舉辦讀書活動建議書參考素材（精選14篇）

舉辦讀書活動建議書參考素材 篇1

，是充滿智慧和希望的民族。

閲讀，悦心，約未來。由自治區黨委組織部、自治區黨委宣傳部，自治區新聞出版局共同舉辦的慶祝新中國成立60週年暨全民閲讀活動啟動儀式，吹響了全民閲讀的嘹亮號角。

在浩瀚的書卷裏，在朗朗的書聲中，博大的文化得以匯聚，光輝的民族精神得以傳承，燦爛的文明得以延續。為此，我們倡議：

一、全區各族人民行動起來養成良好的閲讀習慣，讓閲讀伴隨我們的生活，讓讀書成為我們快樂的生活方式。

二、每一個家庭行動起來多讀書、讀好書涵養性情，陶冶情操，讓閲讀成為每一個家庭共同的精神享受。

三、社會各界行動起來廣泛開展豐富多彩的讀書活動，激發人們的閲讀熱情讓書香飄逸草原的每一個角落。

“書香內蒙古，魅力大草原”。讓我們大家從我做起、從現在做起，品書香盛宴，建精神家園，為內蒙古更加美好的明天而努力奮鬥!

舉辦讀書活動建議書參考素材 篇2

全體師生、各位家長：

國學經典作為民族精神的重要載體，是經過歷代仁人志士千錘百煉留下的寶貴文化遺產，是人類知識的結晶和智慧的源泉，是最具價值的國寶。其意韻之美、精煉之美、智慧之美千古流傳。經典中包涵着“天下興亡，匹夫有責”的強烈社會責任感、“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的崇高抱負、“自強不息、厚德載物”的意志和胸懷、“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣、“以天下為己任”的遠大理想、“己所不欲，勿施與人”的為人原則以及“無為而無不為”的聰明智慧。這些至理名言對激發愛國主義情操，提高全民族素質，增強民族凝聚力具有重要意義。

青少年是祖國的未來，民族的希望。對青少年進行經典文化教育是弘揚和培育民族精神的迫切要求，也是加強未成年人思想道德建設的切實途徑。在網絡傳媒高速發展的今天，五色令人目盲，五音令人耳聾。唯有讀書可以開闊胸襟，觀古達今，觀人知己;唯有讀書能養志安神，立君子之品，養浩然之氣。誦讀國學經典，讓孩子在最寶貴的年齡讀最寶貴的書，如同師從賢哲，從人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，從高起點展開人生。誦讀國學經典，奠定孩子的人文底藴，培養孩子良好的道德品質，提升孩子儒雅純淨的氣質，為孩子以後的“薄發”蓄積力量。誦讀國學經典，培養孩子的剛健人格，使他們成為內外兼修的中國少年、未來精英。

為了傳承民族文化，增強民族自尊心，豐厚文化底藴，使我校學子將來走向世界的時候承擔起中華優秀文化傳播的使命，我校德育處、宣傳組、語文科組聯合向全體師生、各位家長髮出以下倡議：

一、讀經典、誦經典，讓誦讀經典成為我們生活的一部分。

二、悟經典、談經典，堅持與家長、老師、同學分享交流誦讀經典的快樂與心得。

三、學經典、踐行經典，講文明話，做文明事，讓仁、孝、愛、禮、信等傳統美德在校園、家庭、社區紮根、生長、開花、結果，傳頌在校園和社會每個角落。

讓我們行動起來，與經典同行，和聖賢為友;誦經典美文，做陽光少年!

舉辦讀書活動建議書參考素材 篇3

親愛的老師們、同學們：

培根曾説過：“讀史使人明智，讀詩使人智慧，哲理使人深刻，道德使人高尚。總之，知識能塑造人的性格。”書可以給孤獨者以寧靜，給失意者以鼓勵，給怯懦者以勇氣，給無知者以智慧。

通過讀書，我們可以足不出户知天下。

每讀一本書，我們就好像結識新的朋友，跟隨他的心靈來一次神祕之旅。

我們當中的許多同學，早已有了這樣奇妙的體驗。

有的同學跟着《冒險小虎隊》，闖入危險恐怖的地帶，體驗險象環生的旅程;有的同學結識了《淘氣包馬小跳》和他的朋友們，一起感受不一樣的校園生活，感受各種新鮮刺激的遊戲帶來的精彩;還有的同學和鄭淵潔叔叔，走進了《皮皮魯總動員》，奇異的服裝店、紅鼻子火車、蜘蛛潛艇，還有特別的肥皂訂書機，真讓人大開眼界，歎為觀止。

