寫給班主任的一封信800字（精選19篇）

寫給班主任的一封信800字 篇1

親愛的王老師：

人們都説：老師是迷濛中的一盞燈，照亮我們人生的道路；老師是一把鑰匙，開啟我們知識的大門；老師是黑夜中最耀眼的星星，讓我們走上正確的道路……而您，就是讓我走進數學殿堂裏的一位指路人。

還記得，二年級時的我，腦子裏常想着一些天馬行空的事情。在一次聖誕節，我意外的收到了“聖誕老人”給我送來的禮物。全班同學都不相信真的有聖誕老人，唯獨有我，我相信。第二天，我便早早的來到學校，還帶着我的禮物。那時的我，實在是太天真了，竟然相信聖誕老人真的存在，並且深信不疑。我把禮物拿給您看，還得意揚揚的説：“老師，我昨天晚上收到聖誕老人的禮物了！”您當時怔了一下，但馬上用一種慈祥的口氣説：“這聖誕老人還真的存在呢！”後來，我才知道，您為了不讓我失望，就幫我延續了這個美好的幻想。

老師您還記得嗎？在一次考試中，我發揮失常，只考了84分，當拿到這張試卷時，我傷心的哭了。這時，您把我叫到講桌前，鼓勵我説：“婷婷，這次考試你雖然沒有考好，可是也不代表下一次考試也考不好啊？！老師相信你這些題你都會做，只是有些粗心，你要趕緊跟馬糊説拜拜哦……”聽着老師有趣的話語，我立刻轉悲為喜，破涕為笑。老師，這些話您也許都已經忘了，但我可忘不了，我忘不了您對我的好，您對我的關心，您對我的每一次鼓勵。它們已經藏在我的記憶深處，永不忘記。

老師，當年您的一舉一動，一言一語，我都記着呢。老師，馬上我就要國小畢業了，可當年您的身影我卻怎麼也忘不了。啊！親愛的老師，我的第一位啟蒙老師，我該怎樣回報您呢？

祝您身體健康，笑口常開！

寫信人：

時間：

寫給班主任的一封信800字 篇2

親愛的黃老師：

您好！

記得我剛上國小一年不久，您曾不止一次地對我説：王炯你有這樣一位好爺爺是全世界最幸福的人。當時，我不明白人人都有爺爺，為什麼我是最幸福的呢？

沒多久，我寫的字讓全班家長讚歎；我的學習成績常常是班上第一流的；上公開課時的發言，常常讓聽課老師滿堂驚喜，特別是一年級開始，爺爺就教我寫日記，寫記敍文，前不久我榮獲全國作文比賽省級二等獎……這一切除了您的教導之外，跟我爺爺精心輔導分不開的。每次取得這些成績，我都很開心，我覺得這大概就是得到了幸福。

記得三年級的時候，我連續病了好幾天，還堅持上課。有一天爺爺接我回家，走到宿舍樓梯第一層時，我就抬不起腿，哭着對爺爺説：“爺爺我一點力氣都沒有了，我不能站了！”怎麼辦呢？當時爸爸媽媽都不在家。沒有辦法，爺爺竟把體重八十多斤的我背上了三層樓，我感覺得到他每上一個台階都很艱難。晚上，媽媽知道了這件事，很生氣地對我説：“你怎麼能讓爺爺背呢？爺爺有嚴重的心臟病，是有生命危險的！”聽了媽媽的話，我心情很難受，覺得很對不起爺爺。可是爺爺為了我，連自己的生命都不顧地疼我，真的，我有這樣的爺爺太幸福了！

於是，我常常對爺爺説：“爺爺真要感謝您給我這麼多的幸福！”爺爺卻語重心長地對我説：“真正的幸福，不但要別人給的，更重要的要學會送給別人幸福，幫助別人做好事，解決困難！”

從此，我就照爺爺説的去做，上語文時時鄭熠同學肚子大痛，伏在課桌底下了，我二話不説就把他送到醫務室，還用我自己的IC卡給他爸爸打電話，不一會兒，他爸爸就把夥送到醫院，過幾天他恢復了健康，我為他的健康感到高興、幸福。

日期：

寫給班主任的一封信800字 篇3

敬愛的班主任：

您好!老師，這封遲來的信將代我訴説兩年中我沒來得及説的話。光陰似箭，歲月如梭。不知不覺中，與您相處的兩年師生時光已悄然逝去，留下的是報紙上的青澀文章，是見面時的莞爾一笑，還是離別時的數次回眸。

老師，我何嘗不知道：太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師 。我發自內心的尊敬您。暑假閒暇時，我在網上曾無數次的瀏覽您的博客，彷彿是在欣賞，又似是在尋找，尋找在您的博客中，是否有我的足跡。

首先説點我最想説的話：老師，一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是光明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂 !親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春 ，催發了多少征帆。今天，我才真正明白：三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

老師，請允許我帶您回憶一下那兩年的美好時光。讀七年級時，一個發問不足、善思的我，一個勤懇敬業、幽默的您。經過幾天的接觸，我發現，我是個有福的人。漸漸地，由“張一霖”變成了“一霖”，這點點滴滴的變化，我都記得。第一次在校刊上發表文章時，我得到了您的賞識，有幸在校刊上留下了青澀的一筆;還記得大課間時您的諄諄教誨，每一句都踮腳細聽，有幸得以進步，成為了您的年輕幫手;依然記得那次車裏的傾心交談，有幸得到了您的“偏愛”。

八年級，一個重要的學年。一個成熟、善問的我，一個親切、嚴厲的您。漸漸地，我懂得了競爭的真正意義，突然茅塞頓開，變得愛回答問題了，我知道這都歸功於您的一句教誨，那刺耳犀利的一句話，刺進了我的心;接着，考試前的、複習時的議論文專題訓練，掀起了一場“為牛還是為馬”的思潮，我明白了，要做一匹值得被鞭策的馬;記得複句專題練習時，我的一句論點使您眼前一亮，您可知道我的心裏是多麼激動澎湃啊。

