2022共建協議書（精選12篇）

2022共建協議書 篇1

為了全面推進基層服務型黨組織創建活動，充分發揮各黨組織自身優勢，以促進自治區交通建設發展為根本任務，構建“資源共享、黨建共做、優勢互補、協調發展”的基層黨建工作新格局，經國土資源廳規劃與調控處黨支部與交通運輸廳規劃處黨支部協商，決定開展結對共建活動。

一、共建目標

按照“基層組織共建、信息資源共享、科學發展共贏”的目標任務，堅持圍繞科學規劃用地，保障自治區重點交通項目依法依規用地這一中心工作，主動服務，定期就項目用地等有關問題進行對接，進一步加強對自治區重點交通建設項目的服務能力，使有限的土地資源發揮出最大的社會效益。通過開展結對共建活動，改進組織生活、豐富活動內容、增強活動實效，不斷提高基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，積極構造雙方黨建工作新格局。

二、組織領導

雙方各自成立結對共建協調小組，確定專人負責結對共建工作。國土資源廳規劃與調控處黨支部由周泓書記任組長，由張建平具體負責，交通運輸廳規劃處黨支部由書記任組長，由 具體負責。

三、共建內容

1、從20__年4月份開始，共建雙方進行初次接觸座談，介紹各自支部情況，黨組織之間開展“手拉手”、黨員之間開展“面對面”活動。

2、結合建黨紀念日、黨員教育培訓、黨員體驗式教學活動等，共同開展支部活動，組織雙方黨員共同學習、共同活動，使黨員在互動交流中增強黨性修養，切實履行職責。

3、雙方發揮自身優勢，幫助指導對方紮實推進基層黨組織規範化建設。雙方每年組織人員開展2次以上調研活動，講黨課不少於2次，組織黨員參加對方組織的活動，並提出意見、建議，為開展實踐工作提供必要的條件和場所。

4、各級土地利用總體規劃審查時，邀請交通運輸廳對重點交通項目落實情況進行會審;國家、自治區重點交通項目規劃立項時，邀請國土資源廳對項目土地利用情況進行會審。

5、結合黨員承諾制、黨員志願者服務和扶貧攻堅等工作，對貧困縣結對幫扶，積極為幫扶對象提供相關支持和服務。

6、結對到道路、橋樑等施工現場和道路設計院等，瞭解工程進展和道路橋樑設計流程，學習道路橋樑規劃與建設相關知識，為更好地服務交通建設打下基礎。

7、雙方在“七一”和春節期間，開展走訪慰問送温暖活動。共同走訪慰問困難黨員羣眾，關心羣眾疾苦，為黨員羣眾送上黨和政府的關懷和温暖。

四、共建形式

共建活動實行定期和不定期兩種方式進行，定期活動每半年不得少於1次，不定期活動由雙方相互協商確定，一般一年不少於2次。重點圍繞“六個一”開展共建：共同推進一項道路建設項目，共同為羣眾辦一件實事，共同上一次黨課，共同組織一次生活會，共同進行一次民情民意訪談，共同幫扶一次困難黨員。

五、相關制度

1、聯繫會議制度。不定期召開結對共建聯繫會議，共同協商解決共建活動中存在的問題，研究部署工作。

2、定期交流制度。雙方按照共建內容定期開展工作交流、學習觀摩、組織活動。

3、信息上報制度。雙方按照共建內容，將共建活動開展情況，及時上報上級黨委。

4、活動登記制度。雙方分別結合各自實際，協商共建活動的內容和方式，做到每次活動有主題、有簽名、有記錄。

六、其他事項

1、本協議一式四份，雙方各執一份，雙方上級黨委存查一份。

2、其他未盡事宜，雙方協商補充。

3、本協議經雙方黨組織書記簽字後生效。

簽章： 簽章：

年 月 日 年 月 日

2022共建協議書 篇2

甲方：股份有限公司

乙方：武警X市支隊

指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，發揮擁政愛民的優良傳統，切實加強警民共建活動，使廣大官兵進一步認清新形勢下加強警政警民團結的極端重要性，真正做好把駐地當故鄉，視人民如父母，打牢擁政愛民的思想基礎，不斷提高警民共建的層次和水平。經甲方和乙方協商，協議如下：