這些同學，雖不能説讀書破萬卷，卻也下筆如有神了。

今天，我們語文組受學校的委託，向全體師生鄭重發出如下倡議：

1、讓讀書成為生活不可缺少的“甜點”。每天擠出半個小時的時間，廣泛涉獵，博覽羣書。

2、以班級圖書角為陣地，同學們可以分享美妙的故事，品味精彩的語言，學會做摘錄筆記，將自己的感受個性地表達。

3、誦讀經典，與智者對話，讓朗朗讀書聲成為校園動人的樂章，讓經典語錄滌盪自己的心靈。

4、以書為友，以文會友，讓書成為你和同學友誼的橋樑，成為你和爸爸媽媽歡樂共聚的美餐。

老師們，同學們，讓我們記住兩個非常有紀念意義的日子，4月2日“國際兒童圖書日”，4月23日“世界讀書日”，讀書是當今社會全世界的時尚，讀書是當今社會現代人的人生加油站，讀書是知識不斷更新的最佳途徑。

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊;問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”

老師們，同學們，讓我們一起讀書吧!讓讀書成為一種習慣，讓校園處處書香四溢，讓筆下充滿動人的華章。

請記住，我們的口號是“讀書讓我們的生活更美好”。

倡議人：

20xx年XX月XX日

舉辦讀書活動建議書參考素材 篇4

在4月23日世界讀書日來臨之際，我市第七屆“三秦書月·書香渭南”全民閲讀活動正式拉開了帷幕。今年全民閲讀活動的主題是：“倡導全民閲讀，建設書香渭南”，讓我們靜心閲讀，感受文字之美，盡享讀書之樂。

閲讀豐富一個人的人生閲歷，閲讀塑造一個民族的精神氣質，閲讀鑄就一個國家的文化根基。深入開展全民閲讀活動不僅是加快構建現代公共文化服務體系、不斷 滿足人民羣眾精神文化需求的必然要求，而且是貫徹落實黨的xx屆五中全會精神的必然要求，更是實現中華民族偉大復興中國夢的必然要求。為進一步激發全民閲 讀熱情，提高市民文化素質，建設書香渭南，我們誠摯地向全社會發出倡議：

——每一位市民行動起來，讓閲讀成為一種生活習慣。閲讀影響着 我們每一個人的成長進步，讀書不能改變人生的長度，但卻可改變人生的厚度;讀書不能改變人生的起點，但卻可改變人生的方向。讓我們從忙碌中走出來，每天讀 書一小時，每月閲讀一本書，在閲讀中增長智慧、陶冶情操、感悟人生、提升境界。讓濃濃書香豐盈我們的生命，創造更加美好輝煌的精彩人生。

——每一個家庭行動起來，讓閲讀成為一種優良家風。家庭是社會的細胞，是建設“書香渭南”的基礎。我們倡議每一個家庭積極參與全民閲讀活動，努力創建 “書香家庭”。家庭成員每天共享一小時閲讀好時光，在和諧的家庭氛圍裏親子共讀，夫妻共讀;每月買一本新書、讀一本經典，在書香裏親近多彩世界，在閲讀中 開闊視野。讓濃郁的書香溢滿每一個家庭，讓家庭成員在閲讀中享受文字的温度，感悟思想的深度。

——每一個單位行動起來，讓閲讀成為一種 永恆主題。全民閲讀活動是一項社會性、羣眾性、長期性活動，建設“書香渭南”人人有責。我們倡議全市各行各業迅速行動起來，圍繞全民閲讀活動，舉辦讀書論 壇、讀書講座、讀書研討會、讀書演講比賽、讀書徵文，搭建更多閲讀平台，為全市廣大幹部羣眾提供良好的閲讀資源和服務保障，讓讀書學習、追求知識成為秦東 大地一道最靚麗的風景。

朋友們，行動起來吧，讓閲讀成為我們的生活常態，讓追求知識成為一種社會潮流，讓秦東大地處處溢滿書香，人人因讀書而精彩，家家因書香而幸福，城鄉因書香而美麗，讓我們共同傳承文化聖火，共建“書香渭南”。

