靠人才去培養，能力只能靠能力去培養，才幹只有靠才幹去培養”的論斷。言盡之意就是説“名師出高徒”。當今，是高科技的信息社會，學生可以通過各種渠道獲取知識，開闊視野。有時提出的問題，老師也會覺得束手無策。新...
- 24536
![國小三年級語文課文反思（精選16篇）]( "國小三年級語文課文反思（精選16篇）")
- 國小三年級語文課文反思篇1今年我再次擔任三年級語文教學工作。三年級是一個由低年級向高年級過渡的階段，也是一個在國小階段較為關鍵的一個年級。因為三年級是個過渡時期，從低年級到中年級的轉變，教學目標也有了新的變化。如何來上好三年級的語文課，我在摸索中前進、在實踐...
- 5365
![國小英語六年級課後反思（精選8篇）]( "國小英語六年級課後反思（精選8篇）")
- 國小英語六年級課後反思篇1一向以來，人們國小英語教師的語言知識能力要求不高，認為國小英語簡單，不需要太好的語言功底，只要有良好的教學技能就可以了。其實時代在進步，社會在發展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨着高科技的迅猛發展而日新月異地變化着。如果我們...
- 16082
![六年級語文課後反思（通用13篇）]( "六年級語文課後反思（通用13篇）")
- 六年級語文課後反思篇1一、以賞識的教育喚醒孩子的自信心。有了興趣，沒有信心也不能在學習上有大的突破。一些孩子之所以成績差，因為其在學習上沒有成功的信心。因為很多老師課堂的目光多停留在優生身上，提問時不注意，好不容易給個機會學困生生，可能是道難題，只會讓其丟臉，沒有...
- 9902
![國小語文課後反思（精選13篇）]( "國小語文課後反思（精選13篇）")
- 國小語文課後反思篇1一歌曲引入，瞭解人物，創設情境1、播放大家熟悉的歌曲《春天的故事》，讓學生説説歌曲中的老人是誰，讓學生了解多少就説多少。2、讓學生讀着課文，清晰地感覺用行動實踐着他説的話，你看，81歲高齡的他“額頭已經佈滿汗珠，仍不肯休息”“他挑選了一棵茁壯的柏樹苗，...
- 23697
![國小三年級語文課後反思（通用19篇）]( "國小三年級語文課後反思（通用19篇）")
- 國小三年級語文課後反思篇1小語新課程標準明確指出，寫字是一項重要的語文基本功，對於提高學生的文化素養起着重要的作用，必須從小打好寫字的基礎。我們老師在平時的教學中，忽視了這一點。而新教材已關注到了這個問題，在教材的開始，不再急於講授課文。而是打破了常規，注重培養學...
- 11899
![二年級數學課後反思（精選5篇）]( "二年級數學課後反思（精選5篇）")
- 二年級數學課後反思篇1第三單元看一看(一)是在一年級下冊從兩個方向觀察簡單的物體發展到從三個方向觀察簡單物體的基礎上，體驗從不同的位置觀察物體所看到的形狀可能是不同的;能夠理解從一個位置觀察物體最多能看到長方體或正方體形狀物體的三個面;並能夠正確辨認從正面...
- 16260
![國小二年級語文課後反思（精選21篇）]( "國小二年級語文課後反思（精選21篇）")
- 國小二年級語文課後反思篇1在教學人教版國小語文二年級上冊的過程中，我有不少收穫，也遇到了不少問題，特作反思如下：作為一名國小語文老師，第一次接受課改新理念，感受課改新思維，使用課改新教材，至始至終課改給人一種煥然一新的感覺。課改就像一把鑰匙，開啟了孩子成功、成才之門。...
- 30640
![六年級語文課後反思（精選28篇）]( "六年級語文課後反思（精選28篇）")
- 六年級語文課後反思篇1一、以賞識的教育喚醒孩子的自信心。有了興趣，沒有信心也不能在學習上有大的突破。一些孩子之所以成績差，因為其在學習上沒有成功的信心。因為很多老師課堂的目光多停留在優生身上，提問時不注意，好不容易給個機會學困生生，可能是道難題，只會讓其丟臉，沒有...
