關於班級衞生建議書最全素材推薦（精選20篇）

關於班級衞生建議書最全素材推薦 篇1

大家好!你們每天進教室，可否發現教室裏有許許多多的大小碎片垃圾了，如果有個別同學發現了，又可撿起來，你們知道這些大小碎片從哪裏來嗎?那都是從我們手上隨手丟下來的呀!應為你們為了圖方便，不把紙屑丟進垃圾桶，而是隨手丟在地上，這樣的教師你們喜歡嗎?

如果你想改正你們所犯的錯誤的話，就請大家聽聽我的建議吧。

一、如果有個別同學看見地上的垃圾，不管是誰，不管是什麼東西，都要隨手撿起來，特別是那些喜歡吃零食的同學。

二、如果有個別同學亂扔垃圾，就要提醒他們不要亂扔垃圾。

三、每次用完的紙都要扔進垃圾桶，這樣才可以造成良好的衞生習慣。

每個人都要做到都要做好這三種建議，人人都做得到。

班級：三(五)班

關於班級衞生建議書最全素材推薦 篇2

敬的校領導：

你們好!在這個美麗的校園裏學習、生活已有三年之久了。早晨，伴隨着冉冉升起的朝陽，我來到學校;晚上，踏着夕陽的餘輝，我與美麗的校園揮手告別。每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

我們的校園好似一座美麗的大花園，那裏有百花盛開的後花園，有令人敢的舒服的籃球場有鬱鬱葱葱的樹木。但是，在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園裏，我們不難發現，它或多或少還存在着一些不盡人意的地方。校園的後花園，是同學們的樂園，更是一個低年級同學休閒娛樂的好去處。一次，路經此地的我偶然發現，有個同學竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述。我彷彿看見了鮮血染紅的天空，成羣成片的各種魚的屍體鋪滿水面……想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間湧上心頭。我決定過去給他們補上一回環保課，可未等我開口，自知理虧的小同學們就一鬨而散了。

學校食堂裏的飯菜十分可口，在營養搭配上也很合理。但是，每當經過食堂內存放剩菜剩飯的地點時，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放國小部剩飯的飯桶裏就堆成了一座座小山。我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：“現在的孩子一點也不注意節約，飯菜都不吃完，太浪費了!”想一想，的確如此，我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動，可是卻不懂得珍惜，的確很可悲。

學校走廊上、操場裏、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂後，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學的傑作，他們寫錯字以後不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很乾脆地撕下整頁紙，這樣反覆幾次後，一個完好的本子自然就所剩無幾了，怎麼辦?丟掉!自然就形成了剛才的景象。

為了能讓生活在校園裏的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自願向學校提出以下建議：

1、在學校開展“節約資源，人人爭當環保小衞士”的活動。向在校學生宣傳節約糧食，保護環境的知識。

2、在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行為作出合理批評。

3、經常舉辦環保活動。收集學校的白色污染物，集中起來，換取相應的物質獎勵。這樣既可以達到清潔學校衞生的目的，又可以讓保護環境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。

4、針對吃飯浪費的現象，不可操之過急。可以採用間接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學宣傳，這樣效果可能會更明顯。

5、在學校通過廣播、雜誌、貼畫等形式來進行無形宣傳。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環境是可恥的，從而自願加入到保護環境、節約資源的行列中。

希望校領導能在百忙之中抽空看一看我作為一個國小生呈上的這份建議書。我衷心的希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。

祝福學校的明天更加美好!

謝謝!

關於班級衞生建議書最全素材推薦 篇3

各位老師、同學們，早上好!我是前任沙中學生會主席，高三2班的-x。

在這秋高氣爽的季節裏，我們迎來了沙頭角中學第15屆團委學生會改選。本次改選面向全校招新，同學們，只要你有自信心、責任心、上進心，能做到關心、熱心、保持恆心，你就可以加入我們，新的一任沙中學生會主席將會是你們其中的一員。

在學生會，你可以綻放你的才華，你可以實現你的夢想，你可以留下美好的回憶。

你可以加入義工聯，把關懷帶給校園，帶給社會;你可以成為組織部的一員，維持團組織在政治上的先進性和組織上的嚴密性，協助團委書記共同完成團委工作;你可以成為社團聯合部的一員，為我校社團工作出謀劃策。

當然，如果你覺得自己善於管理檔案，記錄整理資料，祕書處將是能促進你工作能力的部門;如果你覺得自己擅長交際，或是熱衷於與外校交流，你也可以選擇外聯部;若是你覺得自己對宣傳工作有獨到見解，就請你加入宣傳部吧。你的選擇很多，還有文藝部、體育部、校務部……直接加入我們吧，實現你所説的，實現你所想的。

或許，在你即將畢業的時候，你會為何你一起共事過的學生會同學而自豪，你會為曾經教育過你的領導、老師而自豪，你會為有過這樣一段美好的回憶而自豪，你會為你曾經是沙頭角中學團委、學生會的一員而自豪!