倡議人：

20xx年XX月XX日

舉辦讀書活動建議書參考素材 篇5

根據大安市教育局《關於印發〈大安市中國小領導幹部、教師全員讀書活動方案〉的通知》要求，特制定《大安二中領導幹部、教師全員讀書活動方案》。

一、指導思想

營造濃厚的讀書氛圍，不斷從優秀的作品中汲取營養。通過閲讀教育經典等著作，提高教師的文化底藴和文化修養，進一步掌握教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，提升實踐經驗，提高教育研究能力，促進教育創新，是教師成為有思想的教育者。

二、活動目的

1、在學校形成良好的讀書氛圍，構建書香校園，端正教育思想，辦好人民滿意的學校。

2、促進校長和教師知識拓展、觀念更新及理論素養和教育能力的提高，逐步養成多讀書、讀好書、好讀書的習慣，爭做人民滿意的教育工作者。

三、活動對象

全校領導幹部和任課教師。

四、活動內容

引導教師閲讀教育名著、學科教育理論圖書以及提升教師人文精神、文化素養、科學知識的書籍。

五、活動要求

1、領導幹部和任課教師必須全員參加讀書活動。

2、每位參加活動者都要結合自身的閲讀實際和工作需要制定切實可行的年度讀書計劃。

3、每位參加者每月至少閲讀一本教育名著、學科教育理論圖書以及提升自身人文精神、文化素養、科學知識的書籍。

4、按要求做好個人每月活動記實。

(1)標明自然情況：學校、姓名、任教年級及學科。

(2)寫清書籍簡介：書目、作者、頁數、數、類別、閲讀時間、出版社、主要內容。

(3)摘錄名言名句，做好讀書筆記。要求：跡工整，書寫規範，每月每本不少於。

(4)撰寫讀書心得。要求：結合實際，每月每本不少於，單獨上交一份電子文本，上傳到教師進修學校網站讀書網絡聯盟。

(5)撰寫論文：每學期一篇，年度共兩篇，上交紙質文本和電子文本各一份。

5、每月舉行一次讀書報告會。內容包括：校長論壇、筆記展評、心得交流。做好影像記錄，上傳到教師進修學校網站讀書網絡聯盟。

六、活動安排

3月5日，上交年度讀書計劃。

3月28日，讀書報告會

4月25日，讀書報告會。

5月30日，讀書報告會。

6月27日，讀書報告會。

9月26日，讀書報告會。

10月31日，讀書報告會。

11月27日，讀書報告會。

12月25日，讀書報告會。

七、保障措施

1、組織領導

學校成立領導領導小組，負責讀書活動的組織領導。

組 長 邵文學

副組長 於成文 張洪文 馬惠民

成 員 張士安 孫振剛 孫元勛

專項負責人 孫振剛

2、加入教師進修學校的讀書網絡聯盟。

學校參加活動者全員加入讀書網絡聯盟，建立自己的教育博客，上傳心得體會和論文，學校上傳讀書報告會的影像資料。

3、評價激勵

(1)學校制定《大安二中領導幹部、教師全員讀書活動考核評價表》，每月評價一次，年終進行終結性評比，評出優秀者表彰獎勵，頒發證書。

(2)大安市教育局在年終進行終結性評比，評出“年度讀書人物”，給予表彰獎勵。主要條件有：本年度精讀名著10本以上，並能做好讀書筆記，撰寫學習心得，學以致用;個人學習創新典型經驗在校級以上得到推薦和交流;本年度有多篇作品、論文在報刊發表;有較多藏書。

大安二中

x年2月28日

舉辦讀書活動建議書參考素材 篇6

各位老師、各位同學：

大家上午好!

書雲“腹有詩書氣自華”、“最是書香能致遠。”。老師們、同學們，讓我們藉助讀書活動強勁的東風，捧起書本，翻開書頁，去領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;去回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!與大師對話，為精神打底，為人生奠基;與經典為友，與博覽同行，開拓視野。正如一首詩所説：“書是一扇沉重的門，它垂青於每一個敲門者。它敞開的門扉裏，是一片看不夠的景，是一腔抒不倦的情。”

悠悠書香，點點墨趣，讀書就是一種樂趣。以樂讀書，樂，就在心中;讀書就是一種雅趣，以雅讀書，雅，就在言中;讀書就是一種志趣，以志讀書，志，就在胸中。就讓我們做一個勤奮的讀書人;讓我們做一個快樂的讀書人!

同學們，藉着本次讀書活動的東風，讓朗朗書聲裝點校園，讓書香在每一位的童年中盪漾吧!

舉辦讀書活動建議書參考素材 篇7

同學們：

大家好!

