愛護校園環境的建議書範文（精選22篇）

愛護校園環境的建議書範文 篇1

尊敬的校領導：

我們學校一直都是四季如春，非常美麗：春天，百花盛開，百鳥齊鳴;夏天，綠樹成陰，一碧千里;秋天，果實累累，枯黃的樹葉都在空中翩翩起舞;冬天，如詩如畫，就像童話裏的世界。就在這樣一座美麗的校園裏，總是會有一些美中不足的缺點。就比如在學校的走廊或樓梯間總是會有一些五顏六色的、零零碎碎的紙張，是我們看得很不是舒服。

這些缺點都是因為同學們不講衞生或不自覺地把這些垃圾扔到垃圾桶裏所造成的。

因此我想學校領導們提幾點建議：

1、校領導在國旗下講話時要多點號召同學們保護環境，老師們還要以身作則。

2、開展關於保護環境的班隊會，讓同學們自由發言，想出保護環境的辦法，讓同學們更多的為保護環境、愛護環境做貢獻。

3、多開展環保手抄報製作活動。

4、多貼一些環保手抄報和一些關於環保的資料在展示區裏，讓同學們多瞭解環保，知道環保的重要性。

5、在學校的垃圾桶上貼一些宣傳標語，比如“垃圾也有自己的家，請別讓他們流落街頭。”

6、每天安排一些值日干部去監督同學們，防止他們亂扔垃圾。 我希望以上幾點能為學校環保管理作出一些供獻。

神農中學九(3)閆哲鑫

愛護校園環境的建議書範文 篇2

老師們，同學們：

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。今年秋，湖北經濟學院全體師生遷至藏龍島校區，學校各方面的建設正在有序的進行着，我們的校園環境也正在發生着全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用於我們的生活環境，決定着校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學術氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為：環境問題已到了不能不治、不治不行的嚴重地步了，無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環境問題，創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環境，共建綠色校園。

1、 立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。

2、愛護花草樹木設施， 對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。

3、養成良好衞生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環境的產品，特別是要不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

6、勤儉節約，珍惜校園內的各種資源。

7、上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。

8、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規範。

老師們，同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。

愛護校園環境的建議書範文 篇3

親愛的同學們：

你們好!

我們的校園多美啊!春天百花齊放，夏天樹木葱鬱，秋天果實累累，冬天雪花紛飛。我在校園裏學習已經六年了，清晨，小鳥聽我們讀書，下午夕陽陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有着濃厚的感情。

可是吧，在這個美麗的校園中，卻存在一些人為的問題：高年級同學剛清掃乾淨不久，地上就有很多果皮紙屑;廁所裏，水龍頭在傷心的流淚;校園裏的花草樹木被糟蹋得面目全非;還有，地上有很多隻用了幾頁紙的本子已經被丟棄，水溝裏還塞滿了垃圾。像這樣不節約資源，浪費資源的現象還有很多。這使得校園變得很髒，如果你們在這樣的環境下學習，你願意嗎?所以，我向同學們提出建議：

一：不隨意踐踏樹木，不亂摘花，不能進花圃裏玩，在班裏宣傳愛護花草

樹木。

二：珍惜資源：上個學期沒用完的本子可以用來做草稿本，先用鉛筆寫，再用水性筆寫。用完水時及時擰緊水龍頭。

三：不亂扔果皮紙屑，要扔進垃圾桶，看到垃圾時要及時清理，看到別的同學扔垃圾時，要好言相勸。

四：在自己班裏出黑板報時，多出內容有關保護環境，珍惜資源的內容。

希望同學們能採取我的建議，讓我們這個校園變得更加美好!

愛護校園環境的建議書範文 篇4

尊敬的校領導：

我在這個美麗的學校裏已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的後花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶裏逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落裏，我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園裏還有許多浪費現象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所裏撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑着。隨意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎?對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮豔，更奪目，而向各校領導們提出以下建議：

1、校園裏由領導們在廣播裏頌發“十大傑出環保衞士”，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，並盡心盡力地做好校內保潔工作。

2、每個星期一都用一節課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。

3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。

4、學校還可以實現“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衞士的同學不氣餒，再接再厲!

