![文言文兩則教學反思（精選8篇）]( "文言文兩則教學反思（精選8篇）")
- 文言文兩則教學反思篇1本課教學，是學生初次接觸文言文的學習，學生非常好奇，但遇到困難如何消除畏難情緒，讓學生在整個教學過程中始終保有學習興趣，達到思維興奮點是組織教學的關鍵，因此在“備教材”的同時，我也在“備學生”上下了功夫。這樣大大激活了學生學習的興趣，增加了學習...
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![國小語文《文言文兩則》教案（精選15篇）]( "國小語文《文言文兩則》教案（精選15篇）")
- 國小語文《文言文兩則》教案篇1《學弈》的教學設計一、引讀“單元導語”1.瞭解單元學習重點。走進課文，看看作者是如何感悟生活，獲得人生啟示的。學習時要注意抓住重點句段，聯繫生活實際，領悟文章藴含的道理;在把握主要內容的基礎上，體會作者表達感悟的不同方法，並試着在習作中...
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![寓言兩則教學反思（通用14篇）]( "寓言兩則教學反思（通用14篇）")
- 寓言兩則教學反思篇1《紀昌學射》是一篇寓言故事，內容短小精悍，是第八組課文的第一篇，按照本單元要求：能簡單複述課文主要內容，我決定以本課為例，重點訓練學生的概括主要內容能力。在自由讀課文之前我就提出要求邊讀邊思考這則寓言主要講了什麼內容。我知道班上概括主要內容所...
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![《寓言兩則》課後反思（精選6篇）]( "《寓言兩則》課後反思（精選6篇）")
- 《寓言兩則》課後反思篇11.在品讀《揠苗助長》表現農夫急性子的語句時，學生感情把握非常充分，文章讀得非常有味道。語文課要有語文味，孩子能夠把句子讀得有感情，讀出語文味，這個過程，就是對語言文字的一種品味，消化，吸收，今天同學們表現非常好。2.關於一棵一棵的爭論。這是我預先...
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![《日記兩則》反思總結（通用23篇）]( "《日記兩則》反思總結（通用23篇）")
- 《日記兩則》反思總結篇1通過自己在對這篇課文的備課，以及教學活動過後的反思。我知道了自己身上的不足和需要繼續發揚，並要做得更好的方面。我會在今後的教學活動中，繼續認真對待每一節課，抓住每節課的知識點，把握每節課的思想，並讓學生們在讀中感悟課文，在感悟中昇華。此外，繼...
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![寓言兩則教學反思（精選19篇）]( "寓言兩則教學反思（精選19篇）")
- 寓言兩則教學反思篇1在設計這篇課文時，我從兩方面來引導學生學習課文。一是從課文的內容入手，二是從感悟紀昌的品質入手。定好了思路，又覺得如果這樣把課上完，完成教學任務，就顯得課上得太平淡了。那麼如何上出自己的亮點，上得特別一些，也就是如何讓自己的教學課堂更能體現新課...
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![文言文兩則反思回顧（精選8篇）]( "文言文兩則反思回顧（精選8篇）")
- 文言文兩則反思回顧篇1課堂教學是一個系統工程，它需要從各個方面進行精心準備。在以往的教學當中，我總認為文言文深奧難懂，學生自己幾乎不能自主學習，所以我對於文言文的教學大多采用串講的方式。一句一句，手把手的把字詞翻譯交給學生，希望通過這樣使學生課文中存在的疑惑，從來...
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![日記兩則反思總結（通用24篇）]( "日記兩則反思總結（通用24篇）")
- 日記兩則反思總結篇1朗讀本課，要重點領會作者關愛他人的思想感情，並對日記的內容和寫法有一個直觀的印象。1.自由朗讀。抓住“‘我’做了一個什麼夢，夢想成真了嗎”這個問題，自由朗讀課文。2.在朗讀中感悟。先比較這兩則日記有什麼相同點?夢中情景有什麼不同?讀第一則日記，要...
