![學習徐立科老師先進事蹟心得體會]( "學習徐立科老師先進事蹟心得體會")
- 徐立科老師從寧波師範學院畢業，主動選擇回到家鄉樑弄山區。他紮根山鄉21年，兢兢業業、任勞任怨，終於累倒在崗位上，於2011年2月28日不幸以身殉職，現年42歲。我問自己，徐立科校長的事蹟，作為我們普通的教師哪些地方什麼可學？雖然我們的工作崗位不一樣，工作地方環境條件不一樣，但有一...
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![基層教師學習徐立科感人先進事蹟心得體會]( "基層教師學習徐立科感人先進事蹟心得體會")
- 3月30日上午，作為一名普通的基層教師，我參加了市教育局舉辦的“市教育系統學習徐立科先進事蹟座談會”，聆聽了徐老師生前同事、朋友對他的介紹，心靈進行了又一次的洗禮。徐老師身上有很多閃光點值得我去學習，讓我記憶猶新的有三點。老師有着紮實的專業知識。徐老師是學地理的，...
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![大國工匠彭祥華和徐立平人物事蹟介紹]( "大國工匠彭祥華和徐立平人物事蹟介紹")
- 近日，由中華全國總工會和中央廣播電視總枱聯合舉辦的大國工匠20xx年度人物已經開播了，小編看完深受感動，下面小編就來分享彭祥華和徐立平的人物事蹟吧，趕緊來看看吧!彭祥華(中鐵二局二公司隧道爆破高級技師)在軟若豆腐般的巖層間精準爆破，誤差控制遠小於規定的最小誤差，被同事...
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![科研立項申請書2篇]( "科研立項申請書2篇")
- 本文目錄科研立項申請書科研立項申請書立項申請書是説明文與議論文的結合寫作文體，其目的是説服申請書的評審人同意申請人的立項申請計劃。申請人應能夠使評審人理解申請書主要內容：大同行能懂;小同行能看出水平。申請人應該站在評審人的角度，使立項申請書重點突出，層次分明，...
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![一年級徐向前的故事讀後感：徐向前的故事]( "一年級徐向前的故事讀後感：徐向前的故事")
- 一年級徐向前的故事讀後感：徐向前的故事我這幾天讀了《徐向前的故事》這本書。從書中我知道徐爺爺是一位傑出的、忠誠的共產主義戰士，偉大的無產階級革命家、軍事家，長期擔任黨、國家和軍隊重要領導職務的卓越領導人。為革命事業歷盡艱險做出了重大的貢獻，解放了全中國，讓人民...
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![新中國成立後的徐向前介紹]( "新中國成立後的徐向前介紹")
- 建國後，徐向前被任命為中國人民解放軍總參謀長。徐向前深深體會到了中央、毛主席對他的信任和關懷。他深知自己肩上的責任重大，卻又被病魔纏身，不能赴命，心急如焚。此後，他帶着疾病同中華人民共和國一道，經歷了漫長而艱苦的鬥爭歲月。1954年，他被任命為xx副主席。1955年，他被授予...
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![驕傲徐中]( "驕傲徐中")
- 尊敬的老師們，親愛的同學們：大家上（下）午好！我是14級2班的黃鴻藝，今天我演講的題目是《驕傲徐中》！藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔！老師和父母的心一樣，希望我們健康成長！學校和祖國的心一樣，希望我們奮發向上！是誰在春天播下種子？是老師！是誰在夏天庇護幼苗？是學校！花開的日子我們...
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![徐州伏羊節]( "徐州伏羊節")
- 伏羊節，學風俗每年夏日的7月中旬至8月中旬，是中國獨有的三伏節氣。一年有三個伏，分為初伏、中伏和末伏。而今年7月18號正式入伏，就標誌着一年中最熱的天氣開始了。按照徐州人的飲食習慣，入伏要吃羊肉，又稱吃伏羊。你知道伏羊節的來歷麼?徐州古稱彭城，是中國烹飪的發源地之一，也是...
