給校長的一封信800字（精選16篇）

給校長的一封信800字 篇1

尊敬的李校長：

您好!

我是您的一名學生，在聖誕節即將來臨之際，給您寫這封信是為了表達同學們對您的崇敬和感激之情。

李校長，首先我代表同學們向您表示感謝!感謝您為我們築起了窗明几淨的南豐教學樓、建造了百花爭豔的校內花園、鋪設了地毯般的厚厚草地，美化了我們的學習環境，使我們的校園處處充滿了詩情畫意。

李校長，自從您離開了我們班後，同學們都十分想念您，時常回想起您與我們一同歡愉的情景。我記得那天您第一次為我們上課時，您和藹的笑臉、風趣的話語，引得同學們陣陣歡笑，大夥兒無拘無束，課堂氣氛異常活躍。課後同學們可高興了，都説：李校長的課是我們從未上過的最最好玩、最最有趣的數學課。而李校長您則是最風趣、最可愛、和我們最講得來的老師了。真正是我們的良師益友。

李校長，我對您的至理名言現在還記憶猶新，回答錯了，不要緊!只要認真聽課，大膽發言就好!同學們在您的鼓動之下，爭先舉手發言，一時課堂上高手如林;我也不甘示弱，搶着發言，和同學們比試誰更高手。在您耐心地引導下，通過爭搶發言我驚奇地發現數學原來也是如此有趣，從此改變了我對數學的敬畏之心。

李校長，我記得您從不打罵我們。那次，班上同學開小差，您既不打罰、也不責罵、更不請家長;您只是悄悄地走到那位同學的背後，舉起您的右手。而這一動作，開小差的同學卻渾然不知。見您如此舉動，全班同學都捂着嘴偷笑。等到那位同學回過神來，您才放下手，説：同學，你害我舉手舉得手都酸了，你看該怎麼辦吧?那同學頓時滿臉通紅，從此專心聽課、積極發言。李校長，您的方法真高明。

李校長，您時常鼓勵我們積極參加學校的各種競賽，您説：要多參加競賽，多磨鍊自己，沒有得名次不要緊!可以從頭再來，哪裏跌倒就從哪裏爬起來;如果得了名次更好，我給你們發獎品!在您激勵下，那年我們班碩果累累，大家快樂地過了個豐收年。

李校長，您還時常教導我們講文明講禮貌，而您更是身體力行。在您的教誨下，同學們紛紛拜讀您博客中的《吝嗇的謝謝》，並以此為鏡，對照自己的行為。當我們走進校園，遇見您和老師們時，便會對您們真誠地説一聲：老師，您好!當聽到您和老師們回了一聲：同學好!後，頓時一股暖流湧入心田，使我們感到無比温暖。

古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

敬愛的李校長，您就如同那平凡的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;您就像黑夜中的指路明燈，指引着我們遠行的方向;您就像甘霖雨露，滋潤着我們幼小心靈，哺育我們茁壯成長。

敬愛的李校長，我們班全體同學真誠盼望您能來我們班再上數學課，我們能在課堂上再次聆聽您的教誨!

此致

敬禮

您的學生

20xx年3月2日

給校長的一封信800字 篇2

尊敬的劉校長:

您好!

首先，我要感謝您，感謝您給了我們這美好的讀書環境。您為了學校的建設、為了教育我們這後一代更是嘔心瀝血、夜以繼日。您讓學校獲得了許許多多的名譽和許許多多的錦旗。我作為您的學生而感到無比的自豪。

我在學校讀了六年書了，您到處去借資金讓我們這個學校從無到有，從貧窮到富貴，我們現在這個學校五層樓的樓房都建設二棟，食堂也建設了三棟樓。現在我們已經六年級，將要離開我們的母校，在離開母校時，不知道會流下多少顆淚水。在操場還是能聽見同學們玩耍、嬉戲的聲音。回憶起過去，我們的母校操場只有巴掌大一個的操場，而且，操場上坑坑洞洞的走路很不方便，教學樓也只要一、二層，食堂也只有一層，它們都是用磚瓦砌成的，要是一下雨的話，那操場上就一定會有許多的小水窪，一不小心就會滑倒在這小水窪。如果下的是大雨，那教室和食堂就會下小雨。在別人眼裏，這根本就是一個很不起眼的學校，不過在劉校長的英明指導下和同學們辛苦的勞動下，把這個學校建設的是金碧輝煌，想起從前的那些不好的學習情況下和我們現在這美好的學習情況下相比，真是一個天一個地啊!

我在學校與同學們學習了六年，也知道學校裏有哪些不好的地方比如:操場太小，沒有遊戲池、足球場、羽毛球池，有許多想作一些體育鍛煉的同學們，又不能去做體育鍛煉，因為種種原因有時在踢足球時，一不小心把教室的窗户一下子打碎了，還有，有時在打籃球的時候，因為球場太小了，不能和許多人一起去玩籃球。在這個學校裏，春天來了，萬物甦醒，我們在學校又看不到幾朵花在開放，又看不到有幾棵樹正在發芽，學校樹又不多空氣也不好，景色也不美。教師有時在改作業的時候，由於改作業太急了而把一些題目改錯了，還有，如果老師如果有事情的話，就不能批改作業了，那應該怎麼辦了?