這次期末考試，我以微弱的優勢奪得第二，語文是班裏的第一，我的心裏很難受，記得做20xx年的期末語文試卷時，我考了94分，我興奮、激動，並不是因為我的成績，而是您面對四十多張試卷時，非常認真地對待我的試卷，上面竟有您批註過的痕跡，當然，您每每改我的試卷時，都是這樣，但這次不同，如此簡短的時間，批註的如此認真，我被感動了。

但我始終是辜負了您的厚愛，學期結束了，卻是以84分告終，這張卷子，我依然記得我最對不起的兩道題，一個是詩句填空：————天，與雲、與山、與水，上下一白。這道題，我沒有寫對，原因是，我沒有理解您的意思，您説要熟背《湖心亭看雪》，我真是“太聽話了”，就應該遵照政治上的“不聽話的話，能得高分”，試卷上出題，就是考“寫”，結果我只是一味聽話的熟背，也沒有在試卷上寫“霧凇沆碭”。還有我最對不住的是試卷上、作文前的古詩文理解的最後一問，問題是《南鄉子·登京口北固亭有懷》中的哪句詩運用典故?這道題目我看過後就沾沾自喜，因為在複習時，我幸運的瀏覽到了那首詩的課下注釋，窺到了那句。但我突然腦“休克”了，也許太“亢奮”了，我忘了那首詩的詩名和作者，只記得有典故的那句詩是“千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流”，就“假中摻真，真中摻假”的糊弄過去，可恨，交過卷子，我才想起那不是杜甫的《登高》中的嗎?現在想來，卻是一大憾事。

世上最令人高興的話，莫過於聽到最在意的那個人叫自己的名字。當您一聲親切的“一霖”叫出口時，我的心裏是多麼的滿足，幸福。這是一種被信任的幸福，這是一種被關心的幸福，這更是一種被“偏愛”的幸福。

您對我的教誨，我都銘記在心，最後讓這一千一百六十一個字都濃縮為這五個字：“老師，謝謝您!”

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日

寫給班主任的一封信800字 篇4

親愛的同學們：

我是你們的班主任。想寫這封信已經很久了。今天終於提起筆，從第一個字開始，把我內心的話告訴你們。

一進教室，班長就大聲喊叫着：“老師，她今天又發瘋了，早操的時候，當着全校的人脱衣服，臉都丟盡了！”全班鬨堂大笑。和往常一樣，一走進教室，就能聽到關於“她”的所有情況，今天也不例外。所有人都知道，她是個“特殊的孩子”，用你們的話來説她是“腦子出了問題的人”。她説話含糊不清，只會講一些簡單的日常用語；她學習一竅不通，甚至連一年級的`孩子都不如；她常常對我們傻笑，做一些奇怪的動作；她更沒有自控能力，尤其在課堂上，突然冒出一句話或一直舉手或莫名拍桌子......她的確是個問題學生，而且這個問題很嚴重，但是，親愛的同學們，請你們別忘了，她現在是我們六一班中的一員！

請你們認真回想，開學伊始，你們是如何用豪言壯語來描繪班級的美好未來，你們是如何斬釘截鐵地説一定會幫助她，如何讓她不被別班的同學欺負、嘲笑，難道你們都忘了嗎？我沒忘，我記憶猶新！

班幹部們，你們曾是那麼堅決地説一定會幫助她，幫助她改正亂扔垃圾的壞習慣，會督促她上課不要擾亂課堂。全班同學們，你們都曾保證過不欺負她，也不讓別班同學欺負她，知道老師當時感到多麼的欣慰嗎？多麼感動嗎？我真為能成為你們的班主任而自豪啊。

可惜！事到如今，我卻對你們的所作所為感到心寒。現如今的你們，只會跑到辦公室對我説“老師，她今天又哭了”，“老師，班上很多人罵她”，“老師，打她”，甚至還有人對我説“老師，你讓她回家吧。她根本就是傻子，在這也是浪費時間，還浪費錢”。我對你們的總總言語做出解釋，訓斥你們做錯的同學，本希望你們能懂得，能理解我的用心良苦，可是，聽到的卻是驚人的回答：“老師，她是你家親戚嗎？既然不是，那麼袒護她幹什麼哦。”

同學們，同學們，難道你們的心胸狹窄到容不下這樣一個學生嗎？難道你認為她低人一等嗎？難道她和她貧窮的家庭願意選擇這樣的人生嗎？她是有缺陷，但她也能明白你們表現出來的一舉一動代表着什麼含義，她耳朵能聽，眼睛能看，她也會有感受。當老師看到她因為你們的流言蜚語而默默趴在桌子上哭泣時，我很想知道，你們的心裏可否有一點點後悔的惻隱之心呢？

親愛的同學們，在學校，不是隻有學到知識才是最重要的，還有更重要的是學會做人，學會擁有愛人之心。愛人之心，人皆有之。衷心希望今後我們六一班這個家庭能夠越來越有愛，成員之間人人抱有一顆愛人之心。孩子們，做一個會愛人的學生吧，我們都在期待着，信任着。

李

寫給班主任的一封信800字 篇5

敬愛的班主任：

您好!老師，這封遲來的信將代我訴説兩年中我沒來得及説的話。光陰似箭，歲月如梭。不知不覺中，與您相處的兩年師生時光已悄然逝去，留下的是報紙上的青澀文章，是見面時的莞爾一笑，還是離別時的數次回眸......

老師，我何嘗不知道：太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師 。我發自內心的尊敬您。暑假閒暇時，我在網上曾無數次的瀏覽您的博客，彷彿是在欣賞，又似是在尋找，尋找在您的博客中，是否有我的足跡......

首先説點我最想説的話：老師，一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是光明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂 !親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春 ，催發了多少征帆......今天，我才真正明白：三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

老師，請允許我帶您回憶一下那兩年的美好時光。讀七年級時，一個發問不足、善思的我，一個勤懇敬業、幽默的您。經過幾天的接觸，我發現，我是個有福的人。漸漸地，由“張一霖”變成了“一霖”，這點點滴滴的變化，我都記得。第一次在校刊上發表文章時，我得到了您的賞識，有幸在校刊上留下了青澀的一筆;還記得大課間時您的諄諄教誨，每一句都踮腳細聽，有幸得以進步，成為了您的年輕幫手;依然記得那次車裏的傾心交談，有幸得到了您的“偏愛”......

