關於給老師的感謝信（精選16篇）

關於給老師的感謝信 篇1

寫給老師的感謝信老師：

師恩如海!

時光飛逝，歲月如流，帶着無限的思緒回顧這六年來走過的人生道路，我思緒萬千。啊!我們要感謝老師的實在是太多太多了……六年來，您耗費了多少心血。靜下心來，體會到那無盡的關愛，不僅思緒萬千。

小時，您總是説我們，是我們的嚴師。我知道，您這麼做，是為了讓我們從小有一個良好的習慣，堅實的基礎。一二年紀的記憶，那麼模糊，可現在，又逐漸清晰起來……

三年級，您説，我們都有了自尊，您不願再批評我們了。可調皮的學生總仍您生氣，您又説他們了，我知道，您還是為他們好……。三年級，您對我們關愛有加，您説，這是個轉折點，大家要拉着?O着一起往上衝!

五年級，您重點培養了幾位好學生。那些差生總讓您擔心，為了他們，您帶病上課，咳嗽聲令人揪心的痛。

六年級，您沒有放棄一個人，您説：“一定要好好學啊……”六年來，粉筆沫一定染白了您的一縷縷髮絲吧?

老師您就是酷暑中的一陣清風，吹散學生那心中的煩悶;您就是嚴寒中的一絲火苗，温暖學生那幼小的心靈;您就是大雨中的一把打傘;遮擋住外界對學生的傷害。老師，我們怎能忘還你?

師恩如海啊，轉眼便六年了……

關於給老師的感謝信 篇2

家長給老師的回信：

老師：謝謝您一向以來對我兒子(女兒)的關注、關心，(如果評價中有關於您海子缺點方面的就需要寫)您的評價是客觀的，我會在今後的日子裏多多按您的要求去指導孩子，我有信心讓我的孩子進步，衷心的感謝您!(如果老師對孩子評價很高能夠這樣説)孩子能夠有這天的進步，是與老師的督促稜不開的，以後我會按您的意思，進一步嚴格要求我的孩子，使他更上一層樓，衷心的感謝您!

關於給老師的感謝信 篇3

尊敬的領導：

您好。今天我懷着激動的心情寫這封信，因為就在5月3日上午7點半，我們薦家村通上了公交車。這件事，對全村的老百姓來説，感覺就像過年一樣喜慶。看着緩緩駛來的公交車，我也是心潮澎湃，思緒萬千，我從心底裏感謝韓偉區長，感謝公交公司。

我們薦家村位於寧家埠街道駐地的南邊，是個有着一千五百口人的村莊，村民們有的每天到明水去上班，有的經常要去明水接送孩子。如果坐公交車需要跑到鎮上去坐，這對於那些年老體弱的老人們來説極不方便。

對於大家的各種難處，我看在眼裏，急在心裏，所以，3月28日，我懷着忐忑不安的心情給韓偉區長寄了一封信。信寄出以後，我心裏也直打鼓，心想：韓區長作為一區之長，工作那麼忙，我的這樣一封普通的信，他能收到嗎?收到以後，能不能給處理呢?

讓我沒有想到的是，4月3日那天，我就接到了公交公司的電話，他們告訴我，關於村裏通公交車的事，韓區長已經專門做了批示，希望能夠妥善解決。公交公司領導們經過研究，預計五一前後通車。收到這個答覆以後，我們都高興極了，沒想到這樣一個小小的要求能夠得到領導的重視和關心。

自從通了公交車，我們村和臨近幾個村的村民們都拍手稱快，都説政府給老百姓做了一件大好事，讓大家的心裏更亮堂了，生活也更有奔頭了，相信我們章丘的明天也會更好。再次表示感謝，祝工作順利，萬事如意。

寧家埠薦家村 尹壽新

關於給老師的感謝信 篇4

張老師，

在出分數前2個小時，班長大人通知我們要寫感謝信給所有任課老師，讓我自選其一，當時毫不猶豫地脱口：“標哥!”(好像三班是稱呼您為“標叔”的)

