學校建議書4篇

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最新寫給大學校長的建議書

尊敬的校長：

您好!

我是本校一位普普通通的少先隊員.我在校園裏已經生活五年多了，對學校基本上比較滿意.但是我感到學校還存在着一些美中不足的地方.在這兒我給您提出三條建議.

一我們學校的電腦室已經多年沒有用了!我們的學校是縣級的實驗國小，教學質量已經很好了.但是我還是想讓學校開展電腦課，畢竟現在是21世紀，信息是最重要的.因此我建議學校再購置一些電腦來彌補不足;

二我們學校操場的面積很大，但是供我們娛樂的器械太少了.因此我建議學校再購置一些健身器材以便讓我們的身體更加強壯.

三我們學校廁所的便溝裏很不乾淨，雖然我們廁所裏有沖水裝置但還是不行，這樣給人的感覺會很不衞生.因此我建議學校應在安裝一些沖水裝置以便讓我們的廁所更加衞生.

尊敬的校長，如果您覺得我的建議有什麼不妥請您指出.如果覺得合理希望您能採納!

關於學校的建議書範文2018學校建議書（2） | 返回目錄

建議書是個人或者單位有關方面為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什麼事情……關於學校的建議書具體內容請看下文。

關於學校的建議書範文

一、關於學生生活衞生改善

食堂衞生要改善，我看到有學生打早餐時候掉到碗外了，師傅直接用手撿起來丟學生碗裏。食堂師傅在給學生抓麪條時手上最好戴白色的塑料手套。其次是建議學校修一個洗碗池。學校洗碗的地方在廚房，所有的人都窩在一個小小的空間洗碗，學校沒有一個專門的洗碗池，水龍頭也只有一個，這樣就造成許多學生都擠在一起，用一盆水洗所有的碗，有的學生的碗甚至不洗。同時地板上也都是食物的殘渣。蒼蠅蚊子自然多。

二、關於課業和學生評價

其它年級我不知道，一年級作業我都儘量控制在能在兩節課內完成的量。其它的年級作業也一樣，儘量給學生減負。關於學生的評價，我想説不要太在乎考試成績的分數，學校要求學生全面發展，我們學校也有專門的體音美老師，課堂上實現全新的上課方式，把課堂還給學生，這樣剛開始起步的轉變，學生肯定要一個適應的過程，培養方式變了，評價方式應該一起變，不然新的上課方式也同時失去意義。我想説多注重動手，多元評價，而不僅僅還是看成績去衡量一個班級。關於德育的滲透，不僅僅要靠品德課的開展和班主任的強調，更在學校開展全校的德育活動。

三、關於家校溝通

我校學生大部分是留守兒童，家長不在家，爺爺奶奶能認識和能管下孫子或者外孫的不多，農忙的時候能看着學生寫作業、和學校互動教育學生德育的機會幾乎沒有。這樣很大的教育重任都落在了學校的身上。目前為止我瞭解的學校和家長互動的僅僅靠家訪，沒有一個專門的家長會，老師和家長專門留出一個時間共同討論學生的問題。多開一些家長會，只有家長和學校一條線，學生的教育才能開展的更順利。

四、關於因材施教、個性培養、教育方法

因材施教：更多的理解每個孩子，培養孩子健康、積極向上的心靈。多關注不活潑的孩子，多關注學習能力弱的學生，注意個性培養，改善與學生交流方式，注重孩子的特點。 對孩子習慣培養給予意見，加強習慣引導，要放大優點，淡化缺點，儘量發掘孩子的優點，多給予鼓勵。對付每個學生，加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育，如何能體現對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現過度集中現象，所以歸根到底，學校仍然是傳統學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會，老師要正確分析每個學生的具體狀況，對症求藥，培養孩子的獨立能力和學習能力，多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任，多鼓勵孩子，增強自信。

學生向學校寫的建議書2018學校建議書（3） | 返回目錄

尊敬的校長：

您好！

我離國小畢業不遠了，國小中的生活那麼的有趣，又是那麼的難忘。在我快畢業之前，想提這兩個小小的建議，希望學校採納：1、能為學生們上有關安全的一節課，增強學生的安全意識。2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。

在一次上學的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心國小的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離衝過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位國小生剛才的做法是很危險的，如果那位國小生走慢了，客車司機沒看見那位國小生，那位國小生的後果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位國小生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。

在我們身邊，我經常可以看到我們班的同學拿着什麼《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學，男同學也有看一些暴力的武打片，一些遊戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬於成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什麼》、《101個科學家》……這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對於那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經説過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。”的確，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂！希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。

以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠採用。

祝您工作順利！

小茵

10月4日

有關學校節約用水建議書精選2018學校建議書（4） | 返回目錄

有關學校節約用水建議書精選

尊敬的校長：

冒昧地給您寫建議書，主要是因為我想阻止一些不良情況的發生。

最近我發現很多低年級的小朋友在玩水，他們把水龍頭開得很大，向對方身上潑水，以此來取樂。當我問他們為什麼這麼做的時候，他們回答得頭頭是道：什麼反正水費那麼便宜，我浪費了的水大不了來賠給學校唄;什麼太無聊了，只能玩水了，別的沒什麼好玩的等理由朝我的耳朵撲來。

另外我還發現許多人接了滿滿一杯茶，喝了一半就倒掉了。我上去一問，幾個浪費水的人丟下一句“喝不下了就倒了，放着你喝啊”的話就頭也不回地走了。

其次有幾個人開了水龍頭不關，見邊上沒有人，就兔子似的逃走了。一次我抓到一個，問他為什麼這麼幹，他竟然説：“學校收了這麼多錢，浪費一點能用去幾個錢啊!”

因此，我為學校，也為那佔水資源總量的1%的淡水向您提幾點建議：

1、每天中午播放一則關於水資源短缺的消息,換起人們愛護水資源的責任心。

2、在廁所邊上裝一個攝相頭,把和浪費水有關的人點名批評並公佈照片。

3、事先放不一樣多的水在杯子裏，讓喝水的人自己決定喝哪杯適合自己的水，若發現有人故意把水都倒掉，那就要加倍懲罰。

希望以上幾點建議能幫學校，幫地球節約點點滴滴的水。

六(1)邱淨

10月23日