八年級，一個重要的學年。一個成熟、善問的我，一個親切、嚴厲的您。漸漸地，我懂得了競爭的真正意義，突然茅塞頓開，變得愛回答問題了，我知道這都歸功於您的一句教誨，那刺耳犀利的一句話，刺進了我的心;接着，考試前的、複習時的議論文專題訓練，掀起了一場“為牛還是為馬”的思潮，我明白了，要做一匹值得被鞭策的馬;記得複句專題練習時，我的一句論點使您眼前一亮，您可知道我的心裏是多麼激動澎湃啊。

這次期末考試，我以微弱的優勢奪得第二，語文是班裏的第一，我的心裏很難受，記得做20__年的期末語文試卷時，我考了94分，我興奮、激動，並不是因為我的成績，而是您面對四十多張試卷時，非常認真地對待我的試卷，上面竟有您批註過的痕跡，當然，您每每改我的試卷時，都是這樣，但這次不同，如此簡短的時間，批註的如此認真，我被感動了。

但我始終是辜負了您的厚愛，學期結束了，卻是以84分告終，這張卷子，我依然記得我最對不起的兩道題，一個是詩句填空：————天，與雲、與山、與水，上下一白。這道題，我沒有寫對，原因是，我沒有理解您的意思，您説要熟背《湖心亭看雪》，我真是“太聽話了”，就應該遵照政治上的“不聽話的話，能得高分”，試卷上出題，就是考“寫”，結果我只是一味聽話的熟背，也沒有在試卷上寫“霧凇沆碭”。還有我最對不住的是試卷上、作文前的古詩文理解的最後一問，問題是《南鄉子·登京口北固亭有懷》中的哪句詩運用典故?這道題目我看過後就沾沾自喜，因為在複習時，我幸運的瀏覽到了那首詩的課下注釋，窺到了那句。但我突然腦“休克”了，也許太“亢奮”了，我忘了那首詩的詩名和作者，只記得有典故的那句詩是“千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流”，就“假中摻真，真中摻假”的糊弄過去，可恨，交過卷子，我才想起那不是杜甫的《登高》中的嗎?現在想來，卻是一大憾事。

世上最令人高興的話，莫過於聽到最在意的那個人叫自己的名字。當您一聲親切的“一霖”叫出口時，我的心裏是多麼的滿足，幸福。這是一種被信任的幸福，這是一種被關心的幸福，這更是一種被“偏愛”的幸福......

您對我的教誨，我都銘記在心，最後讓這一千一百六十一個字都濃縮為這五個字：“老師，謝謝您!”

寫信人：

20xx年xx月xx日

寫給班主任的一封信800字 篇6

尊敬的：

您好！

首先對佔用您的寶貴時間深表歉意。我是一名於xx年7月畢業的全日制本科大學生。所學專業：中文系漢語言文學。 現知貴單位招聘，特擬些自薦信自薦。

經過長期努力拼搏，今天我懷着滿腔熱血站在了人生的又一個起點。在這個機遇與挑戰並存的時代，強手如林，然而我堅信我自己不是弱者。競爭時代，實力為先，學歷不等於能力，努力才會有成績。

在大學期間，我以做一名新世紀的建設者為目標，不斷充實和完善自己。學習上我刻苦認真，成績優異，所學主要基礎課和專業課成績在優良以上，平均成績84分，除了專業課學

習外，我還注意優化自己的知識結構，適應時代人才要求，考取了計算機國家二級證書以及普通話等級證書。在英語學習方面，我在學習大學英語的基礎上， 具備了一定的翻譯、閲讀、口語及能力，現在正向更高目標努力。同時我自學並掌握了計算機操作技能。此外，我還積極進行各種社會實踐，提高了自己的綜合素質，尤其是今年

八、九月份教育實習中，我獲得了寶貴的教學管理經驗，這將使我受益終生。誠然，我不具備最高的學力，但我有達到最高學力的好學勤奮與務實，“玉在櫝中求善價，釵於匣內待時飛”渴望學成之後的大手施展，更急盼有伯樂的賞識與信任。我會用我的實際行動回報您對我的選擇，用我的青春與才智為貴單位的快速發展作出貢獻！不必在乎我取得什麼，請關注我的未來！

最後十分感謝您對我這份求職自薦書的審視。

寫給班主任的一封信800字 篇7

敬愛的班主任：

您好！

我想説，一位好老師如同一位辛勤的園丁，讓所有盛開的花兒感激不盡。我就是出自您手栽培的一株小苗，我每一步的成長都離不開您的澆水、施肥。

還記的嗎？每次考試結束，您總皺着眉頭。每當那時，我們就知道我們考砸了。但您並沒説什麼，只是默默地努力。放學後，教室裏總會有您的身影。你總會掩飾你的悲傷和無奈，裝作信心滿滿，來鼓舞我們，“老師，相信你行。”那時你總做出勝利的笑容。每當那時我們心裏總會有種力量，讓我們信心滿滿。

還記的嗎？你為我們歷盡了艱難險阻。班內差生多，在別的老師眼裏一個字，累，太累了。但你不同，你無論有多忙，你總會一絲不苟的教差生；無論學生多煩，你都會耐心教導，危難時刻，你總會把學生放第一位。我終於知道為什麼，古人為什麼總稱讚老師，稱讚您的無私，您的負責，您的一絲不苟。你在我們心中永遠這麼偉大，這麼聖潔，這麼無私。老師我還記的.您，無數次的帶病上課，雖然很累，你還是堅持上課。有時為了不影響我們上課，咳嗽時，你總到外面咳；頭痛時，你也堅持把課上好。為了我們，你不知遭受了多少折磨，但你不放棄，因為你愛我們，你不忍心拋下我們不管。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您願意將自己化為春蠶，化為捨己為人的明燭，那麼我將以一朵花的芳香，一根青草的茁壯來回報您。我希望花蕾能早日開放出美麗的花朵。謝謝您！

