![國小三年級上學期品德與社會教學工作總結（精選3篇）]( "國小三年級上學期品德與社會教學工作總結（精選3篇）")
- 國小三年級上學期品德與社會教學工作總結篇1一、基本情況分析三年級的孩子們團結互助，好學勤奮，有強烈的進取心和求知慾，熱愛班級體。他們聰明活潑，積極進取，通過三年學習生活的鍛鍊，他們已具備良好的學習習慣，學生的集體主義精神增強，班級的凝聚力加強。整體上看，不少學生表現出...
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![國小五年級品德與社會教學總結]( "國小五年級品德與社會教學總結")
- 一學期來，按照課程特點制定實施了教育教學工作計劃，對學生進行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。1、全面把握課程目標；2...
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![三年級品德與社會下學期教學計劃]( "三年級品德與社會下學期教學計劃")
- 一、新課程標準要求1、《品德與社會》的內容標準由6個主題構成，即：我在成長、我與家庭、我與學校、我的家鄉(社區)、我是中國人、走近世界。這種主題式框架是各國設計綜合課時常採用的，也被稱為“同心圓擴大”的框架。2、將學習內容和學習活動融為一體。多樣的教學活動，既將...
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![小四年級品德與社會教學工作總結]( "小四年級品德與社會教學工作總結")
- 本人承擔了四年級思想品德課的教育教學工作，現對一學年來的教學工作做如下總結：在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定並實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。教學中論題鑽研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為...
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![國小三年級品德與社會上冊教學計劃大綱]( "國小三年級品德與社會上冊教學計劃大綱")
- 一、教材分析一、教科書編寫的目的及編寫指導思想1.使學生充分體現教育以人為本的現代價值取向。幫助學生明確自己的學習方向，即以“學會做人”為中心，發展自己豐富的內心世界和主體人格，使自己的發展有助於社會的進步，幫助教師克服傳統教學觀念的慣性，充分關注學生的主體人格...
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![五年級《品德與社會》教學工作總結]( "五年級《品德與社會》教學工作總結")
- 本課程是新一輪基礎教育課程改革設置的一門新課程。它的設置反映了加強和改革德育課程的時代要求，也順應了課程綜合化的時代潮流。這門新課從內容到方法都不同於以往的《思想品德》課或《社會》課。為了上好這門課，我年級認真學習了《品德與社會》課程標準，並遵照課標的指引...
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![三年級品德與社會上冊教學計劃]( "三年級品德與社會上冊教學計劃")
- 一、學情簡析三年級是國小生知識、能力、情感價值形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分...
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![秋季學期三年級品德與社會教學計劃]( "秋季學期三年級品德與社會教學計劃")
- 一、教材分析三年級的學生還處於兒童期，這一階段是兒童品德和社會性發展的啟蒙階段，他們剛剛進入“品德與社會”課程的學習，這一冊的教育內容應當是對學生品德形成和社會性發展打基礎的教育，是學生由良好品德和行為習慣養成向良好品德的形成和社會性發展的自然銜接。本教材以...
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![三年級品德與社會教學總結]( "三年級品德與社會教學總結")
- 一、基本情況分析三年級二班共有學生64人，男生有34人，女生有30人，同學們團結互助，好學勤奮，有強烈的進取心和求知慾，熱愛班級體。但是還存在着所有獨生子女共同的特點—自私，無論做什麼事，都為自己着想，還需要在思想品德教學中加以正確引導。幫助其養成正確的行為習慣，使其受益終生...
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![國小三年級品德與社會教學計劃]( "國小三年級品德與社會教學計劃")
- 國小三年級品德與社會教學計劃一、學生基本情況分析：三年級是國小生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課...
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![國小三年級下冊品德與社會工作總結]( "國小三年級下冊品德與社會工作總結")
- 品德與社會三年級下冊教材，在承接三年級上冊教材內容和特點的基礎上，將學生良好品德的形成和社會性發展的啟蒙教育作為基本出發點，今天本站小編給大家精心挑選了國小三年級下冊品德與社會工作總結，希望文章對大家有所啟發。國小三年級下冊品德與社會工作總結篇一本學期，我班在...
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![《品德與社會》三年級上冊教學計劃]( "《品德與社會》三年級上冊教學計劃")
- 一、學生分析三年級有學生38名，其中男生20名，女生18名，年齡大多在9歲。課堂上他們看來很活躍、很熱鬧，但是學生對問題的深入思考方面卻非常缺乏.他們還處於兒童期，這一階段是兒童品德和社會性發展的啟蒙階段，他們剛剛進入“品德與社會”課程的學習，這一冊的教育內容應當是對學生...
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![-學年國小二年級上學期品德與生活教學工作總結]( "-學年國小二年級上學期品德與生活教學工作總結")
- XX年-2009學年國小二年級上學期品德與生活教學工作總結在《品德與生活》（二年級上冊）的教學中，我們依據新課標準的教育理念指導教學，參考了《公民道德建設實施綱要》及《義務教育品德與生活課程標準》等資料。為了創造性地開展好本課的教育活動，我們注重以兒童的生活為基礎，以...