- 18777
![國小三年級語文課文反思（通用13篇）]( "國小三年級語文課文反思（通用13篇）")
- 國小三年級語文課文反思篇1教育家蘇霍姆林斯基曾經提出“人才只靠人才去培養，能力只能靠能力去培養，才幹只有靠才幹去培養”的論斷。言盡之意就是説“名師出高徒”。當今，是高科技的信息社會，學生可以通過各種渠道獲取知識，開闊視野。有時提出的問題，老師也會覺得束手無策。新...
- 25306
![國小語文教學課後反思範文]( "國小語文教學課後反思範文")
- 教學反思是國小教師成長和自我發展的基礎,是影響教師專業發展的重要因素。下面是本站小編整理的一些國小語文教學課後反思，希望大家喜歡!國小語文教學課後反思範文1《語文課程標準》指出：閲讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。如何更好地提高學生的閲讀能力，讓學生跟...
- 26830
![國小三年級語文課後反思（精選15篇）]( "國小三年級語文課後反思（精選15篇）")
- 國小三年級語文課後反思篇1一、創設平等、和諧的課堂氛圍。在教學活動中，教師與學生是平等的，不是服從與被服從的關係，教師應尊重每一個學生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學習。只有在民主、平等、和諧的氣氛裏，學生的思維才可能處於積極主動的活躍狀態，才能把緊張的學...
- 21430
![國小二年級語文課後反思（通用17篇）]( "國小二年級語文課後反思（通用17篇）")
- 國小二年級語文課後反思篇1作為一名國小語文老師，第一次接受課改新理念，感受課改新思維，使用課改新教材，至始至終課改給人一種煥然一新的感覺。課改就像一把鑰匙，開啟了孩子成功、成才之門。課改需要加強老師之間的交流、探討。課改，當前來説，缺少成功的經驗、樣板。課改途中困...
- 22857
![二年級數學課後反思（精選4篇）]( "二年級數學課後反思（精選4篇）")
- 二年級數學課後反思篇1二年級數學下冊第一單元《解決問題》這一內容，課本設置了三個例題。學生對這三個例題所呈現的各個量的關係並不陌生。因為在上學期的學習過程中已經出現需要兩步才能解決的問題，這個學期重點是解決問題的方法的多樣化、小括號的正確使用以及會列綜合...
- 19957
![國小英語六年級課後反思（精選13篇）]( "國小英語六年級課後反思（精選13篇）")
- 國小英語六年級課後反思篇1不學習語言規則、不掌握相當數量的詞彙，英語應用能力就是空中樓閣。(包天仁語)俄羅斯通常在國中一年級開設英語課(相當於我國的國小5年級)，每週3節課，第一學年即要求掌握約1300個英語詞彙，學生到高中畢業時要掌握1萬以上詞彙，基本可以讀懂英文原著。...
- 13444
![二年級語文課反思（通用15篇）]( "二年級語文課反思（通用15篇）")
- 二年級語文課反思篇1識字是閲讀的基礎。為了提前閲讀，新課標規定：國小語文低年級識字教學要讓孩子喜歡學習漢字，有主動識字的願望;認識常用漢字1600～1800個。因此，識字教學是低年級語文教學的重要內容，也是教學的難點。為了完成這一目標，我們的教學不僅要培養孩子們的識字興趣，還...
- 24520
![國小語文課後反思（精選15篇）]( "國小語文課後反思（精選15篇）")
- 國小語文課後反思篇1一歌曲引入，瞭解人物，創設情境1、播放大家熟悉的歌曲《春天的故事》，讓學生説説歌曲中的老人是誰，讓學生了解多少就説多少。2、讓學生讀着課文，清晰地感覺用行動實踐着他説的話，你看，81歲高齡的他“額頭已經佈滿汗珠，仍不肯休息”“他挑選了一棵茁壯的柏樹苗，...
- 6524
萬佳範文網