此致

敬禮！

你的學生：

6月27日

寫給班主任的一封信800字 篇8

敬愛的班主任：

您好！

自從知道轉到八中的消息後，我害怕過，忐忑過，同時我也高興過，興奮過。因為這真的是我們的幸運。

第一次在教室裏見到您的時候，給我的第一印象是很嚴肅，之後便是第一次班會上，這讓我認識到除了嚴肅外另一面的班主任。對待同學們的問題，您回答的都很細密嚴謹，對待同學們的態度也顯得耐性十足。在做自我介紹的時候，讓我永遠記住了您的名字。一個也許會陪伴我們到畢業的名字。時間一天天的過去了，也讓我加深了對您的瞭解。您對我們的各個方面都很嚴格，這致使我們總是抱怨您，嘴裏總是説着恨您，您總是怎樣怎樣，真的很討厭。但是我們的心中卻是一絲絲恨意都提不上來。其實我們都明白嚴厲是對我們負責，批評是因為泥巴扶不上牆替我們着急，我們和您非親非故，但是您卻對我們像兒女一樣，有時還對別班的同學説，我們都是您的小寶貝。這樣的老師，我們怎能恨的起來呢？

有的時候您會對我們大呼小叫，因為我們讓您生氣了，更是因為我們讓您失望了。即便是如此您都沒有説放棄我們，哪怕是一個念頭。更沒有因為我們是四中過來的對我們另眼相看，也沒有因此而瞧不起我們。您總是在鼓勵着我們，有時在您的課上給我們講一些小故事，別看故事小，卻藴含着許多人生的大道理但又不會讓人感覺是在教育我們，總是帶點幽默的娛樂性味道。

您是我們的班主任也是我們的朋友，我們忘不了您生氣時怒髮衝冠的樣子，忘不了您滿臉疲憊的樣子，忘不了您嚴格要求我們的樣子，忘不了您在講台上唾沫橫飛的樣子，更忘不了那個跑操時帶領我們喊口號的聲音，忘不了那個元旦放聲歌唱的聲音。不知不覺我們將要邁入高三，不知道是否還能呆在您的班，在這裏，我想説：“老師，您辛苦了。”您對我們的好我們都看在了眼裏，記在了心裏，只是不知道該如何表達。很快我們就要高三了，高三的生活又苦又累，但那又怎樣，我堅信我們一定能夠坦然面對，因為我們是您的學生。在我認為“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”，只要我們努力了，拼搏了，我們就無怨無悔，不管結果如何，我們都會笑着接受，因為我們至少努力過，而我今天的努力就是為了明天的輝煌，哪怕我們失敗，我們依然成為您的驕傲。

我知道您為了我們這個集體付出很多，而我們卻是如此不懂得珍惜，但是您始終視我們如瑰寶，那我們就一定要成為您的驕傲。哪怕我們是銀河系裏的一粒塵埃，我們也要盡最大的努力發光發熱。

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日

寫給班主任的一封信800字 篇9

親愛的朱豔老師：

您好，明天就是第十八個教師節了，首先我祝您節日快樂！

時間過得真快，一轉眼您和我們已經相處四年了。還記得嗎？

我剛跨入天地國小的時候，對整個天地是那樣地陌生，是您，告訴我們，國小生應當做到什麼。一年級時，我上課總是不敢舉手發言，生怕講錯，同學們會笑話我，您發現了我的毛病，您告訴我説：“上課要積極舉手發言，不要怕講錯，怕同學們會笑你，實際上，你不講同學才會笑你呢！”從此以後，我上課積極舉手發言，漸漸的，膽子大了起來。

令人難以忘懷的是，在二年級快期末大考的時候，我恰好咳嗽發燒，不能吃學校燒的咖喱牛肉。您為了讓我病趕快好，能參加考試，就把您自己吃的唯一的一點菜給了我，當時，我心裏熱呼呼的。

您是多麼關心愛護同學啊！

還有一次，我們正在做眼保健操，我不時把眼睛張開着，您看到後，嚴厲地批評了我，放學後還把我留下來，與我當面談心，您對我説：“你身為一個班幹部，應該以身作則，而不應該帶壞頭。”當時，我心裏想：朱老師真不給面子。在放學的路上，我又想了想朱老師的話，覺得您批評是對的，如果不好好做眼保健操，首先傷害的.是自己的眼睛，然後損壞的是班級的榮譽。朱老師的批評是為我好呀！

從那以後，我對自己的要求更加嚴格了……

放學了，我每次路過您的辦公室，總能看見您在為同學們認真地批改着作業，準備明天講課的內容……您對我們是那樣地負責。我們就好比那綠色的種子，您就是那辛勤勞動的園丁，您天天看着我們長大，在這四年裏，您就像父母一樣關心我們。在此，我再次祝你 教師節快樂！

此致

敬禮

您的學生：

寫給班主任的一封信800字 篇10

親愛的班主任：

您好！

三年時光如細沙般散落指尖，盛不着，便一去不復返。三年前的點點滴滴，不知您還記憶猶新嗎？

三年前，我們個個都還是初出茅廬的孩童，什麼都不懂，但轉眼間我們都已經羽翼豐滿，準備踏入社會工作了，在此，我們全體同學對你衷心説聲——班主任，您辛苦了！千言萬語盡在不言中，雖然只是寥寥幾個字，但我相信已經足以詮釋我們全體同學對你感謝和愛戴！感謝有您，因為是您讓我們學會什麼是責任；感謝有您，因為是您讓我們學會什麼是團結；感謝有您，因為是您讓我們學會什麼是道德。師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

