加強全民閲讀的建議書（通用5篇）

加強全民閲讀的建議書 篇1

親愛的同學們!

書籍，是人類進步的階梯，讀書讓人一生受益無窮。“讀書好，好讀書，讀好書”是推動民族進步，國家振興，全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的必由之路。進入新世紀，面臨新的挑戰和新的機遇，就需要不斷學習新知識，開拓新思路，運用新方法，提升競爭力。為此，我們誠摯的發出倡議：

一、全體市民立即行動起來，多讀書，讀好書，養成讀書習慣，讓讀書成為繼陽光、空氣和水之後的“第四生存元素”，積極打造學習型人生。從現在開始，請走進圖書館，親近閲讀、親近圖書。

二、每一位社會成員都行動起來，少抽一包煙，少打一次牌，抽出一個小時，多讀一本書，養成良好的讀書習慣，並使之形成為日常生活不可缺少的一部分，使我們在讀書中陶冶情操，增長知識，感悟人生，提升境界。

三、每個家庭都營造濃郁的讀書氛圍。父母帶孩子學，父母互相學，父母孩子一起學，家庭成員與親朋好友之間形成一個説書、贈書、品書、讀書的良好氛圍，讓醉人的書香飄溢在每個家庭中。

四、各級機關、企事業單位帶頭組織學習，積極爭創學習型機關，學習型單位，通過舉辦讀書、論壇、講座、演講、徵文、專欄等形式，廣泛開展豐富多彩的讀書活動，讓全民閲讀之風吹遍社會每一個角落。

腹有詩書氣自華。讓我們積極行動起來，在書山上奮力攀登，在書海中快樂遨遊。讓終身學習成為一種個人習慣，讓追求知識成為一種社會潮流，讓開卷閲讀成為一種時代風尚!

蓮花縣圖書館

加強全民閲讀的建議書 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

在這春暖花開，萬物生長的季節裏，我們迎來了一年一度的世界讀書日。

19xx年，聯合國教科文組織宣佈將4月23日定為“世界讀書日”，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。

20xx年來，已有100多個國家和地區參與此項活動。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的國度裏，人們集會演講，設壇對話，比賽作文，相互贈書，已經把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節慶。

但是，在我國，這個世界性的讀書節還未被真正重視起來。

據中國出版科學研究所所作的抽樣調查，5年來中國國民的讀書率持續走低，有讀書習慣的人僅佔5%，有近半數的國人基本不讀書。隨着國民經濟的持續走高，而國人閲讀率卻持續走低，這不能不令人心痛。

面對這一現狀，我們可以繼續譴責應試教育剝奪了人們閲讀的時間，也可以譴責時下人們浮躁的心態和急功近利的生活方式。問題在於，每一個人都在指責，同時卻都在心安理得：大環境如此，我們無能為力。

難道，我們真的無能為力嗎?捫心自問，其實每一個人，都應當或多或少地為書香的漸漸消散，承擔一份責任。我們不是沒有時間讀書，就是沒有動力讀書;我們不是缺少讀書的興趣，就是沒有養成讀書的習慣。

書是人類進步的階梯，正是一本本書的鋪墊構成了人類向更高階段攀登的基礎。作為千年文明古國，讀書的傳統早已沉澱在民族性格的深處。懸樑刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪……一個個關於讀書的動人故事，形象地體現出中華民族對讀書的酷愛。古人云：積財萬千，無過讀書。讀書可以修身養性，可以明理得道;讀書使我們思接千載，縱橫萬里，窺天地之妙，得萬物之靈。思想的精髓，文化的血脈，都在讀書中綿延不絕，久傳於世。

閲讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閲讀水平。對一所高校而言，讀書的身影應當成為校園裏一道最美麗的風景。每一位老師和同學，都能夠為建設書香校園，營造濃郁的校園文化氛圍，貢獻一份力量。

值此世界讀書日來臨之際，我們倡議：

4月23日，讓我們一起行動起來!

——在這一天，告訴親人和朋友：今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂。

——在這一天，走進圖書館，借一本自已喜愛的書，並開始閲讀。

——在這一天，向你的親人、朋友、同事、同學推薦一本好書。

——從這一天開始，確立一種信仰：讓閲讀成為一種習慣，成為一種時尚，終身學習，畢生閲讀。

——從這一天開始，時間再緊也要讀書，工作再忙也要讀書。

讓我們人人養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在讀書中體味人生，感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才!

