關於給老師的感謝信（精選27篇）

關於給老師的感謝信 篇1

尊敬的範老師:

您好!我們家孩子有您這樣認真、上心、負職責的班主任老師是我們家長和孩子的福氣。能透過涵涵的上學讓我們相識很是榮幸。

對於孩子上學，讓我們這些離開國小二、三十年的家長對孩子的教育無所適從。對於什麼是素質教育更不知所以。在您這五個月的引導、教育下，孩子的變化是很大的：對於涵涵來説從對跨入校園的期盼，到第一天踏進校門的緊張，再到之後的從容自如。這麼大的變化，且在短時間內有好的表現，是我們做家長難以預料到的。

一是認字方面，我感到很慚愧。在上學之前很少教她，沒想到剛入學這短短的不足五個月的時間就能讀文章。有一次她在讀《綠野仙蹤》的時候，我看她還拿着筆在上面圈圈畫畫。雖然她圈、畫的不是很標準，甚至不是個詞語。因為他不明白句子的意思，但這一舉動讓我感到驚訝。因為她很認真、很像一回事的在做。

二是從最初拼音的學習，(之前曾在幼兒園學過)範老師曾讓涵涵當過“小老師”這無不增加了他對學習的信心和自信。在家裏還經常模仿範老師上課的樣貌，教我們讀拼音，給我們上課。儼然一副小老師的樣貌。

三是關於閲讀。以前都是我們和她一齊讀的，有：《磨練孩子意志的108個好故事》、《睡前365夜童話》、《格林童話》、《小時候就在想的事》、《綠野仙蹤》、《365個好故事》、《成語故事》等。還讀過一些繪本，如《馬可的故事》等。時間長了名字我都記不住了。背誦的經典主要是在校園學的《沁園春·雪》、《卜算子·詠梅》、《七律長征》、《陋室銘》、《木蘭辭》、《弟子規》、《蝶戀花·答李淑一》、《大魚小魚説》、《大學》背到第二節，《70首必背古詩》已背過65首。孩子這驚人的記憶力被範老師挖掘出來了。

四是作業問題。記得剛開始的時候，涵涵放學回家我們就開始不厭其煩的重複一句話：“涵涵趕快寫作業”。但這句話彷彿與她沒關係一樣，照樣磨磨蹭蹭，作業總做到晚上九點多，第二天早上起牀又成問題了。有一天我實在受不了了，不讓她寫了，但她卻不同意非要寫完。我原本想她做不完的話，第二天讓範老師教育她一次也許要比我們説她強百倍。為了寫作業我們煞費苦心。最後，讓涵涵定了個學習計劃，問題最後解決了。她每做一個作業都看着表，中間休息幾分鐘，其實作業並沒我們想的那麼多。書面作業四、五十分鐘就完成了。當她第一次用這麼短時間寫完作業時，梓涵無比的高興，説:“媽媽我太簡單了”。這個計劃一向堅持到此刻。值得慶幸的是，作業從最初的拖拉，到此刻的按部就班(除了不認識的字之外)都是她獨立完成。到此刻為止涵涵的語文、數學作業一個本子也沒用完，剛開始上學時買的那三十多個本子只能留做作紀念了。梓涵此刻很喜歡學習，有一次感冒在家呆了幾天就夠了，説還不如上學好呢。對於考試也不懼怕。有一次，有位家長髮信息，問是否訂往年的試題。我和老公有些猶豫，怕孩子吃不消。當問涵涵時，她竟高興地蹦跳起來，説：“太好了，我最喜歡做試卷了。”當時我和老公説好，給你買。心裏也為孩子

的這一表現而高興。

再一個重要的變化是在學習了《弟子規》和弟子規力行表後，(弟子規力行表很是必要，很是及時)在家的表現好多了，對人、對事的態度變化很好，不高興時，不那麼愛生氣、愛煩躁了。

我想作為家長在對孩子的教育上，還得多和您學習和交流。因為我們的水平和潛力都顯滯後。孩子天天成長、天天變化，我們深怕督導不上，而對於注重素質教育的這天更不敢掉以輕心。

至此新春來臨之際，祝您和張老師春節快樂，閤家幸福、安康!

爸媽

關於給老師的感謝信 篇2

我是櫻桃班駿希的家長，我懷着無比感激的心情寫這封感謝信!同時由於某些原因遲遲沒寫好這封感謝信，我深感歉意!

孩子來園已經兩個多月了，這期間孩子的進步和改變讓我們做家長的感到十分欣慰，我們十分感謝櫻桃班Lingling老師、Zoe老師和Yan老師對孩子耐心細緻的教育。孩子比較任性、好動，由於中途轉園，我們家長一直擔心由於環境的轉變會影響孩子的情緒和成長，結果發現我們的擔心是無須有的。因為三位老師的細心、耐心，高度負責的工作態度，令駿希迅速適應新的幼兒園、新的同學和新的老師。現在的他熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。

Lingling老師作為班主任為人謙和，對孩子們和藹可親、一視同仁，從不歧視搗亂的孩子;對家長周到熱情、有問必答，整天與孩子們相伴左右。不僅要教授教育課程，還要關心孩子的生活，十分辛苦，但她總是面帶笑容地把快樂帶給家長和孩子們。由於剛轉園，家長和孩子都有很多事情不瞭解，但是每次她都很有耐心很詳細地解釋説明每個問題，讓孩子和家長儘早適應新環境，消除家長的顧慮。例如對於每週的服裝要求，根據季節氣候的衣物調整要求，Lingling老師都很詳細解釋。另外，她每日對孩子的狀況都十分關注，並且分析很透徹，讓家長能隨時掌握孩子的動態，並且把一些搗蛋的“小動作”改掉。還有櫻桃班的Zoe老師，雖然很年輕，但非常熱愛幼教事業，並且嚴格要求孩子，精心呵護着每一位幼兒;而Yan老師作為保育員，工作也一絲不苟，剛進園不久，駿希的汗背巾丟了好幾天，她依然不放棄，最後找到了，真的很佩服她的高度負責任的工作態度。駿希轉進來前三週的午睡質量比較差，但是她們三位老師在讓他適應新環境午睡的事情上花了不少精力和心思，因為有好的休息才能有好的身體狀態，減少生病。

一天天過去了，幾位老師用自我的愛心和智慧把一個剛轉園的、調皮任性的孩子教得基本適應新環境了，讓他養成了很多良好的生活習慣，如回家做家務，給金魚換水，吃飯能做到“光盤”，提高吃飯速度，提高自律性。孩子也十分喜歡幼兒園的膳食，每天十分樂意吃水果。另外，幼兒園的課程設計和安排非常符合孩子年齡段的發展需求，科學地開發孩子的潛能，更大提高孩子的能力，孩子也很喜歡幼兒園多元化的課程，例如足球課，籃球課，感統課等等，孩子的籃球技能明顯提高了。孩子每一天回到家都會主動跟家人分享在幼兒園的快樂和講老師的要求，孩子的話讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關心、愛護和教育，我們為孩子的快樂和進步而高興，也為當初選駿景灣幼兒園而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰。

最後，再一次感謝櫻桃班三位漂亮的老師，孩子們的成長離不開你們的心血，也再一次感謝幼兒園的領導，多謝您們培養出這樣優秀的老師，有這樣優秀的領導和老師相信駿景灣幼兒園會越辦越好，成為全省乃至全國一流的示範幼兒園。

祝福老師盲作順利、身體健康、萬事如意!

