![1億有多大教學反思（通用24篇）]( "1億有多大教學反思（通用24篇）")
- 1億有多大教學反思篇11億有多大是第一單元學習結束後的一節綜合應用課，目的是讓學生通過探究活動，經歷猜想、實驗、推理和對照的過程，利用可想象的素材充分感受1億有多少，進一步培養學生的數感。本節課的教學主要體現以下三點：一、重研究方法的訓練與研究能力的培養。教師以“...
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![1億有多大教學反思（通用17篇）]( "1億有多大教學反思（通用17篇）")
- 1億有多大教學反思篇1對於本節課的講授，我主要採用了這個綜合應用活動，具體分以下三部分。1.猜想1億有多大提出問題“你能想像1億有多大嗎?”，讓學生在已有的知識基礎上，結合生活經驗，先猜想一下1億有多大，引出所要研究的課題。學生雖然已經學習了“1億”這個數，理解了這個數的...
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![1億有多大教學反思（通用13篇）]( "1億有多大教學反思（通用13篇）")
- 1億有多大教學反思篇1《一億有多大》這節課的教學，我們是從測量硬幣的高度開始的。一枚薄薄的、小小的硬幣捏在我手裏，藏匿在我指縫間是那麼的不起眼。讓孩子們將一億枚硬幣的高度跟國際大酒店一比高低，這大大激發了他們強烈的探索慾望，課剛開始，孩子們便熱情高漲。學生對1億...
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![1億有多大反思（精選5篇）]( "1億有多大反思（精選5篇）")
- 1億有多大反思篇1《一億有多大》這節課的教學，我們是從測量硬幣的高度開始的。一枚薄薄的、小小的硬幣捏在我手裏，藏匿在我指縫間是那麼的不起眼。讓孩子們將一億枚硬幣的高度跟國際大酒店一比高低，這大大激發了他們強烈的探索慾望，課剛開始，孩子們便熱情高漲。學生對1億的猜...
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![中國第一千億條短信]( "中國第一千億條短信")
- 恭喜，由於您收的短信是中國第一千億條短信，您將獲得由我公司提供的500萬人民幣大獎，請在2月31號12點前帶本人身份證去中國銀行領取。...
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![一億有多大教學反思（精選16篇）]( "一億有多大教學反思（精選16篇）")
- 一億有多大教學反思篇1從萬以內數的認識到億以內數、億以上數的認識，是學生數概念的又一次擴充。但由於1億這個數太大，學生很難結合具體的量獲得直觀感受。因此在大數的認識這一單元后，安排這個綜合應用，旨在使學生通過探究活動，經歷猜想、實驗、推理和對照的過程，利用可想像的...
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![一億有多大教學反思（精選20篇）]( "一億有多大教學反思（精選20篇）")
- 一億有多大教學反思篇1從萬以內數的認識到億以內數、億以上數的認識，是學生數概念的又一次擴充。但由於1億這個數太大，學生很難結合具體的量獲得直觀感受。因此在大數的認識這一單元后，安排這個綜合應用，旨在使學生通過探究活動，經歷猜想、實驗、推理和對照的過程，利用可想像的...
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![中國12億人口日]( "中國12億人口日")
- 2005年1月6日零時02分，一個體重3660克、身長52公分的男嬰在北京婦產醫院誕生，至此，中國人口已達13億。在中國，第一個“中國人口日”出現在1989年。據國家統計局測算，1989年4月14日中國大陸總人口達到11億，這一天被定為“中國11億人口日”。1995年2月15日凌晨，一個叫趙旭的男嬰在...
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![祝義才：從200元到15億]( "祝義才：從200元到15億")
- 江蘇雨潤集團的今天是如火如荼，不僅穩居我國低温肉製品行業“老大”地位，近年還涉足房地產、納米、醫藥和IT業等多個領域。在2002年的《福布斯》中國首富排行榜上，雨潤董事局主席祝義才以15.73億元的資產名列第32位，還引來眾多媒體對祝的私人資產究竟多少的爭論。然而十幾年...
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![億家淨洗衣粉廣告詞]( "億家淨洗衣粉廣告詞")
- 億家淨洗衣粉是立潔洗滌用品有限公司生產的產品，那麼你知道哪些關於億家淨洗衣粉的廣告詞呢?下面是本站小編帶來關於億家淨洗衣粉廣告詞的內容，希望能讓大家有所收穫!億家淨洗衣粉廣告詞精選1、去污更好億家淨2、有效抵抗99.9的細菌3、健康除菌清新怡人4、全效加濃強效去油...
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![亞洲“三十億人口日”]( "亞洲“三十億人口日”")
- 亞洲“三十億人口日”1988年7月1日亞洲人口達到三十億，所以將這天稱之為亞洲三十億人口日。...
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![《給你一個億》讀後感]( "《給你一個億》讀後感")
- 淡紫色的眼睛是最神祕的,在我那淡紫色的眸子裏,有着淡紫色的心事,你是否也曾陷入這淡紫色的旋渦?留下淡紫色的痕跡!!!現在很少有本書，能夠深深的吸引我，讓我孜孜不倦的一直讀下去，而《給你一個億》卻給了我這樣的力量，總是讓我想一直繼續的讀下去。或許因為認識作者，或者他裏...
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![億城寺導遊詞]( "億城寺導遊詞")
- 尊敬的各位(領導)遊客：大家好，歡迎大家來到鄄城縣孫臏旅遊城觀光遊覽(考察)，我代表景區內的全體領導員工為大家的到來表示真誠的歡迎和感謝，此次行程就有我來給大家擔任講解，希望大家能在和我相處的這段時間內，留下開心，記住回憶，我叫XX，大家可以親切的稱呼我XX.孫臏旅遊城是山東...