希望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。

此致

敬禮

愛護校園環境的建議書範文 篇5

尊敬的校領導：

我在這個美麗的學校裏已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的後花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶裏逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落裏，我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園裏還有許多浪費現象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所裏撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑着。隨意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎?對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮豔，更奪目，而向各校領導們提出以下建議：

1、校園裏由領導們在廣播裏頌發“十大傑出環保衞士”，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，並盡心盡力地做好校內保潔工作。

2、每個星期一都用一節課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。

3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。

4、學校還可以實現“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衞士的同學不氣餒，再接再厲!

希望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。

此致

敬禮

愛護校園環境的建議書範文 篇6

尊敬的校領導、親愛的同學們：

我們是601班的學生。這學期開學，我們看到了煥然一新的校園，心裏別提有多高興了。嵌着暗紅色瓷磚的教學樓，顯得是那麼大氣和雅緻，藍色的樓道外牆，銀白色的宣傳長廊，教室裏的防滑瓷磚……多麼温馨美麗啊!我們看着，讚歎着，為我們的能身在其中感到無比的幸福。

可是僅僅兩個月後，校園裏就出現了不和諧的音符。那天，我們從宣傳長廊走過，忽然發現銀白色的牆上竟佈滿了一個個腳印。這與美麗的校園是多麼不協調啊!我們還看了在剛剛粉刷過的司令台四周，也有好幾個小小的腳印。我想，肯定是哪位同學靠在司令台邊上，隨意地把腳抵在上面，使自己的足跡留在了上面。為了讓我們的校園保持那份端莊與美麗，我們應該杜絕這類事情的發生，在此我們向大家提出幾個建議：

1、讓我們六年級的同學先積極行動起來，規範自己的言行，愛護我們的校園，為弟弟妹妹做好榜樣。

2、可以在牆上或走廊轉角處貼上温馨的提示語，提醒同學們愛護校園。

3、學校可以成立“啄木鳥”護衞隊，課間巡視校園，看到不良的行為及時指正。

4、各班可以組織開展“愛我校園”的主題隊會，通過討論、做文明提示卡等形式，增強同學們愛校、護校的意識，使每個同學都形成“校園是我家，美化靠大家”的共識。

5、誠懇地請求工人叔叔能原諒我們的無知，並幫我們重新粉刷一下弄髒的牆面，我們肯定會好好愛護。

同學們，希望你們能接受我們的建議，牢記，校園環境要靠我們大家共同維護。

最後，我們衷心祝願我們的學校越來越美麗!

愛護校園環境的建議書範文 篇7

尊敬的校領導：

你們好!

我是六年級三班的一名學生，在這個多姿多彩的學校裏學習、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方，每一個在這個美麗的校園裏學習的學生都感到很快樂：因為這兒有伴隨我們的小夥伴和我們一起學習、一起玩耍，學校裏經常開展一些有意義的活動，讓我們大家都能積極參與到其中來。校園裏的景色也美不勝收：大門台階上擺放着一盆盆美麗含香的花兒，每當我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快。教學樓下的“米老鼠”花壇裏，松樹的枝葉無比繁茂，小草生機勃勃、富有活力，讓校園中的每一個同學玩得開心，生活也開心。

可是，我們在打掃公共場地的過程中經常發現：原本美麗的花壇裏，經常躺着一大-片“悠閒”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡着一羣報廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完後隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落着的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗台的縫隙裏，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來，這是那些貪吃的同學們的佳作。請保留此標記事例如果反覆、多次的出現，會嚴重導致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾潮!