我相信你會的。因為我，在學生會中工作了3年的人，現在即將離任了，在不久的將來，我也將畢業，但對於我所傾注的沙中學生會，我由衷感到自豪，而且，也為能夠加入學生會的你們而自豪。

請做出你的決定吧!

關於班級衞生建議書最全素材推薦 篇4

老師們同學們：

大家好!你們每天進教室，可否發現教室裏有許許多多的大小碎片垃圾了，如果有個別同學發現了，又可撿起來，你們知道這些大小碎片從哪裏來嗎?那都是從我們手上隨手丟下來的呀!應為你們為了圖方便，不把紙屑丟進垃圾桶，而是隨手丟在地上，這樣的教室你們喜歡嗎?

如果你想改正你們所犯的錯誤的話，就請大家聽聽我的建議吧。

一、如果有個別同學看見地上的垃圾，不管是誰，不管是什麼東西，都要隨手撿起來，特別是那些喜歡吃零食的同學。

二、如果有個別同學亂扔垃圾，就要提醒他們不要亂扔垃圾。

三、每次用完的紙都要扔進垃圾桶，這樣才可以造成良好的衞生習慣。 每個人都要做到都要做好這三種建議，最好人人都做得到。

倡議人：

時間：X年XX月XX日

關於班級衞生建議書最全素材推薦 篇5

敬愛的校長:

您好!

轉眼間幾個春秋過去了，我即將要離開親愛的母校，度過人生的另一個階段。在臨走之前，我希望能為母校再儘自己的一份綿薄之力，望校長能夠採納我提出的幾點建議。

1.修理操場。學校操場上除了水泥人行道和足球場外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細沙碎石，一到下雨就有許多積水，且較難風乾，一不小心踩到黃泥就會帶進教室，弄髒地板，而且萬一不小心滑一跤就會弄到一身泥和水。因此我希望校長能把周圍的黃泥沙土上也鋪上水泥，並且在上面建一些花壇和草坪，禁止同學們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問題，又美化了校園環境，還淨化了空氣。

2.在學校里人行道和足球場安置垃圾箱。同學們為圖方便，常把垃圾亂丟在地上，是環境受到了破壞。因此如果多安置一些垃圾箱，並讓一些同學定期倒垃圾一次，對校園的環境將會有很大的改善。

3.開放電腦室、實驗室和圖書室。這樣十分有益於同學們成績的提高。同學們有不懂的問題就可以查閲電腦，為了避免同學們上網做一些不益於學習的事情，就可以禁止大家玩電腦遊戲等不良行為。閲覽室應把桌子撤掉，換上更多有益大家的書籍，並對全校開放，對圖書進行分類整理。且在閲覽室內安排一名老師整理圖書，並製作一些書卡方便同學們借書回家看，結束手續由老師負責。並將部分副課，例如美術、音樂、體育、自習等課外為到圖書室看書。

以上便是我對學校提出的幾點建議，請校長認真考慮，把學校建設得更加美好!

祝您

身體健康，工作順利

20xx年XX月XX日

關於班級衞生建議書最全素材推薦 篇6

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!四月裏,春暖花開,鶯歌燕舞。當四月的第一縷微風輕輕吹向我的臉頰,我就知道,又一個衞生的潮流要掀起來了。

不錯,每年的四月正是我國的愛國衞生運動月。提起愛國衞生運動,想必我們的爺爺奶奶們都會侃侃而談,因為這愛國衞生運動有着悠久的歷史和特殊的歷史背景,並且得到了人們的積極響應。而開展愛國衞生運動月的目的,就是希望大家都能講究衞生,預防、減少以至消滅疾病,來提高每個人的健康水平。如何在本次愛國衞生運動月中做到滿載而歸,怎樣給自己以及身邊的人營造一個美好的家園呢?我給大家發出以下倡議:

第一,用自己良好的衞生習慣來抵禦一切疾病的侵襲。最基本的衞生習慣,莫過於每天早晚洗臉、刷牙,勤換衣物,睡前洗腳,及時理髮、勤洗頭髮、勤洗澡,勤剪指甲,飯前便後洗手了。這些衞生習慣可都流露在我們的舉手投足之間,看起來微不足道,卻有着無窮大的威力。此外,我們還應該養成運動鍛鍊方面的衞生習慣,例如:堅持每天早起鍛鍊,呼吸新鮮空氣,來增強自己的體質、提高抵抗力;用眼衞生習慣同樣不可小覷,我們應做到:看書寫字時姿勢正確,光線適宜,眼睛與書本的距離保持在一尺左右;在路上行走、乘車時不看書;儘量少使用電子產品,時間不宜過久;堅持做眼保健操。希望大家都可以把這些衞生習慣都作為自己的養成目標,建立起一道與疾病的防護牆。