讓我們記住：4月23日——世界讀書日——全世界讀書人共同的節日!

讓我們記住：閲讀是成長的基石，閲讀是精彩人生的開始!

加強全民閲讀的建議書 篇3

為了紀念世界讀書日，寧城縣供電公司團委組織青年職工開展為期一個月的“團青共讀書”主題活動。

針對基層員工的閲讀需求，採購相關方面書籍。滿足一線員工多層次、多元化的精神需求，營造“創建學習型企業，爭做知識型員工”的良好學習氛圍，進一步增強基層班組的向心力和凝聚力;

以支部為單位，組織員工集中開展讀書活動。並適時通過讀書座談會等形式，交流對所讀書籍的體會，暢談讀書所帶來的好處，在全公司上下樹立全員學習、終身學習的理念;

開闢專欄推薦好書，從不同的角度和視野，向員工推薦當下熱門新書和好書目錄。舉辦“書香寧電”閲讀論壇，鼓勵青年職工撰寫讀書心得、讀書感言，在論壇進行選登，共享讀書成果，以讀書促實踐，以實踐促成長;

以支部為單位，定期組織好書交換活動，要求每位員工把自己喜歡的書與其他員工進行交換閲讀，提高書籍利用率的同時，形成“好書大家讀”的讀書氛圍。

每個員工結合工作生活的切身感受，撰寫讀書心得。年終將針對讀書心得感言撰寫情況評選優秀讀書會和個人，使大家學有榜樣，趕有目標，不斷激發學習自覺性。

此次活動得到了青年員工的廣泛贊同。活動的開展將使員工在閲讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操，為員工自身成長和企業發展提供源源不竭的精神動力。

加強全民閲讀的建議書 篇4

尊敬的連城實小家長：

大家好!

第十二屆全國政協常務委員會委員、副祕書長朱永新在關於設立“國家閲讀節”的提案中提出：閲讀對一個民族的文化影響是巨大的，世界上很多優秀的民族都非常重視閲讀。猶太人就將閲讀放到很崇高的地位，每4500個猶太人就擁有一個圖書館，600萬左右的以色列人，平均6個人就訂一份英文報紙。猶太人會在書上塗一層蜂蜜，讓孩子一生下來就知道書是甜的。因此，猶太人才會產生出眾多偉大的人物，如馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德、卓別林、畢加索、門德爾鬆等等。……有研究證明：猶太民族對人類的貢獻，很大程度是因為他們是酷愛閲讀的民族。

我們學校自20__年開始，就倡導全校師生多讀書、讀好書。向全校師生大力推薦優秀讀物的同時，開展了“背詩詞和課外閲讀過級”活動，我們有目可暏的是閲讀的正能量已悄悄帶給孩子們。我們認為最感人、最温馨的生活畫面就是親子共讀，它能營造良好的學習氛圍，也是親子間溝通的最好的橋樑。因此學校再一次發起了親子共讀的活動倡議：

1.請您為孩子選擇正確的讀物，完善家庭圖書角。今天的這個時代，圖書豐富，豐富到氾濫的時代，選擇讀物更成了家長必做的一件事。我們試想，世上有這麼多書，都值得我們去看嗎?我們在世界上只能活那麼多年，而書是無法看完的，所以我們有必要讓孩子們去閲讀經典。學校的閲讀過級冊給孩子們列的書單就是經典。經典的書可以讓我們一口氣看完，一輩子不忘。作為家長，有必要對孩子進行引導性的閲讀，結合學校的閲讀過級活動，為孩子們選購正確讀物，完善家庭的圖書角。

2.請您控制孩子花在電視上的時間，和孩子一起談書。調查顯示，一個孩子每個星期看電視超過十個小時，學習成績一定下降，並且也會影響孩子的視力。我們只有讓閲讀搶佔孩子們看電視、玩網絡的時間，用書武裝他們，讓他們與書為伴，與書為友。最好的做法就是每月和孩子共讀一本書，茶餘飯後儘量和孩子們聊聊書中的人、書中的事，談談彼此間讀書的感受。這樣的親子閲讀，只會讓我們的孩子們走得更遠。

3.請您培養孩子良好的閲讀的習慣。在學校裏，每天中午二十分鐘的午讀，是孩子聞着墨香的時間。在家裏，家長也要選擇固定的時間給孩子閲讀，讓孩子覺得閲讀就像我們每天呼吸的空氣那麼重要。當習慣成自然後，孩子會在閲讀中也會找到屬於自己的樂趣。