為了能讓我們現在被污染的校園恢復以往的美麗，我向學校提出以下建議：

1、繼續像以前那樣開展“爭當綠色環保小衞士”的活動，讓這些小衞士向在校學生宣傳環保活動、呼籲環保，將同學們亂丟亂扔的惡習糾正。

2、在校園廣播裏播出一些環保小常識，讓同學們認識到浪費資源、污染環境對地球造成的危害，從而自願加入到保護環境的行列中來。

3、對校園加強環境管理，不讓在校學生隨意進出施工重地亂丟亂扔，對愛護環境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當的獎勵，對危害環境、破壞植被行為作出合理的批評。

4、在學校四處的草坪裏立上一些好的標語，上面還可以畫一些有關環保的漫畫，讓同學們自覺環保。

5.對情節嚴重的同學，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然後再對他進行教育。

希望校領導能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環保建議書，採取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學校的環保作出一份貢獻。

愛護校園環境的建議書範文 篇8

親愛的同學們：

班級是學習的場所，是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經説過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康地發展，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應該愛護公物，節約水電，反對破壞公物，浪費水電。破壞公物的行為給學校財產造成了浪費，有的影響了學校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學發出倡議：為提高全體同學愛護公物意識，培養愛護公物的良好行為習慣，我們向全班同學發出倡議：

一、愛護班級清掃用具，不得毀壞。。

二、愛護班級環境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級內吃零食，保持環境衞生。

三、愛護班級課桌椅，不亂塗畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。

四、愛護班級公共設施，不亂踢打、塗抹門窗，不損壞電扇。

五、愛護牆體，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁，不在牆體上打球、留下任何印跡。

六、愛護班級資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

八、損壞公物主動賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。

同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護班級公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級公物。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質的外在表現。讓我們攜起手來，杜絕損壞班級公物的行為。愛護班級公物，從我做起，讓和-諧的班級在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。

愛護校園環境的建議書範文 篇9

親愛的同學們：

保護校園環境衞生，是我們每個同學義不容辭的義務和責任，我們應該團結起來，共同把我們的校園、周圍的環境，建造成一個美麗、舒適的地方。

隨着社會物質生活水平的提高，特別是現在學生大多是獨生子女，身上每天都有許多零用錢，趁下課時間就買許多好吃的零食和飲料。有些同學很不自覺，好吃好喝的食品及飲料吃完了，就把東西隨地扔掉。無論是教室，操場，走廊上，還是草叢裏，隨處可見塑料袋、包裝盒等。垃圾不僅污染了校園環境，還破壞了老師和同學們學習的心情。

還有一些學前班的小孩兒，經常隨地大小便。有的地方，簡直就成了“側所”，大小便堆在一起，蒼蠅滿天飛。下雨的時候，滿地都是臭味，過往的人都捏着鼻子過去，只要他們多為別人想一想，就不可能有蒼蠅滿天飛、臭水遍地流了。

還有的人把果皮紙屑隨手一扔，保護校園環境的清潔工人還得掃一掃，清潔工人是多麼辛苦啊!如果你是清潔工人，看見有人把果皮紙屑往你已經掃過的地方扔，難道你就不生氣嗎?如果有人把香蕉皮隨手一扔，再有小朋友從這裏走，就會跌倒，有的還會把腿摔斷，真是太危險了。

這樣發展下去，校園環境會越來越嚴重了，塑料袋滿地都是，紙屑漫天飛，時不時還飄來一陣燻人的臭味。長久發展下去，可想而知，學校將變成什麼樣，誰也不敢再想象了。

因此，為了使校園變得更加美麗、乾淨，只要我們齊心協力，把花草、樹木像對待自己的生命一樣去愛護它們。不要亂扔果皮紙屑、塑料袋。我們要像清潔工人那樣，當塑料袋和果皮紙屑扔在地上的時候，不管是不是你扔的，一定都要主動的把它撿起來。在學校裏，碰到同學隨地吐痰或甩鼻涕都要阻止。

同學們伸出雙手，讓我們一起保護校園，讓那些對同學不好、對同學有傷害的不良現象永遠消失!這樣，明天的陽光就會更燦爛，空氣就會更清新，校園就會更美麗、更整潔。

建議人：

愛護校園環境的建議書範文 篇10

同學們：一草一木顯春色，一舉一動見品行，為了給大家營造一個文明、整潔、優雅的校園環境，將淮陽一高變成一個適合我們學習、工作、生活的和-諧綠色環境，同學們應該努力做到以下幾點：

