![少年德則國興，少年向上則國向上]( "少年德則國興，少年向上則國向上")
- 我們少年猶如一棵小樹，茁壯成長。小樹的中心是髓，而我們少年的中心是“愛國”。從古至今，為了建設一個富強、民主、文明、和諧的中國，為了構建一個自由、平等、公正、法治的社會，經過了多少人的努力？當我讀到方誌敏、聞一多為黨和國家未來的富強，民主貢獻自己最後一滴血時，心裏似...
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![道德是做人的準則]( "道德是做人的準則")
- 親愛的老師，親愛的同學們：大家早上好!今天我想要和大家一起探討的題目是誠信。而今，我們仰望蒼穹，天空依然摧殘明朗，而俯察內心那些崇高的道德法則。何謂誠信?顧名思義，誠實守信。人與人相互交往，坦誠相待就是誠信。早在兩千多年前，就有一位睿智的老人—孔子，用畢生的精力着...
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![國小師德師風考核細則]( "國小師德師風考核細則")
- 師德在績效考核中被放到了首要地位,與績效工資的分配掛鈎。如何制定國小師德師風考核細則?下文是小編收集的國小師德師風考核細則，歡迎閲讀!國小師德師風考核細則一第一條：考核內容：依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等八個...
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![祕書室職業道德規範十則]( "祕書室職業道德規範十則")
- 一、對來某地委辦公室祕書室辦事的同志，無論從何處來，職務高低，事情大小，接待人員都要態度熱情，説話禮貌，服務周到，不管事情能辦與否，都要使外來的同志感到親切温暖。二、對各鎮、某地直各部門和單位來文、來電話請示問題，詢問事情，是本職工作範圍內的，要熱心辦理，不推不拖；不屬本職範...
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![國小德育工作細則]( "國小德育工作細則")
- 學校德育工作是全面落實學校各項教育工作的關鍵，對培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的意志品質和道德修養，以及對學生健康成長都起着決定性的作用。國小德育工作細則該如何制定?下文是國小德育工作細則，歡迎閲讀!國小德育工作細則一一、指導思想以三個代表重要思想為指...
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![證券分析師職業道德守則]( "證券分析師職業道德守則")
- 第一章總則第一條為促使中國證券分析師更好地履行職責，保持應有的職業行為規範，保證並不斷提高執業水準，在公眾中樹立良好的職業形象，根據國家法律、法規的有關規定，特制定本守則。第二條證券分析師職業道德守則，指證券分析師在其業務及相關活動中應當遵守的行為規範，是對證券分...
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![國小師德考核細則大綱]( "國小師德考核細則大綱")
- 一、依法執教1、遵守國家的法律法規及學校的規章制度，無違反國家法律法規及政策的言行。2、爭做服務型教師，確立教育服務理念，兑現優質服務承諾，贏得學生和家長的滿意。3、爭做學習型教師，確立終身學習理念，自學筆記1萬字以上。4、爭做創新型教師，在工作上具有創新精神。有下列...
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![德勝公司員工守則]( "德勝公司員工守則")
- 德勝集團是一家多元產業為一體協調發展的大型民營企業集團，那麼你知道德勝公司的員工守則嗎?下面本站小編給大家介紹關於德勝公司員工守則的相關資料，希望對您有所幫助。德勝公司員工守則如下1、員工必須遵守公司的各項規章制度。2、堅決服從上級的管理，杜絕與上級頂撞3、制...
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![國小德育量化考核細則]( "國小德育量化考核細則")
- 一、扣分細則1、考勤：（1）遲到（每節課，中午查勤，若有事需向老師請假）：每次扣1分，若在校門衞處被登記為遲到者加扣1分。（2）早退：每次扣2分。（3）曠課(含升旗、早讀、集會、自習)：每節扣3分。（4）曠操（課間操、眼保健操）：每次扣1分。註解：1、每次點名以座位是否有人為準，值...
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![堅守道德準則校長講話]( "堅守道德準則校長講話")
- 上學期,我們制定並學習了《學校教師行為底線》。今天,需要進一步研究教師的道德準則,並以此來規範自己的行為。行為底線是從行為層面對老師提出的基本要求,而道德準則則是從意識層面提出的更高要求。那麼,究竟有哪些道德準則需要我們堅守呢?一、擔當有人提出了做人立世的...
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![德勝員工守則讀書心得]( "德勝員工守則讀書心得")
- 德勝員工守則提供的一套行之有效的提升員工管理素質的辦法，確實是一條解決員工管理素質的現實途徑。你讀了後有什麼心得?下面是本站小編為你帶來的德勝員工守則讀書心得，歡迎參閲。德勝員工守則讀書心得1今天看完了《德勝員工守則》，其實在我未打開這本書的時候，原以為這是一...
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![《德勝員工守則》讀後感]( "《德勝員工守則》讀後感")
- 綜觀這本書的內容，這是一個把價值觀融進了制度規範的企業，把制度規範做到極細緻的企業，把制度做成文化的企業，把企業文化烙進了每個員工心裏的企業。也就是説在德勝，制度和文化不再是兩張不相關的皮，而是合而為一。《德勝員工守則》毫無疑問地強調製度化管理的不可替代性，令人不...