記得班主任您教了我們三年只發過兩次最大的脾氣，第一次是因為我們早讀的時候讀古詩，這根本就不是讀，在玩似的，突然間，您對我們發了脾氣，我們知道您這一次是真的生氣了，第二次是您給我們發還書本費用時，由於某些同學的行為令你感到很氣憤，事後我們都知道錯了。但就是您對工作的那份執着，我們終於領悟到什麼叫言傳身教。這三年來，無論我們做錯什麼事情，您都對我們一如既往的耐心教導，而我們卻不接受您對我們的教育，反而不斷地給您製造麻煩，一會就是跟老師打架而勒令退學，一會就是因為不正確使用課室音響設備遭到學校批評，一會就是晚修早退特別多，一會就是班裏面的同學打架····等等。在此，我們全體同學要再向您説聲——班主任，對不起！

每次當我們班得到榮譽時，我們都能看到您滿臉的喜悦，當我們班第一次評為“每月標兵班”時，您真的狠開心，您笑得很燦爛，當我們軍訓會操演練時得到“二等獎”，您是打從心裏面的高興，因為您看到了我們全班同學的團結合作，這就是您一直想看到的成果，當我們班的主題班會和詩歌朗誦比賽的好評出現在學校宣傳欄上時，您是第一個來通知我們的，這時，我們知道您對我們還是充滿希望的。雖然這些都不能代表什麼，但是這些都是我們與您在這三年以來的美好回憶。

其實班主任，我們不喜歡您經常來我們的宿舍，因為您一來到，就是跟我們講道理，説一些很瑣碎的東西；我們不想早讀的時候您在課室又要我們讀那些十年不變的古詩；我們不喜歡上您那枯燥無味的課···但是現在不一樣了，我們很想回到那間有很多問題的宿舍裏住，很想每天中午吃完飯都能在宿舍裏見到您，很想您每天早讀都能帶領着我們讀古詩，很想再聽到您在課堂上教我們“黑白電視機的`原理”····每次您上我們的課，我們大部分人都在睡覺，您叫我們起來，一次、兩次、三次，從您的眼裏我們看到了您的無奈，突然感到很心酸。

對於您不能來參加我們的畢業典禮我們感到很遺憾，人總是這樣，總是在失去之後才會懂得珍惜，但是我們以後一定會腳踏實地，實事求是地做人、做事，我們為有您這位班主任而感到光榮，而我們也希望您為有我們這班學生而感到自豪，您以後還可以做很多個班的班主任，但是我們09電子（2）班的班主任只有一個，那就是您，餘老師！老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。

今當分別，臨表涕零，不知所言。

祝：身體健康，生活愉快！

寫信人：

20xx年xx月xx日

寫給班主任的一封信800字 篇11

敬愛的徐老師：

您好！

光陰似箭，轉眼間您已經陪伴我們快整整三年了。這三年來，我讓您操了不少心，真的非常感謝您，我最敬愛的徐老師。馬上我們就是四年級的學生了，我真的好希望您能繼續做我們的班主任。因為您是我心目中最負責最有愛心的老師。

徐老師，您是我的啟蒙老師。記得我剛入學時，是那麼的天真，調皮，無知，是您手把手的教導我學習文化知識，帶領我在知識的海洋裏遨遊。也是您教導我做人的道理，讓我懂得了感恩，懂得了寬容，懂得了奉獻……在您教我們語文的三年時間裏，您的每堂課都講得那麼生動，透徹，您特有的講解讓我輕鬆的背誦每一篇課文，也是您的表揚，鼓勵，讓一個怕寫作文的孩子喜歡上了寫作，而您每幫我改一篇作文都是那麼細心，每錯一個字，一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，讚揚。您每次的評語都會指出我的優點，缺點。深深感謝您對我學習的幫助，更感謝您對我作文的精心輔導，讓我的作文寫得越來越好，我能成為您的學生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的老師。您的微笑給了我學習的動力，你的一言一行潛移默化地影響着我，您對工作尤其負責，對我們也比較嚴厲，但我知道，您是為我們好，希望我們個個能成為好學生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業。您的付出我看在眼裏，記在心裏。

徐老師，您好比一棵大樹，我們就是樹上的葉子，有了大樹的奉獻，葉子才能枝繁葉茂；您又好比一對船槳，我們是一隻小船，有了船槳的划動，小船才能乘風破浪；徐老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心輔導，我們每一點進步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

徐老師，還有十幾天就要期末考試了，我會抓緊時間好好複習，爭取期末考個好成績，以優異的成績來回報您。相信我，我一定能行！

最後，祝您

身體健康！萬事如意！工作順利！

此致

敬禮！

愛您的學生：

20xx年xx月xx日

寫給班主任的一封信800字 篇12

張老師：

您好！

“教師是人類靈魂的工程師”，這句話説得多好啊！三年的光陰，如清泉般流過，你我相處了三年，校園裏的風景依然，可我們卻不再成為其中最美，在鐘聲裏，在歌聲中，我們將告別母校，踏上新的征程。

我們把您當朋友一樣，有心事可以互相交流。可，轉眼間，美好的國小生活結束了，心裏不免掠過一絲憂傷，我尋找這憂傷的源頭，原來是不忍與您分別。您記得嗎？前幾天我在您筆記本上寫畢業留言，我寫得最多，可是，千言萬語還是説不清的捨不得。

就在我們考試時，我們專心的做着試卷，本該我們打掃的教室，您卻拿起了掃把掃了起來，我想您應該是覺得烏溜溜的看不過去吧！您慢慢掃着，掃到我跟前的時候，我多想説一句：老師別掃了，考完試讓我們來掃，湧出的話還是被吞了進去，或許是我沒有那個膽吧！

有一次上課時，您突然説頭暈，趴在了課桌上，全班同學都慌了起來，我們問了您，您説不要緊，雖然您口頭上説了一句，可我們的心裏是無時無刻都在擔心着您啊！

每年的七月，畢業就成了校園的主旋律，即將離去的我們，臉上會綻放含淚的微笑，你我相處的三年就像一場夢，當夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，想要挽留，可一切都不會再重來，我只希望能再此走進那個夢中。

老師，遇見您，我知道老師和學生之間的感情可以打破年齡的界限獲得昇華，猶如淘盡流沙後只剩下真金，我也終於明白，歲月縱然將隨風飄去，留下真摯的師生情誼卻將終身長億。

老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！

寫給班主任的一封信800字 篇13

親愛的呂老師：

您好!

