![教師評課：教是為了不教——評楊付軍老師《美麗的顏色》]( "教師評課：教是為了不教——評楊付軍老師《美麗的顏色》")
- 12月13日上午，作為語文素養大賽的參賽選手，有幸觀摩了楊付軍老師執教的自讀課《美麗的顏色》。楊老師緊緊抓住了自讀課的教學特點，通過巧妙的課堂設計，順利的完成了本課的教學目標。尤其是對學生自讀方法的指導，授之以漁，達到了教是為了不教的效果。楊老師的課亮點很多，我概括出...
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![白楊讀後感]( "白楊讀後感")
- 一篇讀後感使你勾起你的回憶，請參考；今天，我們學習了當代作家袁鷹寫的《白楊》這篇課文。袁鷹原名田鍾洛，江蘇淮安縣人，是當代着名的作家、詩人、兒童文學家、散文家。參加工作以後改名袁鷹。主要作品有：《年輕的時候》、《保衞紅領巾》《第十個春天》、《花環》、《袁鷹兒童詩...
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![三年級語文上冊《我愛故鄉的楊梅》評課稿]( "三年級語文上冊《我愛故鄉的楊梅》評課稿")
- 萬里學校的王伏香老師5月21日在我在我校上的閲讀教學展示課。老師上的課精彩、生動、形象、感人。對我這位老教師來説，真可謂是“春雨點點入土”，有種“相見恨晚”之感覺。《我愛故鄉的楊梅》這篇課文描述了故鄉楊梅樹的美麗和楊梅果的可愛，表達了作者熱愛故鄉的思想感情。...
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![楊梅的廣告詞]( "楊梅的廣告詞")
- 楊梅吃起來酸甜可口，深受廣大人們的喜愛，在售賣楊梅的季節，水果店會運用創意的廣告詞，做好宣傳，吸引消費者買楊梅品嚐。下面是本站小編帶來關於楊梅的廣告詞的內容，希望能讓大家有所收穫!楊梅的廣告詞精選1.甜甜楊梅果，濃濃橫河情。2.青田楊梅，舌尖上的誘惑。3.愛在橫河每一刻，戀...
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![楊坤職場禮儀]( "楊坤職場禮儀")
- 職場禮儀理念篇;指導如何運用禮儀，如何在職場上運用好;一次體驗，勝於千次説教;今天本站小編為你整理了楊坤職場禮儀，歡迎閲讀。楊坤職場禮儀講座內容簡介禮儀――天使和魔鬼的化身學習禮儀可以幫助我們融入社會，律己敬人，這時候你會看到她天使般的面容，可是生活中我們越是小心...
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![助人為樂表楊信]( "助人為樂表楊信")
- 拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的傳統美德，作為濰坊外國語學校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。在這方面，我校二年級六班的師生給全校師生作了表率。4月10日，7年級6班生活委員在去生活部為同學們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢...
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![胡楊林與胡楊王景觀區導遊詞]( "胡楊林與胡楊王景觀區導遊詞")
- 各位遊客，女士們、先生們：大家好！歡迎大家來到中國西部祕境阿拉善盟最西端的額濟納旗。“額濟納”系西夏党項語，意為“黑水”（即今額濟納河）；蒙古語稱“亦集乃”，元代曾在此地設亦集乃路。額濟納旗旗名，源於額濟納河河名。額濟納旗面積114606平方公里，比江蘇省和浙江省都大1萬多平...
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![楊開慧讀後感]( "楊開慧讀後感")
- 一篇讀後感的感想是否引起你的回憶，請看全文，應屆畢業生讀後感的小編帶你閲讀，參考;你知道嗎?中國，有五千多年的歷史，這是一個古老的國家。在這個古老的民族中，湧現出了千千萬萬的愛國英雄，他們的英勇事蹟也感動了千千萬萬萬的人民。無意中，我在網上看到了一篇有關女英雄—&...
