領導幹部思想彙報3篇

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尊敬的黨組織：

黨的工作重心在基層，工作重點也在基層。下基層，是檢驗領導幹部作風是否紮實的試金石。當前，各地正掀起下基層新熱潮，為避免走形式，下基層應做到“四帶”：

帶着眼睛“看實情”。下基層的最大價值，就在於調查研究，用自己親身體會和獨特視角，發現別人沒有發現的問題。領導幹部要帶着一雙明亮的眼睛，深入基層，認真仔細地看。瞭解到基層的東西多了，工作才更有針對性，才能避免盲目性。

帶着耳朵“聽實話”。我們經常碰到這樣的情況，基層羣眾碰到一個愛聽他説話的幹部，總是絮絮叨叨説個沒完。因此，下基層要和羣眾做知心朋友，一方面要耐心聆聽羣眾訴求，瞭解其生產、生活中存在的各種困難;另一方面，要廣開言路，虛心聽取基層羣眾提出的建議。

帶着雙手“做實事”。 有一句下基層的口號説得好：“腳下沾有多少泥土，心中就會沉澱多少真情。”下基層不能“走馬觀花”，要帶着雙手下基層，做到謀事有想法、遇事有辦法、做事有妙法，能解決實際問題，推動工作落實。

帶着嘴巴“問實效”。總理曾經説過：“羣眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應是衡量政府工作好壞的唯一標準。”領導幹部下基層，要尊重羣眾、聽取民意，多站在人民羣眾的立場上想問題、看事情，要多問問“羣眾滿意不滿意”，把羣眾的滿意度作為評判標準來改進自己的工作，真正做到在“錯位”的地方“正位”，到“缺位”的地方“補位”。

6月鄉鎮領導幹部兩學一做思想彙報2017年領導幹部思想彙報（2） | 返回目錄

近日，xx對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調，“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略佈局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。

“兩學一做”學習教育活動提出之後，全國上下掀起學黨章黨規、學系列講話的熱潮。“兩學一做”需要用心用力，落實主體責任，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。如何才能各司其職抓細抓實?踐行“兩學一做”用好三張牌，即黨委(黨組)書記、總支書記、支部書記，三者紮實擔責任、夯實建基礎、務實強作風，合力抓好“兩學一做”。

作為黨建第一責任人，黨委(黨組)書記充當“領頭羊”的角色，悉心謀劃“兩學一做”學習教育活動，真正把學習教育活動落到實處。總支書記起着傳聲筒的作用，及時將上級部署準確傳達到各個支委會，為學習活動的開展出謀劃策。支部書記是“兩學一做”學習教育活動中的“擴音器”，將學習教育活動的方式、內容傳達至每一位黨員。三者充分結合，為“兩學一做” 學習教育活動的開展保駕護航。

黨委(黨組)書記要發揮關鍵作用，制定具體學習教育活動實施方案，加強對活動情況的督促指導，認真開展“三會一課”，以身作則，自身帶頭加強學習，不僅要管好乾部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。總支書記要發揮承接作用，傳達上級安排部署，帶領黨支部開展學習教育，做到親自督導、親自參與、親自協調。支部書記要抓細“學”這個基礎，黨章黨規學起來、立起來，刻在黨員心頭，落到每天行動;抓實“做”這個關鍵，強化紀律和規矩意識，增強黨性鍛鍊和道德修養。

開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。黨委(黨組)書記、總支書記、支部書記這三類“關鍵少數”就需要用好用對，聚力抓好“兩學一做”學習教育活動。

學校領導幹部述職述廉活動思想彙報2017年領導幹部思想彙報（3） | 返回目錄

敬愛的黨支部：

方溪國小召開全體教職工會議開展學校領導向教職工述職述廉專題活動，會議由學校黨支部組織委員鄭老師主持。

組織委員宣讀了教育局“關於開展校級領導幹部述職述廉工作的函”，並提出為了檢閲校級領導幹部和學校中層幹部的思想作風、領導作風、工作作風等，學校經過統一研究，組織這次述職述廉工作和民主評議，要求全體教職工本着對學校領導和中層幹部負責的態度，實事求是、客觀公正地進行民主評議，也希望被評議幹部針對民主評議中提出的問題進行自我反思，進行整改。接着學校領導和中層幹部向全體教職工述職述廉。述職述廉結束後，教職工對學校領導和中層幹部進行口頭的面對面的評議，然後進行無記名評議，填寫評議表，評議表由張金方老師彙總公佈。最後學校領導代表學校黨政對教職工實事求是客觀評價進行了充分的肯定，指出領導幹部述職述廉是黨風廉政建設的一項重要的內容，是學校領導和中層幹部接受教職工民主監督的一項重要的舉措，希望教職工一如既往對學校領導和中層幹部進行民主監督，切實做好學校領導幹部和中層幹部的廉潔自律工作，做好認真履行崗位職責工作，把學校辦成人民滿意的學校。

本次述職述廉民主評議活動加強了我們幹部廉潔自律的意識，提高論文教職工民主監督的意識，為深化學校黨風廉政建設奠定了基礎。

彙報人：xx

XX.10.24

精選領導幹部兩學一做思想彙報領導幹部思想彙報（4） | 返回目錄

敬愛的黨組織：

近日，中共中央總書記、xx、xxxx對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調，“兩學一做”學習教育是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展的教育，面向全體黨員的教育，從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。

xx強調，“兩學一做” 學習教育，基礎在學，關鍵在做。如何做一名合格黨員，要堅持學做結合、以學促做，只有堅持“學”，堅持“做”，才能真正做到內化於心、外化於行。堅持 “學”，學習始終是第一位，必須弄清楚學什麼?認真學習黨章黨規，清楚知道作為一名合格黨員應該做什麼、不應該做什麼，牢記共產黨員的職責和義務，增強黨性修養，把握共產黨員為人處事的基線和底線;弄清楚學什麼後，還得堅持學，經常學，帶着問題學，對照黨章黨規和xx系列重要講話精神，查找自身存在的問題和不足，樹立和黨員的先鋒形象。

堅持學，還得防止“形式主義”，黨員幹部要參加好“三會一課”，黨員領導幹部做好表率，帶頭參與，充分發揮帶頭示範作用;堅持學，還得做到主動學，抽出專門的時間和足夠的精力，沉下心來、靜下氣來，突出重點、抓住難點，杜絕走過暢。 學習的目的在於實踐，堅持“學”還得堅持“做”。 做一天合格黨員很容易，但是做一輩子的合格黨員就要時刻牢記“堅持”二。堅持從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為物慾所累，慎獨慎初，自警自省。時刻用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格“按規則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。

“兩學一做”，是全體黨員必須長期堅持的經常性行為，貴在堅持。只有用心用力堅持學、堅持做，才能確保學習教育取得實際成效。

此致

敬禮!

彙報人：xxx