我建議學校先要把操場再擴大1000倍，建設一個游泳池、足球場、羽毛球場，讓同學們在廣闊的學校自由的玩耍，作一些體育運動來強身健體。還可以在學位裏種下千千萬萬棵婀娜多姿，到處也都種滿了花草，萬紫千紅。在學校的西邊再建設一個人工湖，湖裏有許多活蹦亂跳的青蛙，讓我們這個學校變成一個模範似的大公園。關於批改作業的問題也可以做一個設備，這個設備是在老師改錯題後，這個指示燈就會亮紅燈，讓老師改過來。在老師沒時間改作業，那這個機器人就會幫助老師改作業。那個時候樓房都有十九層樓，樓梯的設備也都變成了電子電梯的設備了。

祝:

身體健康，萬事如意。

您的學生:趙良瑋

20xx年2月23日

給校長的一封信800字 篇3

尊敬的校長：

您好!

彈指一揮間，短暫的六年國小生活就要結束了。一想到就要離開自己的母校，離開朝夕相處的老師和同學們，不爭氣的眼淚留了下來。這封信是我在進化四小寫的最後一封信，也是我寫給校長的第一封信。

回首往事，歷歷在目，課堂裏似乎還有我們琅琅的讀書聲;操場上似乎還有同學們追逐嬉戲的笑聲……一切都是那麼的美好，有一句話説：“老師是辛勤的園丁，澆灌我們這些祖國的花朵。”是啊!老師為我們嘔心蠣血，傾注了多少汗水啊!老師真是太偉大了，我們長大後第一個要感謝的人就是老師。

尊敬的校長，在您的領導下，我們學校的設備愈來愈完善，但始終還有一點缺陷。在我離開母校前，為使我們學校以後更美麗一點，我想您反映一下幾點不足：

1.我們學校的飯菜實在是太差了，一個星期差不多都是雞殼這類難以下嚥的食物。甚至有好幾次菜裏、飯粒裏有幾根頭髮。我建議您把我們的飯菜改善一下，並讓廚師注意一下個人衞生。

2.我們學校的體育室一直不肯向我們國小生開放。每一次，我們體育老師讓我們進去拿道具。我們都要將體育室裏的物品看了又看，這才依依不捨得回去。有好幾次，別的老師都在體育室裏打乒乓球。我們便像做賊一樣，欣賞着球賽。正當我們看的正聚精會神時，不禁發出叫好的聲音。老師一聽，馬上趕我們回教室。希望校長能儘快開放體育室，給我們留下美好的記憶。

3.高爾基説過：書籍是人類的階梯。我也不反對，我希望校長能將圖書館適當地開放一下，讓想借書的同學可以借到書，還可以在同學中間調查一下大家喜歡哪些書，引導學生看些課外的好書，這樣既開闊了學生的視野，增長學生的知識，又培養了學生愛書、護書、遵守紀律的意識。

以上就是我的建議，希望您能採納!

六(1)班裘人源

20xx年5月23日

給校長的一封信800字 篇4

尊敬的校長：

您好!近來身體可好吧?一直都想給您寫封信，可每當我一拿起筆，腦海中的思路就因緊張而斷了，腦裏一直想給學校提的意見也就忘記得一乾二淨了。但今天，藉着這個難得的機會，我終於可以敞開心胸、不緊張地提筆給你寫這封信了。

校長，你是一位具有開拓精神的、事業心強的好校長，在你的領導下創校短短七年的實中，從一間名不經傳的中學變成了一所遠近聞名的模範中學，您為實中的發展付出了很多、你也為了實中花了不少的心血。這是讓實中每一位師生都敬佩您的地方。而我，身為一名實中的學生，是有義務，也有責任地區配合、協助學校的工作與發展的，在這裏，我就以一位學生的身份向你提出幾點關於學校發展以工作的建議：

1、希望學校能與食堂的工作人員交流一下，讓食堂多注意一下飯菜的衞生。我們在食堂吃飯，已經多次在蔬菜中發現蟲子和頭髮這些不衞生的東西，還有，更甚的，有一位同學在吃米飯的時候，竟然吃到了一顆碎玻璃，幸虧他發現了，要不，把這個玻璃吃下去了，該有怎樣不堪設想的後果啊!這是關乎到整個學校師生的安全健康的問題，希望校長多多重視。

2、學校裏的教育設施、教育質量等各方面都很好。但是，我覺得老師們都太重視學生的成績了，彷彿因此而忽略了學生們的獨立自主性的培養，致使現在很多學生無論在學習或者生活上都不能自理，都靠依賴家長或朋友。而我也知道校長您提倡的是自主管理，但是，學生們的獨立自主性都還沒培養出來，怎麼能順利發展自主管理呢?希望校長能多開展有關的活動，這樣不但能培養、增強學生們的獨立自主性，還能令同學們在緊張的學習中得到放鬆。

