![有掛前半生的詩歌：前半生為奴]( "有掛前半生的詩歌：前半生為奴")
- 耗盡半生的心力僅換得幾十年的周全從青絲到暮雪歲月朝我冷笑你，只是一個奴風雨悽惶，滿心苦澀節節攀高的物價坍塌了我此生的信仰也踐踏了我的理想西風破，夜已冷薄衫敝履擋不住心憂無數草根奔忙於晨曦與黃昏之間品着淒涼，看腳下結紮的哀傷鋼筋水泥捆綁不再年輕的軀體委身狹窄的...
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![讀＜＜小皇帝和老奴隸＞＞有感]( "讀＜＜小皇帝和老奴隸＞＞有感")
- 《“小皇帝”和“老奴隸”》這篇文章以諷刺的筆調揭示了一個值得深思的社會問題，文中講到：有一家人到公園去玩，年輕的爸爸抱着一個五六歲的小男孩，奶奶拿着巧克力，爺爺拿着冰淇淋，媽媽搖着鈴鼓，好似眾星捧月。小男孩見到滑梯，便鬧着要去玩一玩，大家便捧着“小皇帝”去玩滑梯，媽媽站...
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![職場：你變成“心理奴隸”了嗎？]( "職場：你變成“心理奴隸”了嗎？")
- 現代生活中有相當一部分人在不知不覺中讓別人掌握、控制着，扮演着“心理奴隸”的角色，他們從事自己憎惡的工作，生活在不喜歡的環境裏，做着違背自己意願的事情……下面具體介紹“心理奴隸”的５種類型和防治方法。■“別人怎樣想”的奴隸這種“心理奴隸”最普通，對創造力和人格最...
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![《鳥奴》讀後感]( "《鳥奴》讀後感")
- 在這個寒假剛開始的一段時間裏，我讀完了沈石溪的一本名叫《鳥奴》的動物小説。剛剛拿到這本書，他的書名就吸引住了我的眼球：《鳥奴》。看到這書名時，我既好奇，又納悶：從字面上理解，是鳥的奴隸，或是“奴隸鳥”。可是“奴隸”這個詞語只出現在幾百，幾千年前的人類社會和極少的動物社...
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![鳥奴讀後有感（通用3篇）]( "鳥奴讀後有感（通用3篇）")
- 鳥奴讀後有感篇1當一口氣看完了沈石溪寫長篇動物小説《鳥奴》後，我的心複雜極了的。窗外的梅雨在時斷時續地下着，而我眼前總揮不去那對為孵育下一代忍辱負重甘心為奴的鷯哥夫婦，在天敵——蛇雕面前卑微屈膝，最終還是在劫難逃的一幕幕悲慘畫面。心不時地抽緊着，為這...
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![股阿奴不擾民證明範文（精選5篇）]( "股阿奴不擾民證明範文（精選5篇）")
- 股阿奴不擾民證明範文篇1證明該經營場所位於市區土地及房屋平米，歸所有，經所在地居民委員會與有利害關係業主的研究同意將住宅變為經營性用房，供公司在此開展經營活動，姓名身份證號保證不擾民。特此證明鄰居一簽字：鄰居二簽字：鄰居三簽字：唐山市開平區年月日股阿奴不擾民證明範...
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![廢除奴隸制國際日簡介]( "廢除奴隸制國際日簡介")
- 廢除奴隸制國際日12月2日廢除奴隸制國際日是為了紀念聯合國大會在該日通過《聯合國禁止販賣人口及取締意圖營利使人賣淫的公約》(1949年12月2日第317(四)號決議)。1簡介每年的12月2日是廢除奴隸制國際日(internationaldayfortheabolitionofslavery)，這是從1986年開始的。1...
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![七一獻詞:念奴嬌-黨旗飄飄]( "七一獻詞:念奴嬌-黨旗飄飄")
- 七一獻詞:念奴嬌-黨旗飄飄南湖滔湧，蕩輕舟，鐮斧赤旗一面。指點神州，脱苦難，風雨歷經無限。義舉南昌，會師井岡，踏破長征險。怒斬倭寇，收拾半壁河山。擂響舊世喪鐘，雄雞方唱罷，嶄新華夏。東進驅狼，伸正義，更顯英雄豪氣。富國強兵，而今奔小康，順應民意。鮮紅旗幟，目標鎖定不棄。...