一、本協議旨在密切警政警民關係，促進雙方共同提高。

二、警民共建的原則，主要是“圍繞一箇中心，堅持三個為主”。共建活動的一切形式、內容都服務於甲方和乙方全面建設這個中心;三個為主就是以地主領導為主、以思想文化建設為主、以發動羣眾自己搞為主。

三、廣泛開展雙擁活動，圍繞社會主義精神文明建設的根本任務，在培養“四有”新人上下功夫。

四、甲方適時幫助乙方宣傳新的發展理念，傳播社會主義思想和道德風尚，傳播科學知識，幫助官兵解決些後顧之憂，提高官兵迴歸社會的適應能力，對乙方人才培養和家屬就業方面給予力所能及的支持;乙方幫助甲方進行國防教育，宣傳國防知識，樹立員工憂國憂民意識，適時組織員工到乙方單位過軍事日活動或參加部隊訓練，提高自我形象和自律意識;雙方在人員、技術、保障等方面要給予對方支持與共享。

五、堅持警民共建精神文明和警地共育“兩用”人才相結合。結合好警地優勢，取長補短，互為補充，為地方培養與現代化要求相適應的高素質的建設者。

六、落實幾項制度

1、座談會制度。重大節日或重大事項適時開展警民座談會;

2、互訪制度。雙方定期走訪，通過走訪，互通情況，徵求意見，增進了解，密切感情。

3、形勢分析制度。一般每季度分析一次，主要分析當前部隊官兵與羣眾交往中帶傾向性的問題，並針對薄弱環節，制定改進措施;

4、協調會制度。對開展的活動或工作雙方及時協調。

七、本協議一式二份，股份有限公司、武警X市支隊各一份。

八、本協議從簽訂之日起生效，如有更改，須經雙方協商。

股份有限公司

武警X市支隊

二X年X月xX日

2022共建協議書 篇3

結對共建協議書

甲方：長沙市機關事務管理局黨委

乙方：嶽麓區望嶽街道七裏營社區黨支部

為貫徹落實省委《關於建立健全深入基層深入羣眾，進一步密切黨羣幹羣關係的若干制度的意見》和進一步深化‘一推行四公開’活動，着力構建‘三共’城鄉基層黨建新格局?實踐活動的要求，經甲乙雙方協商研究，決定開展結對共建。為確保共建活動紮實有效開展，結合實際，達成如下協議： 一、共建目標

通過班子聯促、隊伍聯抓、工作聯動、業績聯創等措施，逐步促進和實現甲乙雙方之間優勢互補、工作互動。

甲方：局黨委及其所屬黨員工作更加深入基礎、貼近羣眾，進一步瞭解和熟悉社區工作，增進與基層和羣眾的感情，提高服務基層和羣眾的熱情和本領，攜手促進黨內和諧和社區和諧。

乙方：在?五個好?創建上取得新提升;在加快推進社區事業取得新進展;在加強黨員教育培訓、提升社區黨員幹部素質、促進農業增效農民增收上取得新突破;在發展壯大社區集體經濟、加強基礎設施建設、進一步改進民生等方面取得新成效;在幫扶弱勢羣體、引領黨員幹部羣眾互幫互愛互助、樹社區文明新風等方面取得新進步。

二、共建形式

結對共建活動採取市機關事務局黨委與七裏營社區黨支部，局黨委黨員和七裏營社區貧困黨員、貧困羣眾結對共建、結對幫扶的形式進行。

三、共建時間

局黨委和七裏營社區共建時間為20xx、20xx、20xx三年。

四、共建任務

通過結對共建，進一步深化羣眾觀念，強化羣眾感情，創新社會管理，加強組織建設，豐富黨建，改進工作作風，改善幹羣關係，以組織共建、實事共辦、事業共創為重點開展共建活動。

五、共建內容

1、組織共建。一是今年完善一個黨員活動中心，以?一推行四公開?羣眾工作站為平台，在實現?八有?的基礎上，指導和幫助七裏營社區黨組織建立規範的黨員活動中心和其他活動陣地。每年為七裏營社區訂閲一份黨報黨刊、捐贈一批書籍、解決一定的黨員活動經費、上好一次黨課、共同開展一次黨日活動，推進組織生活的相互融合。二是指導和幫助結對社區建立健全工作規則，制定完善民主決策、民主議事、社區政務公開、居民自治章程和社區規定民約等規章制度。重點指導推行?四議兩公開?，堅持和改進?三會一課?、黨員設崗定責、民主評議等制度，建立完善黨務、政務公開欄，抓好黨員發展、流動黨員管理等日常工作的規範與落實。