3、相信校長走在校道上時，也注意到了，有許多男女生一起“勾肩搭背”、動作親暱，這種現象，不用説都知道，是“早戀”。在我們這個年齡階段，處於一種人生的過渡期，心理生理尚未發育成熟，過早接觸這個方面，影響只是有害無益。為了學生們的心理健康，希望學校能夠多加整治關於這個方面的問題。但是，處於青春期的我們，也存在於一種叛逆心理，如果是強制性地去整治，我相信這是不可行的，所以我建議，學校可以適當根據我們的年齡、心理髮育，去開展一些有關的課程，或者是定時地放一些有關的視頻資料給學生們看。這樣不但可以讓同學們多瞭解到有關的知識，還可以有效地抵制“早戀”的發生。

4、按照現在這個社會的發展步伐，一是科技發展迅速，二是經濟步伐發展迅猛。所以，我認為，要讓學生們的教育也跟上社會發展的步伐，那麼，成績並不是最為重要的，實踐能力才是最重要的，擁有良好的動手實踐能力，是跟上這個社會步伐的重要一步。所以我建議校長可以適當開展社會實踐活動，培養同學們的實踐能力。

校長，這只是我個人的看法與意見，如果當中有什麼不對的地方，請多多原諒，但是如果這些建議對學校發展是有好處的，希望校長能多考慮考慮。

此致

敬禮!

你的學生：

20xx年5月12日

給校長的一封信800字 篇5

和藹可親的校長:

您好!我是本校六年級一班的高進翔同學。自從我到這所國小的那一刻起，這所國小的每個角落都已經深深地刻入我的腦海裏。學校為了我們的學習環境更好也多次改造學校。到現在我們學校

已經比以前漂亮多了，什麼童話屋呀，快樂書廊呀等等都為我們提供了安靜舒適的讀書環境。可惜的是，我即將離開這所學校到新的學校學新的知識，但是在這六年裏我也發現了學校有不足的地方，因此我想對您提一些建議。

問題一:在下課的時候，我們難免會不小心有磕磕碰碰，而桌角就是一個安全隱患。我記得我曾經中過招。有一次，我有一個東西掉了，當我彎着腰伸手下去撿的時候我聽到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來，仔細看了一下，發現手上有一道大約三釐米的刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個意見，就是在桌角處安上一個塑料保護膜，這樣就不會再被鋒利的桌角給刮到了。

問題二:我校一直都把學生的健康放在第一位，但是我想我校可能把一個微不足道的問題給疏忽了，它就是——飲水問題。每當我們上完體育課時，飲水機前都會擠滿人。可就在這時候，給了病菌一個好機會，某人可能在喝水時把本身的病菌通過水滴帶到了噴嘴上，等下一個人喝水的時候就有可能被感染。我希望學校能在飲水機的噴嘴上裝一個防水蓋，不讓病菌有機可乘。

我希望校長能夠考慮一下以上的建議，讓後來新生有個更安全的環境學習，讓後海國小越辦越好!

祝校長

青春永在，笑口常開

您的學生:高進翔

20xx年6月5日

六年級:高進翔

給校長的一封信800字 篇6

尊敬的校長：

你好!我們學校，在你的領導下，只用短短几年的時間，就由一個名不見經傳的農村國中發展成為遠近聞名的一所學校，每一個*中人都是很興奮的。你是位具有開拓精神，事業心強的好校長，為我們學校的發展付出了很大的心血。這是讓全校每一位教職工無不佩服的地方。

但在這裏，我代表學校普通的教師向你提個小小的建議：請把欣賞的目光也投向我們

你在教職工會議上常常要求每一位教師在工作中，應把欣賞的目光投向每一位學生即使是很普通的學生，要相信每一位學生都能成才。可我們普通教師為什麼得不到你欣賞的目光呢?對學校有突出貢獻的、教學成績斐然的優秀教師，你有理由去欣賞去推崇。可我們普通教師同樣也需要你欣賞的目光啊!“校長把我當人看，我給校長當牛幹;校長把我當牛看，我什麼事情也不想幹。”這是我們普通教師渴望你欣賞最直白、最樸實的心理描述!

我們素質平平，沒什麼特長，口齒不清，五音不全，課上得一般，也沒有論文發表。但在當今信息快速傳遞，生活內容日益豐富的形勢下，人人都有一定的表現欲。我們也很渴望能得到展示自己的機會。校長，你能給我們機會，能給我們一些欣賞與鼓勵，讓我們也能成為學校某個時候的一片亮麗的風景嗎?

我們因素質平平，所以有些自卑，做什麼事都缺少信心。校長，你知道嗎，也許你不經意的一句安慰，一個鼓勵的眼神，都會讓我們信心滿懷。有時我們也會取得別人看來微不足道的一點成績，但校長你別把它看成微不足道，因為你的看重，會讓我們的自卑感減少，會讓我們充滿激情的去完成更多的工作。

我們因為素質平平，所以常常失敗。失敗後，我們有的頹喪悲觀，失去前進的勇氣;有的也會不甘心失敗，力圖重振旗鼓。這時候校長你能肯定我們工作的熱情，相信我們只是一時的失誤，和我們一起尋找失敗的原因，並能給我們新的表現機會，我想我們這些普通教師定會獲得巨大的工作內驅力，定會充分發揮自己的潛力，把工作做好。

我們真的希望能得到校長的一次真誠的賞識，真的希望我們這些普通教師也能在被欣賞的幸福中摘取成功的花朵。

最後祝願我們學校會在你英明的領導下，走向更輝煌的明天!

