有關留校申請書範文集錦（精選19篇）

有關留校申請書範文集錦 篇1

尊敬的校領導

您們好！

我是一個平凡的、普通的、但仍然沒有被科大“母親”所冷落的一個分子。大概是出於內心的感激和偏見。使我深深的愛上了黃科大，經過時間和挫折的沉積，經過理智和現實的的碰撞。使我更加堅定了我心中的信念——一定要用青春和熱血，實幹和汗水在黃科大這塊土地上活出我的風采。

記得剛到鄭州的時候，帶着鄉村人的憨厚和淳樸、帶着對新環境的驚喜和茫然。當時心中那欣喜、興奮、迷茫、困惑、自悲，猶如那永遠也結不開的麻團，紛亂的思緒像一張無形的網，把我死死的網住。因此平時壓抑、自卑、甚至想到了輟學。此刻科大母親敞開了她那博大的胸懷，收容了我這個迷茫的浪子。在母性那温暖的懷抱中，浪子那可治理破碎的心慢慢地痊癒、慢慢地得到滋潤和恢復。我先後加入了學校的精神文明服務隊和通信部。曾擔任過中隊長兼文藝組組長的職務。曾被建工系評為第一批“優秀學生班幹部”（校慶系列活動中）我曾為此而高興過、興奮過。但是我內心深深的知道，這是“母親”對兒子的一點點小小褒獎。也只有在“母親”這條跟上，兒子的汗水才有可能澆灌出鮮豔奔放的花朵。後來我又加入了勤工儉學組織，這對於一個經濟拮据的農家子弟來説，無疑是“久旱逢甘霖”。每當週末、假日。在學校的勤工儉學處，憑藉自己的實幹在黃科大這塊熱地上耕耘着。然而自己的汗水也得到了非常實惠的回報。特別是園林處楊老師，他那慈母般的關懷、細緻入微的精心教導。更是我感受到了生活的美好和温暖。

時代飛速發展到今天，作為一名跨世紀的大學生的我深深地感到了自己的渺小和力量的微薄，內心對社會知識、社會實踐的渴求，就如同魚兒渴望在海洋裏遊翔、雄鷹渴望在蒼窘間搏擊一樣。因為我知道在今天“知識爆炸的時代”。光但但有一點科學文化知識是遠遠不夠的。未來人才的競爭，我認為就是綜合實力的較量。努力提高自己的綜合素質，我覺得是每個有遠見的大學生應該做的。暑假期間，參加社會實踐，增長自己的社會知識，培養自己吃苦耐勞的精神。因此，現在我熱切的希望能在各位領導的關懷和幫助下實現我的願望，讓我留校得到一點鍛鍊和提高吧！我覺得夏日炎炎更能鍛鍊人的意志和毅力。做為一個時代的弄潮兒，我覺得我因該在苦難中磨練自我，在奮鬥中實現自己的夢想。用青春和熱血x寫無悔人生！

此致

敬禮！

20xx年x月x日

有關留校申請書範文集錦 篇2

尊敬的：

我叫，是XX班的學生，現住寢室。

我家住。經父母同意（家裏聯繫電話），特申請暑假留校。

因需要參加開放性實驗室有關的學習活動，故暑假務必待在學校，我必須嚴格遵守假期公寓管理規定，服從學生公寓安排和管理，樹立安全防範意識。

請予批准。

以此

敬禮

申請人：

20xx年xx月xx日

有關留校申請書範文集錦 篇3

尊敬的領導：

你好！

今天我懷着興奮的心情向母校提交了這份留學申請書。作為母校培養出來的新大學生，能繼續為母校的成長工作是這個時候最大的夢想。

模擬醫科大學是一所充滿朝氣的學校。學校生活的每一天都能感受到這種氛圍。教學管理、課後生活、後勤保障、涉外活動等各方面都得到完善，名校基礎逐漸奠定。這是所有的生活。在某醫學院工作的人都是很興奮的事。對我自己來説，在某某醫學院工作不僅是熱情，更注重自己的素質和能力。

在高中和大學生活中，我長期擔任班長和文體委員，在老師同學的幫助下，具備了良好的心理素質、較強的班級管理能力、活動組織策劃能力和人際關係能力。而且我正在製作和管理“百度醫學院貼紙”。在我的管理下，貼紙從最初的幾張帖子發展到今天的幾千張。同時，積極參加各種公共文體社會實踐活動，在文藝方面有特長，臨近畢業，成功舉辦了我的個人演唱會。

三年過去了，母校的領導、老師、同學、日超一木都給我留下了深刻的印象。母校的嚴格教訓，校規，優良校風，校風，學風，給了我更大的力量。當我即將踏入社會時，我希望留在母校服務。

我正處於“人生精力旺盛”的時期，熱愛教育事業，而且我本來親和力就比較強，所以我決心成為一名教師，同時我深知我不是師範教育系。雖然與當教師的標準還有很大的差距，但我相信“萬丈高樓平地”，我一定會在單位學習。積極參與學校的各種建設，為學校明天的輝煌貢獻我所有的聰明才智，希望母校能為我提供發揮特長的平台。我一定會盡全力在工作中取得好成績！

最後，祝某某醫學院在大家的英明指導下不斷髮展，早日成為中國一流的學府。

此致

敬禮！

申請者：

20xx年xx月xx日

有關留校申請書範文集錦 篇4

你們好!