1、關心學校綠化建設，愛護學校綠化設施，珍惜腳下草，勿折枝頭花，做校園文明的“綠色守護者”。

2、樹立綠色文明觀念，瞭解綠色環保知識，積極向身邊的人宣傳綠色理念，做倡導全民愛護樹木的“綠色傳播者”。

3、積極參加植樹、護樹活動，及時制止破壞校園花草樹木的行為，做綠化、美化校園的“綠色建設者”。

4、養成良好的生活習慣，不隨意丟棄生活垃圾，不隨地吐痰，做創建和-諧校園的“綠色奉獻者”。

5、形成愛護花草的好習慣，用綠意、用自然的純真裝點我們的校園，做健康生活的“綠色擁護者”。

同學們從即日政教處、團委將對踩踏草坪、摘花折枝等不文明行為嚴格督查，一旦發現，每人次扣除級段政教積分1分，望大家嚴格遵守。

同學們讓我們攜起手來，承擔起那份責任。讓我們用行動、用品德、用智慧，從點點滴滴做起，從此時此刻做起，共同打造一場校園裏生機盎然的綠色盛典!

淮陽一高國中部政教處、團委 20xx年三月三十一日

愛護校園環境的建議書範文 篇11

尊敬的校長：

您好!我是一名新入學的七年級新生。在學校已經半個月了，我也發現了一些問題。這些問題，都是有影響校園環境的，所以為了我們的校園，我想提一些建議：

1、 校園中多設立一些垃圾桶，以方便投放垃圾。

2、 加大環境衞生檢查力度，保證環境衞生。

3、 嚴格管理校內吸煙現象。

4、 提倡愛護校園內的花草樹木。

以上是我針對校園內觀察到的現象提出的建議，從身邊小事做起，我們的校園一定會更美麗!

愛護校園環境的建議書範文 篇12

全校的同學們

你們好!學校是我們學習、成長的地方，學校的環境與我們每個人息息相關。可是，最近我發現在學校門口總有一些廢紙、食品袋、飲料瓶;中心大路兩邊的草坪裏，總有同學踐踏的腳印;花壇裏的花兒被採摘，樓道里時常能看到被丟棄的花朵。還有，樓梯上經常有痰的痕跡，班級內散發着“垃圾食品”的氣味……因此，為了保護學校的環境，為了全校同學的身心健康，我向大家提出以下建議

1.不隨便亂扔廢紙、飲料瓶。在班裏分別設置裝廢紙和飲料瓶的箱子，把廢紙、飲料瓶等可回收的廢品積攢起來集中賣掉。這樣，既能保護環境，又能用所得的錢為同學們做些有益的事情。

2.不隨便購買校門口小攤點上的零食。因為這些食品大多對我們的身體有害，還會影響我們的智力。至於一些包裝袋，大家更不要隨意丟棄。

3.吐痰既污染環境又傳播病菌，是非常不文明的表現，所以我們不要隨地吐痰。如果見到有同學隨地吐痰，我們要加以阻止和勸告。

4.愛護學校的花草樹木，不亂摘花朵，不亂踩草坪，讓花草樹木自由自在地生長。在保護的同時，大家還要積極種一些花草樹木，這樣可以美化環境，還能淨化空氣。

同學們，讓我們積極行動起來，共同創建一個潔淨、美麗的校園吧!

愛護校園環境的建議書範文 篇13

敬愛的校領導：

您好!

我是我校六年級的一位學生，我在這個學校裏學習生活已經六年了。清晨我伴隨着徐徐升起的太陽汲取知識;傍晚，我迎着落日的餘暉，眷戀的再多看一眼母校。每天在這樣恬靜怡人的校園裏學習，使我對母校產生了濃厚的情感。

我們校園端莊秀美，那裏有絢麗奪目的花壇，有鮮紅翠綠的塑膠跑道，有鬱鬱葱葱的樹木，還有莊重大方的教學樓。但是在這美麗的校園中，還有一些不足的地方。

學校裏的大操場是同學們玩樂的小天地。一次，我在操場上

漫步時，發現了幾個低年級的同學吃完東西的食品包裝袋隨手扔在操場上，極大地破壞了校園形象。在人羣散去之後，操場上已經滿目瘡痍，許多橡皮筋網狀物食品袋等垃圾遍地都是。再看看廁所門前的水池，早已被沒吃完的殘羹剩飯堵塞了，令人作嘔。來到教室，你會發現地上竟有如此多的垃圾，同學們將廢棄的紙揉成團，隨手一扔，散落在地上的透明膠，筆或擦子等學習用具找不到自家主人。為了讓我們有一個舒適的學習環境，我向大家提出建議：