祝您

身體健康

您的學生：樑偉海

20xx-5-5

給校長的一封信800字 篇7

親愛的校長:

想像一個理想的校園，到處栽滿花、草，這裏沒有升學壓力的束縛，也沒有現實生活的捆綁，你隨處可以聽聞孩子們的嘻笑聲、琅琅的讀書聲，有如一個個美妙的音符，充斥在整個空間裏，共譜成一曲動人的交響樂。

環境會對學生造成很大的影響，一個好的學習環境絕對少不了植物的栽培，透過植物，學生可以有機會接觸大自然，瞭解上帝造物的奧妙，並藉着栽種植物，提醒同學保護地球的重要性，在陷在全球暖化的危機中，得以用我們微薄的力量，為地球貢獻些什麼。此外，植物也象徵着各種的節操，徜徉在草木之海里，同學們可自比為陶潛，學習他那“不為五斗米折腰”的高尚情操，感受他那“採菊東籬下”的閒適心境，又或者化身為周敦頤，學習他那細膩的觀察力，靜觀芙蓉，體會那“濯清漣而不妖”、“出淤泥而不染”、“亭亭淨植、不蔓不枝”集所有優點於一身的完美品格。

期許校長可以將校園綠化，藉着學生的手，播下希望的種子，佈滿校園。由一年級灑下的種子，經過三年同學無微不至的照顧，必成長、茁壯，過程中也許遭遇瓶頸、挫敗，但這些挫折更可淬礪同學們的心志，培養更豁達的人生觀，造就孩子們成功的道路。 想像終究是想像，必得要經過落實才能成為現實。殷切企盼校長可成為推動夢想的那一雙手，讓想像不再是想像，讓這完美的夢想可以確確實實的實踐在校園中。

此致

敬禮

一個關心學校的學生

20xx年5月5日

給校長的一封信800字 篇8

敬愛的校長：

您好。

我是一名少先隊幹部，平時有很多話想對您説，但一直沒有機會。今天，借作這篇文的機會，我就向您説了吧。

説什麼呢?那就是我們的作業太多了，壓得我們幾乎喘不過氣來。記得一二年級的時候，我們上完課，就來到操場上，在大樹底下游戲。陽光透過樹葉的縫隙撒下許許多多的“星星”，幼稚的我們，不停地數着，卻怎麼也數不清，真是有趣極了。音樂課，增添了我們的生活情趣;體育課，增強了我們的體質;圖畫課，更增添了我們生活的色彩。那時候多麼快樂呀!我們不但學好了知識，而且玩得快樂。但誰想到，當我們升上五年級後，生活就完全變了。每天老師就像擰發條那樣，把我們的生活安排得緊緊的。

語文、數學，背呀，寫呀，夠受的了。可老師還要佈置大堆的課外作業。下課了，我們多想在操場上跑一跑，活動活動，輕鬆一下，但老師卻仍然把我們關在教室裏，做課外作業。有時還把音樂、圖畫、體育課撤掉，讓我們做作業。學校生活真是太單調了!回到家也如此，家庭作業就像一座座小山，搬了一座還有一座，每天都做到11點鐘，有時甚至更晚。我們怎麼吃得消呢?唉，作業就像一個鳥籠，我們就像籠中鳥，永遠也飛不出鐵籠子。

校長，您知道嗎?我們雖然是五年級學生，在小同學面前可以説是大哥哥、大姐姐了，但我們畢竟還是一個小孩子。每天幾小時的課，加上堆積如山的作業，壓得我們喘不過氣。當大人們都已進入夢鄉的時候，我們還在燈下埋頭寫作業!我知道老師這樣做都是為我們好。五年級是個拼搏的階段，老師多佈置作業是想讓我們把知識學紮實，順利地進入中學大門。但我們更需要多姿多彩的生活。我多麼想到大自然中去探索，多麼想聽一聽《藍色多瑙河》，多麼想繡一隻可愛的小花貓，多麼想……但作業的繩索綁住了我。陳校長，在此我向您提一下建議：讓老師不再佈置太多的作業，組織一些文體活動，在活動中教知識，能讓我們在玩中學到知識，那該多好啊!

校長，您的工作一定很忙，我不再打擾您了。但我還是希望您能在百忙中抽出一些時間看看這封信，幫我們打開“鳥籠子”，讓我們自由地飛翔。

此致

敬禮

少先隊幹部唐智俐

年 月 日

給校長的一封信800字 篇9

尊敬的校長：

你好，今天我給你寫信的主要目的就是和您説一説心裏話。

記得，您剛來我們學校時，已經是冬末了，您穿着一條黑色的裙子，一件淺藍色的上衣，一雙高筒的靴子，一頭短髮，顯得你格外的漂亮，您來到我們學校的第一次出現已經深深的刻入我的腦海中。而且您還非常有禮貌，放學了，你就像一棵松柏似的站在那，這是同學們高聲呼喊：“Goodbey teachers!”您總會回上一句：“Good students!或Good boys and girls!”

