- 《傷仲永》讀後感作文篇1以前的報紙曾經報道一些天才孩子的故事:北京一個不足十歲的孩子竟然成功地改編了《西遊記》,且已交付某大出版社,正在出版;深圳一個父母均為打工者的兒童,竟把自己兩歲到六歲的經歷以日記體寫成長篇鉅著;南京一個兒童即將出版的著作也長達百萬字;而中...
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- 篇一最近學習了王安石的《傷仲永》這篇文章,感觸很深。故事講的是:古時候,有一個人叫方仲永。他五歲的時候就能寫出文采和立意都很好、被人廣為傳看的詩。他的父親並沒有讓他從師學藝,而是帶他四處炫耀,最終奇才變為普通人。這件事情,揭示了天資與勤奮的關係。天資和勤奮是一個...
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- 這篇古文是北宋時的改革家王安石所作,王安石是一位中國文學史上傑出的散文家和詩人,他非常憐惜方仲永,故寫此文以教育後人。其文之意是,方仲永出生在一個世代務農、連筆墨紙硯都沒有的家庭,長到五歲,也沒有見過書具,忽然有一天,他哭着求父親讓他寫詩,父親感到詫異,就近借來文房四寶...
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- 讀了《傷仲永》這篇文章,真的很"傷",可哀傷之餘,又不得不引人深思:為什麼一個天才,就這樣被埋沒了呢?金溪的神童方仲永天生才華出眾,他出生於農耕家庭,從未接觸過任何文學的作品,竟然5歲就能指物作詩,並讓人嘖嘖讚歎。可因其父母把他當作賺錢工具,不讓他讀書,使他最終成為了一個普通...
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- 篇一仲永雖然才智過人,擁有上天賦予的才能,但他的父親因為眼前的利益,不使學,這樣不就等於放棄了一個天才嗎?其實天才在於勤奮。這樣的例子在我們的歷史長河中比比皆是,像匡衡為了夜以繼日地學習,鑿壁偷光成為偉人名垂千古。其實造就他成功的因素並不是這借來的光,而是他的勤奮...
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- 傷仲永,讀罷此文,我不禁為之而傷。我要學習華羅庚這種努力受苦的精神,掌握知識,成為國家的有用人才。讀了傷仲永這篇課文,我無不替擁有天生智慧的仲永感到惋惜。他的父親和同縣的人是多麼的愚昧無知。從本篇文章,可以看出知識和文化對一小我私家是何等的緊張,比如説仲永,他...
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- 今天我讀了傷仲永,是呀,讀完心中真的不由的升起了一絲感傷。我不得不説,仲永是個天才,5歲時便會了指物作詩立就,並自為其名而且其紋理皆有可觀者但是到了12.3歲,才氣卻不能稱前之所聞,到了成年,竟泯然眾人矣.仲永他確實是個天才,但因他後天的不努力,最終卻淪落為一個平庸的人,這能不...
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- 天才的養成,有時候也是個悲劇……小編學的時候也是淚流滿面:五歲能作詩的為什麼不是我……好了,不要安慰小編受傷的心靈了,一起感受下下面這篇文章吧!《傷仲永》讀後感<傷仲永>講的是一個天才變庸才的故事,其目的是為了告誡我們是不是天才都要努力學...
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- 本文目錄傷仲永讀後感傷仲永讀後感400字《傷仲永》讀後感100字讀傷仲永有感300字王安石傷仲永讀後感讀傷仲永有感500字讀傷仲永有感600字《傷仲永》讀後感-文風樸實傷仲永讀後感800字讀了王安石先生的《傷仲永》,我的感觸很深,方仲永這個天才,竟然會最終變為一個普通人,我們...
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- 《傷仲永》講述的是神童方仲永由於後天教育不足而淪為常人的悲劇。那麼下面是小編和你們分享的傷仲永讀後感400字,一起來看看吧。傷仲永讀後感400字有人認為成功來自於先天的資質,也有大部分人認為成功來自於後天的學習與積累。大家一定都知道方仲永吧,他是一個具有先天資質...
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- 生而知者之是不存在的,天才也是不存在的。人們的才能雖有差別,但主要來自於勤奮學習。《傷仲永》一文給我的啟示是:一個人即使有很高的天賦,但如果不努力學習,也很難取得真正的成就。仲永的故事是這樣的:並非書香子弟的方仲永5歲時便能指物作詩,立就,並自為其名,且文理皆有可觀者,...
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- 《傷仲永》是北宋政治家、文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫方仲永的神童因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。文章借仲永為例,告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習新知識,必須注重後天的教育和學習,強調了後天教育和...
