![管理故事：曹操雖勝責己]( "管理故事：曹操雖勝責己")
- 三國時期，曹操為了統一北方，決定北上征服塞外的烏桓。這一舉動十分危險，許多將領紛紛勸阻，但曹操還是率軍出擊，將烏桓打敗，基本完成了統一北方的大業。班師歸來，曹操調查當時有哪些人不同意北伐計劃。那些人認為要遭到曹操嚴懲了，一個個都十分害怕。不料，曹操卻給那他們豐厚的賞賜...
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![《心態漂亮，雖敗猶榮》勵志演講稿]( "《心態漂亮，雖敗猶榮》勵志演講稿")
- 在座的朋友們：你們好!我很幸運，是真的很幸運，非常感謝我生活中的每一次經歷，從畢業到現在，我應該改變了不少單這功勞都源於曾經的經歷呀。我承認，有些經歷，當你正在的承受的時候，不一定是快樂的幸福的，反而還有許多的孤寂與悲傷，當時的你也許會一個人躲在角落裏面哭泣，你也會非常渴...
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![感悟童年的美文：時光雖好，但已流逝]( "感悟童年的美文：時光雖好，但已流逝")
- 本站：小英子的童年一去不復返了，我們的童年也漸漸進入了尾聲，彷彿就像是抓一把海邊的沙子，慢慢的看着它，最終流盡。下面我們一起看看這篇《時光雖好，但已流逝》。長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……每當這首熟悉的曲調再次響起時，我彷彿又聽到了...
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![你的孤獨雖敗猶榮讀書心得（精選3篇）]( "你的孤獨雖敗猶榮讀書心得（精選3篇）")
- 你的孤獨雖敗猶榮讀書心得篇1也許你現在仍是一個人吃飯一個人睡覺一個人看電影一個人乘地鐵，然而你卻能一個人吃飯一個人睡覺一個人看電影一個人乘地鐵。很多人離開另一個人，就沒有自己，而你卻一個人度過了所有。你的孤獨，雖敗猶榮。這些平凡樸實的字眼串成一句話令人心生悲...
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![關於時光歲月的散文：時光雖去，我們不散]( "關於時光歲月的散文：時光雖去，我們不散")
- 時光雖去，我們不散流水過往，一去不返，凡庸的我經不起流年日復一日的熬煮。站在年末歲始的站台，我不敢回首，那些稍已泛黃的日曆，定會在歲月的增長中凝重沉澱。一些故事還沒來得及開始，卻被寫成了昨天;一些人還沒有好好相愛，卻已成了過客;一些事還未來及去做，卻已擱置一邊。我們都在...
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![早安短信：等待雖難，但後悔更痛]( "早安短信：等待雖難，但後悔更痛")
- 人生的終點，不是在山水踏盡時，亦不是在生命結束後，而是於放下包袱的那一刻。當你真的放下，縱算一生雲水漂泊，亦可淡若清風，自在安寧。花開有時，花落有時。無需留戀，該走的終須會走；無需苛求，該來的遲早會來。有些話，説的人動動嘴，聽的人卻動了心。我不喜歡等，無論所等的是好事，壞事，一顆...
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![千淘萬漉雖辛苦 一波三折有收穫]( "千淘萬漉雖辛苦 一波三折有收穫")
- 我們學院要求學生暑期開始實習，可是笨鳥先飛、不甘落後的憂患意識，使我五月份就開始張羅聯繫實習單位，直到九月份結束實習任務，先後在兩家單位實習。如今細説從頭，確有一番感歎。一、報社實習辛酸史——大學生是個螞蟻嗎？五月份起，我便不放過任何實習的信息和機會，通過bbs上得知...
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![《雖有嘉餚》教學反思（精選19篇）]( "《雖有嘉餚》教學反思（精選19篇）")
- 《雖有嘉餚》教學反思篇1課堂是學生的舞台。教師是也只能是學生學習的引導者，過多的展示勢必撼動學生的主體地位，他們缺乏了表現的機會，缺乏了綻放的體驗後肯定是影響注意力的。這節課，我何不在質疑、解疑上再多給學生一些時間和空間呢?何不取消那幾個有梯度、見水平的預設問...