關於給老師的感謝信 篇3

親愛的老師：

您好!

忙碌了一年，您的節日又到了。幾載寒暑，桃李芬芳。值此教師節之際，您的學生們想對您説：親愛的老師，您辛苦了!感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我們所做的一切。請接受學生們美好的祝願，祝您教師節快樂，天天快樂!

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。老師人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因為有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵，故將長存我心。

有人説，師恩如山。高山仰止，當更催後來之人奮發不已。正所謂新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。全班的點滴進步和些許成績全都凝聚着您辛勤的汗水。所以，不管何時何地，無論天涯海角，我們都將由衷地呼喚您親愛的老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我們永遠是需要您啟蒙的學生!

老師，也許您已經忘記調皮搗蛋的我們惹您生的氣、操的心，但我們無法忘記您為年少的我們鼓掌、加油。是您的目光指引着我們;是您的話語安慰着我們。無論是失意還是快樂，您的那用心發出的光芒將永遠伴隨着我們。老師，您為什麼一無所求?您本不用挑燈批閲至深夜;不用撐着疲憊的身體向我們微笑。或許，您的孩子在家中等您照料;或許您年邁的父母正盼着您來到他們的身邊，但是，您卻來到了我們身邊，因為您心中有了我們!

小舞台，大作為。三尺講台方寸有限，卻承載着您的崇高理想和輝煌事業!您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我們成長的歷程;您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們心裏。看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的辛勞!

敬愛的老師，請放心吧!我們在校生一定會銘記您的諄諄教誨，不辜負您的殷切希望，在環境優美、綠樹成蔭屏風山下，像取得驕人成績的新老校友那樣，懷更大的志向，抱更高的理想，進一步弘揚桂工精神，珍惜時光，發奮讀書，努力成為國家的棟樑之材，用豐碩的成果和輝煌的業績，回報學校對我們的厚望和培養。

此致

敬禮

關於給老師的感謝信 篇4

敬愛的老師：

您好!鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷着歷史的浮生，一代代的老師們是那麼盡心盡力，培養了一屆又一屆的學子，引領他們走上成功之路。“老師”，這兩個字從心底呼喚出來，是多麼的親切。是您們讓無數平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變為棟樑。您們的偉大，無法言表，您們的`平凡，令人敬仰，您們的神聖，無字可書。

老師，您就像那鐘錶上的秒針，每天不停息地隨着那節奏跑呀跑呀。您在鍾族裏是多麼地不起眼，可您卻踏實肯幹，實實在在一分鐘也不停歇。

老師，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出現在我們身邊;我們需要食物充飢時，您出現在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現在我們身邊，為我們付出。

老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。啊!老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以後我們定會成為社會有用的人才。

老師，您孜孜不倦地教誨，我們會一直記在心裏，因為那是您最真誠的言語 。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!願您在這個喜慶的季節裏，收穫到同學們寄於您的每一份祝福!

祝您：節日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利，!

您的學生： 黃濠

關於給老師的感謝信 篇5

家長給老師的回信：

老師：謝謝您一向以來對我兒子(女兒)的關注、關心，(如果評價中有關於您海子缺點方面的就需要寫)您的評價是客觀的，我會在今後的日子裏多多按您的要求去指導孩子，我有信心讓我的孩子進步，衷心的感謝您!(如果老師對孩子評價很高能夠這樣説)孩子能夠有這天的進步，是與老師的督促稜不開的，以後我會按您的意思，進一步嚴格要求我的孩子，使他更上一層樓，衷心的感謝您!

關於給老師的感謝信 篇6

中一班 魏老師、程老師和嶽老師寫給家長們的感謝信：

家長朋友你們好!,感謝您把孩子的成長與未來託付給我們，感謝您一直以來對我們工作的理解支持。我們深知，中一班的昨天浸入了您無限的信任，中一班的明天也將寄託您殷切的希望。

孩子是家庭的希望，從出生的第一天開始，他們的健康和發展就牽動着每一位父母的心孩子是祖國的花朵，我們就是百花園裏辛勤耕耘的園丁，我們從事着世界上最美好的事業。從一粒粒小小的種子開始，親手施肥，細心培育，看着他們一天天發芽，一天天長大，直至成為參天大樹。

家長們的微笑就是我們工作最大的動力。我們的孩子在幼兒園學會生活、學會做人、學會求知、學會生存、學會審美，養成自信、好奇、堅毅、交往、合作、關心他人的良好品質以及保持輕鬆愉快的情緒。

作為幼兒園老師，我時時牢記着自己肩負的職責，處處提醒着自己要用快樂去迎接每一天，因為你快樂，孩子才會快樂;要用真情去愛每一個孩子，因為你愛他，他才會愛你;要用心去與他們交流，因為你是他們成長中的啟蒙者;要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，因為他們稚嫩的心靈需要更多的呵護……!

作為老師的我願同我班的老師們一起捧着一份親情、友情和真情投身於"為人母、如人母"的崇高幼兒教育行業中，也更願與年輕的父母們一起共擎一方藍天。讓我們一起放飛希望，手拉手、心連心，以浪漫的姿態，去呼吸現代教育的精髓，讓每個孩子在我們中一班中都可以擁有一個最佳的人生開端!

作為老師，我願同你們一起為孩子的成長搭一方平台，讓祖國的未來，享受更多成長的關愛，讓孩子們在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之源，揚求知之風帆，做成功之真人!

從開始到現在，從一無所知到一知半解是一個過程，我們隨着孩子的成長不斷地吸取經驗、教訓,獲得進步。在我們的工作中，無論出現什麼樣的問題，家長都能和我們進行及時的溝通和交流，讓我們得以改進工作中的不足。很多家長多次向我們説：我們相信你們。我們認為正是因為你們的信任我們才會得以成長，取得進步，你們的信任讓我們在一次一次的困難面前鼓足了勇氣，戰勝了困難!在此感謝各位家長對我們的信任。在以後的工作中我們仍會遇到不同的困難，但一想到你們的支持和鼓勵，我們一定會勇敢地、堅定地走下去。

教育不僅僅是教師的工作，也是家長的工作，你們正是出於對孩子們的一份責任和愛，以及對教師們工作中的幫助和支持，才會出現對我們的各種各樣的幫助。我們的教育需要家長的理解和支持、幫助。

感謝家長對我們老師教育工作的肯定。在這裏希望我們的家長朋友們能一如既往的支持我們的工作。在這一段時間裏收到家長熱情認可，讓我們中一班的老師倍加温馨和幸福。身為一名幼兒教師的光榮感。我們會繼續秉持這種努力認真負責的工作態度、並且更加呵護我們的孩子們。讓你們放心把孩子交給我們的老師。

同時也願孩子們像一羣小鳥在這裏自由的翱翔，因為這裏是夢幻般的樂園;願孩子們在這裏愉快充實的玩耍，因為這裏是他們成長的搖籃。讓我們祝願我們的孩子們擁有一個健康、快樂童年!

