師德師風建設目標責任書（精選6篇）

師德師風建設目標責任書 篇1

為進一步落實師德師風建設的有關規定，加強全校教師職業道德教育，塑造全體教師的良好形象，根據《中國小教師職業道德規範》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《崑山市實驗國小教師職業道德“十不準”》、《崑山市實驗國小師德師風建設“十倡導”》，明確對師德師風建設的責任，學校與教師本人特簽訂本責任書。

1.認真學習領會《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師職業道德行為規範》的精神實質,為人師表，樹立良好的教師形象。

2.認真學習有關法律法規和方針政策，不斷提高職業道德修養、法律意識、工作能力和業務水平，杜絕有損教師形象的行為發生。

3.自覺遵守《崑山市實驗國小教師職業道德“十不準”》，養成良好的職業行為習慣，做一個人民滿意的教師。

4.教職工對學生負有保護責任，通過多種方式加強對學生的政治思想、法制教育，教育學生提高自我保護意識，抵禦不法侵害，依法維護自身合法權益。

5.自覺接受學生、家長、學校和社會各界對師德師風情況的監督和評議。

6.學校把教師師德師風情況作為年度績效考核的重要內容，嚴格按教師職業道德考核標準進行師德師風考核，同時還要與教師晉職、晉級、評先評優、工資獎金掛鈎，實行一票否決制。

本責任書一式二份，教職工和學校各存一份。若有意見或建議，請反饋到學校工會。

實驗國小(蓋章)

法人代表(蓋章):

教職工(簽名)

師德師風建設目標責任書 篇2

為加強師德師風建設，不斷提高教師師德修養，營造優良的師德師風氛圍，樹立人民教師的新形象，增強教書育人的責任感，爭創人民滿意的教育，特與全校教師簽訂如下師德師風責任書：

一、知法守法遵守規章以律德。

“知法守法，遵守規章”是師風師德建設的保障。沒有規矩不成方圓。教師要嚴格遵守《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》等國家法律、法規，嚴格按照有關規定實施教育教學活動，嚴格執行課程標準，確保正常的教學秩序。

二、愛崗敬業，堅定理想以立德。

“愛崗敬業，堅定理想“是師德師風建設的基礎。教師要以認真負責、精心施教的工作態度和一絲不苟、精益求精的敬業精神對待教育事業，要不斷更新教育思想和教育理念，真正做到幹一行，愛一行，專一行，精一行。

三、堅持讀書，加強學習以明德

“堅持讀書，教書育人”是師德師風建設的源泉。教師要多讀書、勤讀書，要通過持之以恆的學習不斷加強對課堂教學的思考，對學生髮展的思考，對教育改革的思考和對自身發展的思考，在反思中成長。

四、弘揚師愛，教書育人以踐德

“弘揚師愛，教書育人”是師德師風建設的靈魂。教育是愛的事業，教師要熱愛學生，要用發自真心的愛，去贏得學生的愛，不斷促進學生獲得新知，發展身心，真正實現教育的根本功能。堅持素質教育，切實減輕學生課業負擔，堅持高效課堂，絕不允許超量增加學業、排名分數成績。

五、自尊自律，為人師表以弘德

“自尊自律，為人師表”是師德師風建設的重點。教育工作者要珍惜崗位，淡泊名利，廉潔從教，要拒絕有償家教，為學生提供無償服務;要堅決抵制體罰和變相體罰學生，嚴慈相濟，讓學生健康快樂成長;要規範教輔資料的徵訂，把“五嚴”規定落到實處;要用自身特有的師德修養和人格魅力感染學生，在學生中樹立威信。

六、文明和諧，團結友善以厚德

“文明和諧，團結友善”是師德師風建設的標杆。教師要積極加強自身修養，説話和氣、舉止優雅，以誠相待、相互尊重，嚴以律己、寬以待人，與人為善、團結和諧。

教師的師德表現和師風狀況是學校目標管理的重要內容，是教師聘任、職稱評定、評先評優和考核獎懲的重要依據之一，具有一票否決權。

責任人：

20xx年月日

師德師風建設目標責任書 篇3

加強師德師風建設是教師素質能力提升工程。為貫徹實施《中國小教師職業道德規範》和《教育部關於加強中國小管理規範辦學行為的指導意見》，為了進一步加強我校教師隊伍建設，切實把師德師風建設的各項規定內化為教師的自覺行動。根據《教師法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等文件精神，結合我校實際，特與全體教師簽訂如下師德師風建設責任書：

1、認真學習領會《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等有關法律法規，做到學法，知法、懂法、守法、增強法制觀念，提高法制意識。

2、要認真學習貫徹落實關於“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”的重要批示精神。自覺從工作、生活中開源節流、厲行節約。