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- 今天我讀了傷仲永,是呀,讀完心中真的不由的升起了一絲感傷。我不得不説,仲永是個天才,5歲時便會了指物作詩立就,並自為其名而且其紋理皆有可觀者但是到了12.3歲,才氣卻不能稱前之所聞,到了成年,竟泯然眾人矣.仲永他確實是個天才,但因他後天的不努力,最終卻淪落為一個平庸的人,這能不...
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- 生而知者之是不存在的,天才也是不存在的。人們的才能雖有差別,但主要來自於勤奮學習。《傷仲永》一文給我的啟示是:一個人即使有很高的天賦,但如果不努力學習,也很難取得真正的成就。仲永的故事是這樣的:並非書香子弟的方仲永5歲時便能指物作詩,立就,並自為其名,且文理皆有可觀者,...
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- 本文目錄傷仲永讀後感《傷仲永》讀後感-文風樸實讀《傷仲永》一文有感我讀《傷仲永》有感《傷仲永》讀後感----生而知者之是不存在的傷仲永讀書心得才能來自勤奮學習——讀《傷仲永》有感700字傷仲永讀後感400字《傷仲永》讀後感500字讀《傷仲永》一文有感七年級年級讀後感...
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- 這個星期我們學習了一篇文言文《傷仲永》。這篇文章講述了一味神童最終淪落成為常人而惋惜。我覺得仲永之所以變化為常人有幾個原因:1.仲永沒有遇到有利於他的成長學習的環境。2.父親貪圖小利,目光短淺,鼠目寸光,不讓仲永學習。讀了這篇文章,我知道了天才是百分之一的天賦加百...
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- 最近讀了王安石的名篇《傷仲永》。這篇文章講了一個故事:江西金溪縣有個叫方仲永的小孩,聰穎過人,5歲時就能寫出好詩。方仲永的父親就天天帶着他去別人家炫耀,但是卻沒有注意讓方仲永進一步接受學習教育,結果方仲永的詩才日漸枯竭,十二三歲時寫的詩已不像以前那麼好,又過了七年...
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- 《傷仲永》講的是一個天才變庸才的故事,其目的是為了告誡我們是不是天才都要努力學習。那麼下面是小編收集整理的《傷仲永》讀後感800字,一起來看看吧。《傷仲永》讀後感800字讀了王安石先生的《傷仲永》,我的感觸很深,方仲永這個天才,竟然會最終變為一個普通人,我們對他的遭遇...
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- 讀了王安石先生的《傷仲永》,我的感觸很深,方仲永這個天才,竟然會最終變為一個普通人,我們對他的遭遇僅僅只有惋惜和同情嗎?恐怕還應有一些對方仲永父親和縣人的批評吧,他們為了自己的一些小利益卻為社會損失了一個人才。這對社會造成的危害,難道比自己的利益更重要嗎?王安石寫...
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- 《傷仲永》讀後感500字作品簡介:《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫方仲永的神童因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。文章借仲永為例,告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習新知識,必須注重後天的教育...
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- 所謂感,可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想,可以是因讀書而引起的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊、諷刺。下面是小編收集整理的《傷仲永》讀後感範文5篇,歡迎借鑑參考。《傷仲永》讀後感範文5篇...
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- 【點評】從讀《傷仲永》中得到啟示,一個人即使有很高的天賦,但如果不努力學習,也很難取得真正的成就,緊接着用一個過渡段,使論證由反面過渡到正面,重點列舉了牛頓、愛因斯坦的例子,指出他們原來不是神童,但由於後天的勤奮,取得了令世人矚目的成就。仲永的故事是這樣的:並非書香子弟...
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- 仲永天資聰慧但沒經過後天的努力,淪為普通人。通過這件事讓我想到,天才的決定因素是勤奮,只有堅持不懈地學習才能成材。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,不錯,天才在於積累,聰明在於勤奮。如莫扎特應該熟悉吧,這位音樂神童五歲識五線譜,六歲便能做出令人讚歎不已的音樂。他對音樂有...
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- 王安石23歲作《傷仲永》,論述了人的先天才能和後天教育與成才的關係,對吾輩教益匪淺。天才到底是什麼?雖説餘已過不惑,但偶還是認為這是個説不清楚的問題。悲夫!吾生也有涯,而知也無涯。愛迪生以為:天才是1%的靈感加上99%的汗水,但那1%的靈感是最重要的。思之,不禁汗顏。倘若靈感...
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- 文/陳慧慧仲永天資聰慧但沒經過後天的努力,淪為普通人。通過這件事讓我想到,天才的決定因素是勤奮,只有堅持不懈地學習才能成材。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,不錯,天才在於積累,聰明在於勤奮。如莫扎特應該熟悉吧,這位音樂神童五歲識五線譜,六歲便能做出令人讚歎不已的音樂。...
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