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![《雖有嘉餚》教學反思（通用23篇）]( "《雖有嘉餚》教學反思（通用23篇）")
- 《雖有嘉餚》教學反思篇1文章一開頭就運用了類比的手法，從“即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美”引申到“即使有最好的道理，不學就不知道它的好處”的道理。接着講教與學的關係，一個人只有學習了，才能知道自己的不足，知道了自己的不足，然後才能自我反省。而教授別人之後才...
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![未來雖不得而知，我堅信不疑]( "未來雖不得而知，我堅信不疑")
- 文/張卓每一個人的未來，我們不得而知。但是，有一點可以肯定——是我們去定義屬於自己的未來。人生最可怕的事情是什麼？失去未來？不，是失去對未來的信念。信念不是一個空泛的口號。美國npr廣播電台有一檔節目叫做thisibelieve，上到總統，下到平民，都會通過聲音的方式和全...
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![雖然年底沒紅包，發發短信也過年]( "雖然年底沒紅包，發發短信也過年")
- 忙忙碌碌一整年，只為等到這一天，雖然年底沒紅包，發發短信也過年。祝你新年快樂，萬事如意！...
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![千淘萬漉雖辛苦 一波三折有收穫示例]( "千淘萬漉雖辛苦 一波三折有收穫示例")
- 我們學院要求學生暑期開始實習，可是笨鳥先飛、不甘落後的憂患意識，使我五月份就開始張羅聯繫實習單位，直到九月份結束實習任務，先後在兩家單位實習。如今細説從頭，確有一番感歎。一、報社實習辛酸史——大學生是個螞蟻嗎？五月份起，我便不放過任何實習的信息和機會，通過bbs上得知...
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![你的孤獨雖敗猶榮讀書心得（精選5篇）]( "你的孤獨雖敗猶榮讀書心得（精選5篇）")
- 你的孤獨雖敗猶榮讀書心得篇1看完這本書以後，最令我觸動的是，害羞、靦腆的同學站在講台上向十年未曾見過面的老同學訴説自己以往的經歷遭遇，無疑她是勇敢的，也是痛苦的。對於一段不堪回首的往事，就算是最親密的人，也不願過多提及，至少，以前的我是這樣。高中時期那會兒的事，我很少...
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![度尋找最美孝心少年餘雖事蹟材料]( "度尋找最美孝心少年餘雖事蹟材料")
- 不知不覺地，周圍的同學也受到她的感染，也開始向餘雖學習，下面是小編為大家收集了關於最美孝心少年餘雖事蹟材料，供大家參考借鑑。姓名：餘雖性別：女所屬地區：從江縣東朗鄉擺德村擺德國小簡介：餘雖，2019年7月24日出生，家住從江縣東朗鄉擺德村，是擺德國小學生。因母親常年生病，家境貧寒，9...
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![雖去不了遠方，也不負春光]( "雖去不了遠方，也不負春光")
- 這天一直在下雨，春樹給卧病在牀的父親餵了飯後，就拿了個板凳坐在門口，向門外望去，看着朦朧的遠處發着呆。春樹是個不幸的孩子，他家是村裏的貧困户，媽媽因為忍受不了這個潦倒的家而離家，哥哥早早地外出打工，只留春樹和父親住在這破舊的屋子裏。春樹小時候被開水燙傷過臉，臉上留下了...
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![千淘萬漉雖辛苦 一波三折有收穫範例]( "千淘萬漉雖辛苦 一波三折有收穫範例")
- 我們學院要求學生暑期開始實習，可是笨鳥先飛、不甘落後的憂患意識，使我五月份就開始張羅聯繫實習單位，直到九月份結束實習任務，先後在兩家單位實習。如今細説從頭，確有一番感歎。一、報社實習辛酸史——大學生是個螞蟻嗎？五月份起，我便不放過任何實習的信息和機會，通過bbs上得知...
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![銷售激勵短信 蟻穴雖小]( "銷售激勵短信 蟻穴雖小")
- 絆腳石乃是進身之階。（跨過它我們就可以向前推進一步）不管遇到怎麼樣的困難，不管遇到多大的挫折，人總要活在希望裏，哀莫大於心死，要在困境中奮起，在失望中充滿希望.初生牛犢，盡顯神威當仁不讓，捨我其誰挑戰極限，身先神顯風光正茂，出類擾萃當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。...
