![年會舞龍主題策劃方案]( "年會舞龍主題策劃方案")
- 舞龍在上海廣受歡迎,舞龍主題年會方案策劃給你帶來一年的好財運,好彩頭,這也是這個年會節目經久不衰的原因.你的年會籌辦,是否也可以考慮這個舞龍主題節目呢?1.舞龍起源相傳,東海龍王患腰痛病,變成一個老頭上岸求醫.大夫通過把脈知其非人,便讓其恢復原形,並從其腰間捉出...
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![春節舞龍的傳統的來歷是什麼]( "春節舞龍的傳統的來歷是什麼")
- 春節舞龍又稱舞龍、龍燈舞，是中國獨具民族特色的傳統民俗娛樂活動。從春節到元宵燈節，中國城鄉廣大地區都有耍龍燈的習俗。下面是小編為大家精心推薦春節舞龍的相關知識，希望能夠對您有所幫助。春節舞龍的由來舞龍又稱耍龍燈、龍燈舞，是中國獨具特色的漢族民俗娛樂活動。從春...
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![春節舞龍相關介紹]( "春節舞龍相關介紹")
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![為什麼春節要舞龍的由來是什麼]( "為什麼春節要舞龍的由來是什麼")
- 舞龍是春節不可少的習俗，舞龍有祈求風調雨順、國泰民安的意思，那麼它是怎麼來的呢?本文是為什麼春節要舞龍，春節舞龍的由來，希望對大家有幫助!春節為什麼舞龍舞龍又稱耍龍燈、龍燈舞，是中國獨具特色的漢族民俗娛樂活動。從春節到元宵燈節，中國城鄉廣大地區都有耍龍燈的習俗。傳...
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![春節習俗：春節舞龍]( "春節習俗：春節舞龍")
- 耍龍燈也叫舞龍、龍燈舞，是我國獨具特色的民間娛樂活動。從春節到元宵燈節，我國城鄉廣大地區都有耍龍燈的習俗。經過千百年的沿襲、發展，耍龍燈已成為一種形式活潑、表演優美、帶有浪漫色彩的民間舞蹈。耍龍燈起源於人們對龍的迷信，距今已有兩千多年的歷史。在古代人們用舞龍...
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![國小生優秀寒假週記300字：舞龍]( "國小生優秀寒假週記300字：舞龍")
- 舞龍大年初四這天，爸爸告訴我説:今天晚上有舞龍表演。我聽了興奮極了。天還沒有黑，我就和爸爸來到舞龍的地方，那裏已經人山人海，熱鬧非凡。這時，前面來了個身穿金色衣服的人，手裏拿着一個龍珠，後面跟着一條迴旋纏繞的長龍，展現在人們的眼前，黃色龍身，金燦燦的龍鱗，大大的龍頭，一雙閃...
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![春節舞龍的由來以及傳説]( "春節舞龍的由來以及傳説")
- 舞龍是春節不可少的習俗，你瞭解春節為什麼舞龍嗎?舞龍有祈求風調雨順、國泰民安的意思，那麼它是怎麼來的呢?下面是小編為大家精心推薦春節舞龍的由來及傳説，希望能夠對您有所幫助。春節舞龍的由來舞龍又稱耍龍燈、龍燈舞，是中國獨具特色的漢族民俗娛樂活動。從春節到元宵燈節...
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![春節舞龍的習俗是怎麼來的]( "春節舞龍的習俗是怎麼來的")
- 舞龍是春節不可少的習俗，你知道春節舞龍來歷嗎?相信不少人都不是很清楚吧，下面小編就給大家介紹春節舞龍來歷，感興趣的一起來看看吧!春節舞龍來歷舞龍又稱耍龍燈、龍燈舞，是中國獨具特色的漢族民俗娛樂活動。從春節到元宵燈節，中國城鄉廣大地區都有耍龍燈的習俗。傳説龍能行雲...
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![春節為什麼要舞龍]( "春節為什麼要舞龍")
- 春節舞龍是過去最典型的節目，大家知道春節為什麼要舞龍嗎？下面本站小編為大家推薦一些春節舞龍的原因，希望大家有用哦。春節舞龍的原因：舞龍是春節傳統習俗舞龍是我國民族傳統民俗文化活動之一，每到熱鬧喜慶的節日，人們都會舞龍慶祝，而最為熱鬧的節日——春節也自然不...
