創新思想彙報範文4篇

本文目錄2019年創新思想彙報範文4月大學生入黨思想彙報：理論創新的創造性思想彙報：堅持正確的制度及創新原則教師入黨思想彙報：素質教育在於創新

本站思想彙報頻道為大家整理的XX年4月教師入黨思想彙報範文：素質教育在創新，供大家參考!

尊敬的黨組織：

教育是一個民族中至關重要的一環，加強對教育的創新在新的歷史時期顯得尤為重要。二目前我國正在大力的提倡素質教育。素質是創新的基礎，創新是素質的發展。素質教育為創新教育打好堅實的基礎，創新教育點燃學生智慧之光，煥發理想之光，從而做出創新之舉，成長為創新之才，把素質教育推向最高境界。

素質教育形成一個民主、寬鬆、和諧的教育環境和秩序，讓學生積極主動的生動活潑的發展。須徹底改變“應試教育”把學生訓成思想上墨守成規的順服小綿羊，學習上死記硬背“標準”答案的書呆子，生活上嬌生慣養的寄生蟲，身體上弱不經風的豆芽菜，心理上脆弱冷漠的膽小鬼的局面。

解放思想，敢想敢幹，求實務新，實事求是，做敢創新天地的開拓者。提倡積極創造性思維，從接受性發展為發現性，從單一性發展為多元性，從同一性發展為求異性，獨立思考，敢於説前人沒有説過的話，敢於做前人沒有做過的事，不畏權威，不懼風險。注重學生的能力、獨立個性和特長以及獨特見解和創新思維。

***同志講“三個面向”，教導我們把目光應該盯着現代化先進水平，盯着未來的遠大目標，盯着世界最前沿科學。這就要求我們用創新教育點燃學生智慧之火花，喚起學生想象之光輝，成長為創新之才，而不只是知識的瓶罐和考試的機器，書本的蛀蟲和生活的書呆子。創新教育任重道遠，勢在必行，素質教育的活力就在於創新，沒有創新素質教育就沒有前途和生命。

在現實中我可以經常看到這樣的情景：有的學校將國家教育部頒佈的課程設置和教學計劃擱在一邊，隨心所欲，想開什麼課就開什麼課，想開多少課時就開多少課時，想怎麼上課就怎麼上課，成天管絃齊鳴，鑼鼓喧天，鷹歌燕舞，五花八門;還有的學校辦各種各類的培優班提高班特色班，選拔尖子，孕育明星，為學校爭取名譽並創收，借素質教育之名，行名利雙收之實;還有的搞走出去，請進來，成天熱衷於轟轟烈烈的社會活動。

而在我看來素質教育仍然應該以課堂為主要陣地，以課堂教學為活動中心，首先要圓滿完成國家設置的課程和設計的教學計劃，努力提高課堂教學效率，提高教育教學質量，德智體美教育極其目標都應該通過有計劃的課堂教學來進行和實現，滲透與各科教學之中，不能另搞一套，更不能亂套，甚至把學校變成創收的工具。

要改進課堂教學方法和手段，不但要發揮學生的主體作用，也不可忽視老師的主導作用，不能搞滿堂灌填鴨式，更不能放任自流甩手式，努力地科學地提高課堂教學質量。學校對課堂教學要進行嚴格監督和科學檢測評估，加強教師的責任感，提高教師的教學水平和技能，通過生動活潑的課堂教學，促使學生健康成長和全面發展。

我希望我國的教育事業能夠蓬勃發展，能夠培養出的優秀人才，最終實現中華民族的偉大復興。

4月大學生入黨思想彙報：理論創新的創造性2019年創新思想彙報範文（2） | 返回目錄

尊敬的黨組織：

新的時代需要我們有創新精神，這種精神讓我們的感覺充滿活力。中國特色社會主義理論體系的形成和發展，是我們黨在改革開放歷史新時期堅持理論創新的集中體現。實踐發展永無止境，理論創新也永無止境。我們要突破前人，後人也必然會突破我們。理論創新是一個國家、一個民族、一個政黨生存發展的強大動力，是社會進步的重要標誌。胡錦濤同志指出，“把馬克思主義基本原理同中國具體實際結合起來，推進實踐基礎上的理論創新，是馬克思主義具有蓬勃生命力的關鍵所在，是我們黨堅持先進性、增強創造力的決定性因素”。 中國特色社會主義理論體系是不斷髮展的開放的理論體系。站在新的歷史起點上，根據實踐的發展和時代的要求，繼續推動實踐基礎上的理論創新，為中國特色社會主義理論體系不斷增添新的內容，把中國特色社會主義偉大事業不斷推向前進，中國特色社會主義道路就會越走越寬廣，當代中國馬克思主義就能放射出更加燦爛的真理光芒。

