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讀圖製圖大賽活動總結
  • 讀圖製圖大賽活動總結

  • 第六屆讀圖製圖大賽活動總結一、活動流程:1、策劃及前期準備4月7日—4月20日準備策劃書及活動通知並交於學工辦老師以獲得學校的批准,同時進行活動的宣傳,4月21日,對報名人數進行彙總,其中交通學院、土建學院、水利學院、能動學院、汽機學院、物電學院、電氣學院、化生學院、...
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讀圖製圖大賽活動總結大綱
  • 讀圖製圖大賽活動總結大綱

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狼圖騰讀後感1000字:心中的“圖騰”
  • 狼圖騰讀後感1000字:心中的“圖騰”

  • “圖騰”這個詞語由來已久,它的意思是:把某種動物或植物當成一個民族或個人崇拜的對象來看待,比如我們漢族就把龍當成圖騰,因為龍代表吉祥;維吾爾族的圖騰是夜鶯,因為夜鶯純樸、勤勞、善良……但是,有哪個民族會把殘忍兇惡的狼作為圖騰呢?狼有什麼值得人去崇拜呢?所以一看到《狼圖...
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狼圖騰讀書筆記
  • 狼圖騰讀書筆記

  • --永恆之狼性很久之前就有聽説過《狼圖騰》這部作品,無奈一直沒有時間,閲讀的計劃也就此擱置着。直到最近,我在圖書館閒逛時無意中發現她,驚喜之餘不免覺得相見恨晚了。在閲讀此書之前,對狼也只能用知之甚少來形容。不懂得狼的特別在哪裏,更不知道何為狼性。一直以為狼只是喜歡...
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《狼圖騰》的讀後感
  • 《狼圖騰》的讀後感

  • 這個假期,我有幸拜讀了姜戎先生的《狼圖騰》這本書,《狼圖騰》讓我瞭解到了遊牧民族與農耕民族之間的差異,在人與自然、人性與狼性、狼道與天道之間似乎存在着追求關注和焦點。閲讀此書,將是我們這個時代享用不盡的關於狼圖騰的精神盛宴。因為它的厚重,因為它的不可再現。因為...
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《教師閲讀地圖》讀書筆記
  • 《教師閲讀地圖》讀書筆記

  • 《教師閲讀地圖》是一本非常厚實、實在的書,這是一本需要細細、反覆咀嚼的書。《教師閲讀地圖》涵蓋的內容非常廣,這本書給我們介紹了我們該讀什麼書,怎樣去讀書,那本書需要精讀,那本書需要略讀,怎樣做批註,而且分節梯列出了書目,共分了三個階梯,而且每一個階梯又根據內容進行了分...
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狼圖騰讀後感
  • 狼圖騰讀後感

  • 狼圖騰讀後感[共兩篇範文]範文一:<<狼圖騰>>這本書已經熱了一年多,現在才寫評論有些晚。因為我對時下流行的商業炒作總是心懷疑慮,直到發現很多人都讀過,才決定也去一讀這本媒體盛讚的“奇書”。於是一些想法如骨鯁在喉,不吐不快。首先,作為一本小説,本書的文學性實在不敢恭維。...
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讀書筆記《狼圖騰》
  • 讀書筆記《狼圖騰》

  • 小時候,在我們的語文課本中都會學到這樣的一篇課文,狼與羊的故事,所以一直以來對狼的印象全是“大灰狼”。千百年來,人們對狼的印象一直是固定、刻板、膚淺的。高二的時候老師介紹我們看《狼圖騰》,這本書讓我知道了狼們不是漢族老人説的那樣蠢笨,而是生動的、神奇的,充滿了智慧...
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讀《狼圖騰》幾點讀後感
  • 讀《狼圖騰》幾點讀後感

  • 一、關於狼,關於狼性《狼圖騰》為我打開的應該是一個全新的世界,一個關於狼的世界。在讀這本書之前,對於狼的惟一認識,可以用一個詞來概括,那就是——兇殘。狼好像總是要和不好的東西拉上關係,如狼心狗肺、狼子野心、白眼狼。這些都可以概括為我們對於狼的偏見吧,或者説是一種對...
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《狼圖騰》[3000]讀後感
  • 《狼圖騰》[3000]讀後感

