- 教師培優補差工作報告篇1本學期本着培優重在拔尖,輔差重在提高的原則,採取以下措施:1、課外輔導,利用晚上,文體課的時間,組織學生加以輔導訓練。發揮優生的優勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。2、對於差生主要引導他們多學習,多重複,在熟練的基...
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- 班級的均衡發展是很重要的,下面小編整理了國小數學教師培優補差工作計劃,歡迎閲讀!國小數學教師培優補差工作計劃一新世紀呼喚新課改,當前,國小數學教學正處在一個大的變革之中,作為教師,我們要努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神,如何為學生的終身發展...
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- 一年級數學培優補差工作計劃報告20xx篇一通過測試進一步瞭解到班上學生的情況,圍繞學校工作目標,除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外,應採取課內外培優補差措施,制定培優補差計劃,並且更有目的的制定培優補差方案:第一步深入瞭解基本情...
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- 教師培優補差工作計劃篇1(一)思想方面的培優補差。1、做好學生的思想工作,經常和學生談心,關心他們,關愛他們,讓學生覺得老師是重視他們的,激發他們學習的積極性。瞭解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。2、定期與學生家長、班主...
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- 培優補差工作重在實施,堅持提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,並培養較好的學習習慣,形成自動學習的習慣。下面是本站小編整理的中國小教師培優補差計劃,希望對大家有所幫...
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- 教師培優補差工作是很重要的,下面小編整理了教師培優補差工作計劃,歡迎閲讀!教師培優補差工作計劃(一)一、指導思想學生的個體差異是一個客觀存在,因此培優補差是教學工作不可少的一環。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展,體驗學習的快樂,進步的樂趣,達到全面提高學...
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- 教師培優補差工作總結篇1時間過得真快,一眨眼的功夫一學期就結束了,,在這學期的工作中,後進生這方面我做了大量的工作,現將工作總結如下:一、正確看待後進生的問題一把手伸出來回有長有短,既然組織考試,學生的成績肯定就有好有壞,只要學生的差距不是很大,後進生向對於成績好的學生...
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- 工作計劃是針對每個項目所指定的方向與規劃,在項目實施過程中起到了引導的作用,下面就是小編整理的國小教師培優補差工作計劃書,一起來看一下吧。篇一:國小教師培優補差工作計劃一、指導思想學生的個體差異是一個客觀存在,因此培優補差是教學工作不可少的一環。為了讓每個學生...
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- 培優補差工作總結報告篇1一學期以來,在學校領導、老師們的關心和支持下,我在“培優補差”工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優補差”的內容,使學生能較好的得到發展。在培優補差的過程中,我採取了這樣一些措施:1、培優重在拔尖針對本班實際情況,我把培優工...
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- 隨着素質教育的深入開展,教育形勢趆來趆好,社會對合格人才的要求也趆來趆嚴格,這就要求學校必須大面積提高教學質量,促進全體學生方面全面發展。因此,培優補差工作就顯得非常重要,幫助差生提高成績是重點工作。下面是本站小編整理的中國小教師培優補差工作計劃,希望對大家有所幫...
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- 教師培優補差工作計劃篇1(一)思想方面的培優補差。1、做好學生的思想工作,經常和學生談心,關心他們,關愛他們,讓學生覺得老師是重視他們的,激發他們學習的積極性。瞭解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。2、定期與學生家長、班主...
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- 一、指導思想:學生的個體差異是一個客觀存在,因此培優補差是教學工作不可少的一環。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展,體驗學習的快樂,進步的樂趣,達到全面提高學生素質的目的,我們根據教育理論中因材施教,量力性原則和前蘇聯教育家巴班斯基班內分組理論,實施特殊教育...
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- 教師培優補差工作計劃篇1一、指導思想提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高數學學習成績,並培養較好的學習習慣,形成計算基本能力。培優計劃要落到實處,發掘並培養一批數學尖子,挖掘...