2、實事共辦。按照?三聯三為?要求，組織機關黨員與七裏營社區困難黨員、老黨員、貧困學生家庭以及困難羣眾進

行結對幫扶，每年為幫扶對象辦l至2件好事實事。以?一推行四公開?羣眾工作站為平台，通過走訪創新幫抉方式，通過思想幫扶、技術幫扶、生活幫扶和資金項目幫扶，培育?造血?功能，增強幫扶實效。

3、事業共創。指導和幫助結對社區黨組織制定符合社情實際的發展規劃和年度計劃;協助駐社區幹部為結對社區創辦一個帶動作用明顯的致富項目，找準一條有利於壯大集體經濟的發展路子，盡力提供政策、信息、技術和資金項目等方面的指導和股務。

甲方： 乙方：

簽字蓋章 簽字蓋章

20xx年6月5日

2022共建協議書 篇4

為了進一步推動文明城區和學習型社區建設，江明居委會與埠河國小雙方本着互相學習、資源共享、攜手共進的原則，不斷強化雙方的聯繫與合作，共同承擔起青少年的思想道德建設工作和社區的精神文明建設，通過努力不斷實現學校與社區的融合，使“學校成為社區的學校，使社區逐漸成為學校的社區”，為埠河鎮的建設和發展作更大的貢獻。

共建協議如下：

甲方：埠河國小

乙方：江明居委會

一、 甲方：

1、 為乙方無償提供活動場所、人員培訓和教育資源。

2、 積極配合乙方做好宣傳等社會公益活動。

3、 組織志願者服務隊參與社區的公益性勞動和其他社會服務工作。

4、 主動配合社區做好假期學生的教育和管理工作。

5、 經常走訪社區，瞭解社區對學校建設和發展的意見、建議。

二、 乙方

1、 為甲方學生社會實踐活動提供支持和幫助，協助甲方做好學生社會實踐活動的管理和評價工作。

2、 協助甲方做好學生的思想道德教育和學生家庭教育工作。

3、 經常與學校聯繫，及時反饋學生在社區的表現情況。

4、 挖掘社區資源，支持、配合學校開展素質教育工作。

5、 經常走訪學校，為了學校的建設和發展獻計獻策。

三、本協議自簽訂之日起生效。

甲方代表(簽名) 乙方代表(簽名)

年月日

2022共建協議書 篇5

甲方：

乙方：

雙方就共同建立校企合作關係，建立xx科技學院“校外實訓與就業基地”事宜，經友好協商，達成如下合作意向。

一、合作總則

為大力發展高等教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關係，甲方在乙方選定的會員單位掛牌建立“校外實習與就業基地”。

根據高等教育有關校企合作，走“產、學、研”相結合道路的發展要求，本着雙方互惠互利的原則，甲方根據教學計劃和課程教學大綱的要求，在不影響乙方正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據學生實習期的內容、項目和課題給予安排到協議單位，以保證學生能順利完成實習教學內容，為畢業後服務於企業奠定良好的基礎。

二、責任和義務

（一）甲方

1、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯繫，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

2、確定基地名稱和牌匾的製作，並負責在媒體上進行宣傳報道，擴大企業知名度。

3、選派責任心強、有實踐經驗的教師作為實習指導教師，組織好學生實習。

4、加強對實習人員管理，甲方指定帶隊老師，配合乙方做好實習管理工作。

5、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務和項目合作研究。

6、實習人員在實習期間發生事故，由甲乙雙方共同分析事故原因，根據實際情況協商解決。

7、教育實習學生嚴格遵守乙方協議單位的各項管理制度和勞動制度。

8、根據乙方要求，積極推薦優秀畢業生供乙方挑選。

9、在職業培訓等方面優先安排乙方協議單位的技術、管理人員到甲方進修和聽課。

10、對乙方協議單位業務水平比較高、帶教工作認真負責或長期擔任帶教工作的人員可根據實際需要聘為兼職教師，或開展講座活動。

（二）乙方

1、按照相關要求，選定部分企事業單位與甲方共建“校外實習與就業基地”。

2、充分利用合作企業的行業優勢和影響，根據自身需要與甲方進行項目合作研究。

3、與甲方共同安排實習計劃，結合單位實際情況，儘量滿足甲方的實習要求，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質。