第二,以周圍良好的環境衞生來告訴別人藍天綠草不再是夢。衞生,不僅僅體現於個人衞生,更多的表現在環境衞生。“校園是我家,環境靠大家。”我們每位同學都應該把自己當做校園環境的主人翁,用自己的行動來營造屬於大家的温馨家園:不隨手亂扔果皮紙屑、不隨口吐痰是每個人都必須遵守的衞生紀律,我相信有了越來越多的彎腰小貼士的齊心協力,我們的校園一定會戴上一個不折不扣的“衞生”頭銜兒。比較而言,教室裏的衞生更得讓我們苦費一番心思了:掃地、擦窗、擦桌子、擦黑板、清理死角衞生,這些都是不可缺少的步驟。當然,更重要的是保持衞生,是從每個人的思想上來摒除不講衞生的念頭。

第三,讓每個人健康的生活方式換取百分百健康的體魄。春季是流行傳染病高發季節,而這第三點對付這些疾病可不在話下。世界衞生組織給健康下的定義為“身體、精神及社會生活中的完美狀態”,是不是需要我們注意調整自己的生活方式呢?合理膳食、適量運動、早睡早起……也就是説,健康的生活方式就等於健康強壯的身體。

講究衞生就像一個盾牌,可以讓我們跟疾病隔離;講究衞生就像一個天平,對面就是潔淨的家園;講究衞生,給你我帶來非凡的收穫。為了我們的身體更強健,為了我們的家園更美麗,就讓這次愛國衞生運動月成為我們講衞生之路的起點,讓我們在今後的生活中都與衞生攜手共行!

關於班級衞生建議書最全素材推薦 篇7

親愛的同學們：

你想擁有整潔的班級嗎?我猜誰都想。為美化班級環境、讓大家在乾淨的環境中學習，我們班已經有了許多新的衞生工具。我們要好好愛惜衞生工具，在這裏，我們五(4)中隊想向大家提出如下倡議：

1.掃包乾區的同學請不要將貼有“班級掃把”的掃把帶到包乾區，不然，班上的同學就沒辦法做衞生了。

2.掃包乾區的同學做完衞生後要及時把掃把帶回班，不能丟失掃把。

3.不要拿掃把、垃圾袋、畚箕、雞毛撣子等開玩笑。

4.不要把班級垃圾扔進包乾區的竹簍。

為了班級有美好環境，同學們，請你們做到以上幾點，愛惜衞生工具吧!

倡議人：

時間：X年XX月XX日

關於班級衞生建議書最全素材推薦 篇8

親愛的同學們：

教室是我們學習的最重要的場所。教室環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，同時教室衞生也是學區文明程度的重要標誌，是學區對外形象好壞的直接影響因素。

我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環境需要我們共同去營造，舒適的環境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學區環境為己任，自覺維持班級清潔為習慣，共同創建一個美麗和-諧的學區、清潔衞生的班級!

愛我班級，從我做起!護我學區，你我大家!同學們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起。讓我們為營造温馨、舒適、和-諧的學習生活和工作環境共同努力吧! 學區特向全體同學發出“維護教室衞生，創建文明學習環境”的倡議。

倡議如下：

1.切勿將帯殼的零食帶入教室;

2.上完課請將帶走屬於你的一切東西，包括垃圾;

3.請管好自己的手，勿亂塗亂畫;

4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內，請勿“投籃”;

5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;

6. 請節約用電，離開教室時請關閉門窗、電燈等設施;

為了更好的促進“維護教室衞生，創建文明學習環境”的倡議活動開展，學區學生會、值日老師將加強檢查，旨在引導每一位同學樹立愛護教室衞生意識，一個人的力量是微小的，但是團結起來力量是無限的。希望大家都行動起來，為建設一個文明乾淨的五區環境貢獻一份力量吧!

關於班級衞生建議書最全素材推薦 篇9

親愛的同學們：

菁菁校園，碧樹芳草;燈火輝煌，耕耘不輟;師生和睦，自尊自愛。我們水口山高中這塊精緻的校園裏到處充滿了活力，充滿了希望，充滿了温馨。但是，一些不和諧的因素也在時時作祟：亂扔紙屑和隨意丟棄零食包裝袋隨處可見，脱口而出的對罵和不堪入耳的髒話隨處可聞，偶爾還有拳腳相加而鑄就"血染的風采"的現象發生，種種不文明的行為正蠶食着我們豐富而優雅的校園文化，正污染着我們美麗而純潔的心靈。

學校是我家，文明靠大家。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美潔淨、和諧温馨的校園環境。我們是學校的主人，理應從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為。為此校德育處、團委、學生會聯合向全校同學發出如下倡議：