您一來到我們的學校，就為這個學校做了許多有意義的事，您剛剛開始先是給我們的音樂教室添加了一架新的鋼琴，這一件事讓我們的同學都很高興，很激動，以為您只做完這件事就不會在做什麼有意義的事了，可沒有想到的事是，您竟然接二連三的做出讓我們匪夷所思的事：您讓我們音樂教室的石灰地變成了金黃色的地板，幫我們解決了練舞蹈時滾一身灰的問題，您讓我們學校有了圖書室，讓我們的知識變的更加淵博，記得剛成立時的那幾天，我們每天中午都要去圖書室幫老師整理書籍，雖然我們每天都很累，但是我們知道這樣一句老話，吃的苦中苦，方為人上人。我們是苦了自己，但樂了別人啊，而您高尚的品格也是這樣。而且您為了我們的飲食衞生着想，把以前的我們那個用灰色漆料染成的牆皮，不衞生的製作過程和讓我看着就反胃的飯菜，全部“廢除”掉，現在我們的食堂就不一樣了，四面都鑲滿了瓷磚又幹淨又衞生。幹完這些您還是不甘心，您還把我們常常出入的廁所又粉刷了一遍，從以前看着就讓人沒心情的白色粉刷成了温馨的粉色而且您還很有愛心。

比方説：在今年暑假即將開學之季，我被老師叫去做衞生，我要從一樓往三樓搬了一大袋東西，在上第一層時有位老師在擦地，見我拿那麼多東西，她什麼都沒有説，在她心目中我拿這麼多東西是理所當然，可當我慢吞吞的走到三樓時您輕輕的問了一句：“自己拿能行嗎?”我連忙回答：“能行，能行。”我們在教室裏搬桌椅時，我們班主任對我們説：“千千萬萬別碰壞了牆。”這時我才發現牆又重新粉刷了一遍，就在昨天我又發現教學樓的門，也被換成了新的。誰敢説您不是一個好校長，一個稱職的好校長。在我心目中您就像一個火紅的太陽，照射着我們，讓我們這些小樹苗長成了參天大樹，您就像小雨滴，澆灌着我們，讓我們這些小禾秧茁壯成長，您就像白雲，雷電來了是您幫我們擋。我們愛您，敬您，您就像我們的母親!

祝您節日快樂，工作順利，健康長存!

鹽場國小六年級三班張倩

20xx年9月10日

給校長的一封信800字 篇10

敬愛的蒲校長：

勤儉節約是中華民族的優良傳統。尊重勞動成果，從小養成節約糧食的良好習慣，是我們每個國小生應該具有的美德。但是，每天午飯後，學校食堂洗碗的地方，總會出現同學們倒掉的許多米飯剩菜。一些同學還找理由説：“米飯太硬，菜味道不好、太鹹……”。我聽後心裏很不是滋味，同學們都學習過《鋤禾》這首古詩：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一滴汗水換不來一顆糧食，我們應該珍惜農民伯伯的勞動，不能鋪張浪費。目前，我國的糧食不足，每年還要從國外進口。我也知道，在非洲的一些貧窮國家，因糧食短缺，兒童忍飢挨餓，身體骨瘦如柴，甚至被活活餓死。想想這些，我們怎麼能浪費糧食呢?為此，我建議全校開展“人人節約糧食，共建節約社會”的活動。活動內容如下：

一、不挑食。學校食堂的食譜是老師按照營養學和兒童成長的需要而編排的，飯菜經過廚師的精心配製，含有很多豐富的營養，有利於我們身體的發育成長。因此，不管什麼菜，同學們都不要挑肥揀瘦，專揀自己喜歡的吃，這樣攝取的營養才能達到全面和平衡。

二、不剩飯菜。同學們正是長身體的時候，具有良好的體質才能承擔繁重的學習任務。食物能夠提供人體所需要的熱量，為獲得足夠的熱量，保證正常的學習，同學們必須吃下足夠的飯菜，吃飯時努力做到不剩一粒米飯一棵菜。

三、加強宣傳。各班要利用黑板報進行節約糧食的宣傳教育，表揚先進，批評浪費的行為。高年級的同學要以身作則，帶頭講節約，並做勤儉節約的“義務宣傳員”，督促低年級的小同學不浪費糧食。

四、創新形式。學校正在開展“八榮八恥”的宣傳活動，同學們都背得了“八榮八恥”的內容，也會唱這首歌。但是並沒有落到實處。我建議多開展一些講故事、表演節目、實地參觀等活動。如：請幾位老革命來給我們講一講艱苦奮鬥的光榮傳統，讓我們懂得珍惜現在幸福美好的生活，以勤儉節約為榮。

相信同學們一定會按照“八榮八恥”的要求，從我做起，從現在做起，積極參加“人人節約糧食，共建節約社會”活動，用我們的實際行動，支持祖國的現代化建設。

祝您：

身體健康，工作順利!

五一班 魏銘

20xx年6月7日

給校長的一封信800字 篇11

敬愛的校長：

您好!