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![讀《小皇帝和老奴隸》有感]( "讀《小皇帝和老奴隸》有感")
- 《小皇帝和老奴隸》這篇文章以諷刺的筆調揭示了一個值得深思的社會問題，文中講到：有一家人到公園去玩，年輕的爸爸抱着一個五六歲的小男孩，奶奶拿着巧克力，爺爺拿着冰淇淋，媽媽搖着鈴鼓，好似眾星捧月。小男孩見到滑梯，便鬧着要去玩一玩，大家便捧着小皇帝去玩滑梯，媽媽站在旁邊當y環，...
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![鳥奴讀後有感（精選5篇）]( "鳥奴讀後有感（精選5篇）")
- 鳥奴讀後有感篇1當一口氣看完了沈石溪寫長篇動物小説《鳥奴》後，我的心複雜極了的。窗外的梅雨在時斷時續地下着，而我眼前總揮不去那對為孵育下一代忍辱負重甘心為奴的鷯哥夫婦，在天敵——蛇雕面前卑微屈膝，最終還是在劫難逃的一幕幕悲慘畫面。心不時地抽緊着，為這...
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![奴隸英雄教學反思（通用13篇）]( "奴隸英雄教學反思（通用13篇）")
- 奴隸英雄教學反思篇1這是一篇表演式的課文，通過本節課的學習，同學們的學習積極性很高，每位同學都參加了表演，深刻的理解課文內容，並體會文章的思想感情。我是這樣引導學生的，先是初讀課文，引導發現課文特點;再讀課文，理解內容，體會感情，在這一方面我是這樣做的：讓學生按老師指導的方...
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![鳥奴讀後有感]( "鳥奴讀後有感")
- 《鳥奴》是20xx年10月浙江少年兒童出版社出版的圖書，作者是沈石溪。該書主要講述了生活在同一棵上的一對老鷯哥和一對蛇雕以及他們的孩子的故事。下面是小編為你準備的關於《鳥奴》的讀後感，歡迎閲讀，希望你喜歡。《鳥奴》讀後感最近，我讀了一本動物小説大王沈石溪寫的書《鳥...
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![廢除奴隸制國際日的發言稿]( "廢除奴隸制國際日的發言稿")
- 值此廢除奴隸制國際日之際，讓我們再次申明我們的信念：實現人類尊嚴是文祕寫作網工作的核心;要確保對人的充分尊重，就必須對奴隸制毫不留情。以下是本站小編整理了廢除奴隸制國際日的發言稿，希望對你有幫助。廢除奴隸制國際日的發言稿值此廢除奴隸制國際日之際，我們必須承認，雖...
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![教師生活感悟：擺脱手機的奴役]( "教師生活感悟：擺脱手機的奴役")
- 有朋友留言説是他的朋友介紹他關注，説是能學到點東東，感覺很慚愧，立馬覺得不去努力讀點書，寫點東西對不住這麼熱情的朋友。加之他是第500位幸運關注的讀者，所以昨天中午雖然辛苦還是推送了一篇福利，結果又不知道哪個詞敏鋭了，我也不清楚哪些是屬於不能提及的詞，只好修改了幾個名...
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![教育教學心得體會：反抗是如何淪為一種奴性思維的？]( "教育教學心得體會：反抗是如何淪為一種奴性思維的？")
- 我一度拜倒在路見不平一聲吼的英雄氣概之下;也曾經為生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋的吶喊如痴如狂;哪裏有壓迫哪裏就有反抗，曾經是一個不言而喻的真理。因此可以將自己變化為一個小刺蝟，刺傷一切接觸自己的事物，反抗成為一個不能忽視的人生議題。但是這種反抗，卻...
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![《房奴》讀書筆記]( "《房奴》讀書筆記")
- 《房奴》的大意是：出生於不同的家庭，從事着不同的工作，卻同樣為房而愁的主人公們，面對那些剛剛落成的住宅小區，他們心裏暗暗思忖：我要買一套漂亮的房子。可是沒有一定的經濟基礎，那隻能是一相情願……。為了操辦體面的婚禮，又不忍心拖累含辛茹苦、日趨衰老的父母家人...