1、舉止文明，言行得當，情趣健康，思想高雅。使用文明禮貌用語，告別污言穢語;杜絕打架鬥毆，用"拳頭説話";不看書刊，科學上網，拒絕痴迷網絡。

2、孝敬父母，尊敬師長，友愛同學。

3、遵守公共規則，在校園內必須將校卡佩帶在胸前明顯位置，進出校園主動接受檢查，維護正常校園秩序。

4、尊重他人，積極配合團委、學生會幹部、班幹部、門衞和其他學生工作人員的工作;不隨意塗改、撕損黑板上的通知。

5、儀容儀表符合學生身份，服飾整潔大方，不染髮燙髮，不配帶耳環、項鍊、戒指等飾物，不穿拖鞋進入教學區。

6、以校為家，愛護公共設施，鄙視損壞公物的行為，拒絕"課桌"文化。

7、維護公共衞生，自覺打掃清潔區和教室衞生，不隨地吐痰、亂扔垃圾，不損壞花草樹木;講究個人衞生，儀表整潔，養成良好衞生習慣和生活習慣。

8、節約用水，用完後擰緊水龍頭，杜絕"長流水"。

9、節約用電，按學校規定時間開、熄燈，杜絕"長明燈"。

10、就餐時遵守紀律，自覺排隊，不爭不搶;用餐時不隨地亂丟飯菜，不浪費糧食。

11、加強體育鍛煉，進行文明體育活動，不赤膊參加體育鍛煉，午休時、晚自習後嚴禁進行任何體育活動。

12、休息時間不在教室、寢室內喧譁吵鬧，晚寢熄燈後保持就寢紀律，不影響他人休息。

13、遵紀守法，不吸煙，不喝酒，不賭博。

14、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

15、遵守中學生日常行為規範和文明公約，積極宣傳好人好事，勇於糾正不文明行為。

16、珍愛生命，遵守交通規則，不亂穿越馬路。

同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊小事做起，養成良好、文明的行為習慣，樹立水口山高中文明勤奮形象，培育水口山高中學子個個"紳士淑女"風度氣質。

同學們，讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行!

關於班級衞生建議書最全素材推薦 篇10

三(五)班的老師們同學們：

大家好!你們每天進教室，可否發現教室裏有許許多多的大小碎片垃圾了，如果有個別同學發現了，又可撿起來，你們知道這些大小碎片從哪裏來嗎?那都是從我們手上隨手丟下來的呀!應為你們為了圖方便，不把紙屑丟進垃圾桶，而是隨手丟在地上，這樣的教師你們喜歡嗎?

如果你想改正你們所犯的錯誤的話，就請大家聽聽我的建議吧。

一、如果有個別同學看見地上的垃圾，不管是誰，不管是什麼東西，都要隨手撿起來，特別是那些喜歡吃零食的同學。

二、如果有個別同學亂扔垃圾，就要提醒他們不要亂扔垃圾。

三、每次用完的紙都要扔進垃圾桶，這樣才可以造成良好的衞生習慣。

每個人都要做到都要做好這三種建議，最好人人都做得到。

關於班級衞生建議書最全素材推薦 篇11

班級管理建議;

一.上課紀律

1.在老師講解學案時，有些題目可以讓會做的同學上台講解，不僅可以鍛鍊同學的膽量，也可以提高課堂的趣味，讓同學們一起參與其中，從而對經典的題目有更深的印象和理解，而不是隻有老師一人在台上講題。

2.可以讓同桌之間相互監督，如果有一人開小差，附近的人及時阻止，可以保證課堂紀律不被個別人影響(但是不能為了阻止某一個人而影響更多的人)。

3.老師的提問率可以提高，讓同學們時刻警惕不鬆懈(七年級的地理課正是因為老師很少提問，使得同學們放心開小差)。

二.課間紀律

1.在教室內的同學，應相互提背、講題，使教室內仍然學習氛圍濃厚。

2.想放鬆一下的同學，應走出教室，可以在走廊邊上聊天，若要進行體育鍛煉或其他影響較大的活動，應到樓前廣場上，不能在教室內活動，這樣使教室裏沒有嘈雜的聲音，保持室內濃厚的學習氛圍。同時也促使同學們在課間多出去呼吸新鮮空氣，放鬆心情。

3.當有同學在課間發生意外或違反紀律，身邊的同學應及時制止，共同維護班級形象。

三.放權管理

1.班委在管理班級的同時，也要由上至下地放權，讓小組組長充分發揮自己的能力，不能所有的事情都只靠班長、班主任，每個人都要有班級主人翁的意識，這樣也可以訓練同學們在不依賴於班長、值日班長的情況下做好每一件事。

2.在平時，放權給各組組長，也可以減輕班長和班主任的辛勞，但同時也要控制好放權的鬆緊度，既要保證班級紀律不會有太大動盪，也要多鍛鍊同學。

四.班風班規

1.班風班規應儘快定好，打印成文，張貼至牆，讓大家時刻牢記。

2.我們要以“平等、自由、卓越、鐵紀”為原則：

人與人總有不平等，不論是智商、家境等等的不平等，但我們也要讓同學們明白他們所擁有的平等，人格上的平等，通過自己的付出而收穫回報的平等機會······ “我們的平等，取決於我們的付出”。

同學們渴望自由，但有時並不能把握好自由的尺度，所以，我們可以給同學一個承諾，換同學們一個承諾，只要同學們遵守紀律，我們就可以把自由放寬到最大限度，各取所需，“紀律換取自由”。

