![小課題研究總結（精選17篇）]( "小課題研究總結（精選17篇）")
- 小課題研究總結篇1每次都為了小課題在傷腦筋，確定什麼課題，才能用研究的態度把它堅持着做出一些名堂，總結一些可行性的做法，甚至出一些能拿得出來的展示成果？於是每年都在做都在想，一年一個課題，一年一次失敗。每天看到常老師關於晨誦、午讀、暮省的思考和做法時自己很是感動，也...
- 29908
![課題總結課題研究]( "課題總結課題研究")
- 本學期對學生進行了良好學習習慣的培養，為了更好的總結經驗，找出不足，以便促進以後的工作，現做以下總結：1.養成課前預習的習慣我們對學生的要求是學習新課之前能按老師的要求預習課文，要求做到：把課文讀熟，藉助拼音自主學習生字。每人準備一個預習本，把預習的生字註上拼音，藉助工具...
- 20559
![課題研究個人小結]( "課題研究個人小結")
- 分析現行的通用技術課堂教學，我認為《通用技術學科與多媒體網絡在教學中有效整合應用的研究》這個課題很有研究的必要性。所以我積極參與該課題的研究活動。一年來，在胡九斤老師的指導下，我認識了什麼樣的學習材料是有效的，什麼樣的學習材料是無效的，逐步探索出學習材料有效使...
- 12526
![語文課題研究小結]( "語文課題研究小結")
- 按照學期教研計劃一步一個腳印，以科學發展觀為指導，繼續貫徹落實新課程標準精神，進一步推進學校教學研究工作，以教學研究促進教學改革，創造性地實施新課程，全面落實課程改革目標；以課程改革為契機，以課題研究為抓手，以校本培訓為依託，用課題研究解決課程改革中的實際問題，促進課題研...
- 27712
![國小英語課題組研究總結]( "國小英語課題組研究總結")
- 我校開展《小班化背景下國小英語課堂教學“人文評價”的研究》的課題研究已有一年多的時間了，在此期間，實驗工作得到了教研室錢老師的指導和幫助，得到了學校領導的支持，得到了實驗學生家長的支持。經過我們國小英語課題組3位成員的共同努力，本學期實驗工作進展順利，現將工作總...
- 29208
![“自主發展”小課題研究總結]( "“自主發展”小課題研究總結")
- 課堂教學是學校實施素質教育的主陣地。傳統的英語課堂往往強調學生“認真”地聽或記，老師認真地講。開始學習時學生還對英語感有趣，然而一兩年下來，相當一部分學生感覺吃力，興趣全無，成績落伍。所以，在實施素質教育的今天，我們提出改革教學方法，優化課堂結構，向45分鐘要效率，培養學...
- 19154
![研究性課題小結]( "研究性課題小結")
- 遵循素質教育的規律，結合學校教育教學的實際，及時而廣泛地開展了農村國小高效課堂教學模式與方法的研究與實踐的課題實驗活動，經過近一年來的研究和實踐，已初步取得了較為豐碩的成果，現代教育理論的學習、現代教育觀念的確立、現代教育技術的掌握、學生主體地位的體現等已成為...
- 24407
![小組合作學習課題總結課題研究]( "小組合作學習課題總結課題研究")
- 新課程剛剛開始實施，學生剛剛從傳統的教學模式中走出來，他們習慣了獨立思考、一問一答的學習方式，突然間要讓學生以小組合作的形式去解決某些問題，學生迷茫。目前，學生合作學習大多是在老師的要求下進行的。而事實上，小組合作學習應該是學生學習的自發性行為，而不應該是老師的要...
- 23939
![課題研究工作總結]( "課題研究工作總結")
- 一、精心組織，紮實安排當研究課題申報後，我們成立了課題研究小組，認真做到研究課題、人員、獎懲三落實。確保課題研究工作有序開展。課題研討共劃分為以下三個階段進行：1.課題研究準備籌劃階段(XX年12月——XX年1月)認真組織課題組成員，討論蒐集有關文獻，確定研究內...
- 16077
![作文課題研究小結]( "作文課題研究小結")
- （一）研究的背景1、從我校的教學實際上看，現在高三的學生面臨着升學考試，快速高效的寫作要求迫在眉睫。2、從XX年福建省自主命題的作文看，字數要求在900字以上，這對作文寫作速度的要求又提出了嚴峻的挑戰。3、從寫作心理的角度看，能快速高效地寫作，對自己來説，能體會到莫大的成功感...
- 3979
![課題研究年度小結]( "課題研究年度小結")
- 自立項以來，參與課題研究的10名教師積極工作，認真開展教學實驗研究，細化實驗研究過程，不斷總結研究經驗，現已初見成效。總的説來，我們做到了以下幾點一、認真學習理論，周密制定規劃。教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》規定：從國小至高中設置綜合實踐活動並作為必修課程，其內容主...
- 7008
![科研課題研究工作總結]( "科研課題研究工作總結")
- 本學期我校教科研工作，堅持以積極穩妥地推進課程改革，切實提高教學效益為主題，在科研為先導的旗幟下，進一步加強學習與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學理論，緊緊圍繞新的學科課程標準，通過多種形式、多個層面的課題研究活動，幫助教師改變傳統的課堂教學方式，優化學生學習策...
- 5659
![小課題研究報告]( "小課題研究報告")
- 小課題研究報告(範文一)一、課題的研究背景信息技術與國小英語教學的整合，正在成為當前我國信息技術教育乃至整個教育信息化進程中的一個熱點問題。在世界其他教育信息化程度較高的國家如美國、加拿大、新加坡等，在信息技術教育發展的過程中，也都是逐漸將信息技術教育與國小...