其實在我們心目中，您永遠是我們的大家長，是我們的好老師。在講台上，您能用簡短的語言，最高的效率把物理知識講的很透徹。有時候我會用餘光掃視周邊的同學，發現大家都或聚精會神或用一種求知的眼神望着您，我想這大概是每一個老師在講台上授課時最榮光的一刻。

我高一高二時對物理充滿着恐懼，感覺物理又抽象又具體，很難把握。大概是一開始沒有開個好頭，以至於後來接連受挫，形成惡性循環。高二的時候感覺聽課沒有那麼吃力了，可是考試時的那種緊張焦慮自己也不知道怎麼的會一下子全湧出來。滿滿的期待落了空，這比高一的一片迷茫考個不合格還要難過。

不過事情從高三的一輪複習開始改變，在您的課堂上，我重新理解了一些物理現象的本質，開始感知物理公式背後的深刻意義，而不再是死背公式。我感覺一輪複習中物理是最有趣的了，感覺不是簡單重頭來了一遍，而是真正紮紮實實地去鞏固知識點，坦坦蕩蕩地面對自己的各種不足。

我開始喜歡上解答物理大題，因為物理嚴謹的思維和規範的答題意識在這幾行簡單的公式中畢顯無遺。可能開始會什麼思路都沒有，但是隻要細心推敲每一個細節或已給的量，可以慢慢從雜亂中理出思緒，最後的結果可能會是很複雜也可能很簡單，但是會堅信這就是答案，因為一開始就擁有的不慌張的嚴謹思路。這時才會漸漸懂得“貴不在多，而在精”的真諦。{題外話：大學聯考物理大題錯一個小題，我滿意了｝

而您對我的影響最大的是心態，擁有一個平和自信的心態。這一點不僅在物理學習上給我帶來很大的幫助，在其他學科乃至現實生活中的為人處事都有了很大的積極作用。漸漸的，我學會戒驕戒躁，不輕言放棄，匆匆走過留下遺憾。

標哥，在平時，我覺得您並不像課堂上那樣侃侃而談，話比較少，會更冷一點。那時我更覺得您是一個智者，腦子裏有無限的智慧，可您更願意傳授給學生一種精神力量而不是簡單的課本內容。我怕和您四目相對，可是我又希望每天都您從您眼裏獲得新的鼓舞。這種矛盾的心理，希望您能理解。還有您的微笑，無疑是我們無形的支柱。喜歡您做事幹脆、説話不拖泥帶水的風格，爽朗不失幽默，健談不失穩重。

文筆不好，字又難看，寥寥數字，不能完全表達我對您的敬仰與感激。謹拜信以聞。

祝：一支粉筆兩袖清風，三尺講台桃李芬芳!

關於給老師的感謝信 篇5

尊敬的校領導:

您們好!

很冒昧的給你們寫信,就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情。

時間真快，一晃孩子在咱們學校度過了一年的時光，家長很欣喜的看到孩子這一年的收穫，個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領導與班主任郭老師的努力分不開的。

由於孩子，我們認識了郭老師，雖然剛開學時，我們對她不甚瞭解，但看到她總是自己面朝太陽，孩子背對着太陽(我自己猜想：她這樣做是怕曬着孩子，寧願自己一個人被曬)，用她那累得已經沙啞的嗓音耐心的給家長們交待着事情，有了她的耐心、細心、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學校的平穩過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血。

從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現郭老師的責任心和愛心，我的孩子也感冒了，她每天都會打電話來詢問病情，我特別感動，就每天主動給她發短信告知病情，有一天晚上我忘了發，她就把電話打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，並勸我不要太着急。説實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關心愛護着這三十多個孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的時間，作為孩子家長，我衷心地説一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您!”

我的孩子現在可能還不會用文字來表達對老師的感激，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。

祝願郭老師在今後的工作中事事順利，萬事如意!

祝我們學校取得更大的成績!

感謝人：_

20_年_月_日

關於給老師的感謝信 篇6

親愛的朋友們：

你們好!在這金風送爽、丹桂飄香的季節裏，中秋佳節與教師節接踵而來。在這幸福燦爛的日子裏，董事會和學校對你們過去一年的工作表示真摯的感謝，並送上最美好的祝願!