書是採掘不盡的富礦，是走向未來的基石。讀書帶給我們寬廣博大的胸懷，高瞻遠矚的眼光，見微知着的智慧。讀書能幫助我們體味人生，感悟生命;讀書能推動我們陶冶情操，健全人格;讀書能促進我們增智增慧，成長成才。聯合國教科文組織從1995年起把每年的4月23日定為“世界讀書日”，就是為了讓每一個人親近圖書，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發展。

無論是古還是今，歷史上都有許多愛讀書的人，而他們也正是那些赫赫有名的人物。

在當今這個知識經濟時代，知識更新之快、存量之大，可以用“光的速度，海的容量”來形容。因此，誰掌握更先進、更豐富的知識，誰就會搶得發展先機，把握髮展主動。我們只有不斷用新知識、新理念武裝自己，才能始終站在時代前列，立於不敗之地。

——讀書吧!多讀書、讀好書、好讀書。讓我們行動起來，走進書店，挑選自己最喜愛的書籍;走進閲覽室，閲讀自己最需要的書籍;登錄讀書網站，暢遊知識的海洋。讓我們根據自己的興趣、專業與志向，選擇所喜歡的書籍，每天讀一小時，每月讀一本，持之以恆，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。

——讀書吧!與家人、朋友、老師共讀書。讓我們營造濃郁的讀書氛圍，多要求父母帶你去書店、圖書館，每天和同學共享閲讀的好時光。讓我們積極向家人、朋友、老師推薦和互贈好書，一起品評好書，讓醉人的書香飄滿長中校園，讓我們在讀書中分享精神的愉悦和心靈的享受。

——讀書吧!學有所獲、學以致用活讀書。讓我們在讀書學習中吸納先進的現代思想和科學文化知識;在讀書學習中瞭解並弘揚中華的美德;在讀書學習中不斷實踐與創新;讓濃濃的學習氛圍包圍着我們促使我們掌握知識。

全體同學，讓我們積極參與到讀書活動中來吧，使閲讀成為一種生活習慣和新的風尚。讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓貧乏和平庸遠離我們，讓博學和睿智豐富我們，讓我們為建設書香校園、和諧校園、文明校園貢獻新的更大力量。

舉辦讀書活動建議書參考素材 篇8

親愛的老師們，同學們：

為了深入貫徹黨的十八精神，落實中央宣傳部、文化部等部委關於開展“全民閲讀活動”的通知精神，值此4月23日世界讀書日到來之際，XX大學20xx年度校園讀書月活動今天正式啟動。本次活動由XX大學圖書館與學校黨委宣傳部、工會、團委、學生處、離退休工作處、出版社等單位共同舉辦，主題是“誦讀經典名著，弘揚傳統美德”。

經典名著凝結了前人對於人生、社會和大自然的觀察與理解，閃爍着人類智慧的光芒。人的生命是有限的，讀書，能吸取幾千年的知識。閲讀經典，接受傳統美德和人文精神薰陶。對人的成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閲讀水平。最是書香能致遠，常吟清詞愈馨香。也正是在濃厚的讀書氛圍中，XX大學120xx年來，代代師生矢志不渝地追求“明德新民止於至善”，發揚光明的德性，革新心智，達到完善。

在本次讀書月期間，我們將開展“讀書報告會”、“讀書徵文”、“圖書漂流”、“讀者薦書”、“青年學子晨讀”、“數字資源利用培訓”、“國學知識競賽”、“珍貴古籍展”、“圖書展銷”等內容豐富的文化活動。立身以立學為先，立學以讀書為本。愛讀書，本身就是一種美德。大凡在學術上做出顯著成就的人，都有着令人欽佩的人格魅力，而其人格魅力的形成，主要來自於優秀文化的滋養，讀書無疑成為汲取文化精華的主要方式。讀書就是在和高尚的人“對話”，讀書是一種心靈的“旅行”。

XX大學圖書館作為國務院首批公佈的“全國古籍重點保護單位”和“全民閲讀活動先進單位”，現已擁有紙質文獻460餘萬冊，電子資源覆蓋各個學科，能夠滿足廣大讀者的讀書和文獻需求。20xx年，隨着國家中西部高校綜合實力提升工程在我校的實施，XX大學圖書館辦館投入經費超大幅增長，中外文數據庫資源建設迎來新的高潮，已推出超星發現系統、RFID現代化自助借還系統、無線網絡的更大範圍覆蓋、知識共享空間的設立等一系列創新舉措，極大優化了閲讀環境，閲讀已成為我校廣大師生的一種生活方式，一種精神追求，獲取信息、豐富知識、激發靈感、富於創新。知識改變命運，閲讀燦爛人生。

讀書，猶如彈奏人生美妙的樂曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有德馨的悠揚。讓我們與經典同行，打好人生底色;讓我們與名著為伴，塑造美好心靈。老師們，同學們，讓我們積極行動起來，自覺主動地融入到本次讀書月活動中，為精神打底，為人生奠基，為校園增彩!