1.在學校開展“節約水資源，爭當環保小衞士”的活動。利用班隊會時間，加強學生的意識。

2.不浪費糧食，能吃多少早餐就領多少早餐，堅決杜絕將食物丟在池中污染環境。

3.提倡多伸手，勤彎腰，見到垃圾主動撿起，對於熱愛環保工作的班級給予加分，以此來提高同學們對校園環境保護的積極性。

以上就是我的一點拙見，祝我們的學校建設更加美好。

愛護校園環境的建議書範文 篇14

尊敬的校領導：

你們好!

我們的校園好似一座美麗的大校園，那裏有百花盛開的後花園，有綠如筆毯的足球場，有鬱鬱葱葱的樹木。我在這個美麗的校園學習、生活已有六年之久。早晨，伴隨着冉冉升起的朝陽，我來到學校;晚上，踏着夕陽的餘暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

但是，在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園裏，我們不難發現它或多或少還存在着一些不盡如人意的地方。例如校園的後花園，有的同學竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網狀物、食品袋等更是隨處可見。學校走廊上、操場上、小徑旁、花園中，我們常常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字，就被人丟棄;一個完好的本子，被人撕裂後，塞滿啦排水道。有些同學，他們寫錯字以後不用橡皮擦擦掉重寫，而是很乾脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環境、浪費資源的現象還有很多。作文

尊敬的學校領導，為了能讓我們的校園更加美麗。我向學校提出以下建議：

一、在學校開展“節約資源，人人爭當環保小衞士”的活動，通過廣播、雜誌、貼畫等形式向學生宣傳保護環境的知識。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環境是可恥的，從而自願加入到保護環境、節約資源的行列中。作文

二、在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行為做出合理批評。

三、經常舉辦環保活動。收集學校的白色污染物，集中起來，換取相應的物質或精神獎勵。這樣既可以達到清潔學校的目的，又可以讓保護環境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。

希望我校領導能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。

祝福學校的明天更加美好!

愛護校園環境的建議書範文 篇15

敬愛的校領導們：

你們好!

我是蔣光鼐紀念國小六年3班的學生。我們學校是一個多姿多彩的地方，校園裏那一棵棵高大挺秀的樹木、一朵朵嬌豔的鮮花、清澈見底的池塘、鮮紅翠綠的塑膠跑道、寬敞明亮的教室總能讓我們快樂的度過每天8小時的學習生活。不知不覺，我們已經和校園建立了深厚的感情。

可是，在這多姿多彩的校園裏，我們總會發現一些不良現象在發生：教室裏空無一人時經常燈火通明、使用多年的空調水滴牆濕、廁所裏自來水管的水經常滔滔不絕、垃圾分類箱內外被隨意撕掉的廢紙多如牛毛、午餐後的潲水桶裏殘羹剩飯堆積如山、課間走廊裏同學們喧鬧聲震耳欲聾這一切，既浪費資源又破壞校園環境，真讓我們觸目驚心!

究其原因，既有同學們環保意識不強，沒有從思想上重視的因素，又有大家長期形成的不良行為習慣的原因。當然，這跟學校教育、監管、懲處乏力也有關係。

為了保護我們學校的環境，也為了珍惜資源，我想向學校提出以下建議：

1、學校和各班制定環保類規章制度來約束壞的習慣，逐漸養成良好的衞生習慣，進而形成一股“愛環境，講衞生”的良好校園風氣。

2、成立由老師和班隊幹組成的環保監管隊伍，加強巡視和登記，給不浪費資源的班級頒發獎勵，對浪費資源的班級頒發獎勵，對浪費資源的班級做出相應的懲罰。

3、加強宣傳教育，校園裏多粘貼一些衞生標語，使大家明白保持環境衞生的重要性，明白環境對個人生活、成長的意義，從而使保護環境深入人心。

4、舉辦環境衞生知識講座和知識競賽，讓同學們系統的接受相關教育，並參與進去，娛教結合，做到一舉兩得。

5、開展“節約資源”的班隊會活動，組織校內外公益勞動，讓同學們體會體力勞動的辛苦，參與日常生活的實踐，在學習和實踐中增強環保意識。

希望校領導能抽入一點時間來看看我對學校提出的建議，衷心地希望我這一份建議書能讓學校的明天更美好!