我是六年級的一名普普通通的學生。每天清晨，伴隨着冉冉升起的朝陽，我來到學校;傍晚，我踏着夕陽的餘暉，我與美麗的校園揮手告別。每天的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。

我們的校園好似一座美麗的大花園，這裏有百花盛開的花池;有鬱鬱葱葱的樹木;有莊嚴的升旗台和迎風飄揚的五星紅旗。在這裏生活了六年之久的我，在即將國小畢業之際，出於對母校的熱愛和感激，特向學校提出幾點建議：

(1)讓同學們愛護環境，最好能夠做的以下幾點：1.不要隨便撕毀本子，浪費紙張，這樣可以節約森林資源。2.出門時不要忘記關燈。3.洗完手自己關水龍頭。

(2)開放學校圖書館。這樣我們就可以可以在書的海洋裏遨遊了。倘若有損壞圖書的，就給予相應處罰。

(3)多開展一些豐富多彩的課外活動，讓同學們增長見識。

希望您能夠笑納!

您的學生：

年 月 日

給校長的一封信400字【二】

尊敬的李校長：

您好!在這裏我想和您説些心裏話。

親愛的母校拉着我們的手，一起走過了六個春秋，在這六年裏，我們從天真爛漫的孩童成長為文明禮貌的紅領巾，從不懂事的小頑皮變成了德智體美勞樣樣優秀的三好學生。這一切的一切，都離不開您的努力工作。我們成功後的笑容中包含了您辛勤的汗水，我在美麗的校園玩耍時，發現了幾個微不足道的小缺點。

我看到老教學樓的牆壁上有幾條裂縫，使我不由得擔心教學樓裏學生的安全起來。回到家後，一直做建築工程的爸爸告訴我，那沒關係，不會危及到學生的安全。可我還是要建議您，希望您能讓工人用水泥刷補裂縫，從而達到更安全的目的。我還希望能把灰暗破舊的樓刷上明亮色彩的漆。讓這棟“三朝元老”在陽光的沐浴下更加朝氣蓬勃，燦爛輝煌吧。

還有一個建議，不知道您注意到沒有?學校操場經常“大霧漫天”，課間和體育課我們在操場上活動，都感到嗆得難受。希望能在跑道兩邊鋪上草坪。這樣既可以抑制灰土作亂，又不影響我們運動。真是一舉兩得，又何樂而不為呢?

這是我的一些不成熟的建議，希望您能採納。讓我們擁有一個更美麗的校園。

祝您身體健康，事業順利，工作愉快，萬事如意。

您的學生：胡越

年 月 日

給校長的一封信800字 篇12

尊敬的校長：

您好!我是一個即將畢業的國小生，光陰似箭，日月流失，一轉眼我從一個天真無知的小孩長成了一個國小畢業生了。回憶起童年渡過的美好歲月，再想想即將離開哺育我多年的母校，離開朝夕相處的同學老師，不禁，眼淚已在眼眶裏打滾兒，真是蓄勢待發了。

在即將離開母校時，我想提出一點小小的建議。我認為學校的電腦室應該把電腦換一換。不要再只用老師的一台主機供應20多台的機子運行了，這樣光開機都佔了半節課，還怎麼學啊?上次我有幸參加了三明的計算機競賽，他們的電腦全都是完整的機子，不象我們的電腦要靠主機才能運行。他們的電腦還可以上網，還存有FLASH(動漫)在學完今天的課程後就可以欣賞FLASH，讓緊張了一天的身子放送下來，再也不用花前買VCD看了。而我門呢?開機佔了半節課，學習用了十幾分鍾，剩下的只有一點點時間，沒有FLASH看，只好聊天了。我們的沙縣不是三明的泉州嗎?而我們實驗國小是沙縣國小中數一數二的，再用那“土”電腦怎麼行啊!

學校只要把電腦換成像三明國小的電腦一樣就行了。學校可以先把舊機子全賣了，得到的錢可以買一兩台電腦，之後叫縣裏撥款或讓學生家長捐一些錢，這樣一來電腦就可以換新的了。

尊敬的校長，希望您能接受我的建議。祝：您笑扣常開，沙縣實驗國小越辦越好!

學生：鄭偉傑

年 月 日

給校長的一封信800字 篇13

尊敬的家長朋友:

您好!感謝您長期以來對學校工作的大力支持!目前學校工作已近期末，學生寒假即將來臨。為了使學生擁有一個充實而愉快的假期，為了給高二下學期的學習生活奠定一個良好的基礎，假期的許多工作還需要您的督促與配合。

(一)關注學生寒假時間

接上級有關部門通知，學校將於20xx年x月xx日點--x月xx日放假，x月xx日(正月十六)上午9:00前到校。

(二)做好安全教育工作

寒假裏，孩子無論外出旅遊，走親訪友，一定要注意安全:

一、注意交通安全。遵守交通規則，不闖紅燈，過馬路時要走人行橫道線，要按交通信號燈指示過人行橫道，不在公路上玩耍或追逐打鬧。

二、注意消防安全。在家不亂碰開關插座，不要私拉亂接電線，冬季烤火要注意通風透氣，以免煤氣中毒。要教會孩子遇到突發消防事故處理和報警的方法。

三、注意飲食安全。不吃過期、變質、不衞生食品。不暴飲暴食，注意飲食調節。

四、注意旅遊安全。孩子外出旅遊時一定要有大人陪同。教育孩子不要爬樹、翻越欄杆，不做危險遊戲，乘車時不要把身體伸出車窗外，不要戲耍動物園的動物，不隨便丟扔垃圾，不踐踏草坪，不與陌生人搭話，不離開大人監護視線範圍外活動。

