![情論：“90後”]( "情論：“90後”")
- 寶貝，對不起，當你收到這條短信時！我已經去了一個沒有煩惱，只有快樂的地方。對不起，沒有你的日子我無法生活！所以我要走了。既然這輩子註定有緣無份，無法與你長相守，那下輩子一定要嫁給我。這是你説的，可不許耍賴，到時不承認哦。你一定要好好生活，要幸福快樂，身體倍兒棒，吃嘛嘛香。知道...
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![辯論賽評分標準詳情]( "辯論賽評分標準詳情")
- 辯論賽評分標準a、團體評分細則一、立論陳詞評分標準(15分)：論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。語言表達清晰、流暢;層次清楚，邏輯嚴密。二、攻辯環節評分標準(20分)：提問簡明，擊中要害;回答精準，處理問題有技巧;表達清晰，論證合理而有力。需要扣分的情形：1.提問內容與辯題無關...
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![我的就業愛情論]( "我的就業愛情論")
- 在這裏我不是説就業與愛情得失的論調，畢業分手不分手不在我的議題範圍。我的意思是找工作就像談戀愛，兩者相似之處良多。大學畢業了，又不想繼續深造，於情於理大家都不能再靠着家裏供應吃喝了，就必然面臨找工作的問題。就好像男女青年到了一定的年齡，不打算繼續耗下去了，就差不多...
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![如何寫情書之概論]( "如何寫情書之概論")
- 人到了一定年齡，就要求偶、戀愛。寫情書是青年人求愛比較好的一種方式，也是戀人相互傾吐愛慕之情，增進了解，融洽感情的產物。情書種類很多，按戀愛階段可分四種：求愛情書、初戀情書、熱戀情書、婚後情書。情書的文體主要有散文體和詩歌體兩種。散文體書信內容廣泛，形式靈活，可以敍...
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![辯論賽過程詳情]( "辯論賽過程詳情")
- 一、辯題的確定法治在線辯論會的辯題由四所高校法學院向組委會推薦。每所高校至少提供5個辯題，由辯論會組委會彙總建立辯題庫。每場辯論會的辯題由辯論會組委會從辯題庫中選取。二、辯論會公告由辯論會組委會於辯論前將辯論會相關事項在湖南法治網辯論會主頁上進行公告，以...
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![論情商與人際關係]( "論情商與人際關係")
- 一個人情商低，他的人際關係肯定不好，下面是本站小編為大家整理幾篇論情商與人際關係範文，希望對你有幫助。論情商與人際關係篇一情商(情感智力)是由哈佛大學的兩位心理學家在1990年首次提出。並對其應包含的能力內容作出界定，這三種能力是：區分自己與他人情緒的能力;調節自己...
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![理在情先辯論賽辯詞]( "理在情先辯論賽辯詞")
- 辯論賽(情在理先)正方一辯的陳述詞：情在理先情與理在大多數情況下是一致的，因此，一般來説，情在先理在後，也就是情在理先。1.理是情的集中表現。比如，孝敬父母這是個理的問題，但實質是情的問題，是情在人心中的凝結，以至於成了公理。2.追求忠貞的愛情這是理，沒有誰會公開反對這個理。...
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![論《簡·愛》中的愛情觀]( "論《簡·愛》中的愛情觀")
- 編者按：《簡·愛》講述的一名女子追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。今天我們就來聊聊關於《簡·愛》的愛情觀。人的一生所涉及到的感情無非就是親情友情和愛情這三種，而其中愛情又是必不可少的一部分，愛情觀這一詞也隨之出現，可人們的愛情觀究竟是怎樣...
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![黨性大討論情況彙報]( "黨性大討論情況彙報")
- 在黨性教育活動中，黨員通過交流討論，對加強黨性修養，強化宗旨觀念，夯實開展教育實踐活動的思想基礎，具有十分重要的意義。以下是本站小編精心蒐集的黨性大討論情況彙報範例，希望對你有幫助!黨性大討論情況彙報範例篇一近段時期以來，第二批黨的羣眾路線教育實踐活動開展的如火如...
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![情商與人際關係論文]( "情商與人際關係論文")
- 一個人的人際關係好不好多數都是情商的問題，下面是本站小編為大家整理幾篇情商與人際關係論文範文，希望對你有幫助。情商與人際關係論文篇一摘要：為探討大學生情緒智力和人際關係的內在聯繫，用《情緒智力量表》和《人際關係綜合診斷量表》對其進行問卷調查。結果顯示：大學生情...
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![辯論賽流程詳情]( "辯論賽流程詳情")
- 1.辯論賽開始2.宣佈比賽規則3.介紹評委及嘉賓4.宣佈辯題5.介紹參賽代表隊及所持立場6.介紹參賽隊員7.辯論比賽8.評委打分9.觀眾參與提問或表達自己觀點10.宣佈比賽結果11.評委點評12.辯論賽結束二、辯論流程(如下圖表)辯論賽細則1.時間提示。辯論中，每方使用時間剩餘30秒...
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![談論文寫作及論文界的一些事情]( "談論文寫作及論文界的一些事情")
- 本週的最後一天，終於將科研立項的論文完成了，當然，後面還面臨着再三修改的挑戰。説再三是因為，至少要經過三個老師修改，龔振中老師、胡凱老師，還有最後一關，也是最難過的院長李大明教授。李院長是那種和藹可親，但做事認真負責的老人家，記得去年還是大二的我們找到他，向他説明希望做...
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![音樂論文-試論古箏藝術的表情性]( "音樂論文-試論古箏藝術的表情性")
- 畢業設計（論文）開題報告課題名稱：試論古箏藝術的表情性學生姓名：系別：音樂系專業：音樂學指導教師：一、綜述國內外對本課題的研究動態，説明選題的依據和意義：箏是我國獨有的、古老的、重要的民族彈撥樂器之一，戰國時期就流行在秦地，具有兩千年漫長的歷史，故又稱古箏。古箏在唐代十分普...
