![濟滄海、掛雲帆!]( "濟滄海、掛雲帆!")
- 心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限;不願表達傷感，雖然離別就在眼前;無須描述分散，畢竟相見並不遙遠。時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然;歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天;生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月...
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![長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海 培訓心得體會]( "長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海 培訓心得體會")
- 2月24日至3月4日，在縣局的精心組織和安排下，我們七名剛加入縣局的新人接受了政治和業務培訓。時間雖然不長，但聽了縣級領導、縣局領導們的重要講話和各有關單位領導的認真講解，我個人感覺受益匪淺，思想與境界有了巨大的飛躍。現結合今後的實際工作，非常膚淺地談幾點心得與體會，...
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![河北秦皇島滄海臨碣石導遊詞]( "河北秦皇島滄海臨碣石導遊詞")
- 坐在北戴河海濱的礁石上，可盡情觀賞的是著名散文家楊朔在《雪浪花》中描述的“潮漲潮落，雲起雲飛”之景，而要盡情領略魏武筆下的“水何澹澹，山島竦峙，樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裏”的詩境，就應也像蹬高必賦的曹操那樣，來“東臨碣石，以...
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![秦皇島滄海臨碣石導遊詞大綱]( "秦皇島滄海臨碣石導遊詞大綱")
- 大家好!歡迎來到秦皇島，當你坐在北戴河海濱的礁石上，可盡情觀賞的是著名散文家楊朔在《雪浪花》中描述的潮漲潮落，雲起雲飛之景，而要盡情領略魏武筆下的水何澹澹，山島竦峙，樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裏的詩境，就應也像蹬高必賦的曹操...
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![優秀校長事蹟材料: 直掛雲帆濟滄海]( "優秀校長事蹟材料: 直掛雲帆濟滄海")
- 優秀校長事蹟材料:直掛雲帆濟滄海——記xx縣職教中心校長xx我是xx人民的兒子，我深深地愛着這片土地和人民。能在平凡的工作崗位上，踏踏實實地為家鄉父老做些事情，是我最大的自豪與驕傲。我願意是海上的風帆，幫助學生到達成功的彼岸；我願意是一棵小草，染綠明媚的春天。——-摘自...
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![讀《就像天鵝飛不過滄海》後感]( "讀《就像天鵝飛不過滄海》後感")
- 好久沒有寫過這樣的題目了——讀什麼什麼後感。國小時看完電影要寫觀後感，讀完書也要寫讀後感，所以經常寫到這樣的題目，後來就越來越少了，有什麼感要寫的話也不太這樣一本正經的寫題目了。剛才看了一篇文章，叫《就像天鵝飛不過滄海》,我把文章發上來了。一開始就只...
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![五四青年演講稿：乘風破浪會有時 直掛雲帆濟滄海]( "五四青年演講稿：乘風破浪會有時 直掛雲帆濟滄海")
- 還記得先天下之憂而憂，後天下之樂而樂嗎？還記得天下興亡，匹夫有責嗎？還記得為中華崛起而讀書的豪言壯語嗎？先人們正是在強烈的社會責任感的指引下，在中國革命的道路上不斷探索，不斷求進，一步一步帶領我們走向現在。如今我國社會總體還處於社會主義初級階段，前進的道路依然面臨不少...
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![秦皇島滄海臨碣石導遊詞]( "秦皇島滄海臨碣石導遊詞")
- 大家好!歡迎來到秦皇島，當你坐在北戴河海濱的礁石上，可盡情觀賞的是著名散文家楊朔在《雪浪花》中描述的潮漲潮落，雲起雲飛之景，而要盡情領略魏武筆下的水何澹澹，山島竦峙，樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裏的詩境，就應也像蹬高必賦的曹操...
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![河北縱覽滄海臨碣石導遊詞]( "河北縱覽滄海臨碣石導遊詞")
- 在北戴河海濱的礁石上，可盡情觀賞的是著名散文家楊朔在《雪浪花》中描述的“潮漲潮落，雲起雲飛”之景，而要盡情領略魏武筆下的“水何澹澹，山島竦峙，樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裏”的詩境，就應也像蹬高必賦的曹操那樣，來“東臨碣石，以觀...