五、注意網絡安全。教育孩子不要沉迷於網絡之中，注意上網的內容和時間，特別教育孩子不要與網友見面。

(三)做好思想教育工作

(一)教育孩子勤儉節約。古人説得好:“歷覽前賢國與家，成由節儉敗由奢。”春節期間，孩子的零花錢相對較多，請您教育孩子注意勤儉節約。

(二)教育孩子感恩長輩。我們希望您能讓孩子積極參與力所能及的家務活動，利用春節這一機會養成尊敬長輩的好習慣。

(四)督促完成假期作業:

為了使學生在寒假期間不荒廢學業，我們佈置了適量的作業，現公佈如下:

1、 語文;描摹字帖，每天1頁;讀一本好書;日記25篇

2、 數學:

3、 外語:;

4、 物理

5、化學

6、寒假作業(書本)

上述作業請家長督促子女在假期完成，開學時交班主任檢查後，方可報到入學。

(五)瞭解來期開學工作

一、開學時間:x月xx日(農曆正月十六)。請家長務必督促子女在當天9:00之前返回學校。凡是當天不能返回學校的，家長鬚預先通知班主任，否則給予記過處分，並記入個人檔案。

二、所帶物品。

(1)請家長為學生準備好所需的日常生活用品和衣服被子.並教育孩子防寒保暖的方法。

(2)相關的寒假作業及通知書。

三、有關費用。

(1)來期學費暫定2200元，多退少補。

(2)伙食費暫定每月360元(按學生實際就餐天數結算)。為了學生的飲食安全和學校的管理，學校嚴禁任何寄宿生在校外就餐，請家長給予支持和理解。

四、嚴禁學生在學校使用手機。

部分學生在自習和晚寢期間用手機發短信，聊天，上網，嚴重影響了學生的身心健康。為了您的孩子的成長和學校的管理，下學期開學後，學校政教處和高二年級組將全面整頓，對仍使用手機的學生，年級組將通報批評，沒收手機，並將取消國家助學金等有關貧困補助。請家長給予支持配合。

各位家長，因為孩子，拉近了我們的距離;因為孩子，密切了我們的關係。孩子是家長的希望，學生是學校的驕傲。為了我們共同的目標，為了我們共同的夢想，真誠地希望您，在新的學期裏一如既往地關注我們、支持我們、配合我們，讓我們心相連，手相牽，共同締造孩子美好的明天!

最後，高二年級組全體教職員工祝您和您的家人新春快樂、萬事如意、新年吉祥!

並祝您的孩子度過一個安全、輕鬆、愉快、充實的假期!

高二年級組

給校長的一封信800字 篇14

尊敬的業主:

作為市級機關幹部職工集中居住區,備受社會各界關注。經過府苑物業公司和小區廣大業主多年共同努力,小區已成為全市住宅小區的標杆和模範。

近年來,我們在市機關事務管理局的大力支持下,

一是致力於打造園林式綠化小區。建成以來我們大量栽植各種植物,達到一年四季皆有景,綠化面積達到11.6萬㎡,綠化率達到45%以上,20xx年被評為“江蘇省園林式居住小區”。

二是致力於打造全市最安全小區。在市機關事務管理局等單位的大力支持下,小區安裝視頻監控、智能道閘系統,並堅持進行夜間巡查,確保了小區自建成以來沒有發生大的盜竊和安全事故。

三是致力於打造環境整潔、規範文明模範小區。加大環境整治力度和日常監管,從而使小區在20xx、20xx年連榮獲“江蘇省文明小區”。此外,還榮獲宿遷市“小區優秀管理單位”、“青年文明管理小區”等多項榮譽稱號。我們雖然取得了一些成績,但也清醒的認識到,小區目前的管理還存在一些不 盡如人意的地方,如:

一是小區內停車位不足,在規劃建設時沒有考慮到車輛增加這樣快,導致有車無位,少數業主車輛亂停亂放,影響大家安全。

二是小區內公共設施全面進入維修期,因維修基金少、部分業主未交等,導致維修不到位。

三是物業管理的質量和服務水平需進一步提升。需在規範化、人性化管理上傾注精力,為廣大業主提供更規範、更貼心的物業服務。

我們業委會是民選組織,是完全義務的奉獻。為了做好小區今後的工作,真誠地希望廣大業主建言獻策,積極配合新的業委會的工作,遵守社會公德,自覺維護小區公共秩序,共同化解小區存在的矛盾,共同打造一個環境優美、安全舒適的和諧家園。