無聲無息中，大半個暑假就要過去了，惦記住火紅的大樓，漂亮的教室，親愛的老師和活潑的同學們，我坐在書桌邊，滿懷欣喜地給您寫信。

暑假的每一天都十分充實，輕鬆和愉快。

前些天，大家去杭州觀賞西湖夜景，儘管是晚上，但是遊客依然沉浸其中，流連忘返。我和父母也是不甘人後，盡情觀賞夜西湖的美。你看，水裏泛光的波紋，水中漂浮的畫舫，水中漂亮的天空;湖邊人山人海，山間雲霧迷濛，山頂幾間寺廟矗立，實是美景。假如説白天的西湖被人清爽純淨的感卷，那樣晚上的西湖是夢幻豔麗猶如置身於仙境一般。

遊玩了西湖，大家還遊玩了杭州樂園。乍到樂園，給人的第一感覺便是：規模大、遊客多，遊戲趣。一走進裏面，一片卡通的景色佈置，又夾雜古時候的那種風格，真是別具特點。裏面遊戲海量，有云霄飛車、激流勇進、叢林纜車、恐怖戰場、海盜船等等整個一個玩樂世界。真想一口氣把全部的遊戲玩個遍，可是人實在是太多了，我和父母排了老長期的隊，才能玩上一個遊戲，雖然刺激，可是才一點兒功夫，真是“台上三分鐘，台下十年功”啊!

呂老師，最好玩的要數“浪浪浪水世界”了。一走進來，只見一片藍色的“海洋”，海洋中人頭攢動，熱鬧非凡。我和父親迫不及待地來到了其中，穿過地上噴泉，來到藍色的泳池裏，人山人海，一陣陣潮水把人海衝得也像是一波波大潮一般，好不熱鬧，好不壯觀。我如何肯放過這麼好玩的地方呢?立刻下水，衝入了人浪和水浪之中。浪潮太大，我又人小，總是被大浪打得踉踉蹌蹌，找不着東西，又害得父親大喊大叫“小心”，不離我左右，擔當起保鏢來。大浪打來，大家被衝退好遠，那些女同志發出刺人的尖叫聲，但我仍然緊緊抓住橡皮船的把手，一步一步前進着，朝着浪頭最深處衝去，被人刺激又享受無盡的樂趣。如此的衝浪反覆了幾次，我仍然意猶未盡。雖然這樣，我仍然向着下一個水上游戲跑去，去享受別樣的樂趣去了。

另外，我還去黃龍體育中興看了冰雕展覽，體驗了冰火兩重天的味道。呂老師，您有空閒的話，也可以去體驗一下哦!

除去遊玩以外，我還去總工會參加乒乓球練習呢!經過持續的努力，我的球技有了非常大的進步了，相信在我的不懈堅持下，一定會有更大的進步的。

好玩的事説不完，寫不盡，只等有一天您也去玩會兒。

暑假的每一天都十分充實、輕鬆和愉快。只是好長期沒見到老師和同學，想到這，就彷彿頭上有個緊箍咒一般難受。呂老師，也不知您是不是別來無恙!我就在此祝您身體健康，心想事成，每天高興!

寫信人：

時間：

寫給班主任的一封信800字 篇14

親愛的班主任：

您好！

我是八年級6班的學生，也是您的學生，班主任您總是那麼嚴肅，那麼的讓人感到可怕。您總是教我們很多的人生大道理，我總是嫌棄你多説，比如：每週的星期五放假，你都要重複説很多次安全。每次都説的一模一樣，我都可以背下來了。雖然您都是為了我們好。

有時，你上數學課的時候，你的課雖然講的很井井有條和清清楚楚。但是你上課的嗓門聲太大聲了。每次都把我們震的精神抖擻，有時候你也很懶，我們作業做完了之後，你從來沒有看過一眼，您都是讓課代表幫你改的作業，所以導致很多同學不交作業和偷工減料。我覺得你這一方面有很多缺點。

您上數學課的時候，如果遇到了難題，覺得我們不會或不想聽，你就會選擇不講或跳過難題。還説：“反正你們也不想聽，這麼難的題你們也不會，那我們就儘量選擇一些比較簡單的題來做吧”這個時候就有很多同學哇哇起鬨。

雖然你有很多的缺點，但是你還是很關心我們的。比如：有的同學請假了，你會很耐心的問有沒有不舒服的地方，還會打電話讓家長來接，有時候家長不肯來或沒空的時候，你就會帶同學去醫院看病，病錢你也會幫同學出。同學生病回校了，你也會一再問他的病情。

“班主任”您是我們班唯一的班主任，您就像我們的母親一樣照顧着我們，您就像女兒的小棉襖一樣，冷的時候可以在您的懷抱裏取暖。很快就出九年級了，轉眼就要再見，在這段時間裏，我會好好珍惜。謝謝您，謝謝您把全部的知識教會了我們。

謝謝您，親愛的班主任！

寫信人：

時間：

寫給班主任的一封信800字 篇15

尊敬的張老師：

您好！

不知不覺一個學期過去了，我也當您的學生一個學期了，時間過的真快。

剛見到你的時候，給我一種正氣凜然的感覺，有很大的正能量。那個時候咱們還沒有發書，所有的同學都不知道要幹嘛。然而接下來的幾節思想品德課，既提升了你在同學們心中的地位，也讓我們喜歡上了上政治課，並且非常的期待。正是那幾節課，你在同學們心中樹立了威信，沒有一個人敢在您的課上睡覺或者幹別的"違法"事情。這也印證了我對你的第一印象。

