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藥品化驗員轉申請書(精選5篇)

藥品化驗員轉申請書(精選5篇)

藥品化驗員轉申請書 篇1

尊敬的領導:

藥品化驗員轉申請書(精選5篇)

您好!

首先感謝您給我到我們公司從事藥品化驗員工作的機會,對此, 我感到無比的榮幸和激動。

我於xx年x月x日成為我們公司的試用員工。3 個月試用期已滿,現申請轉為公司的正式員工。

現在到我們公司實習已有三個多月,在此期間,我學到很多實 踐的東西。在學校我只知道理論,在這裏我真正把學到的理論用到了藥品化驗員 工作中,也讓我在原來的知識水平上有很大的提高。這段時間裏我深 深的意識到知識是要我們不斷去摸索,才能更深刻地理解。也只有不 斷地學習,不斷提高自己,才能在工作中做的更好。在藥品化驗員工作中,由於 我的工作經驗不足,在藥品化驗員工作方面還有欠缺。但我會繼續努力,力爭把 工作做的更好。 進入我們公司以來,我得到了領導的關心,同時還有在同事的熱 心幫助下,我才有今天的進步。他們不管是在工作方面還是在生活方 面都很照顧我,對我這從學校剛出來的學生來説,這些點點滴滴都是 一個個心靈安慰。我和同事在工作方面合作的也很默契,遇到困難他 們也都幫忙解決。在這裏上班我也覺得很開心,但有時覺得壓力也很 大,害怕自己做的不夠好,所以每做一件事,我都很細心,直到自己 覺得可以了,才敢放心地拿出去。這對我來説也是一個好的促進,也 只有這樣才能不斷進步,在這裏是我一個好的開始。

我們公司裏有豐富的人力資源,還有一套完整的管理體制,這 些都為公司的未來發展墊定了堅實的基礎。 同時公司是以抱着做大做 強的精神,在公司裏為提高員工的計術水平,我們公司還要求不斷的 學習,這些都是為了適應市場發展的要求。因此我也希望自己真正成 為公司的一名正式員工, 和公司共同發展, 共同進步, 特此申請轉證, 望公司領導批准。

此致

敬禮

申請人

xx年 x 月 x 日

藥品化驗員轉申請書 篇2

尊敬的領導:

我叫 ,於 年 月xx日進入公司,目前擔任藥品化驗員一職。作為一個 應屆畢業生,初來公司,曾經很擔心不知該怎麼與人共處,該如何做好工作;但是 公司寬鬆融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化,讓我很快完成了從學生到職員 的轉變,讓我較快適應了公司的工作環境。在本部門的工作中,我一直嚴格要求 自己,認真及時做好領導佈置的每一項任務。不懂的問題虛心向別人學習請教, 不斷提高充實自己,希望可以為公司做出更大的貢獻。當然,初入職場,難免出 現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑑,後事之師,這些經歷也讓我不斷成熟, 在處理各種問題時考慮得更全面,杜絕類似失誤的發生。在此,我要特地感謝部 門的領導對我的入職指引和幫助, 感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。 這是我的第一份工作,這近二個月來我學到了很多,感悟了很多。

自從來公 司的第一天開始,我就把自己融入到我們的這個團隊中,現將這藥品化驗工作情況總結如下:

一、嚴於律己,嚴格要求,遵章守紀,團結同志。

自到公司上班以來,我能嚴格要求自己,每天按時上下班,從不因個人原因 耽誤公司的正常工作;同時我也能嚴格遵守公司的各項規章制度,從不搞特殊,也 從不向公司提出不合理的要求;對公司的同事,我都能與他們搞好團結,不搞無原 則的糾紛,不利於團結的事不做,不利於團結的話不説。

二、盡職盡責履行好自己的工作職責。

在這一個多月的時間內,我積極學習,非常注意的向周圍的老同事學習,在 工作中處處留意,多看,多思考,多學習,以較快的速度熟悉了化驗室工作的情 況,較好的融入到了我們的這個團隊中。對工作認真負責,任勞任怨,與同事配 合默契,平時刻苦鑽研,能夠在規定時間內出色的完成任務。 經過這近二個月的工作學習,目前我已經熟悉了化驗室的工作流程,熟練掌 握了化驗室工作的各種技巧,能夠按要求獨立完成化驗室的的常規檢驗項目。在 以後的工作中,我將不斷的努力學習,提高技能,改進方法,提高工作效率,為 公司的發展竭盡全力。

在此我提出轉正申請, 希望自己能成為公司的正式員工, 懇請領導予以批准。

此致

敬禮

申請人:

年 月x 日

藥品化驗員轉申請書 篇3

尊敬的領導:

您好!