4、指定責任心強、有經驗的技術人員配合甲方指導教師擔任帶教工作，並參加對學生的實習考核評議。

5、儘量為實習學生提供充分的實習條件，為實習人員參觀學習提供方便。

6、根據學生的綜合表現和素質，可優先選擇優秀畢業生就業。

7、在儘可能的情況下，為甲方提供相關課程實習或教學參觀考察。

三、合作時間

合作時間 年，從 年 月 日起生效。根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作，共同商議形成新的合作意向。

四、其它

1、本協議一式二份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。

2、未盡事宜和執行過程中出現的新問題，雙方友好協商解決。

甲方： 乙方：

甲方代表： 乙方代表：

2022共建協議書 篇6

股份有限公司支公司 (以下簡稱甲方)

xx區xx鎮xx黨支部 (以下簡稱乙方)

為深入貫徹落實科學發展觀，促進城鄉統籌發展，全面開展基層黨組織結對共建活動，着力構建城鄉統籌的基層黨建工作新格局。經甲、乙雙方協商，簽訂如下協議：

基層黨組織結對共建活動堅持圍繞中心、服務大局、統籌兼顧、整體推進的原則，通過活動開展，改進組織生活、豐富活動內容、增強活動實效，不斷提高城鄉基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，努力形成以城帶鄉、優勢互補、資源共享、共同發展的城鄉統籌的基層黨建工作新格局。

結對共建活動形式和內容：

1、組織建設互促。拓展和完善基層黨組織功能，不斷改進黨組織設置形式，充分發揮結對雙方黨組織的自身優勢，定期交流黨建工作經驗，共享黨建工作信息，加強基層組織建設，提高黨建工作水平。

2、黨員幹部互動。根據需要，甲方每年為乙方黨員上一次黨課，與乙方“兩委”成員和黨員議事會成員進行一次座談，幫助實施好為民服務全程代理制、“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設崗定責、流動黨員“雙向帶動”、黨員承諾制等載體。甲方認真落實農村流動黨員流入地屬地管理、流出地延伸管理、雙向共管的職責，積極在農民工中開展黨的工作。乙方要邀請甲方及甲方在職黨員參與乙方農村黨建活動，進一步發揮黨員的先鋒模範作用。

3、黨建載體互用。甲方要支持乙方建好黨組織活動場所，充分發揮本單位的優勢，向乙方贈送黨員教育管理相關材料、設備等;甲、乙雙方要利用本單位的黨建資源，定期共同開展黨建活動，相互交流黨員教育管理工作經驗，提升黨建工作整體水平。

4、扶貧幫困互助。按照羣眾的願望和要求，甲方每年為村辦1至2件實事、好事。結合黨員承諾制和黨員志願者服務等工作，組織本單位黨員、幹部與乙方的困難羣眾及“留守兒童”結對幫扶，積極為幫扶對象提供法律、文化、教育等服務。甲、乙雙方要根據實際，確定重點幫扶對象，向幫扶對象送政策、送技術、送崗位、送信息。

5、科學發展共贏。甲方要幫助乙方制定和完善發展規劃，理清經濟和社會發展思路。甲方要積極協調涉農專家和涉農工作者，為乙方提供技術諮詢和信息服務。乙方要定期瞭解甲方工作開展情況，幫助甲方提高工作效能徵求意見建議，為甲方制定科學決策提供依據。

共建活動實行定期和不定期兩種方式進行，定期活動每半年不少於1次，不定期活動由雙方相互協商確定，一般一年不少於2次。重點圍繞“六個一”開展共建：共同推廣一項致富項目，共同為羣眾辦一件實事，共同上一次黨課，進行一次聯合組織生活會，共同進行一次民情民意訪談，共同幫扶一(多)户困難黨員。

本協議一式三份，結對雙方及鎮黨委各一份。

甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

股份有限公司 xx鎮xx黨支部

支公司

負責人(簽字)： 負責人(簽字)：

二〇xx年三月十日

2022共建協議書 篇7

結對共建單位：xx集團有限公司

為加強團結，繼承和發揚擁x優屬、擁政愛民的優良傳統，推進xx集團有限公司與共同發展，經雙方商議，制定以下結對共建協議：

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹“三個代表”重要思想和關於加強融合式發展的指示精神，落實科學發展觀，倡導社會主義榮辱觀，鞏固和發展同呼吸、共命運、心連心的大好局面，圍繞推進社會經濟發展和中心任務開展活動，為地區的改革、發展、穩定和建設創造良好的社會環境。