卓越是自從七年級開學時，同學們就一起追求的，但我希望在八年級能夠更加堅定地完成我們的任務，追求我們的目標。

鐵紀是前三項的基礎，只有鐵的紀律才能讓我們的願望成為現實。想要實現鐵紀，我們不僅要讓班委更加努力，也要讓同學們明白只有鐵紀再能換來榮譽、自由、卓越。

關於班級衞生建議書最全素材推薦 篇12

同學們：

學校是我們求知的殿堂，我們的校園應該是由一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花裝點出的美麗的世界。優美的環境，能讓我們如沐陽光，享受歡樂;優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，能讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，能讓我們學習進步，道德高尚。講究衞生保護環境是人類最起碼的文明，它是一個人應該具備的最起碼的素質，如果做不到這一點，高尚和禮儀就無從談起。

我們有寬敞美麗的校園，有窗明几淨的教室，我們應該為自己能夠在這樣的學校求知而感到無比的光榮和自豪。然而，在這美麗的校園中也有不和-諧的音符，也有不文明的舉止。有些同學講究衞生的意識淡薄，不注重自身的素質修養。有的同學吃完零食後將包裝袋、包裝盒等等在校園裏、樓梯及走廊上、教室內、寢室裏隨手亂扔;有的同學吃完口香糖隨地亂吐，教學樓上到處黑跡斑斑;有的同學把用過的廢紙、試卷、衞生紙等也是隨手一丟;有的同學把水和飲料到處亂倒，教學樓上到處有污漬等等。這樣就把我們本來美麗潔淨而又充滿和-諧人文氛圍的校園，把他們每天都生活其中的教室變成了到處垃圾遍地污水橫流的垃圾場。

因此，衞生問題已經成為制約我校精神文明建設、學生管理、禮儀教育的大問題。為此，學校決定本學期在全校開展“杜絕亂丟亂棄，養成良好衞生習慣”的專項治理活動。為此政教處向全體同學發出如下倡議：

1、 全面樹立講究衞生、保護環境的意識，做到“愛校如家”，從我做起，從身邊做起，從現在做起，與不良的衞生習慣訣別，敢於同不良的衞生行為做鬥爭，做保護校園環境衞生的“綠色衞士”!

2、務必做到將食品袋、包裝袋、廢紙、飲料瓶等廢棄物放進垃圾箱裏，不亂丟亂棄垃圾;不隨地亂吐口香糖，不隨地吐痰;並及時提醒身邊亂扔亂吐的同學。

3、隨時隨地隨手拾起地面上的垃圾，保持校園清潔。撿起一片垃圾，留下一方潔淨，拾起一份美德。

關於班級衞生建議書最全素材推薦 篇13

尊敬的李老師：

您好;首先我説説我感覺我們的現在存在的優點和缺點：

我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班的在學習的同時也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感覺一般的除了學習還是學習，稍稍呆一會，感覺氣氛好壓抑。

雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇到涉及班級名譽的事情大多數人還是挺積極的，有事了還是會重視的，但是我們的班裏沒有任何凝聚力可言，可以用一盤散沙來形容，都是以宿舍這個小團體為單位，經過一學期的磨合，這種局面還是沒有打破。一個班級沒有團結力，怎麼讓整個班級更好的發展。在一學期的時間中，有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那?例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒有啦啦隊，只有我們幾個球員，還有幾個比較自覺的女生過來，過來當一下啦啦隊。班委在這種班級性的活動中，應該率先想到並且通知給辦理其他同學，這讓我們幾個球員感覺有點差強人意。

班內同學對於參加活動都沒有積極可言，對於學習是非常積極的，可是大學我們不僅僅要學習課本知識，更重要的是學習這個社會，想辦法融入這個社會，想辦法學習一點技能，如果只是靠課堂上學習，就敗了。所以我們不僅要學習課本知識，還要學習鍛鍊自己的能力。 班委方面：

我感覺班委首先是為班級同學提供服務的，而不是站在那裏指揮同學，自己什麼都不做，遇到什麼事應該率先做，班委做事情，不應該帶着目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委，而是班級裏的所有成員。

衞生方面：

我們應該儘量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以後把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉裏面，班級成員應該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結果。 建議：

我們班應該把人心聚攏起來，到夏天了，我們可以組織同學，外出春遊，野餐，聚會等等，在班裏，也常常舉辦一些活動。只要每個同學心裏想着，這樣做有損於班級利益，我們班不得不進步。在學習和生活中互進互助，我們在一起就是兄弟姐妹。在班級管理中不能過緊也不能太鬆，這就要靠班主任，輔導員的管理和同學們的自覺性了。

最後祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬事如意。

20xx年XX月XX日

關於班級衞生建議書最全素材推薦 篇14

大家好!你們每天進教室，可否發現教室裏有許許多多的大小碎片垃圾了，如果有個別同學發現了，又可撿起來，你們知道這些大小碎片從哪裏來嗎?那都是從我們手上隨手丟下來的呀!應為你們為了圖方便，不把紙屑丟進垃圾桶，而是隨手丟在地上，這樣的教師你們喜歡嗎?