今天，我懷着十分激動的心情向母校遞交這份留校申請書。做為母校培養起來的新一屆大學生，能夠留下繼續為母校的成長髮展而工作，是我此時最大的夢想!

XX職業技術學院是一所充滿朝氣的學院，在院生活的每一天我都能感受到這樣的氛圍。無論從教學管理，課餘生活，後勤保障和涉外活動等各個方面都日臻完善，使其成為一所名校的基礎在逐步的夯實。這是每一位生活，工作在北經濟的人都十分值得興奮的事情。

我對自己在XX學院除了滿腔的熱情外，更看重的是自己的能力和素質：

(1)覺悟的逐步提高;在多位老師的培養下，我形成了自己獨特的處理問題和解決問題的方式，對學生管理有自己的體會。我將繼續不斷豐富和發展自己的管理辦法，增強協調處理問題的能力，更融洽與學生與學院之間。(2)自信心和認真，拼搏，努力的工作;良好的基礎使我對這項事業產生了無比的信任，在XX學院這杆大旗的指引下，我將保持高昂，進取的風貌，積極參與學院各項建設，為學院的明日輝煌貢獻我的全部力量。

感到學習對我的重要性。學院在一天天的崛起，我的知識也在一天天增長。看到外形俊美的學院，寬鬆舒適的宿舍樓，充滿綠色的校園環境，我捨不得離開這所學院。在學習期間我一直配合着湯明老師、李永兵老師和湯孝雲老師管理機房至今。

非常感謝學院對我的栽培和關愛。學院不僅授於我知識和技能，而且教我以踏實做人的態度，是我從一個普通的學生成為一個精通電腦技能的人，這是我人生的一次重大飛躍和昇華。學院對我的無私奉獻讓我對她產生了無限的眷戀之情，在寫留校申請書之前，我斟酌再三，最終決定留在學院機房做管理員。一則可以滿足我對學院的依戀情節，讓我為學院的發展盡一份微薄之力;二則可以輔助我和學弟學妹們順利完成學業，為他們樹立良好的學習榜樣並且與他們建立良好的互助友愛的關係;三則可以緩解我涉世不深的壓力，為自己積累一些社會經驗，以便日後在社會上更好的表現自我展現風采。這樣才能更好的為學院增光添彩。我相信我可以勝任，因為在此之前曾跟着湯明老師、李永兵老師和湯孝雲老師一起維護過機房，利用課餘的時間來維護機房的機器，保證讓全校師生安全穩定的上機學習及查詢資料，絕對不會產生任何埋怨，因為我明白，在這個競爭激烈的時代，有競爭就有失敗，能否入圍不在乎天命而在乎自己是否努力爭取過。我相信自己有實力勝任機房管理員一職。因為我對自己有信心就是對老師們的眼光有信心。我真誠而殷切的希望學院可以滿足我的這個願望，因為未來的明天，我將會為學院爭光。

自踏入學院校門的第一天開始，我就決心按照學院的校訓嚴格要求自己，時刻不忘以“成大事者靠品德，成小事者靠才能”的標準去鍛鍊自己及發展自我。

學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學院開設的課程專業。學習本專業之餘，我自己學習了計算機組裝與維護的實習，幫助過學院廣大學生維修過電腦，獲得了好評。

此外，通過了兩年的學習生活，使我具備了從事工作所需的計算機的基本知識;使我具備了良好的心裏素質，較強的管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力;同時我也積極參加各種公共文化社會實踐活動。

兩年過去了，學院的、老師、同學、一草一木都給我留下了深刻的印象、學院嚴格的校訓、校規。優良的校風、教風、學風更是給了我巨大的力量，在我即將踏上社會之前，我希望能留在母校為母校服務。我正處於人生中精力充沛的時期，並且熱愛教育事業，再加上我本來就親和力較強，所以我決定做好一位好的機房管理教師。同時，我也深深的知道，我本不是師範教育專業，離做一個標準的教師還有差距，但是我相信萬丈高樓平地起，我一定會在工作中學習，學習中進步，成為一名優秀的機房管理教師。希望母校能一個讓我發揮專長的平台，我定會竭盡全力在工作中取得好成績。校園生活，對於每一個和我有相同經歷的學子來説，都是一筆不可多得的財富。我很熱愛我的學院和專業，併為其投入了巨大的熱情和精力，我認真學習各科知識，紮實基礎，對辦公自動化、計算機組裝與維護、計算機絡技術、頁設計與製作等專業更是刻苦用心，深鑽細研，並將以往工作中遇到的問題加以研究，又將所學理論用於實踐工作中，用實踐來驗證強化理論知識。此外，我更要求自身修養的提高，在學習生活中，養成遵守紀律、有責任心、有原則、尊師重道、禮貌待人、穩重大方、腳踏實地的好習慣，並在課餘時間廣泛閲覽中外文學、科普、文化等書籍，每日關注時事要聞、積極參加學院各項活動、增廣見識、提高組織協調能力，演講應變等能力，成為合格的教師隊伍中的一員作了充分準備。

