![家訪日記心得（精選5篇）]( "家訪日記心得（精選5篇）")
- 家訪日記心得篇1我們都抱怨現在的學生不好管，如果我們另找一條途徑，走進學生的生活，和他們零距離接觸，也許會出現柳暗花明又一村的境地，教師家訪心得體會：教師要走進學生的生活。學生的家長我個個都通過電話，可是當我真正踏入本次家訪之路時，我才體會到了電訪所不能達到的效果。1...
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![家訪日記]( "家訪日記")
- 牛頭背村是漁峽口鎮最偏遠的行政村之一，我班有10個學生來自這個村，這裏有品學兼優的學生，更有一些貧困生、學困生和特殊生。為了促進班級的和諧發展和這些學生的健康成長，我和我班語文老師張老師於2010年10月16日，翻山越嶺，花了整整一天的時間，走訪了牛頭背村的7名學生家庭。我...
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![家訪記錄教師心得體會（通用13篇）]( "家訪記錄教師心得體會（通用13篇）")
- 家訪記錄教師心得體會篇1家訪體會1、良好的家庭教育對孩子的健康成長至關重要。文化程度高的家長對自我的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經養成良好的行為習慣，有較強的自覺性。文化程度不高但為處世有原...
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![家訪日記心得體會3篇]( "家訪日記心得體會3篇")
- 家訪是家園合作共育的途徑之一,家訪也有着其他家園聯繫方式無法比擬的作用。下面是本站為大家帶來的家訪日記心得體會，希望可以幫助大家。家訪日記心得體會範文1：7月22日由院某某處某某某老師帶隊一行六人到大石橋、營口、盤錦等地對五名學生進行家訪。隊員由某辦老師、某...
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![萬師訪萬家家訪教師心得體會]( "萬師訪萬家家訪教師心得體會")
- 通過此次萬名教師進萬家的家訪活動，加強家校的密切聯繫，老師對學生多了一份瞭解，家長對學校多了一份放心。下面是本站小編為大家收集整理的萬師訪萬家家訪教師心得體會，歡迎大家閲讀。萬師訪萬家家訪教師心得體會篇1前幾天，根據學校工作安排，我對所教班級的三位學生進行了家訪，...
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![家訪記錄教師心得體會]( "家訪記錄教師心得體會")
- 教師家訪時首先要了解家長的性格，初次接觸時説話要委婉，抱着尊重對方的態度，只有尊重家長，家長才會尊重你教師，配合教師共同來教育自己的孩子，在此分享記錄教師心得體會。下面是本站小編為大家收集整理的家訪記錄教師心得體會，歡迎大家閲讀。家訪記錄教師心得體會篇1短短一個寒...
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![家訪日記心得3篇]( "家訪日記心得3篇")
- 家訪架起了學校、家庭和學生之間有效的溝通橋樑。下面是本站為大家帶來的家訪日記心得，希望可以幫助大家。家訪日記心得範文1：我們教師是與學生、家長、社會之間是心與心的交流而且這時候是一年四季中每種色彩都應該盛開的，我們渴望看到每個孩子都應該有未來。20xx年11月21...
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![家訪記錄2]( "家訪記錄2")
- 家訪目的該學生自進校以來學習成績一直不是很理想，雖然進行過多次的差生輔導教育，但是效果仍不明顯。致使班級總體成績落後於同級其他班級。而且該生性格內向，不願與同老師進行交流，沉默寡言，課堂上從未發過言。問原因，不願和老師作深層次的交流，只是一言不發，而且只要一批評她，就...
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![校長走訪日記：家長可敬]( "校長走訪日記：家長可敬")
- 天氣乾冷，但陽光燦爛。今天抽空走訪了一（1）班俞某某小朋友的家長——xx某知名高校學俞老師。因為是同行，所以攀談起來很順利，也很投入。近一個半小時，雙方都在熱烈友好的氣氛中交流。交流之中，交流之後，我得到一個深切的體會：家長可敬！家長可敬，因為家長對教育的深刻理解。一見面，我...
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![家訪心得]( "家訪心得")
- ——寒假家訪心得短短一個寒假，閒裏找忙地去家訪，整理家庭住址的遠近，上網蒐集家庭教育的知識短時充電，提前電話預約，在算不上凜冽寒風、微透着春意的濟南冬天，造訪老友般（此前開過三次家長會，相當一部分家長已經比較熟悉了），跟學生的爸媽聊聊孩子，聊聊凌雲一班。家訪前更...
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![家訪記錄1]( "家訪記錄1")
- 家訪該生原因：韜韜是個非同尋常的孩子。行為和思維遠遠滯後於同齡的孩子。記得剛入學的時候根本不明白上課是怎麼一回事，隨便離開座位。到了二年級，他雖然不走出座位，可上課更本不聽，完全把自己封閉起來，神遊在幻想中。到了三年級，這種情況有所改變，知道要把備忘錄抄好，和同學也有...
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![家訪手記和家訪小結]( "家訪手記和家訪小結")
- 上午沒課，便決定和同事一道去家訪。家訪對象是一位王姓學生，他在同事班，開學至今沒來，聽其他同學説，他不想讀了，同事急，我也急。他雖不在我班讀，但畢竟是我去年招來的，出於個人感情和為師的責任，我都有必要陪同事走一趟。於是，跨上摩托車，我們一起上路了，直奔他家。時候已過立春，但冬天...
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![百日大走訪心得]( "百日大走訪心得")
- 通過學習討論，感受很深，收穫較大，我認為這兩個領導的講話既是經濟跨越式發展的動員講話，更是轉變工作作風、解放思想、事實求實抓工作、真抓實幹、努力實現察布查爾跨越式發展和長治久安的又一次動員。我體會到，這次大學習、大討論、大走訪活動是找對、找好、找準目標和方向，了...
