![四年級數學教學反思（精選29篇）]( "四年級數學教學反思（精選29篇）")
- 四年級數學教學反思篇1課上不能以老師講為主，這樣不但課程進展的慢，老師累，而且學生對於知識的掌握也較死，其效果必定會是事倍功半。在講《三角形的高》這節課的時候，我就是怕學生不會不懂，所以由自己全全包辦了。講課時以我説為主，沒讓學生實際動手操作，在我認為他們都會的情況...
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![四年級數學教學反思（通用31篇）]( "四年級數學教學反思（通用31篇）")
- 四年級數學教學反思篇1着新課標新理念的實行，在教學過程中老的教學模式已經被社會所淘汰，要想在教育教學工作上有所突破就必須跟上時代的步伐。以往在教學時都是以老師為主導，學生為輔。在講課時，老師進行枯燥無味地講説學生洗耳恭聽，課下認真做好複習，對於知識點進行死記硬背...
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![七年級數學教師教學反思]( "七年級數學教師教學反思")
- 本文為大家帶來教育系敍事文章，希望大家從中有所收穫，歡迎大家閲讀學習，喜歡記得點贊哦。我在教學過程中，長期細心觀察了學習吃力、成績始終不能有較大進步的學生，我發現他們沒有真正意識到學習是一個努力、嘗試、多次失敗的過程。現在的學生多是獨生子女，家庭獨生子女優勢、義...
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![四年級數學教學反思（通用15篇）]( "四年級數學教學反思（通用15篇）")
- 四年級數學教學反思篇1課上不能以老師講為主，這樣不但課程進展的慢，老師累，而且學生對於知識的掌握也較死，其效果必定會是事倍功半。在講《三角形的高》這節課的時候，我就是怕學生不會不懂，所以由自己全全包辦了。講課時以我説為主，沒讓學生實際動手操作，在我認為他們都會的情況...
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![國小三年級數學教學反思案例]( "國小三年級數學教學反思案例")
- 儘管每堂數學課有每堂課的既定目標，也有各自的重心所在，但就整體來看,在數學課堂教學中,我們最應該下功夫的點在什麼地方呢?。下面是有國小三年級數學教學反思案例，歡迎參閲。國小三年級數學教學反思案例範文1秋去春來，短短的一學期教學工作又結束了，在這繁忙而充實的一學期中...
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![四年級猜數遊戲教學反思（通用5篇）]( "四年級猜數遊戲教學反思（通用5篇）")
- 四年級猜數遊戲教學反思篇1《猜數遊戲》是北師大版數學教材四年級下冊第七單元內容。本課的教學內容是通過猜數遊戲等活動，探索用等式性質解ax+b=c這樣較複雜的方程。讓學生初步接觸列方程解應用題的步驟和思路，提高分析和解決問題的能力。能用方程解決簡單的實際問題，進一...
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![四年級猜數遊戲教學反思（精選4篇）]( "四年級猜數遊戲教學反思（精選4篇）")
- 四年級猜數遊戲教學反思篇1《猜數遊戲》是國小一年級數學上學期第三部分《加減法》的內容,這一課是在學生理解加減法的意義和5以內的加減法的基礎上學習的。本節課的教學目標為：1、通過觀察和操作等學習活動，使學生進一步理解加減法的意義，並正確計算得數是6、7的加法以及相...
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![七年級下冊數學教學反思]( "七年級下冊數學教學反思")
- 本文為大家帶來教育系敍事文章，希望大家從中有所收穫，歡迎大家閲讀學習，喜歡記得點贊哦。擔任七年級數學教學工作半年來，在不斷地摸索和學習中進行教學。認真回顧這半年的教學工作，現對自己的觀點和做法進行重新思考，將反思所得總結如下:第一，摒棄舊的教學觀念，建立全新的教學理...