我是 有限公司化驗員,我叫 ,今天向您正式提出轉正申請。自從來到 有 限公司後,我到品控研發部擔任化驗員工作,至今已滿三個月的試用期。這期間在上級正確 領導和同事們的熱情幫助下,自覺進步很快,已經基本熟悉了本職工作和業務內容,各項指 標均已通過公司的業務考量,完全有條件,也有能力成為一名合格的員工。我覺得這“合格” 不僅體現在業務能力上, 更體現在責任感上。

作為一名化驗人員, 我深知藥品化驗員工作的重要性。分析化驗工作是生產的眼睛, 我們做出的每一份數據對指導生產都具有至關重要的意義,稍 有疏忽便會“失之毫釐,謬之千里”,甚至會給生產造成重大責任事故,真可謂“一字千鈞”,沒有高度的責任感是做不來的。 現將我的試用工作情況、 所負責的工作現階段存在的不足以 及本人的工作計劃作如下彙總。

試用期的工作表現及業績

在化驗室工作期間,化驗工作精細瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領導、同事學 習,自己摸索實踐,認真學習相關的業務知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質。提高 了工作能力,在具體的工作中鍛鍊成了一個熟練的化驗員,能夠圓滿地完成化驗工作,受到 了領導職工的好評和歡迎。

在這三個月中,我本着“把工作做的更好”這樣一個目標,開拓創新意識,積極圓滿完 成了以下本職工作:

(1)虛心學習,勤於實際操作,深刻學習國標,理論結合實踐,能熟練操作所有化驗項 目並保證結果的準確性。

(2)協助孟廠長做好各類文件資料,並把原來沒有具體整理的文件按類別整理好,放入 貼好標籤的文件夾內,為大家查閲文件提供了很大的方便,收到了很好的效果。

(3)協助廠長做好關於廠區 QS 認證的相關工作。

(4)熟練掌握了化驗方法,在化驗過程中發現問題,能夠正確的分析判斷,及時處理問 題,確保實驗結果的真實、可靠性。對每批試生產的飲用水進行化驗分析,提供所需的技術 數據,對瓶裝飲用水生產工藝品控點進行檢驗分析,驗證瓶裝飲用水生產工藝參數。

(5)認真、按時、高效率地做好各級領導交辦的各項藥品化驗工作。在此我提出轉正申請, 希望自己能成為公司的正式員工, 懇請領導予以批准。

此致

敬禮

申請人:

年 月x 日

藥品化驗員轉申請書 篇4

尊敬的:

我是系X班的,因(寫上休學的原因)無法按時參加學習,需要休學時間(一般為一年)。

休學後,我會努力(如:保養身體,積極治療),並且在有餘力的前提下繼續堅持學習。並在休學期間,加強自己的思想教育,使自己的思想始終與我校保持高度一致。

望領導及老師能夠批准。

此致

敬禮

系X班

年月日

藥品化驗員轉申請書 篇5

尊敬的校領導老師: 您們好!

我叫,系xx學院xx級專業x班的學生。自從進入大學的第一天起,我就懷着“學不成名誓不還”的堅定信念刻苦讀書,努力鑽研,生活素來節儉,因此還可以勉強維持。但是自從今年年初,由於物價飛漲,我就面臨着嚴峻的挑戰,即使再節儉也是難以維持的,所以經過慎重考慮我決定向學校申請國家助學金,希望在我大學裏能夠順利的學習,圓滿的完成各項學習任務,以求將來能夠更好的回報社會!希望領導批准!

下面我就簡要的介紹一下個人的基本情況:

我是於x年從xx省xx縣x中學考入我校軟件測試專業就讀的。我來自於一個不慎發達的城鎮,家裏有四口人,我和姐姐同時上大學,靠父母做些小買賣,家裏收入微薄。家庭的重擔壓的父母腰都彎了,臉上佈滿了皺紋,父母為供我和姐姐上學,捨不得吃捨不得穿,節衣縮食,含辛茹苦,嘔心瀝血,生活的壓力使得父母雙鬢班白。知道自己大學學習機會的來之不易,所以在學校裏我始終保持着積極向上的心態,時時以高標準嚴格要求自己,並妥善處理好學習和生活兩者之間的關係,努力做到全面發展,不辜負父母的期望和學院領導及老師的幫助。我深知學生在學習上始終應以學業為主,所以我在入學第一天我就從未放鬆對本專業知識的學習。在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態度,積極配合老師教學,努力提高自己的專業知識水平;課下虛心向同學請教,認真預習及完成老師所留的作業。

通過不懈的努力我的成績逐步的得到提高。與此同時自覺擴展自己各方面的知識,課外長期堅持自學,在空餘時間裏經常在圖書館或通過上網的方式查閲資料來充實自己,及時補充課堂知識的不足,通過這些拓寬了我的視野,豐富了我的知識。在生活上,我樸素節儉,嚴於律己,寬於待人,尊敬師長,並在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活,是我人生中一個極為重要的階段,在這期間,我不與同學比吃穿,只比在大學學到了什麼、學到了多少,在各個方面都獲得了巨大的進步,綜合素質得到了很大的提高。通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了,提高了我與人交往、為人處世的能力。

我曾經無比渴望能夠考到大城市,看看外面世界的精彩,現在我做到了,可是在鄭州這樣的城市,就必須得承受很高的物價。每每自己亂花了一塊錢,我總會十分自責,想到在家時,父母常常會為幾毛錢和商販或商販爭論半天,我曾經覺得很沒面子,其實那是我不懂父母的錢賺的多麼不容易。

可是自從今年年初,物價飛漲,我突然發現曾經餓肚子的時候那種無助甚至是絕望的感覺又死灰復燃了。雖然上個學期我以儉樸的作風能勉強應付,但是在飛漲的物價面前對保持我的生活水平來説已經是無濟於事。

雖然我的家庭經濟情況不是很好,但是我一直沒有放棄過努力,始終相信有努力就會有收穫。為了能夠圓滿地完成各項學習任務,也為了將來能夠更好地回報父母、回報社會,我鄭重地向學校遞交申請—申請國家勵志獎學金,請院領導給予審核!在今後的日子裏,我將以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己,以求有更優異的表現!

此致

敬禮

申請人:

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