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![六年級下學期品德與社會教學工作總結]( "六年級下學期品德與社會教學工作總結")
- 本學期是學生在國小階段的最後一期，學生對品德與社會這一學科的興趣濃厚，這次考查成績很好，學生能對所學的知識有較深的印象，對知識理解較深，識記較好，對國小六年的生活也有全面回顧，對時下的社會熱點問題能提出自己的看法，對母校和老師同學的留戀也訴諸於筆端。回顧自己這一個學...
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![一年級品德與社會上學期教學工作計劃]( "一年級品德與社會上學期教學工作計劃")
- 一、學生情況分析一年級的小朋友剛剛入學，在情感態度、行為習慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學，努力把他們培養成品德良好，樂於探究、熱愛生活的兒童。二、教材分析《品德與生活》課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂於探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合...
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![五年級品德與社會教學工作總結]( "五年級品德與社會教學工作總結")
- 五年級品德與社會教學工作總結應該怎麼寫?下面為大家提供五年級品德與社會教學工作總結範文，歡迎閲讀!五年級品德與社會教學工作總結一本學科反映了加強和改革德育課程的時代要求，也順應了課程綜合化的時代潮流。為了上好這門課，我認真學習了《品德與社會》課程標準，並遵照課...
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![國小品德與社會教學工作總結]( "國小品德與社會教學工作總結")
- 每一次的教學都是一次不斷積累經驗的機會，每一次寫工作總結都是一次反思總結的機會。下面是小編蒐集整理的國小品德與社會教學工作總結，歡迎閲讀。更多資訊請繼續關注教學工作總結欄目!國小品德與社會教學工作總結1一、成績分析：本年級中有大部分是獨生子，平時嬌生慣養，集體主...
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![-學年四年級品德與社會教學工作總結]( "-學年四年級品德與社會教學工作總結")
- XX年-2009學年四年級品德與社會教學工作總結本人承擔了四年級思想品德課的教育教學工作，現對一學年來的教學工作做如下總結：在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定並實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。教學中論題鑽研教材，...
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![期品德與社會教學工作總結]( "期品德與社會教學工作總結")
- 長沙市芙蓉區育才學校陳婕2005年2月至2005年7月，本人承擔了六（3）班品德與社會的教育教學工作。一學期來，按照課程特點制定實施了教育教學工作計劃，對學生進行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有...
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![國小品德與社會五年級教學工作總結]( "國小品德與社會五年級教學工作總結")
- 國小五年級《品德與社會》是新一輪基礎教育課程改革設置的一門新課程。它的設置反映了加強和改革德育課程的時代要求，也順應了課程綜合化的時代潮流。這門新課從內容到方法都不同於以往的《思想品德》課或《社會》課。為了上好這門課，我年級認真學習了《品德與社會》課程標...
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![國小三年級品德與社會上冊教學計劃]( "國小三年級品德與社會上冊教學計劃")
- 一、教材分析一、教科書編寫的目的及編寫指導思想1.使學生充分體現教育以人為本的現代價值取向。幫助學生明確自己的學習方向，即以“學會做人”為中心，發展自己豐富的內心世界和主體人格，使自己的發展有助於社會的進步，幫助教師克服傳統教學觀念的慣性，充分關注學生的主體人格...
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![學年度上學期國小五年級品德與社會教學計劃]( "學年度上學期國小五年級品德與社會教學計劃")
- XX-XX學年度上學期國小五年級品德與社會教學計劃一、教材分析通過對學生生活的引導，培養他們對生活的積極態度和參與社會的能力，成為有愛心、有責任心的人。以關注每一個兒童的成長為前提，以發展兒童豐富的內心世界和主體人格為目標，以體現育人為本的現代教育價值取向為理念，...
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![國小三年級品德與社會教學工作總結]( "國小三年級品德與社會教學工作總結")
- XX年年國小三年級品德與社會教學工作總結《品德與社會》這一門課程是新一輪基礎教育課程改革設置的一門新課程。它的設置反映了加強和改革德育課程的時代要求，也順應了課程綜合化的時代潮流。新課標要求：《品德與社會》的內容標準由6個主題構成，即：我在成長、我與家庭、我與...
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![國小三年級上冊品德與社會教學計劃]( "國小三年級上冊品德與社會教學計劃")
- 一、學生基本情況分析：全體學生都活潑可愛，品德優良，有上進心，對學校生活充滿激情，對各科文化課學習非常投入。但由於學生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待於在今後的教學中不斷培養學生良好的行為習慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學生進行養成教育。二、教材分析：三...
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![國小三年級思想品德與社會教學工作總結]( "國小三年級思想品德與社會教學工作總結")
- 思想品德是為學生思想品德健康發展奠定基礎的一門綜合性的必修課程。以下小編為你收集了國小三年級思想品德與社會教學工作總結，希望給你帶來一些借鑑的作用。篇一：三年級品德與社會教學工作總結本人承擔了三年級品德與社會的教育教學工作，現對一學期來的教學工作做如下總結...
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