  • 小説以北京知青陳陣在內蒙古大草原插隊時對草原狼的所見所聞為線索,描繪了一場場神奇而驚心動魄的場景。以下是由網小編為您整理推薦的《狼圖騰[3000]讀後感》正文,歡迎閲讀參考。狼,從古至今給人的印象都是恐怖、兇惡、狡猾、殘忍。這種另人聞風喪膽的可怕動物,總被放在壞的...
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有關清明上河圖讀後感:讀清明上河圖有感
  • 有關清明上河圖讀後感:讀清明上河圖有感

  • 有關清明上河圖讀後感:讀清明上河圖有感東方足跡是本次世博會中國館的第一展區主題。在中國由古至今無數書畫中獨領鰲頭的精典之作&mdash;&mdash;大畫家張擇端的《清明上河圖》坐鎮館中,與其對畫的國之瑰寶四個字門當户對。更震憾人心的是,原本已栩栩如生的畫如今卻能以動態...
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狼圖騰讀書心得
  • 狼圖騰讀書心得

  • 剛開學那會兒,全班四十六人只有我是少數民族,然後大家對我這個仡佬人就特別有興趣,喜歡問一些民族習俗方面的問題,比如問我吃不吃豬肉能不能外嫁等。當聽我説我們民族大部分跟他們漢族習慣已經差不多的時候,明顯能看到他們臉上的失落感。這使我想起前段時間看《狼圖騰》裏表述...
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《狼圖騰》讀後感2
  • 《狼圖騰》讀後感2

  • 這幾天一直在看姜戎的《狼圖騰》原始於閒暇之事。看了之後,卻又了很深的感觸。以下是我對這本書的感想以及自己的領悟。蒙古草原狼有着桀驁不馴的性格,寧死不降。在以前的蒙古草原,任何動物生存都是很艱難的。如果稍有疏忽就會丟掉小命的。而草原對狼的要求更高。如果是沒有...
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清明上河圖讀後感:清明上河圖讀後感
  • 清明上河圖讀後感:清明上河圖讀後感

  • 清明上河圖讀後感:清明上河圖讀後感《清明上河圖》着重描繪了北宋首都水陸運輸和市面繁忙的景象。《清明上河圖》的中心是由一座虹形大橋和橋頭大街的街面組成。粗粗一看,人頭攢動,雜亂無章;細細一瞧,這些人是不同行業的人,從事着各種活動。大橋西側有一些攤販和許多遊客。貨...
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讀《混入北圖》有感
  • 讀《混入北圖》有感

  • 題記&mdash;&mdash;我想從北圖的正門走進去。畢淑敏不僅是一位著名的作家,她同樣是一位慈祥而又可愛的母親。在《混入北圖》這篇文章中,畢淑敏的母愛與她對兒子的教導更是體現得淋漓盡致。在那時,北京圖書館是最大的圖書館,哪裏有各種各樣不同種類的圖書,但那裏卻有規定:只對成...
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《狼圖騰》讀書報告
  • 《狼圖騰》讀書報告

  • 這本書是由姜戎寫的迄今為止世界上唯一一部以狼為敍述主體的小説,描述了大草原上騰格爾地區的人民羣眾的生活。很久以前,我就開始憧憬到大草原遊歷一遍,感受最自然的大地,最樸實的人們和最原始的生活方式,而這本書的描述讓我看到了心目中的大草原。當然,這不是這本書最突出的地...
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《狼圖騰》讀後感[3000]
  • 《狼圖騰》讀後感[3000]

  • 有評論稱《狼圖騰》是世界上迄今為止惟一全面研究狼、描繪狼、與狼共舞、人狼合一,以狼為敍事主體的小説。以下是由網小編為您整理推薦的《狼圖騰讀後感[3000]》正文,歡迎閲讀參考。若不是陳澤濤主席掠奪性的從我手中搶回他的書,我估計是能在短短6個小時內把這本書看完的。...
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狼圖騰的讀後感
  • 狼圖騰的讀後感