關於給老師的感謝信 篇7

時間過得好快，一轉眼，志和已經在太陽班度過兩個學年了。我驚喜地發現，他由一個精力旺盛的小怪獸變成了一個小暖男，現在的他熱情、有愛、自信、勇敢、明辨是非、熱愛運動，作為家長，真是太感謝太陽班的三位美女老師了!

回想志和在進幼兒園之前的一年多時間裏，他特別愛咬人。當時我們小區和他年紀相仿的小朋友，沒有一個不見他繞着走的;每次去遊樂場，我們都要一刻不離地盯着他，稍不留神，他就會和小朋友搶玩具打起來，打不過就咬!一直記得我在志和進幼兒園面試時，一直對李老師和Yan老師重複我的擔憂“不怕他被人打，就怕他咬人!”

而如今，他在太陽班這個大家庭中生活已經快兩年了，我也只是在他小小班第一學期的時候聽老師們投訴過他兩次咬小朋友。這相對於之前那個動不動就用嘴巴來解決問題的小怪獸來説，已經進步非常大了。現在的他不僅不咬人，不主動打人，每次看到其他小朋友起衝突的時候，還會煞有其事地討論一番：“誰不對了，誰應該道歉”等，在家他還會以幫媽媽照顧弟弟、幫忙做家務為榮。作為家長的我們，看到這樣的他不禁由衷感歎三位老師的教導有方!

記得剛入學的時候，志和對上學還是有點小牴觸的，經常不願意上學。而現在的他，每次放學都不願意回家。我能看出來，他是真的愛上了太陽班這個大家庭，他經常在家吃到好吃的，總唸叨着要給JoJo老師帶點;有新奇好用的東西總想着拿回去和Yan老師、Madge老師分享;有好玩的總想着帶回去和小朋友們一起玩;放假了也總唸叨着要邀請老師和小朋友們來家裏玩;有時甚至還提出要帶上弟弟一起跟Yan老師回家。所以我深信太陽班是一個温暖的大家庭，是一個有愛的大家庭，感謝Yan老師，感謝Madge老師，感謝JoJo老師，感謝你們無私的愛，感謝你們辛苦的付出!愛你們!

關於給老師的感謝信 篇8

尊敬的__老師：

你好!

我是你所授課培訓班的學生家長。孩子參加桃李語言培訓得益於你的專業指導，經過業餘鍛鍊，表現上進。特此向你表示感謝!

孩子報名桃李語言藝術的暑期培訓。學習過程中雖個別課因有事耽擱，但仍能堅持。通過你認真輔導、專業培訓以及家校互動等學習形式，孩子的語言表達明顯提高，提升了自信心和表現欲。孩子的變化來自你細心呵護和辛勤付出!

孩子臉上綻放笑容，家長心裏感到欣慰。由衷感謝!祝你萬事順意!

此致

敬禮

____x

______年x月

關於給老師的感謝信 篇9

敬愛的老師：

您好!

丹桂飄香，秋菊溢彩，教師節在這碩果累累的金秋中悄然而至。值此喜慶之日，請允許我們真誠地道一聲：老師，您辛苦了!祝您教師節快樂!

一年年斗轉星移，一載載桃李芬芳。在平凡的生活中，您總是默默無聞地奉獻着自己的知識和青春，用愛的陽光和智慧的甘霖，讓我們從混沌中領悟清醇，從清醇中體味成熟，從成熟中昇華成功。是您拼搏的汗水，造就瞭如今生機勃勃、欣欣向榮的學校;是您無私的奉獻，培育了一代又一代自強不息、不斷進取的學子。日復一日，年復一年，您辛勤耕耘在三尺講台上，為了學子們的成長，為了國家教育事業的發展，日夜操勞，嘔心瀝血。

難忘那一個個滿懷自信的身影，站在這三尺見方的講台上，滔滔不絕，引經據典，談笑間引領我們攀登知識的高峯;難忘那一位位滿腹經綸的師長，雖已白髮蒼蒼卻依然挺直了脊樑告訴我們應該如何“學而不厭，誨人不倦”;難忘記實驗室裏通宵不滅的盞盞明燈，燈光下映照着的面容無不洋溢着對知識的熱愛與真誠!

師恩難忘。在這裏，我們僅以一紙薄薄的慰問來表達我們深深的祝福，獻上我們最誠摯的敬意，祝願您節日愉快，工作順利，生活美滿，閤家歡樂!

此致

敬禮!

您的學生們

20xx年9月10日

關於給老師的感謝信 篇10

旺蒼縣教科局、柳溪鄉國小領導和教職工：

你們好!在新年來臨之際，您們在寒假休息之中，在臘月數九寒天之時，不辭辛勞，翻山越嶺，走家串户，登門拜訪，意想不到，給我們退休教師送來慰問品，拜了個早年。

你們對我和家屬非常親切，問寒問暖，親自與我和家屬握手，住居拍照，使我們退休教師老有所養，老有所樂，您們送來的不僅是慰問品，還送來了温暖，送來了健康，送來了快樂。使我回想起年輕時在教育戰線上工作時的小朋友在上課時呼的老師好啊!此時，我代表柳溪國小的退休教師和家屬感謝黨，感謝教育部門各級領導，並向柳溪國小的領導和教職工表示真誠的感謝，祝您們新年闔家歡樂，在新的一年裏工作順利，萬事如意，更上一層樓!謝謝!

柳溪國小退休教師 賈懷林

20__年2月11日

關於給老師的感謝信 篇11

尊敬的各位教師：

金秋送爽，秋菊初綻，丹桂飄香，鶯歌燕舞。一年一度平凡而又崇高的教師節伴隨着老年大學師生們悠揚動聽的樂曲聲和輕盈歡快的舞步緩緩而來。在這個特別的日子裏，府谷縣老年大學向為學校教學工作默默耕耘、辛勤工作的各位教師們致以最衷心的祝福和最誠摯的敬意!

