思想彙報格式和注意事項以及範文

思想彙報是申請入黨的人為了使黨組織更好地瞭解自己的思想情況，自覺地爭取黨組織的幫助教育和監督，定期用書面形式向黨組織彙報思想時所用的一種文書。

一、思想彙報的基本書寫格式及內容如下：

(1)標題。首行居中書寫“思想彙報”。另外為方便了解彙報內容，可以在標題的下一行寫上副標題。

(2)稱呼。即彙報人對黨組織的稱呼，如寫“敬愛的資環系學生黨支部”。在標題的下一行頂格書寫，後面加冒號。

(3)正文。正文內容要緊緊圍繞思想上的認識，至於涉及到的工作學習等情況不必展開，彙報內容視每個人的不同情況而定，寫思想彙報，是結合自己的學習、工作和生活情況，向黨組織反映自己的真實思想情況。具體內容根據每個人的不同情況而定。如果對黨的基本知識、馬克思主義的基本理論的學習有所收穫，便可以通過思想彙報的形式，將學習體會、思想認識上新的提高及存在的認識不清的問題向黨組織説明;如果對黨的路線、方針、政策或一個時期的中心任務有什麼看法，可以在思想彙報中表明自己的態度，闡明自己的觀點;如果參加了重要的活動或學習了某些重要文章，可以把自己受到的教育寫給黨組織;如果遇到國內外發生重大政治事件時，則要通過學習提高對事件本質估認識，旗幟鮮明地向黨組織表明自己的立場;如果在自己的日常生活中遇到了個人利益同集體利益、國家利益產生矛盾的問題，可以把自己有哪些想法，如何對待和處理的情況向黨組織彙報;為了使黨組織對自己最近的思想情況有所瞭解，就要把自己的思想狀況，有了哪些進步，存在什麼問題以及今後提高的打算寫清楚，等等。

一般包括以下內容：

①寫對學習馬克思主義基本理論、黨的基本知識、黨的重要文件、重要文章和參加重要活動後所受的啟發教育，所得的體會。

②寫對黨的路線、方針、政策或每一個時期中心任務或某項工作、某些問題的看法和自己的態度。

③寫自己對國內外發生的重大事件本質的認識和政治立場。

④寫在日常生活中遇到個人利益同集體利益、國家利益產生矛盾時，自己的想法，如何對待和處理的情況。

⑤寫自己外出工作或學習時遇到的思想和認識問題。

⑥寫自己當前在思想上、學習上、工作上有哪些進步，尚存在哪些不足，自己要求進步的決心和信心。

⑦寫自己認為其他有必要向黨組織彙報的思想情況。

(4)結尾。思想彙報的結尾可寫上自己對黨組織的請求和希望。一般用懇請黨組織給予批評、幫助等作為結束語。

(5)署名和日期。在結尾下一行居右，書寫彙報人×××，再下一行寫上××××年×月×日。

(6)思想彙報字數一般不少於1000字，應該用黑色筆書寫，應寫在黑色方格稿紙上。字跡工整，且不能

二、寫思想彙報應注意的問題

⒈思想彙報應是真實思想的流露，最重要的是真實，切忌空話、套話、假話，做表面文章。

⒉寫思想彙報應根據不同時期的思想認識狀況，集中新體會和認識深刻的一、二個方面的問題談深談透，不要羅列多個方面的問題泛泛而談。

⒊寫思想彙報要密切聯繫自己的思想實際，不要長篇大段地抄錄黨章、報告、領導講話和報刊文章的內容，防止形式主義。

⒋寫思想彙報要實事求是，對自己做一分為二的評價，不僅要對自己的成長進步進行肯定，而且要找準存在的不足，敢於向黨組織暴露缺點和問題。

範文：

敬愛的黨組織：

雖然我是一名在校大學生，但是我甚至我們正處於一個不斷攝取知識的時間，學習提高給我們豐富的資源讓我們好好利用和學習，我們就有理由學到更好，我們的思想覺悟應該更高，以人為本，在中國當代，表明人的全面發展已經從理論到實踐，從理想到現實，從價值目標到具體行動綱領的關鍵性轉變，因為從理論，實踐兩個層面為我國思想政治教育有效性的提高奠定了堅實的現實基礎，從一定程度上可以説，當且僅當人的發展成為社會發展的重要目標時，也就是説思想政治教育活動真正成為人的 感性存在時，其有效性的提高才能有現實可能性。