如果你想改正你們所犯的錯誤的話，就請大家聽聽我的建議吧。

一、如果有個別同學看見地上的垃圾，不管是誰，不管是什麼東西，都要隨手撿起來，特別是那些喜歡吃零食的同學。

二、如果有個別同學亂扔垃圾，就要提醒他們不要亂扔垃圾。

三、每次用完的紙都要扔進垃圾桶，這樣才可以造成良好的衞生習慣。

每個人都要做到都要做好這三種建議，最好人人都做得到。

關於班級衞生建議書最全素材推薦 篇15

地球，是我們美麗的家園。

校園，是我們播種希望的田野。

優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悦和無限的樂趣;

良好優質的校園環境為我們的成長、學習營造愜意的氛圍。

校園需要愛護，環境需要保護，地球需要呵護，希望需要拼搏。

長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放於垃圾收集點，這種方法便於垃圾的集聚清理，但具有可利用價值的物品卻難以回收。

目前，垃圾還是依賴填埋的方式處理，隨着垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城並不是毫無根據的想象，而是迫在眉睫的壓力。

為減少資源的浪費和垃圾的減量，實現可持續發展，生活垃圾分類投放的宣傳工作已經迫在眉睫。

垃圾可分為四大類：可回收垃圾(塑料、金屬、玻璃、紙類、織物等)、不可回收垃圾(食物殘渣、瓜皮果殼、煙頭、塵土、衞生廢紙等)、有害垃圾(熒光燈管、油漆桶、化學品、過期藥品、廢舊電池等)、其他垃圾(建築垃圾、舊傢俱、舊家電以及除分類以外的垃圾)。

也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。地球只有一個，她的生命看似強大，實質卻很脆弱。保護環境，人人有責，我們要做的還有很多、很多……我們相信，我們的天會更藍，水會更清，金色的夢裏旖旎無限!

當綠色在地球上一點點消失，當垃圾逐漸侵佔我們的家園，別在聲聲歎息中讓幸福走遠，快快行動起來。你可知道，城市的命運並不取決於多少公里外的垃圾填埋場或焚燒廠，而取決於我們把垃圾丟出去的那一刻，動手改變，參與垃圾分類，保護地球家園!

曾記得有人説過：“我們今天的祖國，不是從祖宗手裏繼承下來的，而是向我們的後代借來的。”是啊，一幅幅真實的景象擺在我們面前;一幕幕悲慘的現實在生活中上演。

行動起來吧，為了地球的潔淨，生命的健康，讓我們攜起手來，共同努力，參與到垃圾分類活動中，保護環境，我們義不容辭、責無旁貸!

垃圾分類，綠色家園，從我做起。在此我們向北京市中國小生髮出倡議：

行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類;為了一份潔淨，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園，還是在家裏，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養，一種航標。

行動起來，手拉手，小手拉大手，用我們的行動感召你們的家人、友人、周圍的人蔘與垃圾分類收集!

為了祖國的明天，讓我們從現在做起，共同締造一個美好的明天!

關於班級衞生建議書最全素材推薦 篇16

尊敬的範老師：

您好!

我是劉朗辰。以往我每天都在晨風的問候下走進心愛的教室，映入眼簾的是乾淨的地板、整齊的課桌、潔白的牆壁、透明的窗户„„。這些都曾是我們六一班的獨特風景，讓人覺得心曠神怡。黃昏前，夕陽的餘暉照在教室裏，讓人有一種懷舊的感覺„„。我們的教室一貫如此。但是最近一段時間，我們教室的衞生卻越來越差：不少的同學開始隨地亂扔垃圾，負責打掃衞生的同學連地也沒掃乾淨就自己走了;現在的教室裏地板黑得不成樣子，衞生工具到處亂放.......再也看不到原來的乾淨，再也看不到原來的整齊，再也沒有原來懷舊的感覺。做為四小六年級一班的一員，我為此感到非常痛心。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”過去教室的衞生好，是大家努力的結果。教室發生這麼大的變化，肯定是有多方面原因的。在我看來，原因是這樣的：有少數同學以有課外班或有事為藉口逃避掃地，個別同學亂扔垃圾等等，這些現象都沒有受到相應的處罰;於是，越來越多的同學也開始隨意亂扔垃圾;有的同學把紙抽出後，用一下就扔在地上，同學們都對垃圾視而不見。不僅如此，還有許多原因是我沒看到的。

為改善教室環境，我特提出以下建議：

1、進一步完善教室衞生守則，明確相關管理要求;

2、開辦一期關於環保的板報，濃厚“愛環境講衞生”的氛圍;

3、提出倡議，號召同學注重個人衞生、愛護公共衞生;

4、鼓勵多撿垃圾，對愛護公共衞生的人提出表揚;