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![優秀校長事蹟材料:直掛雲帆濟滄海]( "優秀校長事蹟材料:直掛雲帆濟滄海")
- 優秀校長事蹟材料:直掛雲帆濟滄海——記xx縣職教中心校長xx我是xx人民的兒子，我深深地愛着這片土地和人民。能在平凡的工作崗位上，踏踏實實地為家鄉父老做些事情，是我最大的自豪與驕傲。我願意是海上的風帆，幫助學生到達成功的彼岸；我願意是一棵小草，染綠明媚的春天。——-摘自...
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![觀滄海國小生讀後感（精選18篇）]( "觀滄海國小生讀後感（精選18篇）")
- 觀滄海國小生讀後感篇1東漢末年，天下大亂，羣雄逐鹿，明爭暗鬥。居住在遼西一帶的烏桓強盛起來，他們南下攻城掠地，成為河北一帶的嚴重邊患。建安十年，我率軍摧毀了袁紹在河北的統治根基，袁紹嘔血而死，其子袁譚、袁尚逃到烏桓，勾結烏桓貴族多次入塞為害。當時，我軍處於南北夾逼的不利...
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![同學聚會發言稿：滄海桑田]( "同學聚會發言稿：滄海桑田")
- 尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好!值此新春佳節，在這闔家團聚的喜慶日子裏，我們也迎來了望江中學93級(3)班畢業後的首次聚會慶典。在歷經20載的風雨後，今天能有機會與大家在此歡聚一堂，心情是無比激動。當然，在激動之餘，又心懷感激。首先，要感謝此次聚會的發起人及籌委會的全體...
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![觀滄海國小生讀後感（通用25篇）]( "觀滄海國小生讀後感（通用25篇）")
- 觀滄海國小生讀後感篇1東漢末年，天下大亂，羣雄逐鹿，明爭暗鬥。居住在遼西一帶的烏桓強盛起來,他們南下攻城掠地,成為河北一帶的嚴重邊患。建安十年，我率軍摧毀了袁紹在河北的統治根基，袁紹嘔血而死，其子袁譚、袁尚逃到烏桓，勾結烏桓貴族多次入塞為害。當時，我軍處於南北夾逼的不...
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![觀滄海的教學反思（通用19篇）]( "觀滄海的教學反思（通用19篇）")
- 觀滄海的教學反思篇1今天我們學習了曹操的《觀滄海》一詩，被詩人那種開闊的胸襟深深地感染着。此詩可謂是：意境開闊，氣勢雄渾。這些從文中那些地方可以看出?背誦之後，我讓學生進行問題探究。學生以小組為單位，立刻找出了文中的詩句。可是分析的不夠到位。老師分析：全詩作者以“...
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![懷念過去的詩句 曾經滄海難為水]( "懷念過去的詩句 曾經滄海難為水")
- 牀前明月光，疑是地上霜。——李白《靜夜思》枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。——馬致遠《天淨沙·秋思》獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。——王維《九月九日憶山東兄弟》紅豆生南國，春來發幾枝。——王維《相思》問...
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![觀滄海觀後感心得（精選4篇）]( "觀滄海觀後感心得（精選4篇）")
- 觀滄海觀後感心得篇1最近看了易中天先生的《品三國》，再次體味曹操的詩作《觀滄海》：“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裏。幸甚至哉，歌以詠志。”，又有新的感悟。回想20_年秋風剛起，有幸“東臨碣...
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![觀滄海的教學反思（精選15篇）]( "觀滄海的教學反思（精選15篇）")
- 觀滄海的教學反思篇1上完《觀滄海》這一課後，我覺得自己收穫頗多，在反覆的修改調整中，我就自己教學中的不足總結出如下規律：1、講解知識要從形象到抽象這節課我的教學目標為了解“意象”和“意境”這兩個概念,同時學會鑑賞古詩詞的方法，一開始我是從抽象到形象來講授這一知識...