我懷着一顆赤誠的心和對母校的崇敬，以及對教育工作的執着追求，及對教師這一神聖而光榮的職業有着無限的敬仰和嚮往。過去總是開頭，挑戰不在後頭，鑑於自身性格沉穩大方、勤奮不懈、愛好學習、善長組織協調、管理及強烈獻身教育事業的願望，特此申請留校工作，望批准為盼。

“不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海”，我深信我們的點滴之情在不久的就將來，在千里之外，在教育這片土地上必有教育的一片樂土。祝願XX學院在各位的英明下不斷髮展，早日成為的一流學府。

申請人：

20xx年xx月xx日

有關留校申請書範文集錦 篇5

尊敬的學院：

您好!首先，請允許我代表一直支持、關心我院發展的各界朋友，為學院榮升為國家計劃內本科院校表示最衷心的祝賀，我感到特別的自豪和驕傲。

綜觀民辦教育的發展史，特別是近幾年，民辦高校已經形成品牌效應。在我從事我院招生工作的兩年內，發現我院已經得到社會各界以及學生和家長的認可和信任，領跑着民辦教育的新走向，身為藍天學子的我，為此倍感驕傲，從而便下定決心，畢業後，為我院的發展壯大，貢獻自己的一點微薄之力，有了這個願望，從入校的第一天起，便處處嚴格要求自己，時時不忘自我塑造，完善自我，去迎接充滿機遇和挑戰的知識、經濟時代，懷着激動的心情及對母校貢獻的願望，鄭重的遞上渴望已久的留校申請書。

做為母校培養起來的新一屆大學生，能夠留下繼續為母校成長髮展而工作，是我此時最大的夢想!藍天學院是一所充滿朝氣的學校，在校生活的每一天我都能感受到這樣氛圍。無論從教學管理，課餘生活，後勤保障和涉外活動等各個方面都日臻完善，使其成為一所名校的基礎在逐步的夯實，這是每一位生活、工作在藍天的人都十分值得興奮的事情。我對自己工作於藍天學院除了滿腔的熱情外，更看重的是自己的素質和能力：

(1)覺悟的逐步提高;從大一向組織遞交入申請書，到成為入積極分子直到大學課結業，我都堅持馬克思主義信仰，使自己的世界觀、人生觀和價值觀不斷提高，我將繼續對組織的追求，更加不斷的努力學習，為早日成為一名無產階級戰士而努力奮鬥。

(2)長期班級管理工作的實踐;三年的高中生活，三年的大學生活，我在班裏一直都起着重要作用，在多位老師的培養下，在同學們的幫助下，我形成了自己獨特的處理問題和解決問題的方式，對學生管理有自己的體會。我將繼續不斷豐富和發展自己的管理辦法，增強協調處理問題的能力，更融洽於學生與學校之間。

(3)自信心和認真、拼搏、努力的工作;良好的基礎使我對這項事業產生了無比的信任，在|寬容、嚴謹、勤奮、創新“大旗的指引下，我將保持高昂、進取的風貌，積極參與學校各項建設，為學校的明日輝煌貢獻我的全部聰明才智。”不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海”，我深信我們的點滴之情在不久的將來，在千里之外，在江海之上必有藍天學院的一片樂土。

大學生活的這三年裏，我一直將“賢人氣象、教愛修德、智者風度、博愛進取”這十六個字作為自己的座右銘，而為了這個目標，在一直不斷努力，我深知做為學院未來一名合格教職工，一定要接受學院及的嚴格考核和選拔。為此，一直以來我都在準備着，兩年的學生會幹部工作，鍛鍊了教強的組織協調能力和創新意識;兩年的招生工作經歷，使我不僅能吃苦耐勞，提高了與人溝通的能力，而且更加成熟穩重，更善於應付複雜的工作，並對民辦院校的發展有了更深層次的瞭解，對大學聯考考生及學生家長的心理有着深層次的理解，對於交給我的工作，我會全身心的投入，努力做到盡善盡美，我深信，我一定會成功!我堅信，只要我擁有一片土壤，我會用年輕的生命去耕耘，熱的心靈來灌溉，並能讓您在收穫的季節，來履行我的自信和能力的承諾。