在緊張的學習中，一個學期就過去了。在過去的一個學期裏，您教我學會了很多書本上的知識，還讓我學會了如何做一個感恩的人。

您上課的方式很特別，當堂的知識當堂就背下，這種授課方式我還是第一回見，這種方式提高了我的學習效率，我和同學們都很喜歡。但是也讓我很緊張，我就怕您挑我背，因為我站起來我就把背下的全忘了，腦子一片空白，不知如何是好。嘿嘿，是不是很沒出息呀。但是不管怎樣考試的時候我還是記得的。

自從您當上我們的政治老師以後，我們對政治特別重視，一有時間就寫選擇題之類的，時間一長我就從心底裏喜歡上了政治。儘管我的政治成績不是很好。這次考試的成績和上回的一樣。也不拉分也不提分。但是我相信，在您的指導和我的努力之下，我的政治成績一定會越來越好的。

快過年了，我在這裏給您拜年了，祝您在新的一年裏心想事成，萬事如意，越活越年輕。此致敬禮。

寫信人：

20xx年xx月xx日

寫給班主任的一封信800字 篇16

敬愛的李老師：

您好！

日月如梭，光陰似箭，臨別的時刻即將到來，忘不了在教室裏，總能看見您的一絲不苟的神情，在辦公室裏，總能看見您認真批改作業的身影。粉筆將您青絲般的黑髮染成了白色，但從未聽到您叫過一聲累、一聲苦！

已經六年了，六年的時光就像雲從我們的身邊飄過。記得六年前，我懷着對學校的憧憬，來到這個可愛的學校。那時，我與您相見不相識。現在，我卻和您成了無話不説的朋友。我還記得我第一次舉手發言的時候，很膽怯，根本不敢舉起我的手，因為我害怕我回答錯誤。所以我一會舉一會放，您看見了説：“大家只要舉手，回答錯誤也沒有關係！”在您的鼓勵下，我終於大膽的舉起了手。我還記得，那時上課的時候，您開了一個玩笑，希望我們長大後，能帶着你環遊世界，我相信這個願望一定能實現，只要我們努力，就一定會有所成就！

現在，您已經對我們很信任，我不能辜負您對我的期望，現在我真有些後悔，後悔自己有時候對學習會抱着滿不在乎的態度，在修改作文的時候，我只是隨便的添上或去掉幾個字，就算完事。現在我知道，一篇好的作文是經過反覆修改，才能成為一篇佳作！這些都待自己領悟到。每當您表揚我的時候，我的心就像吃了蜜一樣，您批評我的時候，我雖然很傷心，但是我知道您這是為了我好，我會改正錯誤！

回首這六年的歲月，我每一點的進步不正是您的汗水嗎！老師您辛苦了！

祝您開心快樂！

此致

敬禮！

您的學生：

日期：

寫給班主任的一封信800字 篇17

尊敬的家長你們好:

時間過得真快，轉眼間，一個學期又要結束了，此時的您一定在忙碌着與兒女共度佳節吧!忙碌中浸透着對子女的深情摯愛，忙碌中洋溢着和諧與歡樂。可我們相信，在您心中，一定還有着更美好的憧憬，那就是“望子成龍，盼女成鳳”。新學期，新氣象，新班級，新風貌，我們也象您一樣有着對未來的美好遐想，象您一樣描繪着自己的宏偉藍圖。我們沒有豪言壯語，也不需要信誓旦旦，我們只想用我們踏實的足印，去放飛我們最終的理想與希望。

十七八年的心血培育，而今，您的孩子已經成為一名響噹噹的高中生了。在您眼中，也許他們還是昨日常惹您生氣的頑劣兒童，或是那不諳世事的懵懂少年，而我要説，他們已經長大了。他們懂得了尊敬師長，孝敬父母，他們理解了父母的苦心，他們知道了未來的美好生活需要用自己的雙手去創造。您也許不知道，您的兒女在這裏學習成長，無時無刻不在感受着來自家庭的動力和温暖 。誠如一位同學在作文中所寫的那樣：“爸爸、媽媽，以前是我不懂事，常惹你們生氣，而今我長大了，懂事了，我知道你們沒白天沒黑夜的操勞是為了什麼。你們對我的愛是大山，它博大，是海洋，它深沉，這份愛將是我前進歷程中取之不盡用之不竭的動力源泉。我一定會用我的努力拼搏來換取你們臉上欣慰的笑容-----”是的，“為父母不怕苦累，為前途永不言悔”已成為您的兒女深扎於心底的信念！為他們的這一份執着，讓我們一起祝願他們吧。

這一學期，適應新形式的要求，我們進行了重新分班，您的孩子也由此實現了人生歷程中一次重大轉折-----文理分科，並順利地成為了我們理科實驗班-----高二（13）班中的一員。近兩個月來，在我們13班 全體師生的共同努力下，班級各項工作都走在級部的前列，這其中有您的孩子的一份功勞。我們是執着而無悔的一羣，“將士一心，三軍同力，人人慾成，所向無敵”已成為我們的班級特色，“團結競爭、爭創一流”將是我們始終不渝的人生追求。在我們這個家庭裏，沒有貧富貴賤，有的只是大家的平等與和睦相處；沒有硝煙戰火，卻時時處處可見你追我趕、共赴前程的競爭場面。生活上大家相互幫助，學習上，則是互不相讓。在這個家庭裏，同學們學會了做人，懂得了尊重，建立了自信，禪悟了“吃苦在前、享受在後；享受在前、吃苦在後；吃得苦中苦，方為人上人；勤奮是永恆的學習祕訣；痛苦不如吃苦，生氣不如爭氣；為父母不怕苦累，為前途永不言悔；人生的意義在於拼搏-----”的崇高精神內涵。他們是這樣做的，他們成熟了進步了，未來的日子裏，他們更會風雨兼程，以實際行動來履踐自己的諾言。相信他們吧！！！