舉辦讀書活動建議書參考素材 篇9

親愛的老師們，同學們：

為了深入貫徹黨的十八精神，落實中央宣傳部、文化部等部委關於開展“全民閲讀活動”的通知精神，值此4月23日世界讀書日到來之際，__大學20__年度校園讀書月活動今天正式啟動。本次活動由__大學圖書館與學校黨委宣傳部、工會、團委、學生處、離退休工作處、出版社等單位共同舉辦，主題是“誦讀經典名著，弘揚傳統美德”。

經典名著凝結了前人對於人生、社會和大自然的觀察與理解，閃爍着人類智慧的光芒。人的生命是有限的，讀書，能吸取幾千年的知識。閲讀經典，接受傳統美德和人文精神薰陶。對人的成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閲讀水平。最是書香能致遠，常吟清詞愈馨香。也正是在濃厚的讀書氛圍中，__大學100年來，代代師生矢志不渝地追求“明德新民止於至善”，發揚光明的德性，革新心智，達到完善。

在本次讀書月期間，我們將開展“讀書報告會”、“讀書徵文”、“圖書漂流”、“讀者薦書”、“青年學子晨讀”、“數字資源利用培訓”、“國學知識競賽”、“珍貴古籍展”、“圖書展銷”等內容豐富的文化活動。立身以立學為先，立學以讀書為本。愛讀書，本身就是一種美德。大凡在學術上做出顯著成就的人，都有着令人欽佩的人格魅力，而其人格魅力的形成，主要來自於優秀文化的滋養，讀書無疑成為汲取文化精華的主要方式。讀書就是在和高尚的人“對話”，讀書是一種心靈的“旅行”。

__大學圖書館作為國務院首批公佈的“全國古籍重點保護單位”和“全民閲讀活動先進單位”，現已擁有紙質文獻460餘萬冊，電子資源覆蓋各個學科，能夠滿足廣大讀者的讀書和文獻需求。20__年，隨着國家中西部高校綜合實力提升工程在我校的實施，__大學圖書館辦館投入經費超大幅增長，中外文數據庫資源建設迎來新的高潮，已推出超星發現系統、RFID現代化自助借還系統、無線網絡的更大範圍覆蓋、知識共享空間的設立等一系列創新舉措，極大優化了閲讀環境，閲讀已成為我校廣大師生的一種生活方式，一種精神追求，獲取信息、豐富知識、激發靈感、富於創新。知識改變命運，閲讀燦爛人生。

讀書，猶如彈奏人生美妙的樂曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有德馨的悠揚。讓我們與經典同行，打好人生底色;讓我們與名著為伴，塑造美好心靈。老師們，同學們，讓我們積極行動起來，自覺主動地融入到本次讀書月活動中，為精神打底，為人生奠基，為校園增彩!

舉辦讀書活動建議書參考素材 篇10

親愛的老師們：

我們知道讀書能夠使我們生活得更加有品味，使我們的內心更加寧靜，使我們的職業生活更加有智慧。作為教師，我們更需要讀書。只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田;只有讀書，我們才能生成新的信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞;只有讀書，我們才能引領學生讀書;只有讀書，我們才能促進學生髮展。

更進一步地説也只有熱愛讀書的教師，才能教好書。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基説：“你讀過的每一本書，都應當好比是在你的教育車間裏增添了一件新的精緻的工具。”試想一下，當我們的“教育車間”裏增添了足夠的“精緻工具”的時候，我們還怕教不好書嗎?