最後，祝願學院在各位的英明下不斷髮展，早日成為的一統學府。

此致

敬禮

申請人：

20xx年x月x日

有關留校申請書範文集錦 篇6

1、嚴格遵守國家紀律、法規和學校各項規章制度，遵守社會公德，不從事任何違法違紀或不健康不禮貌活動，自覺服從管理；

2、自覺維護校園秩序，愛護公物、保護環境和宿舍衞生，中途離校嚴格按規定向管理工作人員辦理請銷假手續；

3、恪守不違規用電，不使用明火，不燒煮，不圍爐，不爬欄越室、不賭博，不看傳播黃色、淫穢光盤和書刊，不留宿異性；不使用或藏留易燃易爆物品；

4、服從集中住宿、集中管理（即男生二人以上住宿，女生集中住宿）；

5、自願繳納水電費；

6、在校內外因違法違規以及個人而引發任何事情，一切後果均由本人承擔。

有關留校申請書範文集錦 篇7

尊敬的院長：

我叫，女，今年xx歲，中共預備黨員，是xx學院英語系xx班學生。在面臨畢業分配之際，我申請留校擔任輔導員。

從九八年至今，我在仙桃師範和仙桃職業學院度過了六年時光。在領導的培養、老師的教育、同學們的幫助下，我由一個懵懂無知的小姑娘，成長為一個有知識、有能力的大學生。我曾擔任班級生活委員、團支書；系團委副書記；院團委組織部部長、財務部長、國旗隊隊長；曾榮獲“優秀學生會幹部”、“優秀團幹”、“優秀青年志願者”等光榮稱號；曾榮獲“數學競賽三等獎”、“首屆大學生知識競賽一等獎”；我還被英語沙龍協會、太陽雨文學社、普通話協會吸收為會員。

回想過去，我也曾幻想上重點高中、重點大學。但讀九年級時，我爸爸因病去世，爺爺哭瞎了雙眼，奶奶中風偏癱，母親目不識丁，兩個妹妹年幼。為了既能幫助家裏，又能繼續上學，我只好捨棄高中，填報能夠走讀的仙桃師範。那時，我母親開小賣部，每天放學回家，我都要幫母親記賬、賣東西。有時我也用自行車順便打貨回家。週末就騎着三輪車到批發市場進貨。有時幾百斤重的貨物踩得我喘不過氣來，我只有咬緊牙關硬撐着；遇到風雨，我也只有硬着頭皮衝。真是窮人的孩子早當家。有些商人見我是個小姑娘，欺騙我。在上當受騙中，我學會了膽大心細、隨機應變。在買賣中，我學會了微笑接待，熱情服務。一有空，我還要安慰照顧爺爺奶奶。給他們端茶、送水、喂藥、洗衣服。漸漸地，我養成了體貼他人、關心他人的習慣。我還要帶兩個妹妹長大成人。我大弟以前是出了名的混世魔王，打架罵人是家常便飯，學習成績差極了。爸爸逝世後，我苦口婆心地開導他，認真細緻地輔導他，積極熱情地鼓勵他，每天陪他熬到深夜十一、二點。經過一段時間的共同努力，大弟終於徹底醒悟。去年，他考上了大學。在輔導大弟的學習進步中，我學會了耐心細緻的做思想工作。我二弟很勤奮，今年參加大學聯考。等二弟一上大學，我肩上的擔子就輕鬆了，就可以全心全意地投入到我的學習和工作中去了。

我生活在這樣的一個家庭裏，能讀書是十分不易的，所以我非常珍惜在學校讀書的時光。我拚命地鑽時間、擠時間學習。對於我來説，學習刻苦、成績優秀是理所當然的。

我在家裏養成了幫忙的習慣，所以不論在哪裏，一見別人有困難，就忍不住要幫助。記得學院招收首屆大專生，那些外地新生，人生地不熟，我就主動到車站去接他們，幫他們拿行李，引他們報名，找寢室，帶他們熟悉學院的環境，瞭解學院的生活作息情況。同學們們都覺得我是個心地善良，待人真誠的好同學們，所以在首次班幹部選舉會上，一致推薦我當生活委員。從此幫助同學們就成了我的本職工作。有些同學們想家，我就找些開心的話題逗他們；有些同學們生活能力較差，我就盡我所能幫助他們；同學們之間有了矛盾，我盡力去調解；班上差什麼東西，我馬上去買。急大家之所急，想大家之所想。我管理班費，既不大手大腳，也不自私吝嗇，更不貪污挪用，總是精打細算，用一分錢辦二分事，因此大家對我非常信任。我是走讀生，又經常幫媽媽上街打貨，有些同學們就託我到銀行取錢，連存摺的密碼都告訴我。我在同學們中也比較有威信。大家還記得，那次收外教費，班上有個同學們賴着不交，還煽動別的同學們也不交，胡攪蠻纏，到系裏，到院財務處鬧。領導老師做工作，她們還故意對着幹。系領導找到我，要我來做工作。我先是自己帶頭交，接着約那些學習積極分子交，然後對這個同學們曉之以理，動之以情，終於説服了這個釘子户，為英語系的收費問題做了一點貢獻。