老年大學使建終身教育體系的有效途徑，是造福老年人的公益事業，也是黨和政府密切聯繫羣眾、密切聯繫老同志的重要渠道。學校的發展離不開各位教師的關心重視和鼎力支持，學校教學水平的提高離不開各位教師的辛勤耕耘和無私奉獻。

你們是人類靈魂的工程師，亦是老年朋友的良師益友，你們嚴謹篤學、恪盡職守、無私奉獻，在教學內容上不斷適應經濟社會發展和不同層次老年人對學習的需要，做到“學、教、樂、為”相結合;在教學方式上注重把課堂教學和社會實踐結合起來，用淵博的知識和嫻熟的技能，讓廣大老人“老有所教、老有所學、老有所樂、老有所為”，讓老人們歡歌載舞、幸福愉悦，生活多姿多彩。

春華秋實，圓夢金秋!感謝你們一直以來對老年大學各項工作的關心支持，感謝你們對老年教育事業的無私奉獻!祝各位教師教師節快樂，工作順利，闔家幸福!

府谷縣老年大學

20xx年9月10日

關於給老師的感謝信 篇12

我是月亮班蕊蕊小朋友的媽媽。加入月亮班大家庭不知不覺已經有一年多，在這一年多的時間裏，我看着蕊蕊一天比一天進步。作為媽媽，我在感到欣慰的同時，對月亮班的全體老師更是心懷感激。蕊蕊的進步和老師們的諄諄教導、細心照顧是密不可分的。

感謝Micky老師，教會了蕊蕊明事理、守紀律。不能和小朋友爭玩具，要排隊，遊戲結束後要收拾玩具，要準時上學，不能跟陌生人走……Micky老師的教導，蕊蕊總是能聽進去並放在心上。老師的孜孜不倦，讓小朋友進步的同時，也讓自己的聲音長期沙啞，讓家長們心疼又感激。

感謝Carry老師，教會了蕊蕊有自信、懂堅持。精彩的幼兒園生活，讓蕊蕊每天都熱愛上學。在幼兒園，Carry是小朋友的好老師也是好朋友，每天和小朋友一起唱歌一起跳舞，讓小朋友們充滿自信。

感謝Lily老師，教會了蕊蕊會自立、愛分享。自理是蕊蕊這一年來進步最大的地方之一。蕊蕊從不願意自己換衣服、吃飯，到現在能主動做力所能及的事情。這和Lily的幫助是分不開的。

感謝月亮班老師們的付出，讓小朋友們茁壯成長，讓家長們放心。最後祝願三位親愛的老師，身體健康，生活幸福，工作順利。

關於給老師的感謝信 篇13

親愛的朋友們：

你們好!在這金風送爽、丹桂飄香的季節裏，中秋佳節與教師節接踵而來。在這幸福燦爛的日子裏，董事會和學校對你們過去一年的工作表示真摯的感謝，並送上最美好的祝願!

朋友們，回顧學校過去充滿傳奇性的一年，令人感慨萬千。學校的每一項任務的完成，學校每項成績的取得，無不需要你們艱辛地付出。學校領導型人才的培養、特色品牌的創建、升等晉級的籌備等各項工作，都是你們用智慧與汗水、用責任與奉獻去實踐、去開拓、去創造的。尤其是當學校面臨困境時，你們憑藉對學校一腔的赤誠，與學校榮辱與共，風雨同舟。也正是你們多年的奮鬥不息、勇於擔當的使命感和患難與共、肝膽相照的人格魅力，使我們的“自強不息、厚德載物”校訓洋溢着濃郁的人文之光。朋友們，你們辛苦了!謝謝!

朋友們，在這實現民族復興的中國夢的大環境中，作為一名知識分子，正是實現骨子裏自幼養就的家國夢的最佳時機。古詩云：窮且益堅，不墜青雲志。講台雖三尺，也可溢放萬世光芒;身份雖平凡，也可造就千秋偉業。朋友們，心存希望，幸福就會降臨你;心存夢想，機遇就會籠罩你。讓我們努力實現我們的家國夢，為民族的強國夢盡一份力吧!

朋友們，學校又在新學年裏踏上新的征途。路途處處瀰漫着狼煙，危機四起;航道處處含藏漩渦，困難重重，儘管如此，學校仍將堅定“全國知名，全省一流”的辦學目標，繼續創建教育知名品牌，深化與完善一系列改革，狠抓質量，獨樹一幟，辦好人民滿意的教育。同仁們，讓我們堅守領導型人才培養的核心價值觀，懷着以父母之心辦教育的樸實情感，繼續發揚勇於進取的精神，在新的一年裏譜寫新的篇章。

親愛的朋友，在中秋佳節裏，祝你及家人團團圓圓、幸福安康;在這第30個教師節裏，祝你事業有成，美夢成真!

此致

敬禮

關於給老師的感謝信 篇14

敬愛的劉爽老師：

一晃孩子們在三年級的學習、生活又將結束了，在這一年與您相處的日子裏，我們全體家長真真切切地感受到您對孩子們的好，您細心耐心地教他們知識，用心用愛呵護他們健康成長。孩子們經常説：“我們的劉老師真好!我們愛她!”此刻我們家長們想説：“劉老師您辛苦了!我們感謝您!”

您工作認真負責，全身心地為孩子們付出，卻不言苦不言累。您每天要給孩子們上課，要批改全班41位同學的作業，還要參加學校裏組織的活動。好多次放學後5點多，校門口接學習管樂學生的家長還看到您抱着一大摞作業去公交站等車。去年冬天的一天，天都快黑了，外面寒風嗖嗖的，我們從微信羣裏得知您還在回家的路上。您真的是把所有的時間和精力都花在了孩子們的身上!

您教導有方，似乎總在用一根神奇的“魔法棒”引領着孩子們快樂學習。您總是面帶親切笑容，在班上，您從不發脾氣，您講解題目細緻耐心，上課生動有趣，孩子們都愛聽。您給孩子們佈置家庭作業科學又合理，不會出現“飢一餐、飽一頓”的現象，每天適量的作業保證了孩子們的休息和活動。您善於對孩子鼓勵，而從不指責。匯操比賽孩子們為沒獲得名次而傷心失落，您安慰並鼓勵道：“勝不驕敗不餒”。您對孩子們一視同仁，從不偏心，這是學生和家長公認的。您也總能敏鋭地觀察孩子們的學習狀態，及時發現問題，與家長溝通。去年剛接班的時候，班上有一個孩子情緒不穩定，經常將書本弄得破爛不堪，您發現後在第一時間和孩子交流，並和家長一起積極輔導幫助孩子，孩子情緒慢慢穩定了，還開始愛上了讀書，這學期書本都保護的特別好。您還經常利用微信將班中孩子們的讀書感受、手抄報、日記等等及時與家長分享，帶領全班同學一起進步。

像這樣令人感動的事情還有很多，您對孩子的付出，您對孩子的關愛，我們有目共睹，感激之情無以言表。當然，您的辛苦、您的付出也換來了收穫。在您的悉心教導下，我們欣喜地看到孩子們每天都在進步，他們學會了自律，懂得了感恩，學習也越來越棒了。在三(2)班這個大家庭中，孩子們之間團結友愛、積極向上，我們家長之間也經常相互交流學習，積極參與學校、班級活動。

劉爽老師，能遇到您這樣的好老師是孩子們莫大的福氣，也是我們家長的驕傲，在這裏，我們全體家長向您表示衷心的感謝，相信在您的帶領下，孩子們會取得更優異的成績，讓我們一起為三(2)班點贊!