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![《寓言兩則》反思總結（通用23篇）]( "《寓言兩則》反思總結（通用23篇）")
- 《寓言兩則》反思總結篇1二年級下冊第27課是寓言故事，本課是由《揠苗助長》和《守株待兔》兩篇寓言組成。課文分別為我們描述了古代兩個可笑的人物形象。一個做事急於求成，違背常理，結果把事情弄得更糟;一個是對意外的收穫心存僥倖，不認真做事，結果一事無成。這兩則寓言都是家...
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![新聞兩則教學反思（通用22篇）]( "新聞兩則教學反思（通用22篇）")
- 新聞兩則教學反思篇1學習《新聞兩則》這篇課文中，我只是一個引導者，很多問題都是引導學生從課文裏尋找答案，然後再讓學生當堂完成相關練習題，加強理解記憶。我先讓學生通過課下預習解決生字詞，課堂上加強訓練，當堂完成《檢測題》上的基礎知識題目;重點講解新聞的六要素、五部分...
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![《寓言兩則》反思總結（通用19篇）]( "《寓言兩則》反思總結（通用19篇）")
- 《寓言兩則》反思總結篇1兩則寓言故事內容，語氣都符合兒童的口味，作些簡單的點撥，寓言、童話也是文章的一種體裁。但本課的學習效果很不好，本人課前也作了充分的準備，由於學校今天正在演練突發事故的演習，都是在不知情的情況下，一會兒失火警報拉響了，一會兒地震前照學習警報響了，...
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![日記兩則教學反思（精選15篇）]( "日記兩則教學反思（精選15篇）")
- 日記兩則教學反思篇1在本課第一課時的教學中，我的教學目標較為明確，教學重、難點較為突出，教學過程較為流暢。本課生字較多，首先要讓學生掌握生字的讀音。我採用了先指名讀再齊讀的方式，大部分學生能讀準字音。但也有少部分學生沒有掌握。讀生字的形式過於單一，沒有充分調動學...
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![高三文言文複習教學反思]( "高三文言文複習教學反思")
- 文言文知識點在高中語文知識結構中佔據了重要的地位。從分值來看，它在150分的總分值中佔了19分，所以它是高三語文複習的重點同時也是難點。文言文試題的訓練似乎很費時且見效慢或效果不明顯，而且多數學生都不喜歡學習文言文，覺得枯燥無趣。那麼該如何做有效的複習和訓練呢？作...
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![《日記兩則》反思（精選5篇）]( "《日記兩則》反思（精選5篇）")
- 《日記兩則》反思篇1在本節課堂上，由於時間把握不夠好，寫字教學任務沒有完成。本課八個要寫的字中，容易讀錯的字較多，書寫前應先指導學生反覆讀一讀，以鞏固讀音。寫前先要求學生觀察字形及在田字格中的佔格位置。再讓學生書空、描紅、臨寫，教師相機指導評價，寫得好的及時表揚，沒...
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![文言文兩則教學反思（精選12篇）]( "文言文兩則教學反思（精選12篇）")
- 文言文兩則教學反思篇1今天第二節語文課，我輕鬆地教了古文《文言文兩則》。這兩篇文言文的內容都是中國古代故事，內容和道理比較適合學生的認知水平。選編文言文的目的是讓學生初步感知文言文的語言特點，瞭解古人的思想感情。我在教學時，主要是讓學生結合註釋理詞句的大概意...
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![寓言兩則教學反思（通用16篇）]( "寓言兩則教學反思（通用16篇）")
- 寓言兩則教學反思篇1揠苗助長、守株待兔都是古人做的蠢事，但這樣的事今天仍然存在，違反規律，急於求成，這在我們的家庭教育中不是普遍存在着嗎?不努力做事，心存僥倖，這樣的人在我們的生活中不也普遍存在着嗎?因此，本文仍有很強的現實意義，我們在學習課文的過程中，不妨結合現實生活...
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![教師個人文言文教學反思]( "教師個人文言文教學反思")
- 提挈三個一，指向兩個一文言文教學的兩個重點：煉字煉句處，章法考究處。45分鐘的一節課，能做什麼呢?我的設想是，通過品讀一段話，一句話，一個詞，來達成目標。所謂一段話，就是抓住文章的第二段，這一段是全文的核心段落。第一個活動是自學生自讀課文。自由讀，齊讀，遇到字音難以確認的提問...