讀書，貴在堅持，貴在積累。讀書的習慣和毅力，就表現在“擠”時間上。每天擠出一點時間來讀書，哪怕只有一小時、半小時、十分鐘，哪怕只是二十頁、十來頁、兩三葉，聚沙成塔，在我們的教齡增長的同時，我們的讀書積累也在增長。若由量變成了質變，我們的教學工作也必然得心應手，水到渠成。所以，從某種意義上講：我們是用一生在備課。

“書香校園”是我們每一位奇小教師的“教育願望”，是我們緊跟時代步伐後發出的同一聲感歎。隨着時代的發展，我們已悄然置身於一個學習型的社會，、信息化、知識化，正深刻地改變着我們的生活。創建“書香校園”，正是順應時代發展的必然趨勢，也是時代發展的必然要求。在這場讀書、學習的革命中，教師尤其是年輕教師理應走在最前面，成為最優秀的學習者，成為學生們學習的好榜樣。所以讓我們讀書吧，讀懂經典，讀懂教育，讀懂學生，讀懂自己。

鑑於此，我們向所有年輕教師倡議：

讓我們減少一點電視前的時間，以用之於讀書，讓我們在緊張的教學工作中忙裏偷閒，潛心讀書。當我們把讀書當作每天的必修課的時候，當我們把讀書當作一種享受的時候，當書籍不斷充實我們思想的時候，讀書就不再是負擔，讀書就是真正的生活。讓“一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。作為人類靈魂的工程師，我們要用自己的讀書搖動校園生活，推動孩子的讀書，進而喚醒社會上已經麻木的靈魂，走上高貴的讀書之路。

舉辦讀書活動建議書參考素材 篇11

同學們：

美好的暑期翩翩而至，如何度過這段閒暇的日子呢?在你們即將步入“五彩繽紛”的假期之際，請別忘了：沒有墨香的日子是乏味的，沒有書韻的生活是淺薄的，願閲讀的時光成為你假期生活中最温馨的時刻，願一個個文字成為你假期生活中最美妙的音符。希望你們能在家長的幫助下為自己提供靜靜閲讀的時間、空間，認真讀幾本有意義的書，欣賞閲讀的風景，體嘗讀書的快樂。

因此，再次向每位同學發出以下倡議：購買2—4本自己喜歡的、有意義的書籍，利用假期時間進行閲讀，3至6年級的同學並適當做讀書筆記。

如何做好讀書筆記呢?如：圈畫、作批註、摘錄、寫讀後感等。摘錄時可圍繞以下幾方面進行：

1.四字成語或含有四字成語的句子。

2.一些景物描寫方面的段落。

3.人物的外貌、心裏描寫和反映人物性格的語言描寫。

4.精彩的場面描寫。

5.一些鼓舞性的、有啟迪教育意義的哲理語言和含有古詩、名言的句子。

6.含有比喻、排比、擬人、誇張等修辭手法的句子。

7.一些好開頭，好結尾。

8.含有古詩、名言的句子。

同學們，積攢我們的零花錢，快去買書吧!讓我們的零花錢花得更有意義，更值得回味!

舉辦讀書活動建議書參考素材 篇12

親愛的同學們 尊敬的老師們：

讀書_X年暑假將至，大家都要回到自己闊別幾個月的家鄉，就要見到自己的親人，享受天倫之樂。

圖書館全體工作人員，向全體師生們致以最真誠的祝福。

祝大家暑假愉快!閤家歡樂!

讀書為了給大家營造一個積極向上、清新高雅、健康文明的假期，激發師生閲讀興趣，學校圖書館結合各地不同的文化特點，計劃開展“八方飄香”假期讀書活動。

提倡大家都要到圖書館借幾本書帶在身邊，作為精神食糧，隨時為自己充電學習。

希望大家踴躍參加到這項活動中，把我們在學校好的讀書習慣帶到祖國的四面八方，使讀書成為我們假期生活的一個重要的組成部分。

書大家知道學習是生活中永恆的主題，只有邊工作邊學習、邊實踐邊學習，使書本上的理論與社會實踐相結合，才能使人睿智、使人高尚、使人永遠立於不敗之地。

詩人狄金森説：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍着的詩行那樣，把人帶往遠方。”為此我們向全校師生髮出如下倡議：

讀書1.要崇尚讀書。

讀書可以體味人生，感悟生命;讀書可以陶冶情操，健全人格;讀書可以提高生活品位;讀書可以讓你成長成才。

讀書2.要多讀書。

讓我們把走進圖書館當作回家一樣，選擇幾本好書，靜靜閲讀，細細品味，暢遊在書海中。

讀書3.要讀好書，要多品讀經典。

與書為友，益智明理，從經典名著中汲取精華，從聖賢哲思中感悟真理。

閲讀經典，震顫生命的琴絃，豐滿人生的羽翼，傳承五千年的中華文明!