二、共建目標

以“組織健全、政策落實、活動經常、關係融洽”為目標，創設共建雙方互利互惠、共同發展的平台，提高共建雙方的發展潛力和建設水平，為推進雙方“兩個禮貌”建設，建立全省雙擁模範城作貢獻。

三、共建資料

1.加強組織領導。雙方各自設立由單位主要領導參加的共建領導小組，負責指導各自單位的雙擁共建工作。雙方不定期地開展學習交流，分析商討禮貌共建工作形勢，及時總結經驗，妥善處理關係，並用心開展共建活動。

2.發揮雙方特長。雙方在共建活動中要充分發揮各自的優勢和特長，相互間應按照“急事急辦，特事特辦”的原則，在政策和條件允許的範圍內，帶給協作、支持和幫忙。

x集團有限公司：認真做好擁軍優屬工作，為帶給可行的教育資源和其他服務;定期(建軍節、春節期間)到走訪慰問;不定期地舉行雙方間的交流活動，增強雙方間體育、文化、藝術交流，豐富官兵的業餘生活，融洽感情。

：定期組織人員到企業開展知識培訓和演練活動，幫忙企業建立應急救援機制，提高企業員工的防災減災意識和潛力;指導企業做好基礎設施建設和產品研發中有關工作;配合企業開展其他活動。

3、堅持溝通聯繫。雙方領導要在每年國慶、春節、建軍節等重大節日開展走訪活動，互通狀況、交流經驗、聯絡感情，密切關係。

4、建立聯絡員制度。雙方各自指派聯絡員，負責相互之間的工作聯繫、活動安排和信息交流等事宜。

四、本協議一式三份，甲乙方各執一份，揚中市雙擁辦留存一份。

xx集團有限公司

負責人簽字：負責人簽字：

年月日年月日

2022共建協議書 篇8

甲方：海河鎮實驗幼兒園

乙方： 海河國小

幼兒園教育指導綱要總則中指出“幼兒園應與家庭、社區密切合作。與國小相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好條件。”本着發揚、深化綱要精神的思想，增強開放意識，整合資源，幼兒園與國小實現共建共享。

幼兒園教育與國小教育是一個系統整體，既有連續性又有階段性，連續性要求幼兒園教育與國小教育相銜接。“幼小銜接”是學前教育階段看似簡單實則重要的一環。因此創設豐富的載體，運用科學的辦法，有效地開展幼小銜接工作是國小與幼兒園共同需要研究的課題，也是大教育觀的需要。為了讓幼兒充分地瞭解國小的生活，做好心理、生理和學習習慣上的準備，以十足的信心跨入國小的大門。海河鎮實驗幼兒園特與海河國小簽訂共建協議。協議如下：

1、幼兒園在第一學期9月份認真制定幼小銜接工作計劃，召開大班“幼小銜接”家長會，動員家長為孩子入國小做準備。

2、11月份國小低階段的老師來幼兒園觀摩大班幼兒的活動，瞭解幼兒園教學內容、教學模式;幼兒園大班的老師去國小觀摩一年級老師上課，瞭解國小的課程設置、教學策略等，為兩校今後深入研究和探討幼小銜接工作起到了很好地探路作用。

3、12月份幼兒園大班的老師組織大班的孩子開展我心中的國小談話活動，鼓勵幼兒能用多種方法表現自己心中的國小，大膽想像自己未來的學校。在遊戲中和孩子一起模擬國小生。

4、第二學期3月份國小請經驗豐富的低階段的老師來幼兒園給大班的老師開設講座，指導大班的老師更好地為孩子做好入國小的準備工作。

5、同年5月份幼兒園組織大班的幼兒參觀國小，讓幼兒瞭解國小的地理位置、環境，觀察國小各種設施等，激發幼兒做個國小生的嚮往。

6、同年6月份，幼兒園組織大班幼兒深入到國小生的生活中，進入國小生的課堂，瞭解哥哥姐姐是怎麼學習的。同時國小老師對幼兒園的孩子送上國小老師的話：如，上課能全神貫注地聽講;上課時人坐端正，回答問題要舉手等。幫助孩子建立良好的學習習慣。同時幼兒園邀請國小老師為幼兒園大班的家長開設講座，對家長提出切實的要求和必要的指導，並與家長們一起面對面的交流，解答家長提出的關於幼兒教育和國小教育銜接的一些問題，提高家長的家教水平，讓家長們能夠更好地幫助孩子適應國小生活。