關於給老師的感謝信 篇15

丁爺爺：

您好!

我是一名來自寧南山區的農村女生，家境貧寒。去年有幸得到您的資助，順利完成學業。今年大學聯考分數超過一本線70分，是海原縣文科第一名，被陝西師範大學錄取，特向您報喜。

我的父母都是普普通通，面朝黃土背朝天的農民。由於家鄉土地貧瘠，十年九旱，他們要付出巨大的勞動量才能換回一些微薄的收入，勉強温飽，生活艱辛異常，我上學所需的費用是他們肩上沉重的負擔。為了大學聯考時不辜負父母的殷殷期望，為了大學聯考後可以走出漫漫大山，改變宿命，我竭盡全力地學習，加倍珍惜受教育的機會。

去年在擔心交不上學雜費而面臨輟學之際，丁爺爺的資助如及時雨一般，為我家解決了燃眉之急，使我有機會繼續學業，去完成心中的夢想。

“陽春佈德澤，萬物生光輝”，丁爺爺的善舉照亮了我的前程，為我貧寒的家庭驅散陰霾。我會永遠懷着感恩之心，銘記您的善良。

我立志當一名中學教師，畢業回寧夏身體力行地去幫助貧困學子，回報社會，向您學習，將這山高水長的恩澤傳遞下去。

此致

敬禮!

受助人：郭朔

20xx年7月12日

關於給老師的感謝信 篇16

十五載穩居第一

一九年再創輝煌

近日，湖南省20xx年高中學業水平考試成績揭曉，我校在去年取得良好成績的基礎上，九科一次性合格率又提高了15個百分點，語文、歷史、地理、政治、數學、物理、生物單科合格率均為90℅以上。其中，語文合格率為99.48℅，歷史為99.38℅，地理為98.24℅，這是我校連續十五年學考合格率穩居縣同類學校第一。同時我校的優秀率也在大步提升：313班周文麗同學以總分866分，科平96.22分的好成績獲得第一名，居縣前列;曾永興老師帶領下的314班雖為一個普通班，卻取得了九科合格率89.55℅的好成績。

我校學生基礎差，底子薄。學校實施分層教學，深化課堂改革，在全體師生的共同努力下，大學聯考、學考連結碩果。在此，我們特向奮勇拼搏的全體師生和長期以來關心支持我校發展的各級領導、學生家長和社會各界人士表示我們最誠摯的感謝!我們將堅定信心，振奮精神，團結一心，奮力拼搏，共創邵東十中的美好未來。

邵東縣第十中學

20xx年7月20日

關於給老師的感謝信 篇17

20__屆高三畢業班全體教師:

六月驕陽似火烈，細雨甘霖潤心田。大學聯考捷報一傳來，全校師生盡開顏。倍受矚目的20__年大學聯考成績已經揭曉，我校大學聯考再創佳績：415人蔘加大學聯考，上線415人，總上線率100%;大學聯考 600分以上4人，一本11人，二本119人，本科上線130人。另外，還有39人蔘加自主招生，被提前錄取。

成績的取得，離不開上級領導和社會各界的關懷和指導，離不開全市人民的大力支持，更離不開全體教職員工，尤其是高三畢業班教師的辛勤付出。

面對日益激烈的競爭態勢，你們不叫苦，不畏難，早下手，重落實，穩紮穩打，持之以恆。

無論是在教學一線奮戰了數十年的老教師，還是剛步入教壇的青年新秀，無不兢兢業業，無私奉獻，披星戴月，以校為家。

最美的風景有你陪伴

尤其是畢業班的班主任羣體，當晨光熹微，許多人還沉浸在夢鄉時，你們已踏進教室站在了熟悉的講台;當夜幕降臨，別的家庭歡聚一堂，盡享天倫之樂時，你們還在學校精心備課，耐心輔導。付出的辛苦自不待言。

感謝高三畢業班的所有教師，你們殫精竭慮、嘔心瀝血、默默奉獻。有一大部分教師的老家都在外地，可是因肩負着教學重任而不能為父母盡孝，他們都只是默默的忍受思念之苦，把最好的青春無私地獻給了學生。

高三的男老師們，你們激情昂揚，口吐珠璣，頂天立地，為師榜樣!高三的女老師們，你們慷慨大愛，是鏗鏘玫瑰，巾幗英雄!你們舍小家為大家，立足三尺講台，無私奉獻，一心撲在教學工作上，用愛澆灌了20__屆景洪一中的莘莘學子，為20__年景洪一中大學聯考的輝煌立下了汗馬功勞。

我們無法將每一位高三畢業班教師的名字和事蹟一一道來，但是我們深知高三畢業班的每一位老師的付出與犧牲。此時此刻，此情此景，除了衷心的感謝之外，我們的內心無法用語言來形容!請相信，景洪一中的發展歷史將永遠銘記着你們的辛勤付出與兢兢業業，你們將是景洪一中最耀眼的星光，照亮一中美好的明天。

在此，學校再次向全體高三畢業班教師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!

景洪市第一中學

20__年六月二十三日

關於給老師的感謝信 篇18

親愛的X老師：您好!

您的教導有方，是我們學到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。

您上課上得有聲有色，十分生動，簡直就是在點燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差的。也就是説明您的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手，回答問題，就説明了那個同學聽課了。但是要同學主動回答問題就必須要有勇氣，有有信心。所以有培養那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣和信心。因此，我提出一個建議。在活動課上，專門請那些膽小的同學上講台去進行自我介紹，也可以進行自我批評，並且定下目標，加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不説，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行，便提高了那些同學的勇氣。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的東西。

就快國小畢業了，在我離開校園之際，我的建議希您能採納，若有缺點，可加以改正。

祝您：

身體健康!工作愉快!