由於我在班級工作中的出色表現，在英語系首次競選中，我被選為系團委副書記，在系團委書記李左齡老師的領導下，獨立開展工作。例如組織文藝晚會、英語角、團隊活動，辦櫥窗、黑板報等。既要聽從上級的指示，又要領導下屬開展活動，還要協調好各部門之間的關係，這對我既是個考驗也是個鍛鍊。我曾參與組織多次文藝晚會。前幾次我跟着別人學，後來由英語系組織的晚會我就能獨立主持了。從演員、節目、服裝、道劇到音響、燈光、佈景等等，非常成功，沒出一點差錯，贏得了廣大師生的讚揚。我也增長了見識，培養了能力。

由於在系部的出色表現，我被推薦到院團委擔任組織部部長兼財務部長。我曾參與組織青年志願者活動，組織同學們們到福利院探望孤寡老人，到兄弟學校與師生交流，到鄉鎮中國小和孩子們聯歡，到車站碼頭大街小巷打掃衞生……這一活動，使同學們們擴大了見聞，增強了社會責任感，也受到了各界人士的讚揚，仙桃電視台還作了專題報道。我也能很好的管理團費，幾萬元的團費在我手上進出，從來沒有出現過分毫的差錯，因此贏得了領導、老師和同學們們的高度信任。

在xx年，我很榮幸的被推薦為中共預備黨員，我爭取今年正式入黨。

在大三即將離校之時，為了做好銜接工作，系領導在學生幹部重新競選上，徵求我的意見，讓我推薦合適人選，我當然義不容辭。在大二期間，學院有一次專升本的考試，有些成績優秀的學生幹部想繼續升造，不想當幹部，怕影響學習。系領導又要我幫忙做工作。我找學生會主席候選人，與她一起商討、分析，終於使她轉變了觀念，愉快地接受了學生會主席的職務，做到了工作、學習兩不誤。

我的成長，與學院、領導、老師、同學們是分不開的，是大家給了我施展的舞台。可以這樣説，沒有學院，就沒有我的今天。所以我對母校有一種特殊感情，一直想有機會報答她。因此我想留校工作，雖然我離輔導員的要求還有距離，但我相信，有領導的栽培和老師的幫助，我一定不會辜負母校的期望。我將用母校給我的品德、知識和能力，來幫助我未來的校友，讓他們也和我一樣學在母校，愛在母校，成長在母校。我也會一如既往的努力學習專業知識，不斷深造，不斷提高教學能力，努力做一個德才兼備的好老師。如果不能留校，我也不會抱怨。母校培養了我，就是對我最大的恩賜。我將做一顆金子，放在哪裏就到哪裏閃光——為母校增光，為家人增光，為自己增光。

20xx年xx月xx日

有關留校申請書範文集錦 篇8

尊敬的校長：

您好。

我叫，是X屆建築班的學生。

我自江西工程職業學院以來已有2年了，常常有南昌人問我讀什麼學校，我説江西工程學院，回答的答案無非兩種：第一種“是南昌工程學院嗎?”第二種“這個學校呀，它在哪?”兩種回答反映同一個問題他們不知道江西工程學院。可見我樣學校一點名氣也沒有。

我想我們學校之所以沒有一點名氣是因為我們學校沒有一點特色。江西大宇學院、江西贛江學院都是民辦大學，但是他們有特色，贛江學院除了建立少數民族預科班外還形成了江西第一個書法強校;江西高校第一個由江西硬筆書法家協會支持的大學生硬筆書法培訓基地，大宇學院則成為江西乃至全國高校一個最具實力的並且是由中國辭賦網、滕王閣辭賦研究所支持、領導的辭賦學院勵志網;藍天學院則形成一個街舞強校。毫無疑問這三種團體成為了這三所民辦高校的特色，成為他們立足於高校之林的名片。

我們江西工程學院建校歷史不久，所出的名人不多，在江西高校的影響力不大。我認為讓學院脱穎而出的捷徑便是社團文化影響力，而現階段我們學院的社團文化還年在一個很低的水平，因此我認為我校社團文化提高的空間非常大。而我們學院的社團管理委員會對我院社團並沒有起到多大的實際作用。

我是一個興趣廣泛的學生，我熱愛書法、繪畫、文學、宗教、建築。自上大學以來我對我院社團並不滿意，於是我把目光走出了江西工程學院放入了江西整個高校乃至江西省文學藝術家聯合會，因此我建立了江西高校書畫羣、加入江西書法網，由駐南昌高校特約記者升到江西高校書畫交流中心版主，企圖建立江西高校書畫聯合會、我參加了“江西省第六屆青年書法展”併入展、我代表江西書法網全權策劃“江西首屆書法雅集”、我參加中國辭賦網滕王閣辭賦研究所舉辦的“江西學校賦活動”創作了江西工程學院賦、我加入丹井賦派、我參加“南昌與中辭網啟動“百花賦”創作”活動創作澳門荷花賦、我參加“首屆中國梅嶺青年辭賦論壇”並且擔任副祕書長。我這一系列的活動都源於我自已對中國傳統文化的追求與熱愛。