祝工作順利!

愛護校園環境的建議書範文 篇16

親愛的同學們：

班級是學習的場所，是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經説過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康地發展，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應該愛護公物，節約水電，反對破壞公物，浪費水電。破壞公物的行為給學校財產造成了浪費，有的影響了學校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學發出倡議：為提高全體同學愛護公物意識，培養愛護公物的良好行為習慣，我們向全班同學發出倡議：

一、愛護班級清掃用具，不得毀壞。。

二、愛護班級環境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級內吃零食，保持環境衞生。

三、愛護班級課桌椅，不亂塗畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。

四、愛護班級公共設施，不亂踢打、塗抹門窗，不損壞電扇。

五、愛護牆體，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁，不在牆體上打球、留下任何印跡。

六、愛護班級資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

八、損壞公物主動賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。

同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護班級公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級公物。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大，也是一個人綜合素質的外在表現。讓我們攜起手來，杜絕損壞班級公物的行為。愛護班級公物，從我做起，讓和-諧的班級在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。

愛護校園環境的建議書範文 篇17

尊敬的校長：

您好!我是學校六年級的學生。我經常在上體育課時發現，一些盆景的葉子被個別不文明的同學拔得七零八落，讓校園變得不那麼美觀，同時也傷害了一個個小生命。

大家都知道，任何植物生長都需要時間。校園裏的盆景也要長很久才能長出幾片新葉子的。如果不經常提醒那些同學，植物們將受到嚴重地破壞。日積月累長期下來，植物還沒有長出新葉子，舊葉子便被那些不文明的個別同學拔光了，植物也就枯死了。缺少植物的惡果將會影響我們的學習環境。

之所以發生這種破壞植物的現象，我想有很多原因。可能是個別同學調皮，還有可能是因為植物剛好擺放在了同學們的必經之路上……如果不針對這一系列問題提出合理規定和做出相應調整，植物們很快就會面目全非了。所以，我建議：

1.把植物擺放在同學們不經常走的地方。

2.常常修剪植物，避免新枝葉突出，從而不讓同學們亂拔植物，同時美化了學校的學習環境。

3.對同學們進行幾節保護植物的班會課，增強保護植物的意識。

4.在全校進行保護植物的宣傳。

5.給大的植物周圍上一層比較結實的圍欄，防止同學們踩踏植物的根。

6.在校內製定保護植物的要求，鼓勵同學們互相提醒，認真做好。

這些小小的建議，希望校長參考。如有不當之處，望多多指正。

愛護校園環境的建議書範文 篇18

尊敬的校領導：

我們學校一直都是四季如春，非常美麗：春天，百花盛開，百鳥齊鳴;夏天，綠樹成陰，一碧千里;秋天，果實累累，枯黃的樹葉都在空中翩翩起舞;冬天，如詩如畫，就像童話裏的世界。就在這樣一座美麗的校園裏，總是會有一些美中不足的缺點。就比如在學校的走廊或樓梯間總是會有一些五顏六色的、零零碎碎的紙張，是我們看得很不是舒服。

這些缺點都是因為同學們不講衞生或不自覺地把這些垃圾扔到垃圾桶裏所造成的。 因此我想學校領導們提幾點建議：

1、校領導在國旗下講話時要多點號召同學們保護環境，老師們還要以身作則。

2、開展關於保護環境的班隊會，讓同學們自由發言，想出保護環境的辦法，讓同學們更多的為保護環境、愛護環境做貢獻。

3、多開展環保手抄報製作活動。

4、多貼一些環保手抄報和一些關於環保的資料在展示區裏，讓同學們多瞭解環保，知道環保的重要性。

5、在學校的垃圾桶上貼一些宣傳標語，比如“垃圾也有自己的家，請別讓他們流落街頭。”