4.請您和孩子一起填寫“閲讀存摺。”每讀完一本書，和孩子一起填寫自己設計的“閲讀存摺”，既是孩子們成長的一個記憶，也是孩子的童年留下一筆財富。

5.請您和孩子一起積極參加學校各項的閲讀活動。如向校報“小蓮蓬”的“好書推薦”“讀書隨想”欄目投稿;和孩子一起參加“親子美文誦讀會”;大力支持孩子們的“圖書跳蚤市場”活動等。

讓我們攜手把閲讀的種子深深地播灑在每一個孩子的心間，讓濃濃的書香伴隨着孩子的健康成長。願親子共讀，在每個家庭生根、發芽、開花、結果，祝福您的孩子在您的引導下，更加出色!

加強全民閲讀的建議書 篇5

親愛的家長們：

每一位父母都希望自己的孩子優秀，希望他熱愛閲 讀，熱愛學習。為了這個變得優秀的願望，父母們會給孩子買很多優秀的書籍，比如你現在看到的這一套經典的童書，就擺在了很多孩子的書架上。有書的童年總是令人羨慕的，但是這裏面有一個問題，就是這些書雖然在這個家裏，在孩子的書架上，但是它真的成了孩子的書，成了這個家裏的書了嗎? 這個問題也是令很多家長頭疼的問題。其實，對於一個家庭來説，讓孩子愛上閲讀的最好辦法，就是親子共讀。下面提供的關於親子共讀的十條建議，也許可以給您一些幫助。

建議一：讓這件重要的事情首先變得美妙

親子共讀當然很重要，但它首先應該是一件美妙的事情。因為共讀的過程對於孩子而言，首先是與家長共同遊戲、享受親情的過程，是得到愛與快樂的途徑，其次才是汲取知識的手段。當孩子坐在父母的膝上，或是依偎於父母身旁聽故事，他首先享受到的就是父母的愛，父母的聲音讓他感受到了愉悦，感受到了一個個故事的趣味。這樣的親情氛圍，不僅有助於縮短親子之間的距離，融洽親子關係，而且會使孩子感受到閲讀的快樂，孩子與書之間的關係也隨之變得親密温馨。

建議二：相對固定時間，以便習慣的養成

親子共讀的時間可以相對固定，比如晨起、餐後、睡前等，每個家庭可以根據自己的家庭情況確定一個時段。每天和孩子共讀的時間大約十五分鐘，其目的是為了讓孩子養成良好的閲讀習慣。但這並不是説這個時段一成不變，有時候我們可以適當進行調整，比如這一天全家有郊遊的計劃，不妨將共讀的地點移在郊外，一片草地、一張石椅都可以成為親子共讀的最佳場所，在大自然的懷抱中，親子共讀將變得更有詩意。

建議三：親子共讀的形式以大聲讀和默讀為主

大聲讀就是出聲地朗讀。對於所有的兒童(尤其是幼兒和中低年級的孩子)，父母大聲讀給孩子聽都是最佳的親子共讀方法。 閲讀從傾聽開始，孩子最初的閲讀興趣和良好的閲讀習慣來源於傾聽。一個從小傾聽着父母閲讀的孩子，走進學校、走進課堂也會很專注，同時因為善於傾聽，他的信息儲量、語言積累、思維品質都會大大超過那些不願或者根本不能傾聽的孩子(有些孩子因為沒有傾聽的習慣，往往喪失了靜心傾聽的能力)，更重要的是這個孩子會因為童年的傾聽而愛上閲讀、愛上書籍。因為用耳朵傾聽美妙的故事，給予孩子的是最暢快的閲讀享受，既沒有生字的羈絆，也沒有被勒令閲讀的痛苦，是加深孩子對語言的記憶、積累書面語言的一條捷徑。 對於中高年級的孩子，親子共讀的方式除大聲讀以外，還可以加上家庭成員的共同默讀。默讀過程中不提問，也不要監督孩子，更不需要逼着孩子寫讀書筆記。默讀的時間可視孩子的閲讀狀況而定，可以持續20~30分鐘。