您的學生

X年X月X日

關於給老師的感謝信 篇19

親愛的老師們：

校園裏的法國梧桐又是一年青青時，錦江河畔的鳴蟬又迎來了夏日的啁啾，而我們，您辛勤培育的花果，即將離開您遠行了……梧桐簌簌，拉長了我們的回憶;蟬鳴聲聲，牽動了我們的思緒……

也許，生命是一條無止境的長河，逶迤地輾轉過無數個日日夜夜，緩慢地沉澱着不盡的酸甜苦辣，匯成一條璀璨的錦帶，纏繞過我們已逝的三年。這終生難忘的三年啊，叫做高中;而這三年裏讓我們終生難忘的人啊，叫做老師。

難忘第一次相見，你們風趣的言談和詼諧的舉止引來陣陣歡笑。

難忘第一次上課，你們嚴謹的思維和生動的講解迸發思想之光。

難忘第一次被罵，你們焦急的語調和擔心的表情説盡為師之情。

難忘第一次深談，你們精準的剖析和深刻的見解讓人油然敬佩。

難忘……

難忘無數個分分秒秒和無數個點點滴滴，因為那分秒點滴中沉澱了你們温暖的身影。

當我們陷入困惑時，是您給了我們微笑;

當您身患重病時，是我們，牽絆了您瘦削的身體;

您用圓規、直尺與粉筆，勾勒出明天的朝陽;

您用《青春萬歲》，鼓勵我們擁抱青春的夢想;

您用嚴謹的史實，帶領我們在中華五千年中逆流而上……

獅山三年，流光難忘;錦江之濱，鳳凰涅槃。

説難忘，是因為我們即將別離;説別離，又如何不讓人滿腔惆悵?

易安居士説愁，是“這次第，怎一個愁字了得”的喟歎;白樂天説愁，是“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的悵然;杜工部説愁，是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的悽苦……

而我們的哀愁啊，是為了莊嚴祭奠你們陪伴的那些已逝的歲月。

老師啊，三年的時光像波浪一樣輕輕盪漾，漾起漫天星光。鳳凰花如烈焰般綻放，而我們，如同彩蝶一般，着一襲華麗的裙裳，將要飛離梧桐的枝椏展翅翱翔。

請讓我們用稚嫩的身體向您鞠躬致敬，請讓我們用乾裂的嘴脣向您説聲“謝謝”：

“謝謝，謝謝，謝謝這三年來你們陪着我們一起走過。”

謝謝，因為你們，三年來雖然磕磕絆絆但我們終究走到了最後。

謝謝，因為你們，三年來縱然再苦再累也不斷我們前進的腳步。

謝謝，因為你們，三年來課堂成為承載我們努力和歡笑的樂土。

謝謝，因為你們，三年來知識化為記錄我們成長和蜕變的膠捲。

謝謝，謝謝，謝謝你們無微不至的關懷;謝謝你們對“踩線”的我們的幫扶;謝謝你們為我們堅守的時光;謝謝你們對我們的寬容和厚愛……

師恩難忘，難忘師恩。老師啊，也許我們總是調皮，讓勞累的您操盡了心;也許我們總是固執，讓善良的您傷痛了心;也許我們總是徘徊，讓旁觀的您亂透了心……

可如今，有一句話我們想説給您聽，“老師，我們愛您。”請您在今後的日子想起我們都能安心、開心、放心。

縱然曾經有過摩擦，縱然曾經有過不快，但我們卻終身銘記着您挑燈夜戰第二天卻仍精神抖擻地點亮講台;銘記着您寫在作業上那些見字如面的批語;銘記着您忍受我們的不理智獨自神傷;銘記着您在我們最後奮戰時給予的温暖懷抱……

銘記着您的愛，它温暖了我們年少不更事的青葱歲月。

銘記着您的情，它潤澤了我們懵懂浮躁的青春時光。

老師啊，讓這涓涓流淌的錦江水作證吧，您的付出終將迎來豐碩的果實;您的孩子們終將破繭成蝶，翩翩起舞;您的生命，會因為這年復一年的青春生命而永遠年輕……過去的三年裏，我們的生命，因為您而燦爛;未來的日子裏，您的生命，將會因為我們而驕傲……

請允許我代表所有的高三同學們，向您鞠躬，向您致敬，向哺育我們的學校致謝!你們嚴格的管理，營造了和諧的校園;你們細心地呵護，温暖了焦躁的心靈;你們無私的奉獻，點亮了我們的心燈……

錦江奔流，歲月不息;教師之恩，永生難忘……

恭祝

教安

關於給老師的感謝信 篇20

尊敬的領導：

您好。今天我懷着激動的心情寫這封信，因為就在5月3日上午7點半，我們薦家村通上了公交車。這件事，對全村的老百姓來説，感覺就像過年一樣喜慶。看着緩緩駛來的公交車，我也是心潮澎湃，思緒萬千，我從心底裏感謝韓偉區長，感謝公交公司。

我們薦家村位於寧家埠街道駐地的南邊，是個有着一千五百口人的村莊，村民們有的每天到明水去上班，有的經常要去明水接送孩子。如果坐公交車需要跑到鎮上去坐，這對於那些年老體弱的老人們來説極不方便。

對於大家的各種難處，我看在眼裏，急在心裏，所以，3月28日，我懷着忐忑不安的心情給韓偉區長寄了一封信。信寄出以後，我心裏也直打鼓，心想：韓區長作為一區之長，工作那麼忙，我的這樣一封普通的信，他能收到嗎?收到以後，能不能給處理呢?

讓我沒有想到的是，4月3日那天，我就接到了公交公司的電話，他們告訴我，關於村裏通公交車的事，韓區長已經專門做了批示，希望能夠妥善解決。公交公司領導們經過研究，預計五一前後通車。收到這個答覆以後，我們都高興極了，沒想到這樣一個小小的要求能夠得到領導的重視和關心。

自從通了公交車，我們村和臨近幾個村的村民們都拍手稱快，都説政府給老百姓做了一件大好事，讓大家的心裏更亮堂了，生活也更有奔頭了，相信我們章丘的明天也會更好。再次表示感謝，祝工作順利，萬事如意。

寧家埠薦家村 尹壽新

關於給老師的感謝信 篇21

尊敬的老師:

您們好!因為您們的愛，我懂得了感恩。

驀然回首，那些與您們相處的歲月，陪伴了多少上課下課，經歷了無數風風雨雨。有些事可以遺忘，而有些事是不會被歲月沖刷掉的。

老師，是您們教會了我做人，是您們告訴了我道理，是您們把青春化作了對學生的關愛……您們用粉筆譜寫了一生的光榮，那佈滿道道印記的黑板記錄着您的滄桑，那猶如母親般慈祥的一抹笑，讓人心動看着黑板發呆，不知不覺想到了趙老師您。趙老師，每當我無助時，永遠都是您那公正的身影站在我前面，每次您都相信我，放心地把事交給我去辦。記得一次上課，您讓我回答問題，我支支吾吾地答不出來，蒙對了一部分，正當我垂頭喪氣之時，您投來了讚許的目光，包含着期待與信任，我頓時信心大增，完整、形象地回答了題，沒有辜負您的希望。而在下課，每次出了安全事故，您總是耐心地傾聽事情的經過，然後公正的指出誰錯了，該怎麼做才完美。您從不偏向誰，也從不包庇誰，您永遠是我心中最正義的“律師”。您也曾説:“學習不是最重要的，健康勝於一切，健康是1，其他的都是0，沒有這個1，其他的再好，也只是0。”可以看出您多麼關心我們的健康啊!您從不自私地只考慮學生的考試成績，您像媽媽樣從各方面鍛鍊我們，教導我們，關愛我們，您如此偉大，我難道不該好好地感恩嗎?