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![國培畢業體會：秋風徐徐話別離]( "國培畢業體會：秋風徐徐話別離")
- 輕輕滴我們來了從那山，那水那或許鮮為人知的旮旯身背揉滿憧憬的行囊輕輕滴我們來了縉雲山下寬坦的泊油路喲是你舒張開來的臂膀秀美校園的啾啾雀鳴喲是你熱情相迎的致辭輕輕滴我們來了陌生在相聚中逐漸熟識忐忑在相聚中逐漸平穩失眠在相聚中逐漸入夢希翼在相聚中逐漸清晰輕...
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![科技立項申請書模板]( "科技立項申請書模板")
- 科技立項的舉辦是為調動學生參與課外科技活動和各類學科競賽活動的積極性,培養學生科技創新意識和提高學生科技創新能力,增強我校的科技文化氛圍。那麼大家知道科技立項申請書是怎麼樣的呢?本站小編為你整理了一些科技立項申請書的範文，大家就跟本站小編一起來看看吧!科技...
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![徐冰勵志演講稿]( "徐冰勵志演講稿")
- 徐冰勵志演講稿：創造力從哪來?大家好：我是藝術家，當然這就涉及到創造力，所以我們今天其實想講的一個主題是關於創造力的。人的創造力，它其實有一個基礎。這個基礎就是你這個人必須是一個對人類命運關注的人，你是一個有感覺的人，如果你這人沒有感覺，你對生活很滿足，或者你覺得生活...
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![科研立項申請書大綱]( "科研立項申請書大綱")
- 各單位、各部門：為了進一步推進我校教育教學改革與發展，加強教學研究和教學基本建設，努力提高我校的教學質量和辦學水平，培養具有創新精神的高素質人才，強化教育教學科研意識，加強教育教學科研先導作用，迎接教育部對我校的本科教學評估工作，根據《山東中醫藥大學教學研究課題立項...
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![徐州導遊詞]( "徐州導遊詞")
- 徐州位於江蘇省的西北部，地處蘇、魯、豫、皖四省交界，地理位置十分重要，素有“五省通衢”和“兵家必爭之地”之譽。為東部沿海與中部地帶、上海經濟區與環渤海經濟圈的結合部。京滬、隴海兩大鐵路在此交匯，京杭大運河傍城而過。公路四通八達，為全國重要水陸交通樞紐和東西、南...
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![徐州導遊詞3篇]( "徐州導遊詞3篇")
- 徐州是中國歷史文化名城、中國優秀旅遊城市、國家環保模範城市、國家園林城市。下面是小編為大家帶來的徐州導遊詞，希望可以幫助大家。徐州導遊詞1：徐州位於江蘇省的西北部，地處蘇、魯、豫、皖四省交界，地理位置十分重要，素有“五省通衢”和“兵家必爭之地”之譽。為東部沿海...
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![樹立科學的人才觀]( "樹立科學的人才觀")
- 在全國人才工作會議上，胡錦濤同志發表重要講話，強調要以“三個代表”重要思想為指導，大力實施人才強國戰略，為全面建設小康社會提供堅強的人才保證和智力支持。從全局和戰略的高度，以強烈的責任感和使命感，做好人才工作，落實好人才強國戰略，這是黨和國家一項重大而緊迫的任務。抓...
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![徐向前談判口才：“莫斯科談判”]( "徐向前談判口才：“莫斯科談判”")
- 1951年春，在抗美援朝戰爭進入高潮的時候，毛澤東點將徐向前前往蘇聯，洽談對志願軍的武器援助問題。代表團的主要任務有兩項：一是購買60個師的武器裝備;二是請求蘇聯援助我國兵工廠的建設，統一步兵武器制式和生產152毫米口徑以下各種火炮的技術轉讓問題。雙方商定此次談判是祕密...
