家長讓小孩少吃零食建議書怎麼寫最全材料（精選5篇）

家長讓小孩少吃零食建議書怎麼寫最全材料 篇1

全體少先隊員們：

大家注意到了嗎?這幾年的氣候是一年比一年差。光説從新聞中看到的地震。泥石流。海嘯。沙塵暴等極端惡劣天氣就不少。可有的人會關心一下這種新聞，然後再抱怨下天氣的不好，就沒有別的行動了。大家想過沒有就是我們這種漠不關心的態度，和浪費資源的行為讓地球母親脆弱不堪。

人應該清楚地認識到，個人的自私和貪圖的危害性直接影響了整個地球的壽命。居以前的科學家判斷。地球還有四十多億年的壽命，可就是人類的自私和貪婪把地球推上了絕路……根據理論物理學家霍金預測，人類將在兩百年內滅絕。雖然有些誇張，但這絕對不是以訛傳訛，這就是人類無限制地索取地球資源導致的後果啊!

我建議：減少汽車出行，儘量低碳環保出行。從1996年開始，日本600多名哮喘病患者先後將豐田。日產。三菱等7家汽車製造商告上法庭，理由是汽車排放的尾氣污染空氣。從這件事中就能看出汽車尾氣的危害有多大。

多栽種樹木，不亂砍亂伐。樹不僅有保持水土。藴涵水源的功能，還能防風固沙。護田保土，更是自然界的衞生保健醫生，好比人類的肺。

……

只要大家堅持這樣做，我相信未來的地球一定會是一片生機勃勃的景象!

人類啊，快醒醒吧!

六年級:孫碩

家長讓小孩少吃零食建議書怎麼寫最全材料 篇2

尊敬的校長：

您好!

對我們來説，保護環境是一件重大的事情。所以，在這兒，我給您提出以下幾點建議：

一、我經常看見低年級的小同學在花圃裏亂摘花草，破壞樹木。我覺我們要有個優美的教學環境,還得采取有力的措施。我想我們應該把花圃交給高年級的各個班同學來管理，希望他們能管好低年級的小同學，教育他們要好好地保護好學校的花草樹木。為了把每個班同學的積極性調動起來,還應該每週進行評比，看誰做得好。這樣,學校一定會更漂亮,環境更優美!

二、我們學校的有些同學常常在牆上亂塗亂畫，把我們學校那本是潔白如雪的牆壁弄成了一幅“壁畫”，我建議校長和老師們叫這些同學們不要在牆上亂塗亂畫了，要養成好習慣。另外，應該叫同學們一起動手把牆上的“壁畫”擦掉，讓他們知道在牆上畫畫的行為是不講衞生的行為，是可恥的。我建議全體少先隊員從我做起，當好“環保小衞士”。

三、我們教學樓左側居住的民工總是在我們的學校操場上亂倒垃圾，我們校園變得天天臭氣熏天，我想我們應該操場上寫個牌子，上面寫着：保護環境，人人有責!違者罰款五十元!這樣，那些民工就不會再在操場上亂倒垃圾了。

四、我們學校的有些同學們愛把廢紙扔在垃圾桶旁邊。這樣，可就忙壞了打掃衞生的同學們。我建議在各個班級後黑板的牆角設幾個裝廢紙的大塑料袋。強調全校師生都應當把廢紙丟到袋裏，把積累下來的廢紙賣掉，這樣不僅能使我們的校園更整潔，還可以把賣廢紙得到的錢用來買掃把、買鎖等。

以上是我的一點點小建議，也許有點天真，不太合理，但我們學校有些現象確實需要改善，望校長和各位老師們討論討論，儘快

家長讓小孩少吃零食建議書怎麼寫最全材料 篇3

尊敬的校長：

您好!