現在我已經是一名大三學生，馬上就要進入工作階段，我一直有個想法就是留在我的大學，所以我想申請留校。如果學院給我留校的機會，我會利用我的智慧、借住我兩年建立的在江西高校、江西省文學藝術聯合會的人脈關係網以及我現在所取得的成績，為我江西工程學院打出一條社團文化特色。起碼我不希望南昌人只知道南昌工程學院而不知江西工程學院。

我希望院領導能夠鄭重考慮我的請求，謝謝。

有關留校申請書範文集錦 篇9

尊敬的學校領導和各位老師：

留校時間：1月19日――2月24日留校理由：實習工作。申請人承諾留住期間本人保證：

1、嚴格遵守國家紀律、法規和學校各項規章制度，遵守社會公德，然後不從事任何違法違紀或不健康不禮貌活動，自覺服從管理；

2、自覺維護校園秩序，愛護公物、保護環境和宿舍衞生，中途離校嚴格按規定向管理工作人員辦理請銷假手續；

3、恪守不違規用電，不使用明火，不燒煮，不圍爐，不爬欄越室、然後不賭博，不看傳播黃色、淫穢光盤和書刊，不留宿異性；不使用或藏留易燃易爆物品；

4、服從集中住宿、集中管理（即男生二人以上住宿，女生集中住宿）；

5、自願繳納水電費；

6、在校內外因違法違規以及個人而引發任何事情，一切後果均由本人承擔。

此致

敬禮

有關留校申請書範文集錦 篇10

尊敬的校領導：

我原是一名中專畢業生，在這個學校的二年學習生涯中，感到學習對我的重要性。學校在一天天的崛起，我的知識也在一天天增長。看到外形俊美的學校，高檔舒適的宿舍樓，充滿綠色的校園環境，我真捨不得離開這所學校！由於家庭困難曾經休學一段時間！在此期間一直配合機房老師工作至今。

非常感謝學校二年以來對我的栽培和關愛。學校不僅授於我知識和技能，而且教我以塌實做人的態度，使我從一個懵懂無知的的高中生成為一個知書達禮的大學生，這是我人生的一次重大飛躍和昇華。學校對我的無私奉獻讓我對她產生了無限的眷戀之情，在寫留校申請書之前，我斟酌再三，最終決定留在學校機房裏做輔導員。一則可以滿足我對學校的依戀情節，讓我為學校的發展盡一份綿薄之力；二則可以輔助我和學弟學妹們順利完成學業，為他們樹立良好的學習榜樣並且與他們建立良好的互助有愛關係；三則可以緩解我涉世不深的壓力，為自己積累一些社會經驗，以便日後在社會上更好的表現自我展現風采。這樣才能更好的為學校增光添彩。

我相信我可以勝任，因為我在上中專的時候就是在學校機房配合老師管理。在老師辦的輔導班中也曾經教過關於計算機方面的知識（主要包括：計算機應用及基礎、計算機網絡技術、計算機原理、編程語言基礎——c語言、編程語言基礎——qbasic語言、數據庫應用基礎——foxproforwindows、計算機組裝與維修、網頁製作基礎——dreamweaver），XX年夏天在山東省新泰市翟鎮第一中學任教辦公自動化，曾在山東省新泰市科技創新大賽上獲得三等獎！

我知道這次申請留校的同學勢如雨後春筍，很可能我會被你們拒之門外，無法留在學校，但是我絕對不會產生任何埋怨，因為我明白，在這個百卉含英知識爆炸的時代，有競爭就有失敗，能否入闈不在乎天命而在乎自己是否努力爭取過。我相信自己有實力勝任輔導員一職。因為對自己有信心就是對未來有信心就是對老師們的眼光有信心！我真誠而殷切的希望學校領導可以滿足我的這個願望，因為未來的明天，我將會為學校爭光！

此致

敬禮！

申請人：

日期：

有關留校申請書範文集錦 篇11

尊敬的校：

我是，特此自願申請xx屆xx班的學生，由於個人原因，(本週/長期)週末留校，週末留校期間保證做到以下要求：

1、提高安全防範意識，保護好自我，留宿期間安全自負。

2、尊重值班管理員、服從值班管理員的管理。

3、保管好自身財產安全，做好日常衞生，不串寢、不動用他人物品。

4、週末學校不飲食，自行負週末負責飲食，並自負責任。

5、嚴格按照週末作息要求作息，保證週六晚上19:30歸寢，周天早上8:30按時離寢。

6、不從事有損自己和學校聲譽的活動。

7、週末留宿期間必須遵守《都江堰中學學生宿舍管理細則》。

8、若留宿學生違反住宿管理要求，學校將嚴肅處理並取消留宿資格。

家長簽字：

政教處簽字：

xx月xx日

有關留校申請書範文集錦 篇12

尊敬的領導：

您好！

我是XX級中文系專業的。因為放假時間比較長，而且大二學習任務比較重，另外我在學校附近找了一份家教的兼職，所以希望能留校學習和工作。在此期間我會遵守學校規章制度，服從相關人員的管理樹立安全防範意識，外出到值班老師處請假。並承諾在此期間發生在本人身上的一切安全事故均與校方無關，自行負責。望校方批准！