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![幼兒園元宵節舞龍舞獅活動方案（精選21篇）]( "幼兒園元宵節舞龍舞獅活動方案（精選21篇）")
- 幼兒園元宵節舞龍舞獅活動方案篇1活動主題:歡樂慶元宵活動時間:20xx年2月17日(一天)活動目標:瞭解我國元宵節的風俗習慣，願意和同伴一起做湯圓，猜燈謎，慶元宵，感受元宵節的快樂.願意積極參加活動，感受節日的快樂。體驗和大家一起過節的快樂。活動準備:1，幼兒園準備糯米粉一團，湯...
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![有關跳舞的詩歌：舞者]( "有關跳舞的詩歌：舞者")
- 舞者有天的語言，比如雲有地的傾吐，比如水有風的舞姿，比如柳有雪的奇異，比如梅在對稱的時間和光明中你在飛，進入讚美詩你是淚;你綻放你是聖樂的一部分突然降臨你有白的翅膀黑的翅膀，鮮紅的翅膀你藍色的感傷無比透明你飛，你靜，你凝視你旋轉的天地充滿永恆的感激你淡紫色的愉悦就如...
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![“每月一舞，舞香漫步”舞會策劃書]( "“每月一舞，舞香漫步”舞會策劃書")
- 一、活動背景：為豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，提高同學們的綜合水平，培養大家積極向上的進取精神，為韓園學子提供一個展示舞藝和釋放激情的舞台，提高廣大同學的交誼舞能力，同時為各系同學創造更多的交流機會、放鬆身心，讓舞會成為老師、學生一種習慣性的娛樂放鬆形式，我院學生會...
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![舞動青春 舞所不至—舞蹈大賽策劃書]( "舞動青春 舞所不至—舞蹈大賽策劃書")
- 一、活動名稱舞動青春舞所不至—舞蹈大賽二、活動目的為進一步豐富同學們的課餘生活，加強廣大研究生的藝術素質教育，展示當今研究生的青春風采，繁榮校園文化，培養研究生的舞蹈素質，特面向全院學生舉辦舞蹈大賽。三、主辦單位及協辦單位主辦單位：研究生會文藝部協辦單位：研...
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![中秋節習俗：賞月拜兔爺兒玩花燈舞火龍]( "中秋節習俗：賞月拜兔爺兒玩花燈舞火龍")
- 文人賞月賞月的風俗來源於祭月，嚴肅的祭祀變成了輕鬆的歡娛。民間中秋賞月活動約始魏晉時期，但未成習。到了唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。待到宋時，形成了以賞月活動為中心的中秋民俗節日，正式定為中秋節。與唐人不同，宋人賞月更多的是感物傷懷...
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![湘潭舞龍燈]( "湘潭舞龍燈")
- 湘潭舞龍燈在湘潭一帶流存着許多過年的風俗，古老而樸素。從正月七年級到十五，不論是農村或城鎮，到處可以看到舞龍燈。舞龍燈先要"接龍"。即挨家挨户發請帖，凡是接了請帖的人家就依次進屋去舞龍燈表示祝賀。接龍後，開始舞龍。龍隨鼓起，翻騰跳躍，大有騰雲駕霧之勢。歡快時，燈游龍卷...
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![元宵節舞火龍的由來是什麼]( "元宵節舞火龍的由來是什麼")
- 舞火龍是元宵節的習俗，那麼香港元宵節舞火龍的由來是什麼呢?下面，本站小編為大家介紹一下，歡迎大家閲讀。元宵節舞火龍的由來介紹：舞火龍的習俗由來已久，火龍一般用一條三丈六長的大繩和一些稻草紮成一條龍的模型，然後將一塊三丈六長的花紅布剪成龍鱗狀披在龍模型上，龍頭龍身插...
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- 本站：不見識銅梁的火龍，你一定不會知道，龍，到底是怎樣的一種震撼人心的形象。下面我們一起看看這篇《龍之火》。銅梁龍舞上北京，逛海外，走南闖北，那可是見過大世面的。而無論它是來自蟠老祖的手鐲，還是來自高樓龍王的化身，於我來説卻是陌生的。後來，那亮得熠熠生輝的非物質文化遺產...