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![《畫楊桃》評課稿範文]( "《畫楊桃》評課稿範文")
- 細細品讀單老師的課堂，精彩之處層出不窮。在教學過程中，老師從細微處着手，讓學生整體感悟的基礎上，進行了重點指導，讓學生抓住文中的重點詞、句、標點，抓住課文中的關鍵之處、精妙之處，反覆讀，仔細品，認真想，把感悟活動引向深入，從而使學生明白事理“實事求是”。如引導學生理解“實...
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![優秀員工表楊評語]( "優秀員工表楊評語")
- 有效的員工激勵不僅能保持企業穩定、發揮員工的主動性、責任性和創造性,而且可以減少摩擦和阻力、降低企業管理生產成本那麼你知道優秀員工表楊評語怎麼寫嗎?接下來本站小編和你一起分享20xx優秀員工表楊評語.希望可以幫到你。優秀員工表楊評語【熱門篇】1.全年工作中，鍾...
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![《白楊》讀後感500字]( "《白楊》讀後感500字")
- 下面是關於《白楊》的讀後感，歡迎閲讀，僅供參考，希望對你有幫助。白楊讀後感600字前幾天我們學了一篇課文，名字叫《白楊》，通過學習我覺得自己收穫頗豐。課文主要描寫了一位在邊疆工作的父親，在把孩子接到新疆唸書的途中向他們介紹在火車上看到的鐵路兩旁的大戈壁上那一行行高...
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![天波楊府導遊詞]( "天波楊府導遊詞")
- 天波楊府是北宋抗遼英雄楊業的府邸，原位於北宋首都東京(今開封)城內西北偶、天波門的金水河旁，故名天波楊府小編在此跟大家分享一篇天波楊府的導遊詞，希望大家喜歡!各位遊客朋友：大家好!我們現在參觀的是北宋楊業府邸——天波楊府。天波楊府坐落在風景秀麗的楊家西...
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![五年級楊氏之子的語文優秀評課稿]( "五年級楊氏之子的語文優秀評課稿")
- 公永紅老師執教的第10課《楊氏之子》，是五年級第10冊第三單元的第一篇課文。本組教材是以語言藝術為專題來組合課文的。下面，我就公老師的這節課從以下幾方面談一談自己的粗淺認識，和大家共同切磋，有不到之處，懇請在座的各位領導、老師指正。一、課前準備充分，較好地完成了教學...
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![《白楊》讀後感]( "《白楊》讀後感")
- 前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選自於《風帆》散文集的其中一篇。表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在讚揚、歌頌了紮根西部的建設者博大的胸懷。在文章的十四自然段，爸爸對孩子們説的那句話：“白楊樹從來就這麼直。哪兒需...
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![《楊家將》讀後感]( "《楊家將》讀後感")
- 昨天，我無意翻開《楊家將》這本書，沒想到裏面的故事精彩絕倫，我一口氣看了兩遍。這本書講的是：楊家將無論男女老少，都是百裏挑一、膽識超羣、智勇過人。自從楊繼業歸宋，楊家將們就一直為真宗太宗效力，弄得敵人“聞風喪膽”，打敗了遼國、西夏國這兩個強大的國家。我看完這個故事，覺...
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![楊帆大綱]( "楊帆大綱")
- 十年冷窗苦讀，我們懷着衝動的心境跨進了大學的校門。在這裏，我們吸納着前人的智慧精華，接收着人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由於我們是大學生，我們有毅力暢遊知識的海洋、有韌性攀緣科學的頂峯，更有理性穿梭於多彩的世界。人們給了我們光彩的稱號，給了我們這麼多榮幸...
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![楊合先生訃告]( "楊合先生訃告")
- 西北工業大學材料加工工程國家重點學科博士生導師，國家"985工程""航宇材料技術科學"一級科技創新平台精確塑性成形團隊帶頭人，材料成型及控制系主任楊合先生，於20xx年9月28日早上因病在西安逝世，享年54歲。楊合，男，1962年9月生，教授，博士生導師。長江學者特聘教授(20xx年)、國家...