7、幼兒園邀請國小領導、老師來園，開展“幼小銜接”工作研討會，對幼小銜接工作開展情況做總結。

本協議一設二份，甲乙雙方各執一份。雙方簽字蓋章後生效。

甲方代表簽字： 乙方代表簽字：

甲方蓋章：海河鎮實驗幼兒園 乙方蓋章：海河國小

簽訂日期: 年 月 日 簽訂日期: 年 月 日

2022共建協議書 篇9

為進一步加強精神禮貌建設，攜手並肩為“服務世博、奉獻世博、建功世博”作出新的成績。雙方本着同創共建，和諧發展;優勢互補，資源共享的原則，協商制訂協議如下：

一、加強黨建，用心開展聯誼創新活動

1、每年二次開展較大規模的“黨日活動”。上半年為“禮貌觀博、服務世博”黨課，下半年為“世博先鋒行，示範展風采”開放型黨員組織生活會，活動資料和日程安排屆時另定。

2、每年有二次聯誼活動。以互訪慰問、座談聯歡、互動交流等主題活動方式，加強聯繫，融洽感情;社企共建，資源共享。

3、每年“七一”期間，商討本協議的履行狀況和續簽本協議，並就活動方式創新和質量提高進行商討、為基層黨建工作積累經驗，聯誼發展，創新亮點。

二、結對幫困，履責簽約落實關愛行動

4、每年專題對結對幫困工作檢查總結。

5、每年的“春節、五一、七一、國慶”為“贈菜愛心活動日”。由甲方落實黨員向乙方帶給的孤老特困户贈送節日菜。

三、資源共享，營造創先爭優互助氛圍

6、每季度雙方有一次聯繫商討時間。

7、充分發揮雙方資源共享勢互補作用。

8、妥善解決好雙方工作利益協調。

2022共建協議書 篇10

為了建立和發展和諧警民關係，做到“同呼吸、共命運、心連心”共同抓好駕駛人員的教育，提高駕駛人員的安全意識，共建平和諧交通環境，經烏魯木齊市交警支隊特勤大隊的，和新疆聯眾商品商品混凝土有限公司雙方共同研究、商討，自願結成警民共建單位，特制定《警民共建協議書》如下：

一、指導思想：以“安全第一、預防為主”和“警民共建、平安交通”的方針為指導，把增強駕駛人員的安全意識和打造和諧交通環境作為共建的根本任務。

二、共建內容：

(一)共同學習宣傳鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論和黨的“”精神，不斷提高政治素質，積極開展“雙擁”活動。

(二)共同開展安全培訓教育，認真學習交通法規知識，不斷提高安全意識。

(三)特勤大隊派得力的幹警，給新疆聯眾商品混領土有限公司做交通安全培訓老師，並向駕駛人員傳授安全駕駛方面的知識與經驗。

(四)克服工作困難，發揚團結協作精神，做到優勢互補，在工作、生活上盡力為對方提供方便，幫助解決各種問題和困難。

(五)共同豐富業餘生活，積極開展球類、棋類、演講、文藝演出等文化活動，努力用健康向上的文化活動帶領業餘陣地，不斷增強凝聚力和集體榮譽感。

三、共建要求：

(一)共建雙方要把各自的共建工作納入單位工作重要日程中，成立共建領導小組，具體負責日常工作，領導和協調共建工作。

(二)共建工作要做到活動有計劃，有記錄、有時間安排。

(三)共建雙方要堅持心連心，辦實事的原則，特別是要在辦實事上下功夫，注重活動實效，防止走過場。要及時總結各類典型，並加以推廣。

(四)定期召開雙方聯議會議，總結和部署共建工作。

(五)共建活動按照事先約定進行，既不能影響新疆聯眾商品商品混凝土有限公司的正常營運、也不能影響特勤大隊的執勤和學習訓練。雙方共同努力，取長補短，努力爭創“雙擁共建先進單位”。