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![日記兩則教學反思（精選19篇）]( "日記兩則教學反思（精選19篇）")
- 日記兩則教學反思篇1本篇課文的內容與學生的生活聯繫緊密，尤其是第一則日記，幾乎每一名學生都有過這樣的生活體會，所以很容易引起學生的共鳴。於是，我着重引導學生感悟課文內容，讓學生走進作者的內心世界，感同身受。我抓住文章的關鍵詞句，引導學生準確地體會和感受課文言語的豐...
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![國小語文《文言文兩則》教案（精選20篇）]( "國小語文《文言文兩則》教案（精選20篇）")
- 國小語文《文言文兩則》教案篇1學習目標1.讀準每個字的讀音。2.正確流利地朗讀課文，背誦課文。根據課後註釋聯繫上下文，瞭解故事內容。3.能從課文中體會到學習必須專心致志、不可三心二意的道理，學習孔子實事求是的科學態度，體會學無止境的道理。課前準備：1.佈置學生了解孔子...
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![國小語文《文言文兩則》教案（精選22篇）]( "國小語文《文言文兩則》教案（精選22篇）")
- 國小語文《文言文兩則》教案篇1教學目標：1、能讀通課文，理解課文意思。背誦課文。2、能瞭解古今語言的區別，能根據課後的註釋理解課文。3、理解重點詞句、領悟文中所講的道理。4、對文言文產生濃厚興趣。教學重難點：1.、教學重點是指導學生朗讀和背誦。2.教學難點是弄明白每...
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![《寓言兩則》反思總結（通用14篇）]( "《寓言兩則》反思總結（通用14篇）")
- 《寓言兩則》反思總結篇1二年級下冊第27課是寓言故事，本課是由《揠苗助長》和《守株待兔》兩篇寓言組成。課文分別為我們描述了古代兩個可笑的人物形象。一個做事急於求成，違背常理，結果把事情弄得更糟;一個是對意外的收穫心存僥倖，不認真做事，結果一事無成。這兩則寓言都是家...
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![《日記兩則》反思（精選3篇）]( "《日記兩則》反思（精選3篇）")
- 《日記兩則》反思篇1讀了能啟發學生用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的筆去記錄生活，使他們把記錄生活的衝動化為自己的行動。在本課第一課時的教學中，我的教學目標較為明確，教學重、難點較為突出，教學過程較為流暢。本課生字較多，首先要讓學生掌握生字的讀...
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![新聞兩則教學反思（通用16篇）]( "新聞兩則教學反思（通用16篇）")
- 新聞兩則教學反思篇1學習《新聞兩則》這篇課文中，我只是一個引導者，很多問題都是引導學生從課文裏尋找答案，然後再讓學生當堂完成相關練習題，加強理解記憶。我先讓學生通過課下預習解決生字詞，課堂上加強訓練，當堂完成《檢測題》上的基礎知識題目;重點講解新聞的六要素、五部分...
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![日記兩則教學反思（通用19篇）]( "日記兩則教學反思（通用19篇）")
- 日記兩則教學反思篇1這篇課文記錄了“我”的兩次“夢”。記錄了“我”的夢與現實生活之間由矛盾到統一的過程，記錄了在城鎮的“我”與貴州山區小女孩阿英之間的關係，讓學生感受他們之間的差別。“我”那白紗裙的夢，在媽媽的影響下，變成了苗家山寨裏的民族同心舞。在教學的開...
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![新聞兩則教學反思（精選18篇）]( "新聞兩則教學反思（精選18篇）")
- 新聞兩則教學反思篇1授《新聞兩則》時，在落實新聞內容的概括，以及六要素和新聞結構的明確，尤其是導語的解析，以及新聞的語言品味，體會新聞的三大特點的過程中。知識點的落實在課後練習來看基本有效，但品味語言環節用時稍微快了點，學生沒有多少時間深下心去思考，有些地方因時間關...
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