建議四：不要將親子共讀的過程變成認字的過程

很多家長在親子共讀時喜歡將書籍變成教材，不斷教孩子認字，以為孩子認字多了，就能早早地開始獨立閲讀。其實，這是走進了一個誤區：強迫孩子識字，很可能會讓孩子感覺到書本的陌生和可怕，很多孩子就是在家長的這種強迫下，與書“奮鬥”了多少年，卻仍然沒有真正愛上書籍。

因此，各位爸爸媽媽們，請不要急於讓孩子認字，不要急於教給孩子閲讀的方法。我們見了太多認識很多字的大人和孩子，根本不去閲讀，但是我們什麼時候見過一個酷愛閲讀的人不認字呢?最重要的還是閲讀的興趣，讓孩子愛上閲讀才是我們要做的。

建議五：不要過早責令孩子獨立閲讀

一些家長擔心孩子在閲讀上養成依賴父母的心理，所以孩子一學會拼音和少許的漢字，爸爸媽媽們馬上就中斷了給孩子的朗讀，而要孩子獨立閲讀，希望藉此培養孩子的獨立閲讀能力。其實即使孩子學會了很多漢字，也不宜讓他早早獨立閲讀。因為孩子還沒有建立一個較完備的語言體系，那些漢字在他眼裏是相互獨立的，孩子沒有足夠的語言感覺和語言能力將它們連接成美妙的故事。一本陌生的書裏那些陌生的詞彙非常容易嚇倒孩子。即使沒有生字的一句話，他讀起來也可能是結結巴巴的。哪裏還能享受什麼閲讀的樂趣?而在美妙的傾聽中，他不僅獲得了更多的語彙， 也逐步培養了語感，一旦語言的感覺成熟，他自然會拿起書自己閲讀。所以，親子共讀的過程就是在為孩子的獨立閲讀儲蓄能量，它不但不會讓孩子養成依賴心理，還是培養孩子獨立閲讀能力的有效方法。 親子共讀不只適用於幼兒，還適合所有的孩子，因為其本質是親子共同分享閲讀的快樂。

建議六：不要在孩子看電視的時候命令他去閲讀

當孩子在津津有味地看電視節目時，如果家長説“我們一起來閲讀”，這是很不明智的做法。這就等於將電視和書籍對立起來，這樣的結果是我們不想看到的。對於沉迷電視的孩子，家長首先應該限定他每天看電視的時間，等到孩子到時間關閉了電視機時，他就無事可做，而且很少有孩子願意早早睡覺，這時候，你再説：“孩子，讓我給你讀一段好玩的故事吧!”他一定很樂意。

建議七：不要以為親子共讀是媽媽的事情

目前大多數的家庭都是由媽媽和孩子進行親子閲讀。其實，閲讀不僅是媽媽的事情，爸爸也應該參與進來。在親子共讀活動中，孩子也需要爸爸的引領，需要進入女性視野之外的更廣闊的閲讀世界。而且，爸爸也應該給孩子做出讀書的表率。

建議八：親子共讀貴在堅持

如果我們將親子共讀看成一件很重要的事情，我們就會有理由堅持下來。哪怕每天只有十分鐘左右，只要我們做到了，就是一件非常有意義的事情。事實上，只要我們堅持一段時間，一旦激起了孩子的閲讀興趣，小傢伙就不會允許家長懈怠下來，因為他每天都在等着下面的故事呢!

建議九：與孩子平等地聊書

親子共讀後，大人可以找一些孩子感興趣的話題，和孩子平等地聊書，從而引發孩子對閲讀的思考。但是不要將這個過程變成一次次測試，那樣會讓孩子感覺在接受考問。聊書的過程中，要鼓勵孩子大膽質疑，不要拘泥於什麼標準答案，應以開放性的觀點引導孩子進行更深入的思考和更廣泛的閲讀。

建議十：適當拓展閲讀時空

把握機會拓展閲讀時空，有助於培養孩子良好的閲讀習慣和思維品質。親子共讀不是讀完一本書就完成的事情，可以將閲讀活動拓寬到畫畫、手工、觀察、討論等更廣泛的領域，讀完一本書後，還可以引導孩子閲讀相關係列的書籍，將幾本書中的人物事件進行對比等。這些延伸拓展，都有助於形成良好的家庭閲讀氛圍。 親子共讀是讓孩子愛上讀書的最有效的辦法。年輕的爸爸媽媽們，如果你還沒有和孩子共讀的經歷，那就請從這裏開始，從這一套經典童書開始，攜着孩子的手，開始愉快而温暖的親子閲讀之旅!