烏魯木齊交警支隊特勤大隊

X年XX月XX日

新疆聯眾商品商品混凝土有限司

X年XX月XX日

2022共建協議書 篇11

甲方：X中學乙方：XX國小

為方便兩校教師生活，本着“雙向互動、優勢互補、資源共享、合作共育”的原則，促進兩校和諧發展，建立全面的友好協作關係。

經甲乙雙方協商，達成以下共育協議：

一、整合教育資源，加強交流合作，達到取長補短、共同進步的目的；

二、為方便兩校教師子女入學。凡艾青中學的教師子女達到入學年齡可就近到曙光國小就學；凡XX國小的教師子女，參加會考後可就近到X中學入學。兩校教師子女有意到對方學校就學，需學校出具相關證明，方可相互接收。

三、兩校的一些教育設施及場館，如體育館、運動場等，如對方因活動需要借用，雙方儘量給予方便。

四、協議中未盡事宜由雙方協商解決。

本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經雙方蓋章後生效；本協議自簽訂之日起生效。

甲方代表：乙方代表：

（蓋章）（蓋章）

年月日 年月日

2022共建協議書 篇12

甲方：廣東白雲學院藝術設計學院

乙方：

為了更好培養適應經濟和社會發展的應用技術型人才，大力推進雙方科研合作，廣泛開展學術交流，本着“全面合作、優勢互補、平等協商、注重實效、資源共享、共同發展 ”的原則，經友好協商，雙方就加強合作和實踐教育基地建設問題達成以下協議。

一、合作的目的與內容

雙方願意在乙方所在單位共同建立滿足甲方實踐教學需要、具有一定規模、相對穩定的實踐教育基地，並在應用技術研究、應用技術型人才培養模式改革、課程開發、特色教材建設、基地教學與管理、畢業設計(論文)選題與指導、合作共建專業碩士點、培訓服務等方面進行深度合作，實現雙贏。

二、甲方的責任與義務

1.在實習開始前1個月向乙方提供實習計劃(包括實習學生人數、實習專業、實習時間、實習內容及實習要求等)。

2.實習期間，甲方指導教師協助乙方對學生進行思想政治、組織紀律、道德誠信、安全等相關方面的教育和管理，教育學生嚴格遵守乙方的各項規章制度。

3. 按甲方有關規定，給予甲方聘任的企業指導教師(企業導師)指導費500元/月。(每年8月份至12月份)。

4.每年組織召開一次有實踐教育基地負責人蔘加的實習工作研討會，並對優秀實踐教育基地進行表彰。

5.有計劃地接受乙方員工的進修、培訓，並在收費上予以優惠。利用學校的教學和科研優勢，為乙方解決生產中的技術問題。

6.優先推薦本校畢業生供乙方選聘。

三、乙方的責任與義務

1.每年接受甲方 專業 個學生實習。並根據甲方實習計

劃和學生的實際情況，與甲方共同制定實習安排方案(要求)。

2.按照甲方實習教學要求，為甲方實習學生提供必要的學習場所，提供實習崗位與輪崗實習的機會。

3.選派專人蔘加實習管理工作，安排具有豐富實際工作經驗的專業技術人員或管理人員擔任企業指導教師(企業導師)，對甲方本科實習學生的畢業設計(論文)選題與撰寫給予指導。

4.按照國家有關規定，結合企業實際，給予甲方實習學生生活補貼。

5.為甲方實習學生及實習駐點教師提供必要的食宿條件，保障甲方實習學生及實習駐點教師在實習期間的人身安全和食宿安全。

6.優先選聘甲方畢業生。

四、協議合作期限

合作期限從 年 月 日至 年 月 日止。

五、協議變更

本協議的變更必須由合作雙方協商，並以書面形式確定。合作雙方因發生不可抗力，致使本協議的履行成為不必要或不可能的，可以解除本協議。合作雙方因履行本協議而發生的爭議，應協商解決。

六、其它內容可另起協議補充。

七、本協議書一式兩份，甲、乙雙方各一份，具有同等效力。

八、本協議經雙方簽字蓋章後生效。

甲 方(蓋章)：廣東白雲學院藝術設計學院 乙 方(蓋章)： 負責人(簽字)： 負責人(簽字)： 年 月 日 年 月 日

注：此協議書需雙面打印。