讀書4.讀書要學以致用。

“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”。

我們要將讀書與生活有機的結合起來，積極的實踐、細細思考、認真總結，寫好暑假讀書的心得體會。

讀書5.把好書帶給家人，共同閲讀，共同進步。

讓知識成為我們的家庭奔向小康的理論指導，使家庭儘快的富裕起來，使家庭成員成為有文化、遵紀守法、品味高尚的羣體。

讀書6.讓我們放下手機拿起書，讓我們與書為友。

熱愛閲讀，讓讀書成為一種習慣，讓這美好的習慣豐盈我們的生命。

讀書閲讀沐浴心靈，書籍豐滿人生，通過讀書活動的開展，讓書籍成為我們一生的朋友，讓閲讀像呼吸一樣自然，讓讀書成為生活習慣，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，幸福人生。

相信，讀書就會快樂，同學們，請加入到讀書的行列中，讓我們做一個多讀書、讀好書的快樂讀書人吧!讓書香伴隨我們度過一個健康積極的暑假，讓書香飄向祖國的四面八方。

讓我們用書籍來塑造自己，拓展生命的寬度，踏上征服未來的路途。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。

讓我們一起來閲讀吧!

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__年_月_日

舉辦讀書活動建議書參考素材 篇13

同學們：

大家好!

書是採掘不盡的富礦，是走向未來的基石。讀書帶給我們寬廣博大的胸懷，高瞻遠矚的眼光，見微知着的智慧。讀書能幫助我們體味人生，感悟生命;讀書能推動我們陶冶情操，健全人格;讀書能促進我們增智增慧，成長成才。聯合國教科文組織從1995年起把每年的4月23日定為“世界讀書日”，就是為了讓每一個人親近圖書，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發展。

無論是古還是今，歷史上都有許多愛讀書的人，而他們也正是那些赫赫有名的人物。

在當今這個知識經濟時代，知識更新之快、存量之大，可以用“光的速度，海的容量”來形容。因此，誰掌握更先進、更豐富的知識，誰就會搶得發展先機，把握髮展主動。我們只有不斷用新知識、新理念武裝自己，才能始終站在時代前列，立於不敗之地。

——讀書吧!多讀書、讀好書、好讀書。讓我們行動起來，走進書店，挑選自己最喜愛的書籍;走進閲覽室，閲讀自己最需要的書籍;登錄讀書網站，暢遊知識的海洋。讓我們根據自己的興趣、專業與志向，選擇所喜歡的書籍，每天讀一小時，每月讀一本，持之以恆，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。

——讀書吧!與家人、朋友、老師共讀書。讓我們營造濃郁的讀書氛圍，多要求父母帶你去書店、圖書館，每天和同學共享閲讀的好時光。讓我們積極向家人、朋友、老師推薦和互贈好書，一起品評好書，讓醉人的書香飄滿長中校園，讓我們在讀書中分享精神的愉悦和心靈的享受。

——讀書吧!學有所獲、學以致用活讀書。讓我們在讀書學習中吸納先進的現代思想和科學文化知識;在讀書學習中瞭解並弘揚中華的美德;在讀書學習中不斷實踐與創新;讓濃濃的學習氛圍包圍着我們促使我們掌握知識。

全體同學，讓我們積極參與到讀書活動中來吧，使閲讀成為一種生活習慣和新的風尚。讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓貧乏和平庸遠離我們，讓博學和睿智豐富我們，讓我們為建設書香校園、和諧校園、文明校園貢獻新的更大力量。

倡議人：

20xx年XX月XX日

舉辦讀書活動建議書參考素材 篇14

青年教師們：

21世紀的晨鐘已響過多時，我們正身處於一個日新月異的大發展、大變革時代，全球化、信息化、知識化，正深刻地改變着人在社會中的地位及社會本身。隨着發展的深入，一個學習型的社會隨之出現。可以説，創建學習型社會、學習化校園，是時代發展的必然趨勢，也是時代發展的必然要求。在這場學習的革命中，我們青年教師理應走在全社會的前面，成為最優秀的學習者。

“學而時習之，不亦悦乎”，兩千多年前孔子的話依然具有重要的意義。對於我們年輕人來説，要想讓生命活出意義，獲得事業上的成功，一個重要的“法寶”就是讓讀書學習成為習慣。但是工作與讀書的矛盾是客觀存在的，教師每天要備課、上課、批改作業，做學生工作……稍一鬆懈，就擠掉了讀書時間。古人説“三日不讀書，便語言無味”，如果因為我們忙，一個月、幾個月不讀書，甚至一年都不讀一本書，整天渾渾噩噩，我們能擔負起促使學生知識增長和思想進步的重擔嗎?