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![春節舞龍燈]( "春節舞龍燈")
- 春節舞龍燈青島嶗山區素有“神仙之宅、靈異之府”的美名，故其龍燈舞也久負盛名。嶗山區北宅鎮五龍村的龍燈舞始於清同治九年(1870)，龍身9節，全長11米，龍身為深灰色，每年春節除在各村演出外，必到即墨縣城表演，其串龍、大小五花、滾龍等表演程式，方圓百里內都有名氣。中韓鎮孫家下...
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![英國舞會跳舞邀請禮儀]( "英國舞會跳舞邀請禮儀")
- 舞會是西方一種正式的跳舞的集會，參加者要穿着晚禮服等正裝，整場舞會中很大的一部分由交際舞構成。下面是本站小編為大家整理的英國舞會跳舞邀請禮儀，希望能夠幫到大家哦!英國舞會跳舞邀請禮儀1禮儀常規在舞會上，邀請舞伴的下述基本規範，是人人必須嚴格遵守的。不然的話，就會失...
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- 集體遊戲：龍頭龍尾目的：培養團隊精神，愉悦身心和提高聯想能力材料：五步驟1.8-10人一組2.每隊同一方向排成一行，後面的同學用手抱前面的同學的腰或者搭肩膀，串成小龍，排頭的人稱龍頭，排尾的人稱龍尾3.開始前，先作前後左右移動的練習，熟悉後，龍頭帶領整條龍設法抓住其他龍的尾巴，同時避...
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![春節為什麼要舞龍燈]( "春節為什麼要舞龍燈")
- 春節舞龍燈，是幾千年來，我國民間的一種喜慶傳統風相傳。大家知道舞龍燈的來歷嗎?下面小編給大家分享舞龍燈的起源與習俗，一起來了解吧!舞龍簡介舞龍運動是指舞龍者在龍珠的引導下，手持龍具，隨鼓樂伴奏，通過人體的運動和姿勢的變化完成龍的遊，穿，騰，躍，翻，滾，戲，纏，組圖造型等動作和套路...
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![關於舞台的作文：舞台]( "關於舞台的作文：舞台")
- 時間一點點地留着，我也在一點點地成長。不知不覺中，我已經過了很多個舞台，一次次閃耀地登場，一段段精彩的演出以及人們一聲聲興奮的喝彩。直到閉幕，心中默唸着——我又經過了一個舞台。然而，我卻從未找到那個屬於我的舞台。於是，帶着傷感，我開始回憶、尋找…&hel...
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![中秋節舞火龍風俗習慣的內容介紹]( "中秋節舞火龍風俗習慣的內容介紹")
- 舞火龍舞火龍，是香港中秋節最富傳統特色的習俗。從每年農曆八月十四晚起，銅鑼灣大坑地區就一連三晚舉行盛大的舞火龍活動。這火龍長達70多米，用珍珠草紮成32節的龍身，插滿了長壽香。盛會之夜，這個區的大街小巷，一條條蜿蜒起伏的火龍在燈光與龍鼓音樂下歡騰起舞，很是熱鬧。香港中...
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![在“舞龍頭走在前做貢獻”研討會發言稿]( "在“舞龍頭走在前做貢獻”研討會發言稿")
- 在“舞龍頭走在前做貢獻”研討會發言稿---學習《幹在實處，走在前列》體會“舞龍頭，走在前，做貢獻”，是區委區政府領導班子通過學習xx《幹在實處，走在前列》的深刻體會，是對xx發展的新定位，進一步明確了今後工作的努力方向，對xx區實現又好又快發展具有十分重要的意義。結合我鎮實...
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![在心靈的舞台上獨舞]( "在心靈的舞台上獨舞")
- 敬愛的黨組織：大家都認為大學老師是個非常神聖而神祕的職業。説他神聖，是因為大學階段可以説是一個青年一生中的黃金期，思想認識和思維能力經過分化整合逐步成型，趨於穩定。可以説，一個人的成就大小，很大程度上可以從大學期間的表現中有所反映。大學老師是與大家接觸比較多的人...
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