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![九年級數學教學反思案例]( "九年級數學教學反思案例")
- 在數學教學實踐中，數學教師應把對學生學習能力的培養、開發學生智力以及使教學更好地適應學生的心理髮展作為重要的教學內容。下面是有九年級數學教學反思案例，歡迎參閲。九年級數學教學反思案例範文1在我們走入新課程的這段時間，我對自己過去的教學思想和行為進行了反思，用...
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![四年級數學課後反思（精選22篇）]( "四年級數學課後反思（精選22篇）")
- 四年級數學課後反思篇1第一：大膽、靈活、創造性地使用教材。在這節課中，由於自己過於“一板一眼”地使用教材，致使學生有好的試商、調商的方法，而沒有及時地讓學生展示、總結。從這一節課的教學中，使我意識到，教材只是一個教學工具，應該是“用教材”，而不是“教教材”。在使用過...
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![四年級數學反思總結（通用5篇）]( "四年級數學反思總結（通用5篇）")
- 四年級數學反思總結篇1三位數乘兩位數筆算的基本方法，是在學生掌握了三位數乘一位數、兩位數乘兩位數筆算方法的基礎上安排的。這樣安排進一步完善和提升整數乘法的筆算能力，為以後進步學習乘法計算打好基礎。教學時先複習已有知識，幫助學生知識復甦，引導學生進行知識遷移，利...
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![四年級數學課文反思（精選5篇）]( "四年級數學課文反思（精選5篇）")
- 四年級數學課文反思篇1教師要以身作則，要求學生做到的，自己一定要先做好表率。國小生很會看樣，他很會關注老師怎麼做，我經常聽到有學生説“老師説話不算話，答應我們的事自己沒有做到”。是啊，教師可能是因為工作忙或其他原因，疏忽了學生，但這樣的事情不能出現太多，要言而有信，説到...
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![四年級數學反思回顧（通用17篇）]( "四年級數學反思回顧（通用17篇）")
- 四年級數學反思回顧篇1根據學生認知特點和規律，在本節課的設計中，我遵照《課標》的要求和四年級學生學習數學的實際，着眼於學生的發展，注重發揮多媒體教學的作用，通過課件演示、動手操作、小組活動等方式組織教學，做到：1、創設情景，激發興趣。“興趣是最好的老師!”孩子們是天真...
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![四年級數學教學反思（精選15篇）]( "四年級數學教學反思（精選15篇）")
- 四年級數學教學反思篇1着新課標新理念的實行，在教學過程中老的教學模式已經被社會所淘汰，要想在教育教學工作上有所突破就必須跟上時代的步伐。以往在教學時都是以老師為主導，學生為輔。在講課時，老師進行枯燥無味地講説學生洗耳恭聽，課下認真做好複習，對於知識點進行死記硬背...
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![四年級數學教學反思（精選24篇）]( "四年級數學教學反思（精選24篇）")
- 四年級數學教學反思篇1着新課標新理念的實行，在教學過程中老的教學模式已經被社會所淘汰，要想在教育教學工作上有所突破就必須跟上時代的步伐。以往在教學時都是以老師為主導，學生為輔。在講課時，老師進行枯燥無味地講説學生洗耳恭聽，課下認真做好複習，對於知識點進行死記硬背...
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![四年級數學反思（精選16篇）]( "四年級數學反思（精選16篇）")
- 四年級數學反思篇1《大數的認識》教學反思本單元在學生認識萬以內數的基礎上，進一步認識更大的數在實際生活中的運用，掌握更大數的讀寫，並能在數據的收集過程中，認識近似數。學習的內容主要有四個部分：億以內數的認識、億以內數的讀寫、大數的改寫以及近似數的認識。這一單元...
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![四年級數學課後反思（精選20篇）]( "四年級數學課後反思（精選20篇）")
- 四年級數學課後反思篇1在本節課的教學中，也有不少不足之處，如1、重難點處理速度較快，後進生沒有理解到位，以後的教學中應因材施教，照顧後進生。2、有一名學生的發言不夠準確，我沒有及時指正出來。3、時間把握不夠好，後面還有一個小環節沒有完成，學生們也失去了一個自我小結、交流...