- 3467
![課題研究階段總結]( "課題研究階段總結")
- --借活動推波，為培養低段學生自主學習習慣助瀾一、學期達成的研究目標這一學期，我課題組在前一階段研究的基礎上不斷推進工作。通過上學期的初步研究，發現我校低年級學生的自主學習意識模糊，自主學習的習慣和能力處於零狀態。只有在研究中發現了問題，才會促使教師尋找解決問題...
- 2058
![學校課題研究總結]( "學校課題研究總結")
- 我參與xx省級課題課題“xx典型案例研究”這一課題的研究已有了二年多。在這二年多的研究過程中，我取得了一些成果，自身也得到了一定的提高，我現將其具體總結如下：我作為學校課題組一名成員，利用自己的業務時間學習了國內外有關教課堂教學的文章，並結合新課程標準的學習，認真學習...
- 2239
![課題研究年度小結示例]( "課題研究年度小結示例")
- 自立項以來，參與課題研究的10名教師積極工作，認真開展教學實驗研究，細化實驗研究過程，不斷總結研究經驗，現已初見成效。總的説來，我們做到了以下幾點：一、認真學習理論，周密制定規劃。教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》規定：從國小至高中設置綜合實踐活動並作為必修課程，其內容主...
- 16370
![小課題研究階段總結報告]( "小課題研究階段總結報告")
- 小課題：國中體育實踐課男女生分組教學的探究立項後，我如期按計劃實施，現將我在立項——開題報告——中期報告實施過程及相關情況做如下總結：一、課題研究的背景和意義一直以來體育課都是男女生一起參與、一起練習,這樣嚴重地影響了學生參與運動鍛鍊的積極性和效果,同時也會影...
- 23974
![國小語文課題研究工作總結]( "國小語文課題研究工作總結")
- 截至這學期，我們開展市級語文課題研究已經一年多了，順利地通過了市級語文課題研究中期檢查，得到了上級的肯定，課題研究期間我們付出了辛勤的汗水，遇到了若干莫名的困惑，收穫了些許驕人的成果……現將這一學期市級語文課題研究工作做如下總結：一、領導重視，有序開展我們語文課題組...
- 12134
![個人課題研究小結]( "個人課題研究小結")
- 一、優化教學環節體驗過程如教學第三課《,爬天都峯》：我站在天都峯腳下抬頭望:啊,峯頂這麼高,在彩雲上面哩!我爬得上去嗎再看看筆陡得石級,石級上得鐵鏈,似乎是從天上掛下來的,真叫人發顫!1,試讀:交流自己是怎樣讀的,讀了有什麼感受2,想象:你見過高山或高樓嗎面對這麼高的...
- 3621
![小課題研究培訓心得總結]( "小課題研究培訓心得總結")
- 通過小課題研究培訓學習，在今後的工作中，我們要提高自己的科研意識，在解決教育教學中的一個一個小問題、實際問題的同時，讓自己成長為專業化、科研型的教師。下面是本站小編為大家收集整理的小課題研究培訓心得總結，歡迎大家閲讀。小課題研究培訓心得總結篇1首先，導語設計中，我...
- 6441
![-學年度國小課題研究總結]( "-學年度國小課題研究總結")
- 教育科研工作是學校工作的重要組成部分，本學期，我校的課題研究工作在區科研部的指導下，已進入了深入研究階段，並取得了一些成效，現將一年來的課題研究工作做一個簡要回顧總結。一、規範管理，加強學習，樹立正確的科研教育思想。為提高我校科研水平，調動教師全員參與科研工作的積極...
- 19661
![小課題研究結題報告範例]( "小課題研究結題報告範例")
- 為了促進我縣中國小及幼兒園立項課題的深入研究，認真做好結題工作，撰寫好結題報告，現蒐集以下結題報告範例，供老師們在課題研究中參考和借鑑。範例1：《培養學生互批互評作文能力的研究》結題報告一、研究背景《語文課程標準》對七至九年級學段學生作文訓練提出了明確要求，特別...
- 26268
![國小德育課題研究工作總結]( "國小德育課題研究工作總結")
- 努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質，下面是小編為你整理了“國小德育課題研究工作總結”，希望能幫助到您。國小德育課題研究工作總結1本學期學校正在緊張進行新校搬遷的籌備工作，雖然緊張忙碌，但學校領導對課題研究工作從不鬆懈。我們緊緊圍繞和諧德育子課題《...
- 15175
![小組合作學習課題總結課題研究大綱]( "小組合作學習課題總結課題研究大綱")
- 新課程剛剛開始實施，學生剛剛從傳統的教學模式中走出來，他們習慣了獨立思考、一問一答的學習方式，突然間要讓學生以小組合作的形式去解決某些問題，學生迷茫。目前，學生合作學習大多是在老師的要求下進行的。而事實上，小組合作學習應該是學生學習的自發性行為，而不應該是老師的要...
- 18022
![略談小課題研究]( "略談小課題研究")
- 課題研究作為教育科研工作的重要組成部分，對促進教師專業成長，促進學校可持續發展，提升學校辦學品味，深化課堂教學改革和全面提高教育教學質量，都有直接或間接的促進作用。在諸多類型的課題研究中，小課題研究無疑最適合我市中國小校和廣大一線教師。那麼，什麼是小課題研究，小課題...
- 7418
萬佳範文網
