教師轉正思想彙報

敬愛的黨支部：

最近,我自己認真學習了有關於黨性的知識，深刻感悟到了許多未曾思考透徹的問題。知道了中國共產黨員黨性的提高是通過自我教育、自我鍛鍊、自我改造，使自己的黨性得到增強和完善。 在成為一名預備黨員即將面臨轉正之際，特此向黨支部做出以下思想彙報，下面我將從以下幾個方面對離開部隊到地方後的這幾個月思想情況進行彙報： 一、加強政治修養，樹立遠大理想。 作為一名退伍的軍人，又是一名預備黨員；在回來的這幾個月，本人能牢記入黨誓詞，堅持貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，時刻注重品德修養，堅決擁護黨的團結穩定；堅定不移的保持黨員先進性。退伍後始終不忘本色，時刻保持了軍人形象。 二、加強理論學習，提升能力素質 共產黨員作為先進羣體，學習上必須要走在前邊。所以只有加強學習，才能具備紮實的知識功底。另外，還要注意個人修養的培養，拓寬自己的知識面，豐富自己的文化底藴，以一個高素質的共產黨員的面貌面對社會。犟學習的知識做到學以致用，掌握學習的方法，提高自己的學習能力。 三、端正生活態度，改善人際關係 作為一名黨員，我們的生活態度應該是積極進取的，意志是更加堅定不移，面對社會的燈紅酒綠，我們始終要保持清醒頭腦，正確面對現實，拒絕燈紅酒綠的誘惑，具備較強的責任感，使命感。以一顆真誠的心對待每一個人，做到真心付出，默默奉獻。 在今後的生活和實踐中我會不斷的努力,提高自己的覺悟，使自己儘快成為一名合格的共產黨員。在工作中，盡力展現自己的才華，取得進步決不高傲，以謙卑的心態去面對事物，辯證地看待解決問題。同時，我也要積極的捕獲新知識，擴大自己的知識面，透過現象看本質。相信在以後的學習中我對黨的認識會更加深刻，儘管那是一個漫長的過程，但是我堅定的為黨堅守陣地，高舉共產主義旗幟，為黨的事業奮鬥，為實現共產主義而奮鬥。 希望黨組織繼續加強對自己的監督培養和教育，讓我在思想認識中取得更大的轉變與進步，成長為一名合格的共產黨員。我也定會以積極負責的態度，汲取知識，取得長足的進步。在不斷的努力下，我會做得更好！

學校教科室工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹縣教研室通知、意見和精神，突出質量立校與科研強校的指導思想，以“用作為換地位、用成就換尊嚴、用奉獻換形象、用今天換明天”的信念，以提升教師專業化素質和提高教育教學質量為目標，以課題研究為重點，以課堂教學為基點,以新課改實踐為突破口，強化質量意識、改革意識，嚴謹務實，知難而進，實行精細化管理，把我校教研組建設、教師隊伍培養和教學科研工作提高到一個新的層次。

二、工作思路

以質量建設為中心，以教研組建設為依託，以教學科研為突破口，推行教師自我發展規劃，整體提升教師隊伍教育教學科研水平；改進教師評價方法，以教師的發展為本，充分調動教師的工作熱情，激發教師的潛能，努力打造一支師德高尚、觀念先進、業務精良的教師團隊，實現教學質量快速穩定的提高，進而實現中心校跨越式的發展。

三、工作目標：

1、牢固樹立“以科研帶教研，以教研促科研”的教科研理念。努力創設教科研氛圍，努力打造教研型教師，科研型學校。

2、加強教研組、備課組的規範化、制度化建設，發揮組長的協調功能。

3、繼續做好新教師的培養工作，架設迅速成長舞台，發揮骨幹教師作用。

4、進一步使教育科研親近教師、走進課堂、關注學生，努力使我校教育科研工作特色化，教師教科研狀態個性化。

5、強化學習教育教學理論知識，強化“教學反思”這一符合中國小教師實際的行動研究方式，促進教師專業化成長。

6、加強課題研究，規範課題管理。根據已出台的《嶽集中心學校課題管理制度》，嚴格執行課題管理“月檢查”制度，做到每一次檢查有記錄，有反饋。使我校的課題管理過程進一步走向規範。