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![科研立項申請書示例]( "科研立項申請書示例")
- 各單位、各部門：為了進一步推進我校教育教學改革與發展，加強教學研究和教學基本建設，努力提高我校的教學質量和辦學水平，培養具有創新精神的高素質人才，強化教育教學科研意識，加強教育教學科研先導作用，迎接教育部對我校的本科教學評估工作，根據《山東中醫藥大學教學研究課題立項...
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![科研立項申請書範例]( "科研立項申請書範例")
- 立項申請書是説明文與議論文的結合寫作文體，其目的是説服申請書的評審人同意申請人的立項申請計劃。申請人應能夠使評審人理解申請書主要內容：大同行能懂;小同行能看出水平。申請人應該站在評審人的角度，使立項申請書重點突出，層次分明，行文流暢，既敍述簡明、具體，又系統全面、...
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![徐志摩經典語錄]( "徐志摩經典語錄")
- 1、幸好愛情不是一切，幸好一切都不是愛情。2、我們離回憶太近，離自由太遠。有時候念念不忘，只是愛上回憶。一次猶豫，一次背叛，一次意外，足以讓它枯萎。掙脱一切，煙消雲散。3、我們不是上帝，所以不能做到心想事成。神只説：要有光，就有了光。神看光是好的，就把光暗分開了。神是從來不...
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![科研立項申請書]( "科研立項申請書")
- 立項申請書是説明文與議論文的結合寫作文體，其目的是説服申請書的評審人同意申請人的立項申請計劃。申請人應能夠使評審人理解申請書主要內容：大同行能懂;小同行能看出水平。申請人應該站在評審人的角度，使立項申請書重點突出，層次分明，行文流暢，既敍述簡明、具體，又系統全面、...
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![樹立科學的執政理念]( "樹立科學的執政理念")
- 加強黨的執政能力建設，是時代的要求、人民的要求。進入新世紀新階段，在機遇和挑戰並存的國內外條件下，我們黨要帶領全國各族人民全面建設小康社會，實現繼續推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展這三大歷史任務，必須大力加強執政能力建設。這是關係中國社...
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![徐莉佳獲獎感言]( "徐莉佳獲獎感言")
- "謝謝大家。我贏或者不贏，團隊都在那裏，不怨不悔。我開心或失落，朋友都在那裏，不悲不喜。我安康或傷痛，父母都在那裏，不離不棄。感謝你們，成就了今天的莉佳，我的夢想就像6XX年前的鄭和一樣，讓中國航海在世界航行。""男或女，老或少，高或矮，貴或貧，帆船都在那裏，等着大家去玩。讓我們載着...
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![百科全説立冬養生]( "百科全説立冬養生")
- 立冬養生主要就是避寒就温、保護陽氣，使陰陽相對平衡起來，所以立冬養生就要預防疾病的發作和病情變重，要從飲食起居等多方面着手。飲食俗話説：藥補不如食補。食補在冬季調養中尤為重要。冬季氣温過低，人體為了保持一定的熱量，就必須增加體內糖、脂肪和蛋白質的分解，以產生更多的...
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![新科室成立年終總結]( "新科室成立年終總結")
- 各科與各室。指管理機構的直屬單位細化各職能科室，發展與提高職能科室的工作效率，共同發展，今天本站小編為大家精心挑選了關於新科室成立年終總結的文章，希望能夠很好的幫助到大家。新科室成立年終總結篇一20xx年在公司各領導的領導下和各位同仁的幫助下，我順利的完成了公司的...
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![科研立項申請書提綱]( "科研立項申請書提綱")
- 立項申請書是説明文與議論文的結合寫作文體，其目的是説服申請書的評審人同意申請人的立項申請計劃。申請人應能夠使評審人理解申請書主要內容：大同行能懂;小同行能看出水平。申請人應該站在評審人的角度，使立項申請書重點突出，層次分明，行文流暢，既敍述簡明、具體，又系統全面、...
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