  • 記得還是在定州上學的時候,有同學推薦一本《狼圈騰》給我看,當時對社會沒有更多的認識,認為此書不過是小説而己。數年後的今天,忽然想起書中有精采的描述狼圍獵馬的精彩情景和蚊災情景,於是重新閲讀了一次,感慨萬千,原來歷史上的用人機制問題存在己久。書中有這麼一段:中國沒有競...
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《狼圖騰》讀後感800
  • 《狼圖騰》讀後感800

  • 現代社會是競爭的社會,只要你有絲毫的放鬆,就可能會被社會淘汰,這很像狼羣生活的大草原,公平而又殘忍。所以我們也得有狼的危機意識,嚴格要求自己,時時給自己加壓,正如張瑞敏所言戰戰兢兢,如履薄冰。所謂置之死地而後生,往往不利的形勢更能激發一個人的潛能。背水一戰,破釜沉舟,正是...
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狼圖騰讀後感:狼圖騰精神
  • 狼圖騰讀後感:狼圖騰精神

  • 作品簡介:狼圖騰是一部是一部以狼為敍述主體的小説。《狼圖騰》,作者姜戎。講述了上個世紀六七十年代一位知青在內蒙古草原插隊時與草原狼、遊牧民族相依相存的故事。作家姜戎以史詩般的敍述手法和深邃的人文胸懷吟唱了一曲遊牧文明和草原生態的輓歌。下面是本站小編為您提...
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[3000]《狼圖騰》讀後感
  • [3000]《狼圖騰》讀後感

  • 書中表現的蒙古草原狼調兵遣將的軍事才能、組織戰役的非凡智慧、威武不屈的狼格尊嚴和以命拼食的團隊精神,都極其令人震撼。以下是由網小編為您整理推薦的《[3000]狼圖騰讀後感》正文,歡迎閲讀參考。《詩經&middot;秦風》有唱:豈曰無衣,與子同袍,王於興師,修我戈矛。與子同仇。...
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觀看清明上河圖的讀後感:讀《清明上河圖》有感
  • 觀看清明上河圖的讀後感:讀《清明上河圖》有感

  • 觀看清明上河圖的讀後感:讀《清明上河圖》有感我特別喜歡欣賞《清明上河圖》,它是中國十大傳世名畫之一,該畫卷寬24.8釐米,長528.7釐米是北宋畫家張擇端存世的僅見的精品,屬國寶級文物,現存於北京故宮博物院。作品生動地記錄了中國十二世紀城市生活的面貌,這在中國乃至世界繪畫...
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讀《狼圖騰》有感
  • 讀《狼圖騰》有感

  • 很久以前就聽説過這本書了,《狼圖騰》——一聽名字就是本關於狼的書,或許帶有那麼幾分嗜血,恐怖。因為,在讀這本書之前,我跟很多人有着同樣的想法,對狼的感覺就是無比嗜血、貪婪、狡猾、兇殘,讓人反感、厭惡、畏懼。縱觀歷史,從來沒有人稱讚過狼,可是與狼有關的貶義的詞語卻有很多...
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《狼圖騰》讀書筆記
  • 《狼圖騰》讀書筆記

  • 它就是姜戎筆下的狼。這是一個豪邁的生命,在人類追求的世界裏,它毫不起眼。它在漸漸向人類證明自己的存在。它頑強的鬥志力遠遠的超出了人類的想象,能形容它的,只有兩個詞語:豪邁,不羈。它,不畏懼死亡,為了生存,為了希望,它們能夠與同伴完好合作,戰勝一切撲面而來的困難,它是英雄的,是...
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《狼圖騰》讀後感
  • 《狼圖騰》讀後感

  • 讀了姜戎先生的《狼圖騰》,我的內心產生一種強烈的震撼,久久不能釋懷。狼的勇敢,狼的謀略,狼的團結,狼的可愛,在這期間無時無刻不感動着我。眾所周知,在以農耕為主的漢族文化裏,人們對狼的厭惡可謂根深蒂固。它們更多的是被賦予反面角色,長期與貪婪、兇殘、狡猾、忘恩負義等負面詞...
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專題