6、每天安排一些值日干部去監督同學們，防止他們亂扔垃圾。 我希望以上幾點能為學校環保管理作出一些供獻。

愛護校園環境的建議書範文 篇19

同學們，今天我們終於迎來了期盼已久的大喜事——學校的改擴建工程正式竣工了!經過市區兩級政府投入600餘萬元，我們更新了4000多平米的教學樓，擴建了1500平米的綜合樓。配備了新的多媒體教學設施，修建了羽毛球場、籃球場和標準的塑膠跑道。一切都是新的，新的教學設施為我們的課堂增添了色彩;新操場將成為全校師生運動健身的理想場所。那麼如何使這些成果最大化的發揮其功能讓其長久的為我們服務呢?這些設施的保養與維護是我們面臨一個重要課題。在此，我們向全校師生髮出如下倡議：

一、愛護公共設施，不玷污牆壁，門窗，不刻畫桌椅。

二、科學使用教學設備，熟悉操作流程，做到專人負責，用後及時關閉電源。

三、訓練時，將人員平均分佈在各條跑道上，避免造成場地使用不均。禁止原地轉向和變向行走。

四、避免泥土、沙石的污染。進入場地之前應清除鞋上的泥土，不能將綠化帶裏的沙石拋灑到塑膠操場、跑道上。

五、在操場上請不要穿皮鞋、高跟鞋等非運動鞋進入場地。

六、請不要隨地吐痰，不要帶食物進入操場，不要亂扔果皮、紙屑、瓜子殼兒等垃圾。(操場上除了激-情和汗水，其它的請什麼也不要留下)。

七、不能任意剝動塑膠操場、跑道上的塑膠顆粒和人造草坪，不得使用尖鋭物(如小刀、剪刀)劃割、掀動、揪拔、摳挖。

八、操場均為塑膠製成，為易燃品，請不要在操場上吸煙或使用明火，以免損壞操場或引起火災。

九、請不要在操場上使用有顏色的噴劑，操場上只有三種顏色，紅色是激-情，綠色是生命，白色是和-諧;

十、不騎自行車或電動車進入塑膠操場上，避免機械劇烈衝擊和摩擦使操場受損。、

十一、禁止在塑膠操場內亂投煙蒂、口香糖或含糖碳酸飲料。

十二、當您看見有其他人有破壞場地的行為時，您有權利和義務上前去阻止。當您發現周圍有紙片或雜物時，您有義務將它拾起扔進垃圾筒。

同學們，老師們構建和-諧社會，構建和-諧大官需要我們每一個人的力量。從你我做起，從身邊做起，做一個有責任感、有愛心的人，用我們的實際行動愛校園愛大官。

愛護校園環境的建議書範文 篇20

老師們、同學們：

藍天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環境污染已危及到我們的健康與生存。有誰會想到，那些泛着刺眼的白色的飯盒會污染多少土地?有誰會想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風中，會污染家園的多少角落?

保護家園，就是保護自己;熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情支持傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。近年來，我院精心綠化、美化、淨化校園環境，營造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導綠色文明。在6月5日環境日到來之際，後勤服務中心特向全校師生髮出以下倡議：

1、以節水為榮——隨時關緊水龍頭，別讓水空流。

2、以節電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻。

3、以節糧為榮――愛惜糧食，讓節儉美德代代傳。

4、珍惜紙張――參加植樹造林，保護森林資源。

5、養成好習慣――不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

6、少用一次性製品――節約能源，維護環境整潔。

7、愛護一草一木――做綠色使者，保持空氣清新。

8、做動物的朋友――善待生命，與萬物共存。

9、選擇環保購物袋，養成自覺節制使用塑料袋的良好習慣。必須要用塑料袋時，能利用的要充分利用,能少用一隻是一隻。

10、自覺保護生活環境，積極參與校園綠化美化活動，保護綠地花木。

地球的安寧，世界的美好，需要全社會的共同努力。老師們、同學們!你心中有一個綠色之夢嗎?請參加我們的環保活動吧!讓我們把環保承諾變為實際行動，為改善校園的環境質量盡力。最後，讓我們用手牽手，托起綠色的希望!