愛因斯坦説：“人的差異在於業餘時間”，這是人生忠告。試想，我們很多教師開始工作時，應當説是站在同一起跑線上，但是五年十年以後，業務上就拉開了距離。落後教師一個重要原因是，在業餘時間沒有養成讀書學習的習慣。如果不注意讀書“充電”，與他人的差距一年兩年可能不明顯，但是三年五年以後，業務上就有高下之分了，人的差異就顯現出來了。所謂讓讀書成為習慣，就是讓讀書成為業餘生活中的習慣。應當説，我們不缺少讀書學習的願望，不缺少當一名優秀教師的理想，但我們缺少的是實現願望和理想的毅力與韌性。著名教育家徐特立先生説：“我十九歲就教蒙館，差不多教了四十年書。日中間總是替學生做事;自己讀書，要到晚上以後，每日只讀兩三點鐘的書……晚上睡醒了天沒明的時候，就讀書。”

如果我們像徐老那樣有明確的“讀書”意識，自覺地“擠”時間讀書學習，久而久之，習慣成自然，堅持數年，必有成效。基於此，學校教導處向全校青年教師發出如下倡議：

1、明確讀書的人生意義，少應酬、多讀書，保證每天的讀書時間，每學期的購書經費。

2、保持敏鋭的雙眼和勤思的大腦，關心國家大事和學校發展，養成天天讀報的好習慣。

3、精選能博聞廣識、薰陶感染的經典好書，每月細讀細品一本，做好摘要，寫出讀書筆記，力爭讀懂讀活，內化為自己的素養。

①讀古今中外的文學名著，優美散文，豐富我們的文學修養;

②讀國內國外的教育教學理論著述，提高我們教育教學的理論水平;

③讀優秀教師的經驗總結、教學案例、自我反思，提高我們教育教學的能力;

④讀現代教育技術的有關書籍，充實我們利用現代教育技術進行教學和研究的力量。

4、學以致用。將教育理論和基礎教育新課程的學習作為一個重點，直面教育教學實際，開展校本研究，爭當教育教學改革的尖兵。

讀書雖然不能增加生命的長度，但能增加生命的厚度!

各位老師：

教師讀書不僅是尋求教育思想的營養，教育智慧的源頭，也是情感與意志的衝擊與交流。

讀書的厚度決定做人的高度。國家教育總督學柳斌説過：“一個不重視閲讀的學生，是一個沒有發展的學生;一個不重視閲讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閲讀的學校，是一個乏味的應試的學校;一個不重視閲讀的民族，是一個沒有希望的民族。”

讀書是實現教師專業化最重要的途徑。教師在讀書的路上能夠堅持多久，將最終決定一個教師在教育這條路上能夠走多遠。著名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專業發展建議中就有一條：讀書!讀書!再讀書!

在鄖西“自主教育+信息化”改革全面深化的關鍵期，縣教育局在深入持久開展“四聯四查”活動(校長聯繫一所學校、聯繫一個班級、聯繫一名青年教師、聯繫一名困難學生;局長查校長推門聽課評課節數、參加教研活動次數、參加業務論壇次數、組織青年教師培養活動次數)的同時，倡議每一名鄖西教育人能讓閲讀成為習慣，堅持在讀中學、在讀中思、在讀中問、在讀中講、在讀中行，學到要處、思到遠處、踐到實處、悟到深處。做到“五個讀懂”，踐行“五個自覺”：

1、《教育即人學——一個教育局長的行動研究》：讀懂人性，喚醒讓人真正成為人的行動自覺。

2、《構建教育新模式》：讀懂改革，喚醒教育創新和教育結構、教育秩序重建的實踐自覺。

3、《身為教師——一個特級教師的反思》：讀懂教育，喚醒提升專業和轉型發展的修煉自覺。

4、《有效教學十講》：讀懂教學，喚醒對課堂有效性的探究自覺。

5、《成長的陽光》：讀懂學生，喚醒對學生生命成長負責的使命自覺。

20__年4月6日

;讀書能夠使我們的教育教學富有智慧;讀書能夠使我們的民族更加繁榮昌盛!

讓我們攜起手來，共同走進書的世界吧!