當我提起手中的筆給您寫這封信時，我這握筆的手微微顫動，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不捨之情油然而生。我——一名即將畢業的小學生，就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學習生活，灑下了我們多少快樂的笑聲，留下了我們多少快樂的身影。操場上的嬉戲打鬧，教室裏琅琅的讀書聲……

校園裏組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷?馬上就要離開親愛的母校了，尊敬的校長，我有些話想對您説，您能坐下來聽聽我這位畢業生的心聲嗎?校長，我建議，學校的圖書館向大家敞開大門，讓大家盡情地遨遊書的王國。我明白，我們是畢業生，此時的學習是十分緊張的。可是，我們不想整天學習，成為一個沒有快樂的“學習機器”。書是一切智慧的源泉，有了書，我們就能得到更多的精神財富，更好地投入到學習中。校長，您説對嗎?校長，我還有一個請求——畢業生能否上一上體育課呢?人的健全，不僅僅靠學習，還應靠運動，兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉，運動是一切生命的源泉!經常鍛鍊，可以發展動作的和諧，還可以鍛鍊意志力，對學習有很大的幫助喲!抱歉了，尊敬的校長，我打擾了您這麼多寶貴的時間。以上是我的兩個建議，希望您能考慮一下，謝謝

家長讓小孩少吃零食建議書怎麼寫最全材料 篇4

感謝學校對孩子的教育與培養，你們辛苦了!

我的孩子在這裏讀書我很放心，但作為一個學生家長，我想向校方提一些建議：

(一)希望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閲讀的良機，希望教師給學生推薦一定的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節。

(二)希望學校每個學年都有專門的體育節與藝術節，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯後散步的習慣，希望學校能有意識的經常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。

(三)希望學校能將成績作為學生的隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作為教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時，還希望比不僅僅侷限於分數，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。

(四)希望學校在可能的情況下，儘量把班級編得小一點，班級人數不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。

(五)希望學校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會真正提升。杜郎口的經驗對

農村學校特別有意義，特別有利於培養學生動手動口動腦的習慣，特別有利於培養學生自主合作探究意識，也特別有利於提高學生成績，希望學校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。

(六)希望學校能着重研究國中學生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什麼，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行為是否也應該對這種現象承擔一定的責任，希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。

(七)希望學校有一個治理偏科現象的機制，很多學生在進入國中後，便因為數學、外語兩科差成為所謂的學困生，八年級時這一現象更加顯著，怎麼引導學生數學、外語入門，怎麼樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情，學校是否可以加強對數學、外語教研組的領導，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導他們進行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上，優等生不是教師教出來的，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。

(八)希望學校在可能的情況下，加強學生的營養，國中的孩子正處於身體成長的關鍵時期，要按照科學合理足夠的原則，為學生提供優質的飲食。收費只要基本合理，家長還是願意並且能夠承擔的。

(九)希望孩子在學校感到快樂，更希望孩子在畢業後還記得老師與學校對自己的關照，記得自己在學校班級曾經擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導，也希望他們能有一個合適的發泄場所。

(十)希望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準，特別不希望孩子在校園經常帶着一種失敗的心態，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脱題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習，希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數確實是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。

家長讓小孩少吃零食建議書怎麼寫最全材料 篇5

尊敬的環保局叔叔：

您好！

我是一位來自東莞的一名普通的學生。今天給您寫這一封信，目的有二：一是向您反映這種不良情況；二是希望您可以呼籲大家珍惜水資源。水，乃萬物之母，它用自己滋潤着大地和人類。可最近，原本甘甜的水卻變得渾濁不堪。

據統計，全國50%江河水流量減少，受污染；1/3土地面臨沙漠化；80個國家嚴重缺水……我國的水資源雖然比較豐富，但是很多地方仍然缺水，很普遍的原因是大家不節約用水。在很多時候，如果我們每個人每天浪費了一滴水，中國又14億人，那就將是14000000滴水！滴水成河。結果是多麼令人感到震驚！有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，如果要認真地計算其結果一定會讓驚訝得目瞪口！

為了改善這些問題，我提出三個小小的建議：

1、夏天給室內外灑水降温，可以用洗衣後的洗衣水；

2、洗菜可以不用水龍頭衝，而是一盤一盤地洗；

3、洗完菜後可以直接去沖廁所……

希望叔叔您能採納我的建議，並將它落實下去！

此致

敬禮

學生唐__