今年大學聯考，我校又取得了重大突破，應屆本科一次上線突破150大關，實際錄取187人。尤其是韓凱同學以685分的優異成績勇奪萊蕪市理科狀元的桂冠，現已被清華大學錄取。這些對同學們都是很大的鼓舞。他們正在快馬加鞭，努力學習，以期在兩年後的大學聯考中金榜題名。尊敬的家長同志們，在您辛勞之餘，請更多的關注你兒女的學習與生活吧，尊重他們，信任他們，不要給他們施加太多的壓力，多關心鼓勵他們，他們不會在乎生活的艱苦，或許，您一個慈愛眼神，一句 温暖的話語就會給他們無窮的動力呀。請關注我們高二十三班這個大家庭吧，請關注您子女的健康成長吧。我們不會讓你們失望的。

最後，祝你們節日快樂，身體健康，閤家幸福，萬事如意。祝願我們共同的夢想----成真！！！！

高二（13）班班主任 亓宗峯

20xx年元月

寫給班主任的一封信800字 篇18

尊敬的家長：

您好！孩子入學已經一學年了，孩子們從a o e到現在課前會預習，課後會自己獨立完成練習，我覺得十分的欣慰。可是隨着學習的深入，我發現了孩子們的不足，那就是：孩子們對記憶生字生詞速度較快，準確率也較高；而對課文的朗讀、課文中語言文字的感悟較弱，我想這可能與孩子的閲讀水平有關。

如何提高孩子的閲讀水平？這個問題一直困擾着我，許多家長可能也在思考這個問題。俗話説：“給孩子魚吃，不如教他釣魚的方法”。家長如果想讓你的孩子喜歡讀書，進而把書讀好，那唯一的方法就是養成良好的閲讀習慣。這也是我的最大願望。

大家都知道孩子的成長有幾個關鍵期，閲讀關鍵期則是現在。因此，從一年級就要培養孩子的閲讀興趣，興趣是最好的老師。孩子一旦有了濃厚的閲讀興趣，閲讀水平自然會提高。一年來，大都數孩子每天早晨到校能大聲朗讀《365兒歌》、《三字經》，中午到校能從自己書包拿出心愛的繪本閲讀；每週週四下午我會帶着孩子們聽兒歌、故事；每月最後一週週四“故事爸媽”都會帶來精彩的故事和孩子們分享。隨着年級的升高，需要養成孩子自己去閲讀的習慣。假期請家長一定要給孩子提供一些有趣的兒童讀物，如《小房子變大房子》、《大灰狼的紅燜雞》、《今天我的運氣怎麼這麼好》、《秋秋找媽媽》等書，鞏固孩子的閲讀興趣，慢慢地孩子才能去讀一些我們希望他讀的書。我建議家長朋友們可以去書店或在網上購買《朗讀手冊》和《圖畫書——閲讀與經典》這兩本書來帶着孩子讀讀，你的孩子一定會給你一個驚喜。

我國親近母語閲讀專家説：閲讀能給孩子一個温暖的家，一個文化的根，一個快樂的童年。而兒童閲讀是根的工程，花的事業。如果在孩子們的心中根植閲讀的種子，那將讓他們的一生從此充滿陽光。

下面是一些適合低年級孩子閲讀的書的名字：《逃家小兔》、《愛心樹》、《慶子繪本》、《不一樣的卡梅拉》、《鱷魚怕怕牙醫伯伯》、《爺爺一定有辦法》、《猜猜我有多愛你》、《月亮的味道》、《你看起來好像很好吃》、《我是霸王龍》、《可愛的鼠小弟》《城裏最漂亮的巨人》、《女巫掃帚排排坐》、《我的野生動物朋友》、《一口袋的吻》、文字的奧祕（3冊）、阿羅系列（7冊）、小企鵝心靈成長故事（5冊）、“我在這兒”成長閲讀叢書系列（9冊）、《小豬唏哩呼嚕》、《了不起的狐狸爸爸》、《我和小姐姐克拉拉》、《尋找快活林》、《一粒種子的旅行》、《鼴鼠博士的地震探險》、《動物王國大探祕》、《笠翁對韻》、《漢字裏的故事》等。你可以在網上購買，也可以和其他幾位家長聯繫，形成一個團購，這樣既便宜，孩子之間又可以相互借閲，共同討論讀後的感受，可謂一舉多得。（藍色字體為親子共讀書目）

總之，閲讀習慣的培養需要日不間斷，更希望各位家長能與我們的孩子們一起分享閲讀的樂趣！

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日

寫給班主任的一封信800字 篇19

親愛的朱豔老師：

您好，明天就是第十八個教師節了，首先我祝您節日快樂！

時間過得真快，一轉眼您和我們已經相處四年了。還記得嗎？

我剛跨入天地國小的時候，對整個天地是那樣地陌生，是您，告訴我們，國小生應當做到什麼。一年級時，我上課總是不敢舉手發言，生怕講錯，同學們會笑話我，您發現了我的毛病，您告訴我説：“上課要積極舉手發言，不要怕講錯，怕同學們會笑你，實際上，你不講同學才會笑你呢！”從此以後，我上課積極舉手發言，漸漸的，膽子大了起來。

令人難以忘懷的是，在二年級快期末大考的時候，我恰好咳嗽發燒，不能吃學校燒的咖喱牛肉。您為了讓我病趕快好，能參加考試，就把您自己吃的唯一的一點菜給了我，當時，我心裏熱呼呼的。

您是多麼關心愛護同學啊！

還有一次，我們正在做眼保健操，我不時把眼睛張開着，您看到後，嚴厲地批評了我，放學後還把我留下來，與我當面談心，您對我説：“你身為一個班幹部，應該以身作則，而不應該帶壞頭。”當時，我心裏想：朱老師真不給面子。在放學的路上，我又想了想朱老師的話，覺得您批評是對的，如果不好好做眼保健操，首先傷害的是自己的眼睛，然後損壞的是班級的榮譽。朱老師的批評是為我好呀！

從那以後，我對自己的要求更加嚴格了……

放學了，我每次路過您的辦公室，總能看見您在為同學們認真地批改着作業，準備明天講課的內容……您對我們是那樣地負責。我們就好比那綠色的種子，您就是那辛勤勞動的園丁，您天天看着我們長大，在這四年裏，您就像父母一樣關心我們。在此，我再次祝你教師節快樂！