5、對於影響公共衞生的人要進行適當處罰，如責令其撿垃圾、打掃教室、廁所等。 以上建議僅是我個人不成熟的想法，懇請範老師多多指正。

學生

關於班級衞生建議書最全素材推薦 篇17

親愛的老師們和同學們：

學校是我們求知的殿堂，我們在這方屋檐下共同學習和生活，我們的校園應該是由一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花裝點出的童話般的世界。優美的環境，能讓我們如沐陽光，享受歡樂;優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，能讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，能讓我們學習進步，道德高尚。講究衞生保護環境是人類最起碼的文明，是提高素質、加強修養、獲取知識最起碼的保證，它體現了一個人的素養高低，如果做不到這一點高尚和禮儀就無從談起。

我們有寬敞美麗的校園，有窗明几淨的教室;我們學校是廣東省重點學校，我們應該為自己能夠在這樣的學校求知而感到無比的光榮和自豪。然而，在這美麗的校園中也有不和-諧的音符，也有不文明的舉止。有些同學講究衞生的意識淡薄，不注重自身的素質修養。有的同學一到校或在課間就購買零食，吃完後食品袋、包裝袋、冰糕棒、剩飯菜等在校園裏、樓梯及走廊上、教室內隨手到處亂扔;有的同學吃完口香糖隨地亂吐，教學樓上到處糖跡斑斑;有的同學把用過的廢紙、試卷、衞生紙等也是隨手一丟;有的同學把水和飲料到處亂倒，教學樓上到處有污漬等等。這樣就把我們本來美麗潔淨而又充滿和-諧人文氛圍的校園、把他們每天都生活其中的教室變成了到處垃圾遍地污水橫流的垃圾場。更有甚者，有的同學把這些惡習帶到了校門外、大街上、公交車上、超市等公共場所，帶到了星期天、節假日，嚴重地損害了我們學校的形象。

因此，衞生問題已經成為制約我校精神文明建設、學生管理、禮儀教育的瓶頸。為此，學校決定本學期在全校開展“杜絕亂丟亂棄 培養良好衞生習慣”專項治理活動。學校德育處、團委向全體同學發出如下倡議：

1、全面樹立講究衞生、保護環境意識，做到“愛校如家”，從我做起，從身邊做起，從現在做起，與不良的衞生習慣訣別，敢於同不良的衞生行為做鬥爭，做保護校園環境衞生的“綠色衞士”!

2、拒絕零食。經常吃零食不利於健康，不利於同學們培養正確的消費觀念，同時影響學校環境衞生。倡導健康的飲食習慣，有利於同學們的健康成長。

3、務必做到將食品袋、包裝袋、廢紙、飲料瓶等廢棄物哪怕多走幾步放進垃圾箱或教室內的垃圾桶，不亂丟亂棄垃圾，及時提醒身邊亂扔垃圾的同學。

4、不在校園內吃口香糖，不隨地吐痰。

5、 隨時隨地隨手拾起地面上的垃圾，保持校園清潔。撿起一片垃圾，留下一方潔淨。

6、 認真做好各自的值日工作，按時高質量的完成值日任務。做好每天的衞生保持工作。

關於班級衞生建議書最全素材推薦 篇18

嘿嘿，今天，俺這個“校長”要給我們班提幾條寶貴的建議。

一：温柔吧，班主任!

“嘩啦啦”我們班又下“冰雹”了!哎，又一個同學被“冰雹”給“砸”得“頭破血流”了，讓我們為這個同學難過三分鐘吧!大夥們被“冰雹”給嚇得大氣都不敢出了。哎，親愛的“冰雹”!不!不!不!應該是親愛的班主任!如果您能把“冰雹”改成“細細的春雨”，那該多好啊!同學們會為您的温柔，您的真誠所感動!當然啦，大家都佩服您的愛心，都明白您的真誠!説心理話，我們更渴望您的温柔!

二：小偷，收手吧!

哎，我們班差不多成了一個“黑窩”了!啥?聽不懂“黑窩”是啥意思?哎，意思就是我們班成了一個小偷的作案地點了唄!這個小偷可真夠狠的!他(她)先是偷了我們班一個同學的“善錢”——200 元!接着就是偷一些同學的文具、書本和一兩元錢!到現在還在“作案”!我這個“黑貓警長”已經胸中有招啦：派幾個信得過的，嘴巴又“閉”得緊的同學去觀察，一有情況馬上“報案”!絕對保證人贓並獲!

三：讓班級充滿了活力。

隔壁的班班主任可真是一個充滿了藝術細胞的人啊!竟然能把他班的學生在充滿了藝術氣氛中讀書學習!善哉善哉!啊!如果我們班也能買一些花呀、盆栽樹木呀、金魚呀、烏龜呀放在班上，那麼大家的學習興致保證有所提高，而且還能培養大家的責任心。下課了，望望花草樹木又能保護視力，真是一舉三得啊!