此致

敬禮！

申請人：

班主任簽字：

系領導簽字：

學工處簽字：

XX年XX月XX日

有關留校申請書範文集錦 篇13

尊敬的校：

您好！

我是XX級專業的XX同學，現住X棟X號寢室，家住，經父母同意（家人聯繫電話），由於假期時間較長，自小出生在農村家庭的我能夠體會到生活的不易，對父母來之不易的經濟深感不易，故自己也要學會照顧自己，並在學校周邊找到一份工作。

希望藉此機會不僅能為家裏減輕些許的經濟負擔，也能豐富自己的假期生活，並從中可以學到一些社會實踐經驗，為今後的畢業的更好的適應工作而奠定基礎，同時也為努力提高自生的素質，時間自己的工作能力廣闊的天地。

在留校期間，我會認真遵守學校各項規章制度，對學校的公共設施加以愛護，定時回寢室，形成於與正常上學期間同樣的規律，在不耽誤學習的同時，做一些勤工助學，確保假期與生活的安全與快樂。

特此申請！

申請人：

20xx年xx月xx日

有關留校申請書範文集錦 篇14

尊敬的學校領導和各位老師：

你們好！

今天，我懷着十分激動的心情向母校遞交這份留校申請書。做為母校培養起來的新一屆大學生，能夠留下繼續為母校的成長髮展而工作，是我此時最大的夢想！

是一所充滿朝氣的學校，在校生活的每一天我都能感受到這樣的氛圍。無論從教學管理，課餘生活，後勤保障和涉外活動等各個方面都日臻完善，使其成為一所名校的基礎在逐步的夯實。這是每一位生活，工作在北經濟的人都十分值得興奮的事情。

此致

敬禮！

申請人：

20xx年3月13日

有關留校申請書範文集錦 篇15

我是 院系 級 專業的學生，我因為 而申請假期從 月 日至 月 日在校住宿。為配合學校管理，確保安全，我鄭重承諾：

1.本人在“寒暑假學生留校住宿申請表”所填內容真實可信。

2.本人寒（暑）假期間因為 而在校住宿，已得到家長的同意。

3.寒（暑）假在校住宿期間，一定自覺遵守學校各項規章制度（包括學生公寓住宿管理規定），服從管理，注意安全。不留宿校外人員。

4.離開學校事先向院系和後勤保障處學生公寓服務中心報告，説明去向。勤工助學的內容變更，也及時報告。

5.不遵守以上承諾，或違反學校規章制度而造成的後果，均由本人自己負責。

承諾人：

有關留校申請書範文集錦 篇16

尊敬的領導:

您好!

我是13級中文系語文教育一班的。。。。暑假留校住宿申請書。。。因為放假時間比較長，而且大二學習任務比較重，另外我在學校附近找了一份家教的兼職，所以希望能留校學習和工作。在此期間我會遵守學校規章制度，服從相關人員的管理樹立安全防範意識，外出到值班老師處請假。並承諾在此期間發生在本人身上的一切安全事故均與校方無關，自行負責。望校方批准!

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日

有關留校申請書範文集錦 篇17

尊敬的學院領導：

您好！首先，請允許我代表一直支持、關心我院發展的各界朋友，為江西藍天學院榮升為國家計劃內本科院校表示最衷心的祝賀，做為一名藍天人，我感到特別的自豪和驕傲。 綜觀中國民辦教育的發展史，特別是近幾年，民辦高校已經形成品牌效應。在我從事我院招生工作的兩年內，發現我院已經得到社會各界以及學生和家長的認可和信任，領跑着中國民辦教育的新走向，身為藍天學子的我，為此倍感驕傲，從而便下定決心，畢業後，為我院的發展壯大，貢獻自己的一點微薄之力，有了這個願望，從入校的第一天起，便處處嚴格要求自己，時時不忘自我塑造，完善自我，去迎接充滿機遇和挑戰的知識、經濟時代，懷着激動的心情及對母校貢獻的願望，鄭重的遞上渴望已久的留校申請書。

做為母校培養起來的新一屆大學生，能夠留下繼續為母校成長髮展而工作，是我此時最大的夢想！藍天學院是一所充滿朝氣的學校，在校生活的每一天我都能感受到這樣氛圍。無論從教學管理，課餘生活，後勤保障和涉外活動等各個方面都日臻完善，使其成為一所名校的基礎在逐步的夯實，這是每一位生活、工作在藍天的人都十分值得興奮的事情。我對自己