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![師德師風建設實施細則]( "師德師風建設實施細則")
- 師德師風建設實施細則是怎樣的?下面是本站小編給大家整理收集的師德師風建設實施細則，希望對大家有幫助。師德師風建設實施細則1為進一步推進我校師德建設，進一步提高我校教師職業道德規範水平，根據貫徹落實《中國小教師職業道德規範》實施意見的要求，結合我校實際，制定本實施...
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![師德演講稿：少年強則國強]( "師德演講稿：少年強則國強")
- 各位尊敬的領導，老師們：大家好!今天和大家相聚在這個美麗又充滿回憶的教育聖地，我不禁感慨萬分。望着這一棟棟現代化的教學樓，風景如畫的校園，我不由的想起了這樣一個地方：偏僻遙遠的山村，幾間遮風擋雨的土坯房，一羣衣着襤褸，年齡層次不齊的學生。但就是這樣一所學校，它曾經肩負着...
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![師德師風考核評比細則]( "師德師風考核評比細則")
- 各中國小、幼兒園：為全面貫徹《中國小教師職業道德規範》，不斷規範教師從教行為，提高全鎮各國小教師的師德修養，樹立學校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻的良好風貌。根據上級有關師德建設的文件精神和要求，結合我校實際，特制定師德師風...
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![德勝員工守則心得體會]( "德勝員工守則心得體會")
- 讀完《德勝員工守則》這本書後的感想，對你來説有什麼心得體會或者感想啟發呢?下面本站小編給大家介紹關於德勝員工守則心得體會的相關資料，希望對您有所幫助。德勝員工守則心得體會篇一讀完《德勝員工守則》，我特別認同其中誠實、勤勞、有愛心，不走捷徑的核心觀點。作為原裝...
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![國中教師師德規範細則]( "國中教師師德規範細則")
- (一)熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業，發揚奉獻精神(政治方面)。1、積極參加學校的政治學習，不遲到，不早退。2、自覺學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。3、自覺堅持四項基本原則，堅持改革開放，反對無組織無紀律的自由化。4、熱愛和忠誠人民的教育事業，發...
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![從業人員職業道德準則]( "從業人員職業道德準則")
- 誠信為本，追求精品；尊重科學，敬業創新；恪守法規，服務社會；公平競爭，和諧共進。準則一：客户服務誠信為本—信守合同，認真履約，竭誠服務；勘察、設計、施工不弄虛作假。追求精品—體察客户需求，保障項目品質與運營安全；崇尚卓越服務，實現項目或成果的最佳價值。準則二：職業使命尊重科學—實...
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![市教育師德師風考核細則]( "市教育師德師風考核細則")
- 教育師德師風考核細則是怎麼樣的?考核細則就是一個標準，看看下面吧!市教育師德師風考核細則[1]一、考核目的為了進一步加強教師管理，充分調動每位老師的工作積極性，發揮各自的特長，愛崗敬業，無私奉獻。從20xx年10月起對全體老師實行按月、學期、學年量化考核，為了保證考核評價...
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![國小德育考核細則]( "國小德育考核細則")
- 長期以來,如何提高德育實效性一直是德育工作者不斷探討的問題。如何制定更好的國小德育考核細則?下文是國小德育考核細則，歡迎閲讀!國小德育考核細則一學生的良好行為習慣是一個人一生寶貴的財富。為了促進良好校風、學風的形成，學校以學生六種良好行為習慣的養成教育，作為...
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![職業道德的基本原則]( "職業道德的基本原則")
- 職業道德的基本原則I．測試目標掌握6個職業道德基本原則。II．測試內容與能力等級（2級）中國CPA協會會員包括CPA和非執業會員。CPA是指取得CPA證書並在會計師事務所執業的人員，有時也指其所在的會計師事務所。非執業會員是指不在會計師事務所執業(專職工作)的中國CPA協會個人會員...
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![教師職業道德準則]( "教師職業道德準則")
- 教師職業道德準則一、尊重學生的人格關愛學生，首先要尊重學生的獨立人格，哲學家愛默生説過：教育成功的祕訣在於尊重學生。當教師要尊重學生的人格，才能從本質上熱愛學生，教育教學和管理工作才能取得成功。教師要在學生心目中樹立示範地位，就是要尊重學生的人格，善待每一位學生，使...
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![檢察官職業道德基本準則]( "檢察官職業道德基本準則")
- 檢察官職業道德基本準則第一章總則第一條為加強檢察官職業道德建設，正確履行憲法法律賦予的職責，根據《中華人民共和國檢察官法》制定本準則。第二條檢察官職業道德的基本要求是忠誠、公正、清廉、文明。第三條檢察官應當高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展...
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![國小師德考核細則]( "國小師德考核細則")
- 一、依法執教1、遵守國家的法律法規及學校的規章制度，無違反國家法律法規及政策的言行。2、爭做服務型教師，確立教育服務理念，兑現優質服務承諾，贏得學生和家長的滿意。3、爭做學習型教師，確立終身學習理念，自學筆記1萬字以上。4、爭做創新型教師，在工作上具有創新精神。有下列...
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![國中生德育行為評比細則]( "國中生德育行為評比細則")
- 一、總述（一）為了提高本班同學思想道德和行為規範，使學生除學習之外，學會生活、學會做人，特制定本細責，並按本細責對學生行為表現進行評比。（二）評比由班主任、各科任老師、班長、學習委員、勞動委員、生活委員、文藝委員、體育委員及全班同學對本班同學的行為表現進行評比，每週評...
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