7、認真做好各級各類論文、案例等徵集評選工作，使之與繼續教育學分相掛鈎，從而提高教師參與教科研的積極性。

8、規範校本培訓，依據上級文件精神，積極有效地學習校本教研相關書籍，認真做好校本教研工作，圓滿完成培訓任務。

四、主要工作：

1、明確組織形式，加強教科研管理制度建設。教科室確立“教學副校長——教科室主任——教研組長——備題組長——教師個人” 五級管理體系，通過組織機構的健全使學校教科研任務層層落實，職責分明，形成一套暢通的教育科研管理網絡，使教育科研工作落到實處，進一步加強對開展教科研工作重要性的宣傳力度,加強教科研工作的導向性。本學期教科室在學校的整體工作指導下還將修訂、制定出一系列教科研規章制度，形成教研工作管理系統化、規範化、科學化，以保證教科研工作的順利有序、積極地開展。

2、加強教研組、備課組建設和教研活動的管理，制定教研工作制度，做到“五定”（定時、定點、定要求、定內容、定中心發言人）和“三有”（有計劃、有記錄、有總結），開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動，要注重調動教師的積極性，加強對青年教師的培養。

3、落實聽課評課制度，必須保質保量。中級以上職稱的教師每學期聽課不少於15節，其他教師每學期聽課不少於20節，學校行政領導、教研組長聽課不少於20節。聽課後，應認真參加評課，寫好聽課評析並及時與執教者交換意見，教科室將定期進行聽課記錄檢查，堅決杜絕抄襲造假現象。

本學期繼續加強隨堂聽課，繼續採取教師相互“推門聽課”的方法監督、檢查教師課堂教學情況。

4、規範課題研究過程管理，積極實踐微型課題研究。

課題研究要做到“兩個有利於”，即有利於提高教學質量和有利於教師的發展；要符合“三個要求”，即有組織（課題組長負責制）、有計劃總結（每學期有研究計劃和總結）和有研究過程（在3月左右開展一次課題研究展示活動）；要達到“兩個目的”，即有實效能推廣和有成果能結題。

大力開展微型課題研究，規範過程管理，統一製作課題申報表，按照立項審批、分段研究、成果展示和彙報結題的程序進行。學年結束時，教科室組織課題評價小組對申請結題的課題進行考評，發放結題證書及相關獎勵。

5、繼續實施有特色“青藍工程”，提高教師主體的水平。

（1）落實師徒結對工作，在聽課、輔導等方面進行經常檢查，由青年教師寫出年度總結。

（2）完成青年教師的培訓計劃，在教案設計評比、推門聽課、校級領導指導，課堂教學大賽等方面進行培養。

（3）開展青年教師優質課競賽活動，組內初賽人人蔘加，優勝者參加學校決賽。

6、本學期，我們將按照《中國小教師職業道德規範》的要求，從依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教和為人師表八個方面進行細化考核，並結合學生評教，一學年進行師德評比，樹立師德標兵（一個學科一至二名），進行表彰和宣傳。

7、搭建學習展示平台，營造學校科研氛圍，以學為本，建設學習型學校。

①多讀好書，提倡選擇一本教育教學理論與實踐類書籍，作好相關的學習記錄或撰寫讀書心得；<蓮 山課件 >

②勤進圖書室；

③多上網瀏覽，及時瞭解教育科研新動態。

8、規範校本培訓。以課題組、教研組、備課組為單位，採用集中學習、自主培訓、組內交流研討、骨幹示範等多種形式，組織教師繼續學習第三輪繼續教育“備好課”、“上好課”、“評好課”專題中的相關內容，本學期主要培訓用書有：師德類《新時期教師職業道德修養》、《教師道德論》、《新課程學科教學評價》、《評好課應知應會》、《評課的理念與有效操作》等。

9、積極推薦教師參與各級部門組織的論文、案例、心得、反思等評比活動，擬定於5月份舉行教師教育論壇（論文徵集）或全校“優秀教育故事”交流活動。

10、做好繼續教育培訓總結工作，做好繼續教育相關檔案的建設。進一步做好教師個人檔案袋的建設工作。