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![四年級數學課堂反思（精選6篇）]( "四年級數學課堂反思（精選6篇）")
- 四年級數學課堂反思篇1教學過程中讓學生的操作與思維聯繫起來，使新知識在操作中產生，創新意識在操作中萌發。通過動手，學生們發現自己也是一個創造者。因此我在教學過程中經常借用直觀演示、操作、組織遊戲。故事導入等形式，營造富有情趣的教學氛圍，儘量給學生動手、動腦、動...
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![人教版國小四年級數學教學反思（精選12篇）]( "人教版國小四年級數學教學反思（精選12篇）")
- 人教版國小四年級數學教學反思篇1《統計》教學反思我講授的《統計》一節是人教版四年級下冊第七單元例1的內容，本節教學我精心設計，並認真備課，雖數我講授的《統計》一節是人教版四年級下冊第七單元例1的內容，本節教學我精心設計，並認真備課，雖然如此，但在取得成績的同時，也存在...
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![四年級數學課後反思（通用16篇）]( "四年級數學課後反思（通用16篇）")
- 四年級數學課後反思篇1第一：大膽、靈活、創造性地使用教材。在這節課中，由於自己過於“一板一眼”地使用教材，致使學生有好的試商、調商的方法，而沒有及時地讓學生展示、總結。從這一節課的教學中，使我意識到，教材只是一個教學工具，應該是“用教材”，而不是“教教材”。在使用過...
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![四年級數學反思（精選19篇）]( "四年級數學反思（精選19篇）")
- 四年級數學反思篇1首先是教具量角器與學生的量角器有所不同，教具是木頭做的，中心點與零刻度線找起來在黑板上看不清，不能給學生以很好的示範;其次是學生對角的大小概念也不是很清楚，往哪個方向讀數容易受錯覺指引，再加上有兩排數據，有時分不清到底看哪一排，除了零刻度線沒找準外...
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![四年級數學反思回顧（精選21篇）]( "四年級數學反思回顧（精選21篇）")
- 四年級數學反思回顧篇1根據本節知識結構的特徵和學生的認識規律及新課程標準的要求，我精心設計了三道練習題，分別為:一是基本題，通過看我校近幾年來學生人數變化統計圖，發現數學信息。二是變式題，對比出示兩個統計表，提問應選擇條形統計圖還是選擇折線統計圖。三是拔高題，通過觀...
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![四年級數學反思回顧（精選14篇）]( "四年級數學反思回顧（精選14篇）")
- 四年級數學反思回顧篇1根據本節知識結構的特徵和學生的認識規律及新課程標準的要求，我精心設計了三道練習題，分別為:一是基本題，通過看我校近幾年來學生人數變化統計圖，發現數學信息。二是變式題，對比出示兩個統計表，提問應選擇條形統計圖還是選擇折線統計圖。三是拔高題，通過觀...
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![四年級數學反思（精選21篇）]( "四年級數學反思（精選21篇）")
- 四年級數學反思篇1《大數的認識》教學反思本單元在學生認識萬以內數的基礎上，進一步認識更大的數在實際生活中的運用，掌握更大數的讀寫，並能在數據的收集過程中，認識近似數。學習的內容主要有四個部分：億以內數的認識、億以內數的讀寫、大數的改寫以及近似數的認識。這一單元...
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![六年級負數數學教學反思（通用17篇）]( "六年級負數數學教學反思（通用17篇）")
- 六年級負數數學教學反思篇1生活中處處有數學，處處存在着數學思想，關鍵是教師是否善於結合課堂教學內容，精心地去捕捉生活現象，採頡生活中的數學實例，為課堂服務。《認識負數》是新教材中新增加的內容。負數的認識是數概念的進一步拓展，是學生學習有理數的啟蒙階段。本階段中所...
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