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![世界60億人口日]( "世界60億人口日")
- 1998年底，聯合國人口司根據人口統計資料用數學方法計算出世界人口將在1999年10月的某一天達到60億。1999年2月，聯合國人口基金把10月12日定為“世界60億人口日”，旨在提醒各國政府和全世界人民關注人口問題。聯合國人口基金會公佈的統計數字向人們展示了全球人口增長的歷程：...
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![十三億中國人的愛]( "十三億中國人的愛")
- 親愛的老師，同學們：大家好!今天我的演講題目是《十三億中國人的愛》。祖國是我們永遠的母親,永遠是給我們愛的母親,她給我們那些愛呢?我們又怎樣回報她的呢?讓我們去感受一下吧!愛是分享,我們十三億中國人共同分享中國的喜悦,同樣5.12大地震讓我們承擔着悲痛,這樣的悲痛十...
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![億城寺導遊詞大綱]( "億城寺導遊詞大綱")
- 尊敬的各位(領導)遊客：大家好，歡迎大家來到鄄城縣孫臏旅遊城觀光遊覽(考察)，我代表景區內的全體領導員工為大家的到來表示真誠的歡迎和感謝，此次行程就有我來給大家擔任講解，希望大家能在和我相處的這段時間內，留下開心，記住回憶，我叫xx，大家可以親切的稱呼我xx.孫臏旅遊城是山東...
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![一億有多大反思（精選3篇）]( "一億有多大反思（精選3篇）")
- 一億有多大反思篇1教材安排了一個各小組間互相交流實驗方案的環節。通過交流豐富學生對1億有多大的感受。並讓學生獲得成功的喜悦，培養向他人學習，與他人溝通和交流的習慣。1.允許學生大膽猜想。在猜想1億有多大的時候，學生根據不同的知識基礎和生活經驗，可能會結合不同的量...
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![一億有多大反思（精選5篇）]( "一億有多大反思（精選5篇）")
- 一億有多大反思篇1教材安排了一個各小組間互相交流實驗方案的環節。通過交流豐富學生對1億有多大的感受。並讓學生獲得成功的喜悦，培養向他人學習，與他人溝通和交流的習慣。1.允許學生大膽猜想。在猜想1億有多大的時候，學生根據不同的知識基礎和生活經驗，可能會結合不同的量...
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![兩個女生的五億傳奇]( "兩個女生的五億傳奇")
- 今年五月，日本北海道美瑛鎮將出現第一家台灣人跨海開設的“緩慢民宿”。在台灣，緩慢民宿一直都擁有讓顧客等待排隊的實力。目前在嘉義奮起湖與北縣金瓜石有兩處分店的緩慢民宿，曾創下開放三個月後的入住預訂，不到三十分鐘內，湧進四萬筆訂單的紀錄。直到今天，經常要提前兩個月預...
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![張璨：擁有億萬資產的年輕女總裁]( "張璨：擁有億萬資產的年輕女總裁")
- 在福布斯雜誌2000年度公佈的中國內地50位擁有鉅額財產的企業家的名單中，年輕的閻俊傑、張璨夫婦因擁有1．2億美元的財富而名列第23位。1986年，夫婦二人為一家國有企業購買電腦部件，6年後創辦自己的企業———達因公司。他們贏得了經銷康柏電腦的合同，並在1994年成為康柏在亞洲...
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![郭台銘：千億資產之謎]( "郭台銘：千億資產之謎")
- 阿里山上的神木“阿里山上的神木之所以大，4000年前種子掉到土裏時就決定了，絕不是4000年後才知道。”1966年，15歲的郭台銘，進了剛創校的“中國海專”。求學期間，他的學費都是自己賺的，為了學費，他曾到橡膠廠、砂輪廠和製藥廠打工。1973年退伍後，郭台銘進入復興航運上班，並利用晚上...
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![李寧減持1.64%股份套現近億身價過20億港元]( "李寧減持1.64%股份套現近億身價過20億港元")
- 李寧減持1.64%股份套現近億身價被譽為“體操王子”的李寧昨天對外宣佈，已出讓其在香港上市的李寧有限公司（）1.64%的股份，李寧本人在該公司中所持股份從38.67%降至37.03%，昨日收盤時，李寧有限公司每股價格5.5港元，李寧身價仍然超過20億港元。12月9日，在香港上市的李寧有限公司股票...
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![農墾改革盤活萬億國有資產]( "農墾改革盤活萬億國有資產")
- 國務院新聞辦公室7日舉行了新時期農墾改革與發展有關情況發佈會，就社會關注的農墾改革熱點問題，農業部黨組成員楊紹品進行了解答。墾區集團化，農場企業化，農場不再辦社會，但管理服務職能不會落空《中共中央國務院關於進一步推進農墾改革發展的意見》最大的亮點就是實現了理論...
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![《一億有多大》評課稿範文]( "《一億有多大》評課稿範文")
- 《一億有多大》這節活動課，戴老師讓學生在寬鬆的氛圍中，經歷猜測、實驗、推理等過程，自主完成研究活動，從而充分感知1億這個數有多大，並獲得成功的體驗。一開始上課，戴老師設計了猜想情境，激發學生探索興趣。根據兒童愛猜的心理，讓學生猜想1億有多大。由於學生的生活經驗和知識基...
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![一億有多大教學反思（通用24篇）]( "一億有多大教學反思（通用24篇）")
- 一億有多大教學反思篇1教學中不僅注意引導學生運用所學知識解決問題，更注重讓學生領悟教學思想方法。如一億張紙的高度無法測量，學生想到可選測量一百張或一千張紙的高度，再推算一億張紙的高度;一億本書鋪開的面積難以測量，就以測量一本書的面積，在推算一億本書的面積，這樣把復...
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