我們社會主義社會制度的建立從根本上開啟了降人的生存與發展為社會目標的社會發展理念，“代表中國最廣大人民的根本利益”的“三個代表“重要思想，“以人為本”的科學發展觀，”一解決人民羣眾最關心，最直接，最新式的利益問題為重點“的構建社會主義和諧社會理論等等。我們黨和國家已將”人的全面站“。”以人為本“，“和諧”等作為治國理正的根本之道思想。特別是堅持以人為本的科學發展觀的提出從根本上確立將人的全面發展作為社會發展的重要目標的理念，理論上的清醒確保了實踐上的自覺，在推進中國特色社會主義建設的道路上，當合國家始終自覺地將以人為本作為制定各項路線，方針，政策的價值取向，將促進人的全面發展作為黨的最高綱領和現階段奮鬥目標的同一點，併為我國現階段如何落實以人為本發展理念，制定行動綱領，構建社會主義制度保障體系，權利推進人的全面發展的歷史過程，改革開放30年來中國特色澀會注意事業取得了偉大成就，其本身就是人的發展的具體體現和確定，從而極大地抱着無奈過人們對於思想政治教育內容的理解，認同，增強了人們從自身生存與發展需要的角度自覺地，主動地將思想政治教育內容花，基點為自身深刻而穩定的心理結構，主體意思的積極性，病在此基礎上不斷實現對自身現實規定性的否定和超越成為一個不斷全面發展的人。

以人為本，也表現為思想政治教育活動主體對互動的一種態度，方式，方法，適合的有效的態度，法師，方法，將有助於教育活動主體直接按良好的和有利於交流，引導的關係的確立，有助於促進教育對象激活自身的一切有利於接受活動刺激的內在準備條件，狀態，對於教育者而言，堅持以人為本就是要在遵循思想政治教育其屬人的本性及人的全面發展的客觀規律，善於解讀出黨和國家的路線方針政策、法律法規等自身所藴涵的促進人的全面發展的倫理價值，以此展現我國社會主義制度所體現的對受教育者成長成才的人文關懷和現實力量，賦予他們不斷超越現實自我的自信心和力量，也使得思想政治教育內容獲得受教育者更廣泛的認同;其次，在面對受教育者時，要在尊重人、理解人、關心人、幫助人的前提下充分關注“現實的、有生命”的個體需求和心理感受，把解決思想問題與解決人們學習成才、擇業交友、健康生活等現實生活世界中具體問題結合起來，既解疑釋惑、以理服人、教育引導人，又排憂解難、以情感人，切實把人文關懷的價值情懷落實到實處。 對於受教育者而言，堅持以人為本的關鍵就是要改變僅把思想政治教育活動看成是通過對個體生存與發展的束縛與控制以滿足國家和社會發展需求為目的的政治宣傳手段、異己的存在，要認識自身的思想政治品格與德性的形成和發展既是為了適應當下生活的需要，也是人存在與發展的社會歷史規定性、內在需要。因此自覺主動地以主體的身份去詮釋、內化思想政治教育內容，並通過領悟思想政治教育活動所藴含的意義、價值而自覺地加強對自身素質的修煉，使自己成為具有堅定的政治立場、正確的政治方向、遠大的理想抱負、高尚的道德情操和正確的理想信念的社會主義事業合格建設者和接班人，從而使自身全面發展的需求得到實現而不再只是“理想、職責”。

此致

敬禮

彙報人：xx

××××年××月××日