偉大的社會變革總是以深刻的觀念變革和理論創新為先導，深刻的觀念變革和理論創新也總是以推動偉大的社會變革為己任。改革開放就是一場以深刻的觀念變革和理論創新為先導的偉大歷史性創造活動，它開闢了我們黨和國家新的歷史發展時期。在這一偉大實踐中，我們黨把馬克思主義基本原理同當代中國實際和時代特徵相結合，實現了馬克思主義中國化的第二次歷史性飛躍，走出了一條中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。在紀念改革開放30週年之際，回顧我們黨理論創新的歷史足跡，深刻總結其經驗，對於我們深入貫徹落實黨的十七大精神，不斷解放思想，進一步推進馬克思主義中國化，譜寫中國特色社會主義發展新篇章，具有極其重要的意義。

一個民族要想站在時代的最高峯，就一刻也

離不開理論思維。實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導，是引導一個國家和民族不斷攀登時代高峯的號角和指南。我們黨是一個高度重視理論指導並富於理論創造精神的黨。把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，在實踐的基礎上不斷進行理論創新，用發展着的馬克思主義指導新的實踐、推動社會變革，是我們黨帶領人民取得中國革命、建設和改革一個又一個勝利、譜寫中國歷史上最為雄渾壯麗史詩的根本原因。

進入改革開放歷史新時期，在和平與發展成為時代主題的新的歷史條件下，我們黨圍繞建設和發展中國特色社會主義這一主題，系統回答了什麼是社會主義、怎樣建設社會主義，建設什麼樣的黨、怎樣建設黨，實現什麼樣的發展、怎樣發展等重大理論和實際問題，不斷推進馬克思主義中國化，形成了包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系——中國特色社會主義理論體系。這一理論體系以一系列新的重大理論觀點、重大戰略思想，繼承、豐富和發展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，是馬克思主義中國化最新成果，是當代中國的馬克思主義。

請黨組織相信我一定會以自己的實際行動來想黨組織證明我會努力學習勇於創新，讓自己在創新的思想的指導下，早日成為正式的黨員。

彙報人：王樂

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思想彙報：堅持正確的制度及創新原則2019年創新思想彙報範文（3） | 返回目錄

尊敬的湖南科技學院黨組織：

科學發展觀的核心是堅持以人為本。這就告訴我們制度創新也要以人為本，體現人的目的、需要和本質，以維護人的基本權利為價值導向。制度是將無數單獨的個體連接成社會的紐帶，它必須與人的發展、社會的發展相一致。制度所維持的社會及其發展是以人為中心的，是以促進人的全面發展為目標的，以人為本的科學發展觀決定了制度創新的人性化特徵。制度創新以人為本主要體現在制度是為人服務的，為人的自由而全面的發展創造條件。所以，制度具有人性化的特徵，是社會發展的必然。

充分發揚民主。就制度的形成機制而言，制度的決定和實施都需要經過社會多數成員的同意。制度創新必須代表最廣大人民的根本利益，正確反映和兼顧不同方面的羣眾利益， 只有這樣，才能最廣泛最充分地調動一切積極因素，充分發揮制度創新對我國改革的積極推動作用。因此制度創新的過程必須充分體現民主。制度的設立，為的是調節行為，規範關係，構建穩定的社會秩序，整合、統一社會力量，促使現實向預期的方向發展。充分發揚民主可以減少制度陣痛時間，節省制度變遷成本。減少制度變遷阻力的最有效手段是進行意識形態方面的投入，以獲取社會價值觀的普遍認同。

強化法律保障。就制度的最終形式而言，越來越多的制度都是以法律的形式出現併發揮着作用。在當代社會，隨着依法治國理念的深入人心，法律已經成為保障和促進經濟發展、管理社會的重要手段。我們應把那些經實踐證明是成熟的、穩定的、行之有效的正式制度和非正式制度儘快地上升到法律層面，以強化制度的限制和約束功能。隨着我國制度創新的不斷深入，法律體系的逐漸完備，我們應把尋找和運用法律的手段作為推進制度創新和強化制度實施機制的根本保障。