3、教師要模範遵守社會公德。衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，關心集體，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。弘揚正氣，樹立良好的師德形象，自覺抵制不正之風，切實地把師德師風建設的各項規定內化為教師的自覺行動，以高尚的人格和良好的學識學風影響和帶動學生的發展。

4、教師要勤奮學習，鋭意進取。刻苦專研業務，不斷學習新知識，探索教育規律，改進教育方法。完成規定的繼續教育任務，使自身各方面在原有基礎上不斷得到提升。

5、教師要熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生。積極開展中國小生文明禮儀教育。嚴禁教師對教育教學工作敷衍塞責，嚴禁歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，嚴禁用粗魯言行對待家長。

6、教師要做到謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，關心他人，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，不做有損教育形象的事。

7、教師要堅持高標準，嚴要求，弘揚正氣。表達訴求要合法，嚴禁教師發表違背國家法律和對學生有不良影響的言論和網帖。不得以任何理由索要和收受學生或家長的禮品禮金，不準向學生推銷書籍、教輔資料、音像製品和其他商品;嚴禁教師對學生有償家教、有償補課、舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班，不為招生學校進行有償宣傳、有償推薦畢業生就讀。

8、嚴格遵守計劃生育基本國策，有計劃的在學校學生中對符合受教育者的學生開展生理衞生教育、青春期教育或者性健康教育，受教育面達到100%。

9、學校將把師德師風建設作為教師年度目標管理考核的重要內容，嚴格按《教師職業道德考核測評標準》對教師進行師德師風考核，同時還要與教師晉職、晉級、績效工資掛鈎，實行一票否決制，努力把師德師風各項措施落到實處。

10、建立師德師風責任追究制。對違反師德師風建設有關規定和本責任書規定的，當年考核為不合格，在教職工聘任中不予聘用;是領導幹部的予以免職，對相關責任人根據情節按有關規定分別給予處分，觸犯刑律的移交司法機關依法處理。

此責任書自雙方簽字之日生效，有效期一年(由學校留檔保存)。校長(簽字)：

教師(簽名):

20xx年3月1日

師德師風建設目標責任書 篇4

為切實加強師德師風建設，全面樹立我校教育的良好形象，進一步明確全校教師對本單位師德師風建設應負的責任，特制定本責任書。全校教師要在以下五個方面履行職責，承擔責任：

1、實行師德師風建設責任制。建立健全師德師風建設領導責任制和目標管理責任制，做到“思想、組織、工作、考核”四落實，嚴格責任追究。單位主要領導作為第一責任人，對本單位的師德師風建設負總責，教師對自身的師德師風建設負責，切實做到師德師風建設同學校教育教學工作一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。

2、健全師德師風建設組織管理機制。學校建立師德師風建設工作領導小組，進一步完善學校教師思想政治和職業道德考核辦法和績效考核，把教師的師德表現和師風狀況納入學校目標管理重要內容，並作為教師聘任、職稱評定、績效考核的重要依據。大力宣傳師德師風建設的先進事蹟，樹立正面典型，形成人人爭當“師德標兵”的良好氛圍。

3、強化監督管理，規範師德行為。全校教師要嚴格執行教師職業道德“十不準”規定，即：不準參加有損國家和人民利益的活動，或有背離黨的路線、方針、政策的言行;不準體罰、變相體罰學生，或譏諷、歧視、侮辱學生;不準參與迷信、賭博等不健康不文明活動;不準私自辦班或從事有償家教;不準向學生推銷、代購教輔用書資料和其他商品;不準收受學生及學生家長贈送的錢、物和有價證券;不準在工作時間內從事與教育教學無關的活動;不準無故遲到、早退、缺課、擅自調課或停課;不準在工作時間早上或中午飲酒;不準在上課時間使用通訊工具。如有教職工嚴重違法違紀，要在第一時間逐級報告情況，並採取有效措施，將違法違紀事件所造成的危害和不良影響減小到最低程度，同時學校將根據有關規定從嚴處理。

4、依法治校，依法治教。全體教職工要認真學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等有關教育法律法規，做到學法、知法、守法，切實提高自身的法律意識。認真落實校(黨)務公開制度，通過各種途徑，將師德師風建設目標向學生、家長、社會公開承諾，讓學生、家長、社會來監督學校師德師風建設工作。積極配合上級紀檢、司法部門對本單位教職工違法違紀行為的查處工作，不包庇、不瞞報、不打擊報復舉報人。

5、實行師德師風建設工作“一票否決制”。凡年度內，本校有教職工受到紀檢部門黨紀、政紀處分或司法部門刑事追究的，取消其年終評先評優資格，並追究其相關責任。

師德師風建設目標責任書 篇5

一、指導思想：

為了切實加強師德師風建設，不斷提高教師師德修養，營造優良師德師風氛圍，樹立教師的新形象，增強教書育人的責任感，辦人民滿意的教育，讓每個學生享受到充分、優質的教育，特與全體教師簽訂如下師德師風責任書：