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![暑假鳥奴讀後感400字範文]( "暑假鳥奴讀後感400字範文")
- 暑假鳥奴讀後感400字範文我是一個熱愛看書的小女孩，我看過許多書，如《鬼吹燈之龍嶺迷窟》、《非常班級之貪吃蟲碰上告狀鬼》、《鳥奴》、《一百哥孩子一百個夢之雪原上的紅狐》……其中最令我記憶猶新的科普類書就是《十萬個為什麼大全集》這本書了。《十萬個...
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![《房奴》讀後感]( "《房奴》讀後感")
- 文/賀英敏在圖書館瀏覽書架時，目光忽然聚焦到一本由魏子著、河南文藝出版社出版的名為房奴的書籍，懷着獵奇的心理，我對本書進行了通讀。《房奴》的大意是：出生於不同的家庭，從事着不同的工作，卻同樣為房而愁的主人公們，面對那些剛剛落成的住宅小區，他們心裏暗暗思忖：我要買一套漂...
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![鳥奴讀書筆記400字]( "鳥奴讀書筆記400字")
- 鳥奴讀書筆記400字(一)沈石溪的《鳥奴》，是一部可讀性很強的精彩動物小説，也是一部藴含深刻的哲理讓人掩卷沉思的動物小説。動物行為學家我與藏族嚮導強巴在滇北高原日曲卡雪山進行野外科學考察時，意外地發現一對蛇雕與一對鷯哥把自己的窩築在同一棵大青樹上。從動物分類上...
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![瓊奴傳的主題論文]( "瓊奴傳的主題論文")
- 他創作《剪燈餘話》的動機在《剪燈餘話自序》中説得十分明確：客有以錢塘瞿氏《剪燈新話》貽餘者，復愛之，鋭欲效肇，可見是出於喜愛的有意效仿。作為仿作，歷來對《剪燈餘話》的評價多以為其藝術成就稍遜於《剪燈新話》，但這只是就整體而論，並不能因此否定《剪燈餘話》中佳作的藝術...
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![《通往奴役之路》讀書筆記]( "《通往奴役之路》讀書筆記")
- 很少有人會否認德國人在總體上是勤勉而守紀律的，認真和幹勁都達到無情的程度，對於他們所執行的任務是忠誠和專心致志的；他們有一種強烈的紀律與責任心，而且嚴格服從當局；他們在遇到身體上的危險時，時常表現出自我犧牲的決心和大無畏的精神。所有這一切把德國人造就成完成指派任...
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![《奴隸和哲學家》讀後感500字]( "《奴隸和哲學家》讀後感500字")
- 這篇文章主要講了一件事：一個波斯奴隸和幾個人同坐一船。那個奴隸從沒見過大海、也沒坐過船，所以一路上哭哭啼啼，大家都沒辦法安慰他。結果被哲學家拋下大海，沉浮了幾次才拖他上船，之後他就不再作聲了……看完《奴隸和哲學家》，我深受感動，還悟出了一個道理，就是來自那個哲學家最...
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![《房奴》讀書筆記大綱]( "《房奴》讀書筆記大綱")
- 《房奴》的大意是：出生於不同的家庭，從事着不同的工作，卻同樣為房而愁的主人公們，面對那些剛剛落成的住宅小區，他們心裏暗暗思忖：我要買一套漂亮的房子。可是沒有一定的經濟基礎，那隻能是一相情願……。為了操辦體面的婚禮，又不忍心拖累含辛茹苦、日趨衰老的父母家人...
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![奴隸英雄教學反思（精選9篇）]( "奴隸英雄教學反思（精選9篇）")
- 奴隸英雄教學反思篇1這是一篇表演式的課文，通過本節課的學習，同學們的學習積極性很高，每位同學都參加了表演，深刻的理解課文內容，並體會文章的思想感情。我是這樣引導學生的，先是初讀課文，引導發現課文特點;再讀課文，理解內容，體會感情，在這一方面我是這樣做的：讓學生按老師指導的方...
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![蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》小議]( "蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》小議")
- 蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》後段首句：“遙想公瑾當年，小喬初稼了，雄姿英發”。在“小喬初嫁”的後面，着一個時態助詞的“了”字，不僅詞意彆扭，而且在古人詩文中頗為少見。這是值得慎思的。毛稚黃論東坡《念奴嬌》雲：“‘小喬初嫁了，雄姿英發’。論調則了字當屬下句，論意則了字...
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