注重國際接軌。我國的制度創新需要與國際接軌。國際競爭中，制度比較優勢比其它要素的優勢更重要。我國的制度創新不僅是國內經濟發展的需要，本站 也是我國在對外開放中適應制度競爭的需要。發展開放型經濟，使我國在更大範圍和更深程度上參入國際競爭與合作，需要建立一個統一有序、公平競爭、日益國際化的市場體系。為此我國的制度創新一定要注重與國際接軌。如，按照世貿組織規則和我國的對外承諾，建立健全符合國際慣例的涉外法律制度和經濟制度。

相信只要我們能夠在我們的現有的制度上加以改革和創新，體現以人為本的精神，我們一定能夠在這種良好的制度下，促進我國經濟在各個方面取得更多更好的成績，我們的人民的生活水平會有大幅度的提高的。

教師入黨思想彙報：素質教育在於創新2019年創新思想彙報範文（4） | 返回目錄

尊敬的黨組織：

教育是一個民族中至關重要的一環，加強對教育的創新在新的歷史時期顯得尤為重要。二目前我國正在大力的提倡素質教育。素質是創新的基礎，創新是素質的發展。素質教育為創新教育打好堅實的基礎，創新教育點燃學生智慧之光，煥發理想之光，從而做出創新之舉，成長為創新之才，把素質教育推向最高境界。

素質教育形成一個民主、寬鬆、和諧的教育環境和秩序，讓學生積極主動的生動活潑的發展。須徹底改變“應試教育”把學生訓成思想上墨守成規的順服小綿羊，學習上死記硬背“標準”答案的書呆子，生活上嬌生慣養的寄生蟲，身體上弱不經風的豆芽菜，心理上脆弱冷漠的膽小鬼的局面。

解放思想，敢想敢幹，求實務新，實事求是，做敢創新天地的開拓者。提倡積極創造性思維，從接受性發展為發現性，從單一性發展為多元性，從同一性發展為求異性，獨立思考，敢於説前人沒有説過的話，敢於做前人沒有做過的事，不畏權威，不懼風險。注重學生的能力、獨立個性和特長以及獨特見解和創新思維。

***同志講“三個面向”，教導我們把目光應該盯着現代化先進水平，盯着未來的遠大目標，盯着世界最前沿科學。這就要求我們用創新教育點燃學生智慧之火花，喚起學生想象之光輝，成長為創新之才，而不只是知識的瓶罐和考試的機器，書本的蛀蟲和生活的書呆子。創新教育任重道遠，勢在必行，素質教育的活力就在於創新，沒有創新素質教育就沒有前途和生命。

在現實中我可以經常看到這樣的情景：有的學校將國家教育部頒佈的課程設置和教學計劃擱在一邊，隨心所欲，想開什麼課就開什麼課，想開多少課時就開多少課時，想怎麼上課就怎麼上課，成天管絃齊鳴，鑼鼓喧天，鷹歌燕舞，五花八門;還有的學校辦各種各類的培優班提高班特色班，選拔尖子，孕育明星，為學校爭取名譽並創收，借素質教育之名，行名利雙收之實;還有的搞走出去，請進來，成天熱衷於轟轟烈烈的社會活動。

而在我看來素質教育仍然應該以課堂為主要陣地，以課堂教學為活動中心，首先要圓滿完成國家設置的課程和設計的教學計劃，努力提高課堂教學效率，提高教育教學質量，德智體美教育極其目標都應該通過有計劃的課堂教學來進行和實現，滲透與各科教學之中，不能另搞一套，更不能亂套，甚至把學校變成創收的工具。

要改進課堂教學方法和手段，不但要發揮學生的主體作用，也不可忽視老師的主導作用，不能搞滿堂灌填鴨式，更不能放任自流甩手式，努力地科學地提高課堂教學質量。學校對課堂教學要進行嚴格監督和科學檢測評估，加強教師的責任感，提高教師的教學水平和技能，通過生動活潑的課堂教學，促使學生健康成長和全面發展。

我希望我國的教育事業能夠蓬勃發展，能夠培養出更多的優秀人才，最終實現中華民族的偉大復興。

彙報人：