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![贈與合同雖公證,不盡義務也可撤銷]( "贈與合同雖公證,不盡義務也可撤銷")
- 年近80高齡的許老太太早年喪夫，一生未能生育子女，近年來生活基本不能自理。今年春節後，她的外甥女“主動”上前照顧許老太太的生活起居。兩人生活一段時間後，許老太太發現外甥女很勤快，對她照顧也十分周到，不但使許老太太一日三餐茶飯無憂，而且經常為她擦洗按摩，讓許老太太很受感...
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![尋找最美孝心少年餘雖事蹟材料]( "尋找最美孝心少年餘雖事蹟材料")
- 不知不覺地，周圍的同學也受到她的感染，也開始向餘雖學習，下面是小編為大家收集了關於最美孝心少年餘雖事蹟材料，供大家參考借鑑。姓名：餘雖性別：女所屬地區：從江縣東朗鄉擺德村擺德國小簡介：餘雖，2019年7月24日出生，家住從江縣東朗鄉擺德村，是擺德國小學生。因母親常年生病，家境貧寒，9...
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![千淘萬漉雖辛苦 一波三折有收穫大綱]( "千淘萬漉雖辛苦 一波三折有收穫大綱")
- 我們學院要求學生暑期開始實習，可是笨鳥先飛、不甘落後的憂患意識，使我五月份就開始張羅聯繫實習單位，直到九月份結束實習任務，先後在兩家單位實習。如今細説從頭，確有一番感歎。一、報社實習辛酸史——大學生是個螞蟻嗎？五月份起，我便不放過任何實習的信息和機會，通過bbs上得知...
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![千淘萬漉雖辛苦 一波三折有收穫]( "千淘萬漉雖辛苦 一波三折有收穫")
- 我們學院要求學生暑期開始實習，可是笨鳥先飛、不甘落後的憂患意識，使我五月份就開始張羅聯繫實習單位，直到九月份結束實習任務，先後在兩家單位實習。如今細説從頭，確有一番感歎。一、報社實習辛酸史——大學生是個螞蟻嗎？五月份起，我便不放過任何實習的信息和機會，通過bbs上得知...
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![早安短信之生命雖短，愛卻綿長]( "早安短信之生命雖短，愛卻綿長")
- 如果有天我們湮沒在人潮之中，庸碌一生，那是因為我們沒有努力要活得豐盛。人生一如凝望着無言的風景，總是説不出的感覺最扎人。多希望一切都是商品，明碼標價，買單之後便屬於你。從此不必擔心失去。在至不堪之際，只有自己，肯自救與不肯自救，才分出了高低。明知道天要下雨就該帶把傘...
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![民政工作體會：雖苦猶樂]( "民政工作體會：雖苦猶樂")
- 我是xx縣民政局的一名普通職工，我在民政部門工作已整整五個年頭。五年來，從不知民政是什麼，到感知民政的苦與樂，民政孺子牛精神已在我心中紮根、開花，我深愛我從事的民政事業。記得許多年前，我老家發生火災，村裏x多棟房子被燒得一乾二淨，村民撕心裂肺的哭聲至今記憶憂新。縣裏及...
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![《雖有嘉餚》教學反思（精選17篇）]( "《雖有嘉餚》教學反思（精選17篇）")
- 《雖有嘉餚》教學反思篇1課堂是學生的舞台。教師是也只能是學生學習的引導者，過多的展示勢必撼動學生的主體地位，他們缺乏了表現的機會，缺乏了“綻放”的體驗後肯定是影響注意力的。這節課，我何不在“質疑”、“解疑”上再多給學生一些時間和空間呢?何不取消那幾個“有梯度”...
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![關於孤獨的美文欣賞:你的孤獨，雖敗猶榮]( "關於孤獨的美文欣賞:你的孤獨，雖敗猶榮")
- 編者按：表面上孤獨，但是隱藏在這孤獨下的，是一種遼闊的心境。下面我們來看看文章《你的孤獨，雖敗猶榮》。我這裏有兩杯孤獨濃郁的酒，調給你，請慢用。她説民謠太窮了，一聽就是一根煙，一聽就是三瓶酒。而我只有一根煙了，還要撐一夜。只剩一點愛了，還要過一生。這是大冰書中的一句話，讀...
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