把目光移到粉筆盒上，看到那長短不一的粉筆，我又想到了陶老師您。不論在課堂上，還是在下課，甚至在業餘時間……您無微不至地“照顧”着我們班上的名列最後的幾位學生，在上課，您重點抽那些同學，希望他們認真聽課。在下課，您給他們做題，他們不會，您就認真而耐心地為他們講解。最令我感動的是:我們放學後，您讓一些成績差的同學留下來，輔導他們做作業，甚至還把差生帶到自己家裏講課，連自己的孩子都沒時間照顧。把熱血與青春揮灑在我們身上，從來沒有怨言，有的是對我們的關心。您曾説:“我不是看重你們的成績，而是看重你們的態度，態度決定一切，只要你們態度端正，盡力了，成績差我也不生氣。”您如此無私，難道我不該好好地感恩嗎?

回憶與老師您的時光，有太多的事值得我學習、報答、感恩。在這，我要説一聲:“老師，辛苦了，謝謝您們教導我，鼓勵我，我感謝您!”

您的學生:

年 月 日

關於給老師的感謝信 篇22

我的師傅，他是一個率直、工作認真、學習勤奮、樂於助人的人，從我到電氣車間工作開始，就被他認真負責的工作態度所感染。他身材消瘦，但説起話來卻聲音洪亮，很有力量，他外貌平凡，但他的知識和工作經驗卻相當豐富，讓我受益匪淺，他就是我的師傅常笑林。

。。記得7月份，我有幸剛分到師傅所在的調試組，那時候對的機器上很生疏和技術上的欠缺讓我感到茫然，這時候我的師傅積極地引導我，幫我指明瞭方向。調試這個崗位，涉及的知識面很廣，需要掌握的技術方法和資料數據也很多，每當我遇到問題問他，他都不厭其煩的幫我釋疑解惑，很多時候，我看到他很忙不好意思問他，但是他只要能抽出一點時間就會詢問我有沒有不懂得問題，他經常跟我説的一句話就是：你有不懂的就要問，別管我忙不忙!我不懂的你也可以問其他老師傅，你只要問，他們知道的肯定會告訴你!不要不好意思!所以，我後來放下了顧慮，同時我也取得了更快的進步。

。。在一起工作的這段時間裏我們不僅僅是師徒關係，還積累了深厚的友誼，他對我就像兄長一樣，不僅關心我的工作，也關心我的生活，在講述工作問題的同時，業餘時間他也會和我交流生活上的一些問題，也常常會給我提出一些有益的建議。可以説，在我的這段成長期，我師傅起到了不可或缺的作用，他就像茫茫大海中的一座燈塔，為我指引了方向。

。。在這裏，我要感謝他，感謝他作為我的榜樣，給我努力奮鬥的動力!感謝他作為我的老師，為我在前進的道路上指引方向!感謝他作為我的兄長，在工作生活中給予我的幫助!也許我更應該感謝的是我們盾構人一代一代傳承的這種無私奉獻、薪火相傳的精神，感謝你，師傅!感謝你，盾構公司!

關於給老師的感謝信 篇23

敬愛的老師：

您好!

人們常説，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬，但我要説，師恩如海，因為大海寬廣，誰也無法去衡量。自從您擔任我們語文老師之後，您不僅僅僅教我們知識，還教我們怎樣做人。

我們很快就要國小畢業了，真對您有些戀戀不捨。在記憶中，總有老師的關懷與呵護，忘不了那點點滴滴的真情。

我7歲上二年級，是您微笑着把我們領進了知識大門。我感到您就像一位魔術師，您讓我們認識了字，將那一張陌生的“臉”神奇地變了一個個麻麻密密，能夠讀的小字。春遊時，正是大自然萬物復甦的時候，您讓我們觀察春天，回來時，您讓我們在作文本上留下了一行行稚嫩的筆跡，令人發笑的作文。

記得四年級在“學會感恩”的班隊活動上，我第一次上台演講。輪到我了，我的心不由得抖了起來，突然覺得腦子一片空白，這時我的眼睛無意間看到了您的眼睛，我感到您彷彿在説：“相信自己，你務必行的，老師相信你，加油!”這時不知從那來的勇氣，我很成功的背誦完了，這時您露出了會心的笑。

隨着時間流逝，成績的好壞不知不覺的佔據了生活的重要地位，如今，我們從入隊儀式“一向到”畢業典禮，我們經過了許多歲月，讓我深深感激您對我們的關愛，在此我誠懇的向您説一聲謝謝您，老師!

關於給老師的感謝信 篇24

尊敬的陳老師：

您好!

時光如水，不知不覺，六年級的國小生涯進入了尾聲。漫步在寬闊的五環廣場上，望着窗明几淨的教室，綠草如茵的操場，散發着濃烈藝術氣息的藝術長廊，讓我想起了您——陳老師。

還清楚的記得，有一次，我生了一場病，那時，正是春季。休息了四天，到了學校，一片迷茫：學習跟不上節奏，落下許多功課，望着天天不斷進步的同學，而我卻在原地踏步。我像熱鍋上的螞蟻，焦急萬分。在那一段時期，我彷彿跌入人生的低谷。就在這時，是您，不辭辛勞為我補課，讓我繼續像塊海綿不斷吮吸着知識的甘霖。是您，在我犯錯誤的時，及時給我指點迷津。陳老師，您就像路燈，讓我在黑暗中不再孤獨;您像蠟燭，您讓自己發光發熱，同時，別人在您的感召下也開始散發自己的光熱;您像園丁，把我們的心裏的雜念用那雙寫了無數粉筆字的手修剪我們的內心。陳老師，您是我心中“人類靈魂的工程師”，沒有您，我內心的一幢幢摩天大樓都會轟然倒塌。

六年級的國小時光是短暫的，我無法用文字準確形容此時的心情，我心中現在只有對眼前的一切的不捨。天真爛漫的同學、和藹可親的老師、廣闊的操場……這裏的一切，都會朝我再見……

七月的風兒把我們喚醒，中學的生活把我們盼望，新的集體把我們嚮往，我們像小鳥張開翅膀，朝着理想，繼續飛翔……

再見了老師，再見了同學，再見了母校!

祝您工作順利，小口常開!

此致!

敬禮!

您的學生：

__年__月__日

關於給老師的感謝信 篇25

尊敬的老師們：

您們好!

又是一個收穫的季節，又是一個感恩的季節，在這個特殊的的節日裏，我僅代表07屆商學院全體頂崗實生向老師們致以最誠摯的節日祝福!