二、責任對象：學校全體教職員工

三、責任內容：

l、熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的路線、方針、政策，忠誠人民的教育事業，關愛學生，愛崗敬業，盡職盡責為辦好我校教育多做貢獻。

2、認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等有關法律法規，學習《新餘市教師職業道德十條禁令》等，做到學法、知法、懂法、守法，切實提高自身的法制意識，依法施教，依法管理。遵守學校各項規章制度，服從集體，服從全局。

3、全面貫徹黨的教育方針，關心、愛護學生。按教學工作要求，認真制訂教學計劃，認真備課，上課(上課和開會不接、打電話、收發短信，不擅自離開課堂和會堂)、批改作業、輔導學生。積極推進素質教育，努力減輕學生負擔，全面提高教育教學質量。不在工作時間內從事與教育教學無關的活動。

4、關心學校，處處維護學校集體榮譽，事事為學校着想，愛護公物，關心學校一草一木。認真工作，勇挑工作重擔，樂做平凡小事，努力完成本職工作。不在工作時間內從事與教育教學無關的活動，不無故遲到、早退、缺課、擅自調課或請人代課。

5、不做有償家教。

6、尊重每個學生的人格，堅持正面教育，嚴禁體罰與變相體罰學生，與家長溝通不訓斥、不指責。

7、加強自身修養，説話和氣，以禮待人，尊重別人，熱情接待來訪，言行舉止文明，衣着整潔大方，為人師表。

8、勤奮學習，鋭意進取。努力提高理論水平、業務素質和綜合能力，完成規定的繼續教育任務，使自身各方面在原有基礎上不斷得到提升。

9、團結同志，嚴以律己，寬以待人，不説不利於團結的話，不散佈不負責任的言論，杜絕有損於集體的言行，光明正大，勇於開展批評與自我批評。

10、教師的師德表現和師風狀況納入學校目標管理重要內容，作為教師聘任、職稱評定、評先評優和考核獎懲的重要依據之一。

11、不參與迷信、賭博等活動，遠離黃的、賭、毒。

12、不向學生推銷、代購教輔用書資料和其他商品。

師德師風建設目標責任書 篇6

為了加強行風建設，樹立教育形象，增強教師的責任感、使命感，提高隊伍的整體素質和職業道德水平，促進教育事業穩步、健康發展，特制定20xx年師德師風建設目標責任書。

一、各位教師必須將師德師風建設作為自身修養的首要內涵，作為人格提升的必修課，加強職業道德修養，努力提高職業道德水平，樹立良好的師德形象。

二、加強教師的思想政治教育，組織學習《中國小教師職業道德規範》，加強教師教風、學風、作風建設。積極參加中心校、村小定期組織的政治學校，並堅持每週不少於兩小時的學習時間，做到有計劃、有記錄、有心得體會和總結。

三、認真開展好“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反邪教警示教育活動;同時，繼續深入開展向模範教師和優秀教師羣體學習活動，並開展專題討論，進一步加強和改進師德師風建設，不斷提高廣大教工的師德和業務水平。

四、要切實加強教師職業道德建設，模範遵守學校的各項規章制度，做到“八不準”;同時，要嚴格執行省“雙八條”有關規定。不得向學生推薦、代購教輔資料。

五、組織全體教師認真學習《未成年人保護法》、《刑法》等有關法律法規，嚴肅查處教工中出現的違規違紀事件，不隱瞞、不護短。出現教師性犯罪的，必須在事發當天立即報告縣教育局。對違規違紀問題，要按情陳輕重、影響大小作出處理。對品行不良、侮辱學生，影響惡劣者要報請教育行政主管部門取消教師資格。對體罰學生、歧視學校，羣眾意見較大的教師要責令其寫出深刻檢查，嚴肅教育，並給予相應處罰。對紀律渙散、不認真履行職責的教師，要提出批評，限期改正。

六、同事間建立正當人際關係，避免矛盾，團結協作。若因同事間關係不正，影響工作者，學校將隨時調整其工作地點;影響較大者，學校將報主管部門給予行政處分。

七、學校將師德師風表現以10%的比例納入年度考核內容，凡有悖教師職業道德或違規教師“八不準”者，實行一票否決，不評優、不評先，並與職稱評聘和工資獎金掛鈎。

八、按責任書要求，認真履行職責，狠抓落實，防止有損教師形象，影響學生身心健康的事件發生，確保學校穩定。

九、此責任書一式二份，學校及每位教師各執一份。