業主委員會

20xx年11月12日

給校長的一封信800字 篇15

各位親愛的家長：

本學期於20xx年1月15日結束，下學期於20xx年2月20日開學。報道時間為20xx年2月16—19日 。請各位家長在開學之前，按時帶幼兒來園報道！

為了讓您的孩子度過一個健康、快樂、平安的假期，敬請家長務必配合做好以下工作：

一、4個安全注意

1.假期帶孩子外出旅遊或走親訪友時，切記“珍愛生命，安全第一”，遵守交通規則，春運期間儘量避免帶孩子到人羣密集處。

2.時刻告訴孩子不要亂跑！警惕陌生人！不要和陌生人搭話！

3.不要讓孩子獨自玩煙花爆竹，以免炸傷！不要將煙花爆竹扔進下水道口等，以免爆炸！

4.注意飲食衞生，春節期間聚餐，不要暴飲暴食，避免吃生冷的食品，以免引起孩子的腸胃不適。

二、4個學會！

1.學會生活

要求小朋友們一日生活要有規律，什麼時間該做什麼，要像在幼兒園一樣遵守規則。建議中、大班的小朋友，在成人的指導下學習看鐘表、認識時間，從小培養做時間的主人，學會支配時間。

2.學會做事

自己的事情自己做，小班學習自己穿衣、係扣、穿襪，中、大班幼兒還要提高疊被子、整理衣物、收拾餐具、洗襪子、等自理能力，鼓勵小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情。

3.學會交往

讓幼兒在與成人或同齡夥伴及客人接觸中，學會有禮貌，與人交流，大方地展示自己的才藝和作品，使幼兒感受與他人交往的樂趣。

4.學會學習

鼓勵小朋友們通過與自然、社會的接觸，學習更多生活的知識。

希望家長們能在給孩子自由空間的同時，不僅讓他們享受寒假和新春佳節帶來的快樂，更能學到有益一生的生活知識。

希望開學後孩子們能高高興興到幼兒園，和小朋友、老師分享“2個一”帶來的成長和快樂。

給校長的一封信800字 篇16

答辯人：xx有限公司，住所地在XX市路，

法定代表人：，董事長，聯繫電話：

被答辯人：，男，漢族，x年8月10日出生，住XX市號xx室

被答辯人訴答辯人解除勞動關係、工資爭議案件，現答辯人提出答辯如下：

一、被答辯人請求解除勞動關係的事實和法律依據

被答辯人因自身原因於20xx年XX月XX日主動辭職，其後雙方於20xx年XX月XX日就勞動合同解除達成結算協議，雙方勞動關係已經解除。被答辯人再主張解除勞動關係，沒有事實和法律依據，明顯不當。

二、被答辯人主張給付各項費用X元沒有依據

1、被答辯人辭職後，雙方在協商一致基礎上籤訂勞動合同解除協議，明確約定被答辯人在答辯人處工作期間的工資、加班費、節日加班費用等費用已全部結清，被答辯人對此無任何異議，被答辯人不再追究答辯人任何責任。本案中，雙方已就工資、加班工資等達成結算協議，該協議不違反法律強制性規定，又不存在欺詐、脅迫等情形，依法有效。

2、被答辯人主張經濟補償金於法無據。被答辯人主動辭職，也不符合要求支付經濟補償金的條件，主張經濟補償金沒有法律依據。

3、被答辯人主張雙倍工資亦沒有事實和法律依據。首先，雙方簽有勞動合同，不存在雙倍工資的問題;其次，主張雙倍工資有着明確的時間限制、時效限制、數額限制。被答辯人的主張沒有事實和法律依據。

綜上所述，被答辯人的仲裁請求沒有事實和法律依據，依法不能成立，懇請貴委依法駁回被答辯人的仲裁請求。

此致

勞動人事爭議仲裁委員會

答辯人：XX有限公司

時 間：20xx年XX月X日

相關知識

基本特徵

⑴勞動糾紛是勞動關係當事人之間的爭議。勞動關係當事人，一方為勞動者，另一方為用人單位。勞動者主要是指與在中國境內的企業、個體經濟組織建立勞動合同關係的職工和與國家機關、事業組織、社會團體建立勞動合同關係的職工。用人單位是指在中國境內的企業、個體經濟組織以及國家機關、事業組織、社會團體等與勞動者訂立了勞動合同的單位。不具有勞動法律關係主體身份者之間所發生的爭議，不屬於勞動糾紛。如果爭議不是發生在勞動關係雙方當事人之間，即使爭議內容涉及勞動問題，也不構成勞動爭議。如，勞動者之間在勞動過程中發生的爭議，用人單位之間因勞動力流動發生的爭議，勞動者者或用人單位與勞動行政管理中發生的爭議，勞動者或用人單位與勞動行政部門在勞動行政管理中發生的爭議，勞動者或用人單位與勞動服務主體在勞動服務過程中發生的爭議等，都不屬勞動糾紛。

⑵勞動糾紛的內容涉及勞動權利和勞動義務，是為實現勞動關係而產生的爭議。勞動關係是勞動權利義務關係，如果勞動者與用人單位之間不是為了實現勞動權利和勞動義務面發生的爭議，就不屬於勞動糾紛的範疇。勞動權利和勞動義務的內容非常廣泛，包括就業、工資、工時、勞動保護、勞動保險、勞動福利、職業培訓、民主管理、獎勵懲罰等。

⑶勞動糾紛既可以表現為非對抗性矛盾，也可以表現為對抗性矛盾，而且，兩者在一定條件下可以相互轉化。在一般情況下，勞動糾表現為非對抗性矛盾，給社會和經濟帶來不利影響。