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![家訪心得體會]( "家訪心得體會")
- 為了促進教學與管理，我校組織教師對學生進行了家訪。在家訪的過程中，我們和學生家長進行了面對面的交流，真正瞭解到了家長們的心聲：有對我們的肯定，也有我們需要改進的地方。家訪時，大多數家長對我們學校給予了高度評價，這些評價主要表現在如下幾個方面：一、學校的飯菜質量不錯。...
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![家訪日記大綱]( "家訪日記大綱")
- 家訪，是家校溝通交流的有效途徑，是班主任必要的工作內容之一。老師走入學生家庭，和家長、學生面對面的溝通是很有意義，很有收穫的。今天家訪，目標是10個家庭，交通方式是步行、公交，順利完成任務。走訪的第一户是周x家，平日一向很是熱情，自己一個人不單獨過馬路的周x，竟然跑到對面的...
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![家訪記錄教師心得體會（通用3篇）]( "家訪記錄教師心得體會（通用3篇）")
- 家訪記錄教師心得體會篇1短短一個寒假，閒裏找忙地去家訪，整理家庭住址的遠近，上網蒐集家庭教育的知識短時充電，提前電話預約，在算不上凜冽寒風、微透着春意的濟南冬天，造訪老友般(此前開過三次家長會，相當一部分家長已經比較熟悉了)，跟學生的爸媽聊聊孩子，聊聊凌雲一班。家訪前更...
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![家訪記錄心得體會（精選13篇）]( "家訪記錄心得體會（精選13篇）")
- 家訪記錄心得體會篇1家訪，作為聯繫家庭與學校的一條紐帶，它發揮了無可替代的作用。家訪是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋樑。通過家訪能及時瞭解學生在家學習和生活的情況以及思想動態，讓每一個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的...
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![家訪手記]( "家訪手記")
- 根據市教育局“千名教師訪萬家”活動方案及相關要求，進一步深化師德建設，構建和諧師生關係，樹立良好的師生形象。進一步加強學校和家庭、教師和家長的溝通與聯繫，使家長了解學生在校表現，教師瞭解學生的家庭狀況和成長環境。我們利用暑期、雙休日及課餘時間登門走訪的形式對所...
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![班主任家訪日記範文]( "班主任家訪日記範文")
- 4月15日星期四晴早春，乍暖還寒。前幾天剛下過雨，路面有些稀，可想起説好要去幾個學生家裏，我與八（3）班主任覃老師騎車踏上了去漆樹坳的路。我們對這一方向的八年級的張宇等四位同學進行的家訪。張宇同學自進國中以來學習成績一直很不理想，各科考試幾乎都是個位數。剛接手八（1）班那...
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![教師家訪心得體會_教師家訪心得（通用12篇）]( "教師家訪心得體會_教師家訪心得（通用12篇）")
- 教師家訪心得體會_教師家訪心得篇1相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那麼我們的教育會取得更大的成功。下面就談談本人的幾點心得體會。4月13日利用休息時間，我深入幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣...
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![家訪手記心得體會十篇]( "家訪手記心得體會十篇")
- 家訪手記心得體會篇1上午沒課，便決定和同事一道去家訪。家訪對象是一位王姓學生，他在同事班，開學至今沒來，聽其他同學説，他不想讀了，同事急，我也急。他雖不在我班讀，但畢竟是我去年招來的，出於個人感情和為師的責任，我都有必要陪同事走一趟。於是，跨上摩托車，我們一起上路了，直奔他家...
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![家訪日記心得（精選6篇）]( "家訪日記心得（精選6篇）")
- 家訪日記心得篇1我們都抱怨現在的學生不好管，如果我們另找一條途徑，走進學生的生活，和他們零距離接觸，也許會出現柳暗花明又一村的境地，教師家訪心得體會：教師要走進學生的生活。學生的家長我個個都通過電話，可是當我真正踏入本次家訪之路時，我才體會到了電訪所不能達到的效果。1...
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![教師家訪心得]( "教師家訪心得")
- -心與心的交流每種色彩都應該盛開，每個孩子都應該有未來。題記迎着風，踏着輕快的步伐，和着孩子們歡快的歌聲，走在綠油油的稻田之中，別樣的激動，期待着和每個孩子的零距離交流，期待着和家長們一起探討孩子的未來。轉眼之間，來河包支教的日子已過去了一大半，經過前一段時間的觀察，我...
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![萬師訪萬家家訪教師心得體會_萬名教師家訪萬家心得體會（通用7篇）]( "萬師訪萬家家訪教師心得體會_萬名教師家訪萬家心得體會（通用7篇）")
- 萬師訪萬家家訪教師心得體會_萬名教師家訪萬家心得體會篇1最近，我在學校的統一安排下，我積極參加萬名教師訪萬家活動。通過這一活動的開展，我深刻認識到了家訪的重要性，我認為家訪是徹底瞭解學生，建立家長、學生、老師三位一體的教育新模式的最有效方法。家訪給我體會最深的是...
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![家訪記錄2、]( "家訪記錄2、")
- 家訪目的：該學生自進校以來學習成績一直不是很理想，雖然進行過多次的差生輔導教育，但是效果仍不明顯。致使班級總體成績落後於同級其他班級。而且該生性格內向，不願與同老師進行交流，沉默寡言，課堂上從未發過言。問原因，不願和老師作深層次的交流，只是一言不發，而且只要一批評她，就...
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