工作於藍天學院除了滿腔的熱情外，更看重的是自己的素質和能力：（1）思想覺悟的逐步提高；從大一向黨組織遞交入黨申請書，到成為入黨積極分子直到大學黨課結業，我都堅持馬克思主義信仰，使自己的世界觀、人生觀和價值觀不斷提高，我將繼續對黨組織的追求，更加不斷的努力學習，為早日成為一名無產階級戰士而努力奮鬥。（2）長期班級管理工作的實踐；三年的高中生活，三年的大學生活，我在班裏一直都起着重要作用，在多位老師的培養下，在同學們的幫助下，我形成了自己獨特的處理問題和解決問題的方式，對學生管理有自己的體會。我將繼續不斷豐富和發展自己的管理辦法，增強協調處理問題的能力，更融洽於學生與學校之間。（3）自信心和認真、拼搏、努力的工作精神；良好的基礎使我 對這項事業產生了無比的信任，在|寬容、嚴謹、勤奮、創新“大旗的指引下，我將保持高昂、進取的精神風貌，積極參與學校各項建設，為學校的明日輝煌貢獻我的全部聰明才智。”不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海”，我深信我們的點滴之情在不久的將來，在千里之外，在江海之上必有藍天學院的一片樂土。

大學生活的這三年裏，我一直將“賢人氣象、教愛修德、智者風度、博愛進取”這十六個字作為自己的座右銘，而為了這個目標，在一直不斷努力，我深知做為學院未來一名合格教職工，一定要接受學院及領導的嚴格考核和選拔。為此，一直以來我都在精心準備着，兩年的學生會幹部工作，鍛鍊了教強的組織協調能力和創新意識；兩年的招生工作經歷，使我不僅能吃苦耐勞，提高了與人溝通的能力，而且更加成熟穩重，更善於應付複雜的工作，並對民辦院校的發展有了更深層次的瞭解，對大學聯考考生及學生家長的心理有着深層次的理解，對於領導交給我的工作，我會全身心的投入，努力做到盡善盡美，我深信，我一定會成功！我堅信，只要我擁有一片土壤，我會用年輕的生命去耕耘，熱的心靈來灌溉，並能讓您在收穫的季節，來履行我的自信和能力的承諾。

最後，祝願江西藍天學院在各位領導的英明領導下不斷髮展，早日成為中國的一統學府。 此致

敬禮

申請人：劉鑫偉（05汽電5班）

有關留校申請書範文集錦 篇18

尊敬的校領導：

您好！

我是系xx級即將畢業的學生，通過三年的學習生活，今天我懷着激動的心情向母校遞交這份留校申請書，希望能得到校領導的認可，能夠留下繼續為母校的成長髮展而工作，這份工作也一隻是我的夢想。

x職業技術學院是一所充滿朝氣的學院，在院生活的每一天我都能感受到這樣的氛圍，無任從教學管理，課餘生活，後勤保障，和涉外活動，等各個方面都日臻完善，使其成為一所名校的基礎在逐步的夯實。自我踏入這所學校開始，我就一直嚴格要求自己。時刻以“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮的標準去鍛鍊自己，發展自我。

大學的三年生活在學業和思想覺悟方面都讓我逐步得到提高，在多位老師的培養下和與同學相處的生活當中，讓我形成了獨立思考問題和解決問題的能力，在專業計能方面我一直紮紮實實的學習。認真聽好老師的每堂課，學好老師教的理論知識，課下不懂的刻苦鑽研，直到弄懂，在這些實踐的過程中讓我培養出自信，認真，拼搏，努力的工作精神，讓我對以後的生活充滿嚮往。

非常感謝學院對我的栽培和關愛，學院不僅授予我知識技能而且教我以踏實做人的態度使我的人生有了一次重大的飛躍和昇華，在我即將塌上社會之前，我希望能留在母校服務。在專業知識方面，三年的學習讓我萌發了對專業知識的渴望，讓我熱愛這門專業並能從學習中產生興趣，理論知識的學習充實了自我。並且利用假期時間對專業知識進行了實踐，使自己有了一定的維修經驗，使自己在學習中能更輕快的掌握知識。我正處於人生精力充沛的時期，並且熱愛教育事業，在學習生活中能養成遵守紀律，有責任心，有原則，尊師重道，禮貌待人，穩重大方，腳踏實地的好習慣，我熱愛這份工作，我相信萬丈高樓平地起，對這份工作我有堅定的信心。

我懷着一顆赤誠的心和對母校的崇敬，以及對教育工作的執着追求，及對教師這一神聖而光榮的職業有着無限的敬仰和嚮往。過去總是開頭，挑戰不在後頭，鑑於自身性格沉穩大方、勤奮不懈、愛好學習、善長組織協調、管理及強烈獻身教育事業的願望，特此申請留校工作，望批准為盼。

申請人：

日期：

有關留校申請書範文集錦 篇19

尊敬的：

我叫，是xx班的學生，現住寢室。

我家住。經父母同意（家裏聯繫電話），特申請暑假留校。

因需要參加開放性實驗室有關的學習活動，故暑假務必待在學校，我必須嚴格遵守假期公寓管理規定，服從學生公寓安排和管理，樹立安全防範意識。

請予批准。

以此敬禮

申請人：