好啦，建議就提到這裏了。

關於班級衞生建議書最全素材推薦 篇19

大到一個城市，小到一個班級，環境衞生，就像一個人給人的第一印象那樣重要。學生需要在一個窗明几淨的環境中讀書，教師也樂於在這樣的環境中教學。但是讓國小生把班級衞生搞得井井有條，確非易事。因此，在平時的班主任工作中，我十分注重教室的環境整潔，把培養學生的衞生習慣作為一項重點內容來抓，我主要從以下幾方面入手：

一、制定小組輪流的值日製度。按照家庭住址將全班學生分為五組，五個值日組每週輪流值日。每組設立一位組長，輪到值日就由組長給組員進行分工，在放學後打掃教室。每組的值日情況由勞動委員進行檢查打分，每一輪評出最負責值日組，最負責值日組就可以受到獎勵，少輪一次值日。引用了獎勵機制，組員們在輪到自己掃地的時候認真、負責多了，教室的角落再也找不到陳舊垃圾了。

二、培養班幹部的衞生意識。班級中的中隊委員大都是一些學有餘力的孩子，一週五天上學，我要求他們幹部輪流每週一天做到“早出晚歸”。所謂的“早出”，就是輪到的班幹部要在這一天比較早的到校，為教室開窗通風，打掃衞生，如果是雨天，要在教室門口放上一個拖把或一塊抹布，提醒進教室的同學踩幹腳上的水，保持地面的乾燥乾淨;所謂“晚歸”就是輪到的幹部要在別的同學離開教室之後，做好清校工作，擺放好課桌椅，擦乾淨黑板，整理好廢紙簍。中隊幹部從某種意義上來説是徒有虛名而無實在的工作，他們的職責、任務都是架空式的。他們不像小隊長那樣要組織小隊活動，做好活動記錄;也不像課代表那樣天天幫助老師收發本子，忙這忙那。他們該幹些什麼呢?中隊委員們也為此向我請教過，我也覺得他們的職位是為了要設立而設立的。經過思考，我就把班級的衞生任務交給了他們來負責。這個措施大大增強了中隊委員的主人翁意識和班級責任感，使他們“英雄有了用武之地”，班級環境也進入了良性循環。

三、動員班級學生全員參與。班級的環境整潔主要靠的是大家，光靠班幹部的努力那只是杯水車薪。經過觀察，發現午飯後的教室環境是一天中最髒亂差的時候，為了讓每個同學都能積極維護班級的衞生環境，養成講衞生的好習慣，我讓在校午餐後的學生回到班級先把班級地面上的垃圾、灰塵、污漬清理乾淨。然後再打水把班級地面徹底的拖一遍，這可能要花些時間了。經驗是在實踐中積累的，能力也是在實踐中培養的。每天中午午餐結束，孩子們就開始忙碌起來，回到班級先擦桌、再擦地，擦地時他們可謂“八仙過海，各顯神通”，有的用抹布，有的用掃把，有的甚至用墊板，兩板齊下，一塊刮垃圾，一塊擺放垃圾。在勞動中，他們互幫互助，分工合作，有一個專門負責收集垃圾的同學，有一個專門整理掃帚紙簍的同學，這些可都是他們自告奮勇的選擇。由於大家把中午的打掃當成了每日必做的工作，原本一天中最髒亂差的中午變成了一天中最乾淨、最賞心的時候。

四、採用崗位承包責任制。班級裏的垃圾桶、掃把、窗台、黑板槽、窗簾、牆角，這些地方都是衞生死角，為此我為這些地方專門設立了崗位負責人，這些負責人還有一個美麗的名字——“班級美容師”。“美容師”們對自己所承包的崗位全面負責，清除灰塵，擺放整齊，整理美化，有了“美容師”的工作，班級的佈置更美觀，物品更有序，環境更整潔。

如果這樣“四管齊下”，班級的環境要做到整潔、美觀，我想應該就不是什麼問題啦!

關於班級衞生建議書最全素材推薦 篇20

親愛的全班同學：

你們好!

教室是我們生活和學習的地方，大家應該好好地去保護它。但是我發現，班上有些同學不但不去保護教室，而且還對教室及設施進行破壞。例如：有的同學用小刀或筆、塗改液在桌子上，椅子上亂刻亂畫，有的同學用自己的指甲從漂亮的黑板報上留下自己的指甲印，有的同學用自己的鞋子在牆上留下自己的鞋印，把教室的牆壁搞得“傷痕累累”，有的同學還在黑板上亂塗亂畫……同學們，你們怎麼不想想：這是什麼行為?這對我們又有什麼好處?

同學們，為了我們共同的利益，為了樹立我們班的集體的良好形象，我向大家提出3點建議：

1、全班同學都要控制自己的行為，不要亂刻，亂畫，亂塗，亂踩。

2、全班同學都要增強集體觀念，要想到自己也是六(3)班的一員，應該要保護好我們的教室。

3、全班同學要互相幫助，互相提醒，互相勸阻，那些破壞教室行為的同學。

希望大家能積極配合，保護好我們的教室!

祝：教室環境越來越好!

20xx年XX月XX日