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![海滄大橋東岸遊覽區講解詞]( "海滄大橋東岸遊覽區講解詞")
- 大家好！我先自我介紹一下，我是來自XX旅行社的導遊員XXX，希望今天的講解能為大家帶來一份好心情。大家都知道在廈門的“二十名景”中，就有“東渡飛虹-----海滄大橋”。那你對它的瞭解有多少呢，現在就請大家隨着我一起走近它吧！海滄大橋東岸遊覽區位於廈門東渡港，佔地面積近10萬平...
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![觀滄海的教學反思（精選21篇）]( "觀滄海的教學反思（精選21篇）")
- 觀滄海的教學反思篇1上完《觀滄海》這一課後，我覺得自己收穫頗多，在反覆的修改調整中，我就自己教學中的不足總結出如下規律：1、講解知識要從形象到抽象這節課我的教學目標為了解“意象”和“意境”這兩個概念,同時學會鑑賞古詩詞的方法，一開始我是從抽象到形象來講授這一知識...
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![觀滄海的反思（精選5篇）]( "觀滄海的反思（精選5篇）")
- 觀滄海的反思篇1在我要求學生個別誦讀的過程中，學生的重視程度不夠。出現這樣問題的原因，我認為：(1)長期教師講學生聽的教學方式，使學生覺得誦讀是一種累贅與負擔。(2)可能因為有聽課老師的存在，原本活潑的課堂顯得比平時要呆板些。在這樣的課堂氛圍中，不利於激活學生的思維，展...
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![斗轉星移朋友仍在 滄海桑田情誼長存]( "斗轉星移朋友仍在 滄海桑田情誼長存")
- 歲月如梭，繁忙工作之餘的假期也如白駒過隙一般匆匆掠過，然而友情卻仍將在心底長存，又是一年五一時，給遠方的朋友，發一條祝福短信，送去一份屬於你的五一祝福吧。好久不見，十分想念。在這短暫的五一假期裏，常常憶起共處的歲月。找點時間，約個地點，帶上祝福，來個非常體驗！酒越久越醇，朋友...
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![觀滄海國小生讀後感（精選13篇）]( "觀滄海國小生讀後感（精選13篇）")
- 觀滄海國小生讀後感篇1東漢末年，天下大亂，羣雄逐鹿，明爭暗鬥。居住在遼西一帶的烏桓強盛起來,他們南下攻城掠地,成為河北一帶的嚴重邊患。建安十年，我率軍摧毀了袁紹在河北的統治根基，袁紹嘔血而死，其子袁譚、袁尚逃到烏桓，勾結烏桓貴族多次入塞為害。當時，我軍處於南北夾逼的不...
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![觀滄海觀後感心得（通用3篇）]( "觀滄海觀後感心得（通用3篇）")
- 觀滄海觀後感心得篇1最近看了易中天先生的《品三國》，再次體味曹操的詩作《觀滄海》：“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裏。幸甚至哉，歌以詠志。”，又有新的感悟。回想20_年秋風剛起，有幸“東臨碣...
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![觀滄海的反思（精選3篇）]( "觀滄海的反思（精選3篇）")
- 觀滄海的反思篇1在我講完了這一節課之後，感覺也不是很好。總體上講，也許是自己把學生的能力估計得太低了。應該放手讓他們自己去學，去讀，去理解。但是，我選擇這樣的教學方式，主要是因為他們的基礎知識確實很差。所以，在講解基礎知識部分時耗時過多。還有，我也沒有對這首詩歌進行...
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![優秀教師事蹟材料：滄州的“張海迪”]( "優秀教師事蹟材料：滄州的“張海迪”")
- ——滄州師範學院教師吳洪鋒事蹟材料一、童年蒙難，戰勝病魔吳洪鋒老家在青縣，在一歲半的時候，病魔摧毀了他的童年。連續多日高燒，使他與小兒麻痺後遺症結下不解之緣。那時，兄弟姐妹較多，家庭生活窘迫，但是他的父母還是竭盡全力的給他治病。先後去天津、北京、保定等地求醫，雖然取...
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