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- 【篇一】培優重在拔尖,輔差重在提高,在課堂上有意識給學生製造機會,讓優生吃得飽,讓差生吃得好。發揮優生的優勢,開展幫困活動,介紹學習方法讓差生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。對於差生主要引導他們多學習,多重複,在熟練的基礎上不斷提高自己的能力,尤其是學習態度的轉變和學習...
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- 教師培優補差教學工作計劃篇1一、基本情況本班學生在行為上後進的學生比較多,應針對學生的實際情況,有的放矢地對學生進行德育教育。教育學生“愛祖國,愛人民,愛勞動,愛科學”等。要求學生遵守《國小生守則》,《國小生日常行為規範》。爭做合格的國小生。對學生進行文明禮儀的...
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- 新的學期已經開始,中學教師如何制度培優補差工作計劃?下面是本站小編收集整理關於中學教師培優補差計劃的資料,希望大家喜歡。中學教師培優補差計劃篇一一、基本情況本班65人,人數多,根據上期期末考試成績來看,本班學生語文學習基礎不容樂觀,大部分學生學習語文興趣雖濃,但書寫...
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- 一、指導思想學生的個體差異是一個客觀存在,因此培優補差是教學工作不可少的一環。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展,體驗學習的快樂,進步的樂趣,達到全面提高學生素質的目的,我們根據教育理論中因材施教,量力性原則和前蘇聯教育家巴班斯基班內分組理論,實施特殊教育...
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- 工作計劃是工作的必要的一部,下面小編整理了培優補差工作計劃表,歡迎閲讀!培優補差工作計劃表一為了促進全體學生的全面發展,堅持做好培優補差工作顯得非常重要,根據學生課堂表現和我校實際情況,特制訂本學期培優補差工作計劃。一、指導思想:每一個學生的個體差異是不同的,因此...
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- 一、指導思想結合本校實際情況,五年級學生之間學習、紀律等情況的異常區別,為提高優等生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績;同時幫助差生取得適當進步,讓學生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習自信心和能力,培養較好的學習生活習慣,並逐步提高紀律意...
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- 學生的個體差異是一個客觀存在,因此培優補差是教學工作不可少的一環。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展,體驗學習的快樂,進步的樂趣,達到全面提高學生素質的目的,根據學生學習情況分層教學,在班級中挖掘學生的個體差異,做好拔尖補差工作,從而讓優生更優,差生不差,共享成...
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- 學校教師培優補差工作計劃【篇一】(一)思想方面的培優補差。1。做好學生的思想工作,經常和學生談心,關心他們,關愛他們,讓學生覺得老師是重視他們的,激發他們學習的積極性。瞭解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。2。定期與學生家...
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- 新世紀呼喚新課改,當前,國小數學教學正處在一個大的變革之中,作為教師,我們要努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神,如何為學生的終身發展打好基礎。學生的智力發展水平不一,要想大面積提高教學質量,全面創新數學課堂,就要切實抓好班級的培養補潛工作。一....
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- 【篇一】一、差原因分析尋找根源,發現造成學習困難的原因有生理因素,也有心理因素,但更多的是學生自身原因。1、志向性障礙:學習無目的性、無積極性和主動性,對自己的日常學習抱自暴自棄的態度,把接受在校教育的活動看作是套在自己身上的精神枷鎖。2、情感性障礙:缺乏積極的學習...
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- 培優補差工作總結報告篇1一學期以來,在學校領導、老師們的關心和支持下,我在“培優補差”工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優補差”的內容,使學生能較好的得到發展。在培優補差的過程中,我採取了這樣一些措施:1、培優重在拔尖針對本班實際情況,我把培優工...
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- 培優補差工作總結報告篇1一學期以來,在學校領導、老師們的關心和支持下,我在“培優補差”工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優補差”的內容,使學生能較好的得到發展。在培優補差的過程中,我採取了這樣一些措施:1、培優重在拔尖針對本班實際情況,我把培優工...
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