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![道德情操論讀書筆記]( "道德情操論讀書筆記")
- 這本書中，斯密對人類豐富多彩的道德情操世界作了簡明扼要的理路説明。首先，他認為同情、同情心是人類天賦的本性之一，換句話説，情感互動構成社會生活天然的、不可或缺的組成部分。接着，他引出一個類似公理的常識，即相互同情的愉快，同情既能增加快樂也能減輕痛苦。最後，在第一卷第...
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![“感恩情懷”主題議論文]( "“感恩情懷”主題議論文")
- “感恩情懷”類主題議論文閲讀主題設計：浙江省長興縣實驗初級中學柯永莉154字導語：孟郊的一句“誰言寸草心，報得三春暉”，久誦不衰，它表達了兒女對父母的感激之情。學會感恩，走在人生的路上，你會覺得快樂無比；常懷感恩之心，你會變得謙和高尚。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇...
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![最新辯論賽流程詳情]( "最新辯論賽流程詳情")
- 1.辯論賽開始2.宣佈比賽規則3.介紹評委及嘉賓4.宣佈辯題5.介紹參賽代表隊及所持立場6.介紹參賽隊員7.辯論比賽8.評委打分9.觀眾參與提問或表達自己觀點10.宣佈比賽結果11.評委點評12.辯論賽結束辯論流程(辯論賽細則1.時間提示。辯論中，每方使用時間剩餘30秒時，計時員以黃牌...
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![古代文學情感論大綱]( "古代文學情感論大綱")
- 一、詩言志奠定了中國文學情感論的基石《尚書·堯典》中詩言志一句被朱自清定為中國詩論的開山綱領，因為它揭示了詩歌是抒發思想感情的，而不是敍述和議論的。雖然詩言志是指詩歌所表現的與政教相聯繫的人生態度與理想抱負，範圍還比較狹窄，但畢竟奠定了中國古代文學情感...
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![古代文學情感論]( "古代文學情感論")
- 一、詩言志奠定了中國文學情感論的基石《尚書·堯典》中詩言志一句被朱自清定為中國詩論的開山綱領，因為它揭示了詩歌是抒發思想感情的，而不是敍述和議論的。雖然詩言志是指詩歌所表現的與政教相聯繫的人生態度與理想抱負，範圍還比較狹窄，但畢竟奠定了中國古代文學情感...
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![關於親情的議論文]( "關於親情的議論文")
- 親情是什麼?親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實，是冬天的温暖。下面是有親情的議論文，歡迎參閲。親情的議論文範文1親情是細雨中的一把傘;親情是黑暗中的一盞燈;親情是沙漠中的一滴水;親情是晴空中的一點虹……親情時刻縈繞在我們身邊，沉浸於親情的海洋...
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![辯論賽煽情辯詞集錦]( "辯論賽煽情辯詞集錦")
- 辯論賽煽情辯詞集錦辯論賽要説服觀眾，説服觀眾就包括以情動人.本集錦收錄了歷屆大賽中經典的結辯煽情，其目的是希望大家能夠更多的思考，歡迎一起討論1993人性本惡蔣昌建(復旦)第三，只有認識人性本惡，才能調動一切社會教化的手段來揚善避惡.光陰荏苒，逝者如斯，在物質和科學技術突...
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![小型辯論賽規則詳情]( "小型辯論賽規則詳情")
- 如果你是組織者：1、確定辯題(認證分析要有可辯性題目嚴謹正反方題目必須明確)2、根據學生文化、思維水平確定評分標準邀請評委明確評分標準(如果是學生還需培訓)同時選拔活動主持人3、明確辯論環節：一辯二辯三辯四辯依次輪流發言根據實際情況約定時間(一辯稱述觀點2分鐘二...
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![法律無情辯論稿範文]( "法律無情辯論稿範文")
- 謝謝主席!尊敬的評委，各位來賓：下面我代表正方發表總結陳詞：法律無情。通過我方前幾輪的闡述和證明，法律本就無情。法律不可能依照人的情感和意志為轉移，也不可能依據任何階級和團體的意志為轉移，所以，法律是不可能具有情感的。首先，從法的產生看。法律的表面看起來是統治階級一...
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![《道德情操論》讀書筆記]( "《道德情操論》讀書筆記")
- 這本書中，斯密對人類豐富多彩的道德情操世界作了簡明扼要的理路説明。首先，他認為同情、同情心是人類天賦的本性之一，換句話説，情感互動構成社會生活天然的、不可或缺的組成部分。接着，他引出一個類似公理的常識，即相互同情的愉快，同情既能增加快樂也能減輕痛苦。最後，在第一卷第...
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![論文答辯前的情況論文]( "論文答辯前的情況論文")
- 1.準備講稿講稿是答辯者在答辯時宣讀的稿子它可以比摘要較長較詳細一些。其長度根據所限定的宣讀論文的時間而定最好能在規定時間內讀完。這樣不至於時間到了你還有很多沒宣讀而且越靠後內容越重要以至於影響評委對論文的評價。講稿其實是一個詳細的論文提綱它應該包括以...
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![煽情de畢業論文致謝]( "煽情de畢業論文致謝")
- 畢業論文致謝：“四水”年華，我的大學生活即將劃上句號。我把青春中一段耀眼的時光毫無保留的送給了我的專業——民族學。在將近四年的時光裏，我在“文化”這片廣闊的海域中，努力的伸展自己的觸角，竭力的獲得更多的營養。在這四年的民族學學習即將到尾聲時，回首自己在這一段路上...
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