愛護校園環境的建議書範文 篇21

親愛的同學們：

當你走進我們的學校，你可以感覺到她越來越乾淨、漂亮嗎?這主要是由於所有的老師和學生的痛苦，每天早上、中午、下午堅持清潔和保養。學校是我們的家，環境靠大家，我們學校的主人，應該保護我們共同的家園。但是最近出現了一些嚴重的現象：一些學生零食吃完了，食物袋扔在地上，另一些學生從樓上扔紙屑，已經乾淨衞生區和髒;學生們打掃類和垃圾的樓梯上的垃圾桶，而不是發送給指定的位置——垃圾的房間。為了使我們美麗的校園，一個更乾淨，添加一個活力，讓教師和學生有一個舒適的學習、生活和工作環境。

大學校園，是我們學習的重要場所工作。校園環境健康有直接影響教師和學生的工作、學習和生活，同時，校園環境衞生也是一個學校的一個重要的文明的標誌，是學校外部圖像的視覺質量的因素。

然而我們仔細觀察，但發現看起來整潔的校園也扮演了地方：學校不是一堵牆“校園的藝術家”，只需添加幾英尺以上;一些“物理愛好者”，就像在教學樓用垃圾做“自由落體”實驗;一些狂熱的籃球迷，非常積極練習遠投，甚至一個機會把垃圾也不放過。我們希望學校的教師和學生主動發出如下：

一個愛，對校園環境為己任，保持校園清潔衞生關於愛護校園環境衞生倡議書;

其次，對於家到學校，愛護公共設施，不損壞公物。

三，而不是可選的張貼的廣告，一個地方xuanchuanban，潦草的;

四，要注意公共衞生，不要隨地吐痰和亂扔垃圾，踐踏草坪;

第五，樹立為我們的家庭意識，跑進了垃圾桶拿起意識。

六、從我做起，從現在做起，養成良好的衞生習慣，不要把紙片、包和泥漿。

七，提倡“彎腰精神”，開展“你丟我撿”活動，發現地面上的紙片、袋，把它撿起來，扔進了垃圾箱，確保地面乾淨。

八，愛護公共設施，不要亂塗亂畫，而不是在草坪上關於愛護校園環境衞生倡議書，肆無忌憚的不是樹枝。

五、值日學生，值班教師到自覺的、及時的提醒，敦促。

六、請校園健康拍攝到手機學監少數民族學生不文明的行為，通知我和類，來幫助他們改正他們的壞習慣。

親愛的老師、同學們，和照顧好校園的環境，要我做起，從現在做起，從小事做起。拿起一塊垃圾，留下一個聚會清潔。讓我們自律，告訴對方。“學校沒有垃圾行動”需要你，我需要，我們需要共同努力。相信校園將因為我們共同努力、更漂亮。

愛護校園環境的建議書範文 篇22

親愛的同學們：你們好!

我是六(1)班的學生許梓楠。這個學期，我們的學校進行改造，美麗的教學樓，明亮的教室，令我們學習愉快，這麼美麗的校園，我們應該珍惜。希望同學們看到我的建議書，能改掉以前的壞毛病。

以前，有些同學習慣不好，在校園的植物、桌椅上刻字，在牆上亂塗亂畫，隨手把垃圾扔在地上，隨便踹教室的門，導致很多教室的門都壞掉了。 這個學期，我們不能再這樣了，對此，我提出以下建議：

1. 愛護學校的公共財產和一草一木。

2. 把垃圾扔到相應的垃圾箱，洗手後不要灑水，不然踩過後很髒。

3. 不要帶零食上學，例如口香糖，吐到地上很難清理。

保護校園是我們每個人都應該做到的，大家都應該做到上面幾條，讓我們每天都能在乾淨漂亮的校園裏學習，這樣得益的還不是我們自己。

希望我的建議書能使我們的校園更美麗。

建議人：許梓楠