時間穿梭，歲月流逝，轉眼間我們從一個個頑皮稚童到了懂事青年。2年前是老師你把我們領進大學的校門，在2年中感受着老師至親的關懷。

“師者，所以傳道授業解惑也”，在課堂上老師老師忙碌的身影歷歷在目，他們把畢生知識都毫無保留的傳授給我們並耐心教導我們。曾記得我們的一位國貿專業老師經常帶病給我們上課，聽着她嘶啞的聲音至今令我難以往懷;我們在機房實訓沒有水喝，她親自燒開水給我們送來喝，像慈母般照顧着我們。

“一日為師，終生為母”，在生活上老師無微不至的關心照顧着我們。剛進入大學我們還不適應大學生活，老師經常來寢室看望我們和我們聊天。記得有一次我們寢室的同學晚上2點多生病了，撥通老師電話後老師馬上趕過來陪去醫院，直到早上7點多才回到學校。在我們感謝之際，老師卻所説這樣的情況時常發生，你們不用感謝，這是我們應該做的。

“開開心心回家，安安全全返校”每一次節假日放假回家，商學院都會在徐書記的帶領下走訪每一個寢室，千叮嚀萬囑咐安全第一。

走出校門，回顧讀書生涯的點點滴滴，校園往事歷歷在目。感恩之心，展商院風采：不忘老師辛勤耕耘，不負老師尊尊教誨。據初步瞭解商學院07屆的頂崗實習情況比較樂觀。詢問13個班級的同學，大都數已經在單位實習。有在外貿公司實習，物流公司實習也有的在工廠跟單，像連鎖班級的同學大批都在超市實習……不同的學生分佈在不同的行業。他們在自己崗位上兢兢業業，刻苦學習不負老師之望。

記得王院長曾對我們説過：即使你們走出校門但是師生情意綿綿不斷，永依存;在校，你們以學校為榮,在外，學校以你們為榮。我們會以優異的成績回報恩師，不辜負老師對我們的期待。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”， 回首昨日，展望明朝，我們感謝老師為我們所做的奉獻。最後向全體老師真誠地道一聲：“辛苦了，老師!”並向您們表示最崇高的敬意!願老師們枝繁葉茂，桃李芬芳滿天下!

你的學生：

撰稿：商學院報道組

關於給老師的感謝信 篇26

時光荏苒，歲月易逝，轉眼間，學期即將結束，不知是太充實還是太放任，時間過的是如此之快，在這學期之末，感謝孫老師對我們的教育與關心。在您的引導下，我們學會了許多，這些知識不僅侷限於書本上的專業技能，也包括了做人做事等為人哲學，也有您經天緯地的韜略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老師開闊了我們的思想，讓我們懂了該做什麼和怎麼做。我代表同學感謝孫老師，謝謝您!

昨日聽老師提及經濟史是在學習一種世界觀與方法論，略加思考後，醍醐灌頂，豁然開朗， 經濟史作為一門世界經濟的發展歷史， 藴含經濟發展的規律性與必然性，這豈不是一種世界觀? 其涵蓋各國發展的道路與方法，這不正是一種方法論?如此好的課程，再加孫教授名師指路，可謂如沐春風，如飲甘露，好不快活。不過提及至此，學生就感覺羞愧萬分，頓生悔意，在學習之初，雖説次次坐前排，每堂課都認真聽老師意氣風發的諄諄教導，但課下卻沒有對經濟史做更進一步的瞭解，探求，沒有此發現其作用如此重大，現在真是追悔莫及。不過，學生願意從今天開始在知識如海般遼闊的經濟史中學得一二，還請老師指導。至此，感謝孫老師以往的教導!

課堂上，老師常拿自己的留日背景以自嘲，言語之間能聽出老師對部分日本優秀文化的認同，雖有“國仇”，但學術無國界，優秀的東西值得我們學習，我想這就是老師虛心學習的態度吧。這些想法也讓我感同身受，潛移默化中發現外面的世界也很精彩，原來我還需要去看看世界的。感謝老師讓我有了這個目標!

其次，老師講課平易近人。內含着一種領導的的氣質，卻從不用領導者的態度，老師即如孔子，雖學富五車，滿腹才華，卻謙虛如水。這讓我意識到，原來把自己放的很低更能得到別人的尊敬。再者，在孫老師教育的這些日子裏，感覺孫老師的生活自由且豐富，這正是我向往的生活啊，學生不才，但願意為得到這種生活努力。最後，感謝孫老師的付出!

老師為了提高我們的學習興趣，成立了興趣小組並採取了其他各種激勵學習的措施，各位同學對此紛紛贊成表揚並積極參與，學生也是其中之一，下面附件是學生的作業，另有打印件已交於班長。由於學生知識淺薄，閲歷簡單，4500字左右僅有2700左右是自己所寫，其餘便是摘抄背景資料所得，內容也是個人不成熟的見解，與昨天老師講解的相比，實在是相形見絀，還老師原諒。

再次感謝孫老師教育、引導之恩!一日為師，終身為師，學生願以老師為榜樣，謙虛學習，開拓進取。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

關於給老師的感謝信 篇27

敬愛的黃老師：

您一生也許有桃李幾千，我很榮幸是您幾千棵中的一棵，是您親手栽種了我，是您，用知識哺育了我，您的恩情，我怎能忘記?

您的幽默我記在心裏。您上課的時候總會説一些話，或故事，引得全班同學鬨堂大笑，就如：當兩個同學在説話的時候，您會這麼説：“咦?你們在説啥悄悄話呢?要不要和同學分享一下呀?”這時我覺得您是多麼親切幽默，這也使課堂多了幾分樂趣。

您的教誨我記在心裏。上課的時候，您站在三尺講台上，孜孜不倦地為我們講課，直到我們懂了為止。您常常講課會講到許多課外的東西，也常會分享給我們您自己的故事。您講得娓娓動聽，我聽得津津有味。當我們碰到挫折的時候，您會給予鼓勵，讓我們重拾信心，跌倒再爬起;當我們迷惘的時候，您為我們指點方向，做我們一盞明燈……

您的辛苦我記在心裏。每天早上，您本可以不用在早讀的時候與我們一樣到學校，可您堅持與我們一起“上學”，您總是要在百忙之中抽出時間批改作業，您總是為我們操心，操心我們的學習，衞生，個人情況，您默默的付出，卻不求回報。

老師啊!您是我們的一份子，您是我們的第46位同學。您付出的心血與汗水，我都記在心裏，您的白髮為我們而白;您的皺紋為我們而生;您的喉嚨為我們而啞，而這些我都無以回報，我只有好好學習，用好成績回報您，我只有對您感謝，感謝，再感謝!

祝您

永遠年輕，身體健康

您的學生：

20xx年5月5日