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![國小老師《楊氏之子》評課稿]( "國小老師《楊氏之子》評課稿")
- 《楊氏之子》是一篇文言文，作為語文老師，應該怎麼開展這節課的教學呢？以下是小編精心準備的《楊氏之子》評課稿，大家可以參考以下內容哦！《楊氏之子》評課稿【1】橋下一小老師執教的第10課《楊氏之子》，是五年級第10冊第三單元的第一篇課文。本組教材是以語言藝術為專題來組合...
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![楊帆]( "楊帆")
- 十年冷窗苦讀，我們懷着衝動的心境跨進了大學的校門。在這裏，我們吸納着前人的智慧精華，接收着人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由於我們是大學生，我們有毅力暢遊知識的海洋、有韌性攀緣科學的頂峯，更有理性穿梭於多彩的世界。人們給了我們光彩的稱號，給了我們這麼多榮幸...
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![楊傑先進事蹟]( "楊傑先進事蹟")
- 山西農業大學信息學院保衞科長楊傑榮獲山西省第三屆119消防先進個人獎,以下是楊傑先進事蹟。據瞭解，第三屆山西省119消防獎評選表彰活動，是由山西省公安廳組織，經過各地推薦、投票評選、專家評定等程序，選出我省第三屆119消防獎表彰對象和參加全國第三屆119消防獎評選對象，最...
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![對楊靖宇英雄的評價（精選3篇）]( "對楊靖宇英雄的評價（精選3篇）")
- 對楊靖宇英雄的評價篇1懷念英雄楊靖宇在真理與邪惡之間，革命志士選擇了真理;在生與死之間，他們選擇了死。誰沒有親生父母，誰沒有妻子兒女，誰又沒有幸福渴望?可是，英烈為了偉大的革命事業，毅然離開温暖的家庭，告別可愛的親人。用生命譜寫出了一曲曲感天動地的壯歌。楊靖宇將軍就...
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![讚美白楊的現代詩：冬天的楊樹]( "讚美白楊的現代詩：冬天的楊樹")
- 本站：詩歌通俗易懂，讚美了路旁的白楊，讚美它的勇敢、頑強，令人肅然起敬，下面我們一起看看這篇《冬天的楊樹》。路旁有一排楊樹寒風中抖動着枝條最後幾片葉子也紛紛飄落但是它們依然以靜默的姿態佇立在路旁沒有抱怨沒有哭泣用頑強的毅力迎接即將到來的風雪用挺拔的身姿告訴人們...
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![弘楊北京精神]( "弘楊北京精神")
- 老師、同學們大家上午好！今天是開學的第一天，我們齊聚在這裏，共同弘揚北京精神！眾所周知，文明是我泱泱中華大樹五千年深深紮根於世界的基礎，是中華文化的核心思想，作為首都公民的一員，我們應傳承和發楊北京精神。愛國是北京精神的核心；創新是北京精神的精髓；包容是北京精神的特徵；厚...
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![《畫楊桃》的評課稿]( "《畫楊桃》的評課稿")
- 《畫楊桃》是一篇熟悉得不能再熟悉的老課文了，我們曾經不止一次地教過、聽過此刻的教學，有畫畫助讀的，有合作探究的……但每一次似乎都留下這樣一個同樣的印象——觀察事物角度不同，結果也不同。上週五，有幸聆聽了老師的課堂教學，使我又一次對如何提高語文課堂的有效性產生了新...
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![三年級語文畫楊桃評課稿]( "三年級語文畫楊桃評課稿")
- 今天上午聽了李**老師講的《畫楊桃》一課，感觸頗深。以下幾方面特別值得我學習。一、“瘦身訓練營”標題新穎，激發了學生極大的興趣。它訓練了學生抓重點、抓關鍵的能力。而且，在整節課中，這一訓練貫穿始終，包括接下來的“從父親的話中，你認為那句話最主要，越簡練越好。”還有“...
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