朋友們，回顧學校過去充滿傳奇性的一年，令人感慨萬千。學校的每一項任務的完成，學校每項成績的取得，無不需要你們艱辛地付出。學校領導型人才的培養、特色品牌的創建、升等晉級的籌備等各項工作，都是你們用智慧與汗水、用責任與奉獻去實踐、去開拓、去創造的。尤其是當學校面臨困境時，你們憑藉對學校一腔的赤誠，與學校榮辱與共，風雨同舟。也正是你們多年的奮鬥不息、勇於擔當的使命感和患難與共、肝膽相照的人格魅力，使我們的“自強不息、厚德載物”校訓洋溢着濃郁的人文之光。朋友們，你們辛苦了!謝謝!

朋友們，在這實現民族復興的中國夢的大環境中，作為一名知識分子，正是實現骨子裏自幼養就的家國夢的最佳時機。古詩云：窮且益堅，不墜青雲志。講台雖三尺，也可溢放萬世光芒;身份雖平凡，也可造就千秋偉業。朋友們，心存希望，幸福就會降臨你;心存夢想，機遇就會籠罩你。讓我們努力實現我們的家國夢，為民族的強國夢盡一份力吧!

朋友們，學校又在新學年裏踏上新的征途。路途處處瀰漫着狼煙，危機四起;航道處處含藏漩渦，困難重重，儘管如此，學校仍將堅定“全國知名，全省一流”的辦學目標，繼續創建教育知名品牌，深化與完善一系列改革，狠抓質量，獨樹一幟，辦好人民滿意的教育。同仁們，讓我們堅守領導型人才培養的核心價值觀，懷着以父母之心辦教育的樸實情感，繼續發揚勇於進取的精神，在新的一年裏譜寫新的篇章。

親愛的朋友，在中秋佳節裏，祝你及家人團團圓圓、幸福安康;在這第30個教師節裏，祝你事業有成，美夢成真!

此致

敬禮

關於給老師的感謝信 篇7

尊敬的各位老師，各位家長，可愛的孩子們：

大家晚上好!我是長年班屈志勐的媽媽，今天能有機會在此發言，深感榮幸!

首先請允許我代表所有家長向嘻哈幫街舞的老師們表示衷心的感謝!

是你們用無限的耐心，無私的愛心讓孩子們在歡聲笑語中不斷學習和成長!

是你們給孩子們提供了登台演示自己的機會，讓他們更有自信!

我兒子屈志勐今年七歲，暑假過後，將要上二年級。選擇咱們嘻哈幫街舞，是因為這裏的老師都如郭子老師一樣優秀，也想讓兒子多一門才藝。

既然選擇了街舞，就不能輕易放棄，再苦再累也要堅持下去，因為我想讓孩子明白，舞蹈如人生，不吃苦中苦，何為人上人?

最後，再次感謝大家的聆聽，願所有的孩子都能學到真本領!讓愛好變為才藝，讓才藝使我們的生活更精彩!

謝謝大家!

關於給老師的感謝信 篇8

尊敬的小郝老師：

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳;我要感謝你，因為是你給我關懷和幫助。我要感恩您，是您讓我生活和學習中得到了那麼多的快樂。讓我的生活過得那樣的充實。

我是實驗高中的一名普通學生，家庭條件不好，家裏只有爸爸一人工作，媽媽患病，常年吃藥，爸爸平時又要照顧年幼的妹妹，所以我的學習和生活受到一些影響。當小郝老師得知後，暑假期間對我家進行了家訪，她在百忙之中，放下自己的工作和兩個年幼的孩子，帶着一份關懷的心來到了我家。老師和我爸媽談論了我的學習情況，瞭解了家裏的情況。從此老師每當我有困難時就幫助我，支持我，鼓勵我。不僅從學習上給予我關心，也在生活上給予我幫助。

我衷心的感謝小郝老師對我的關心，是您給我提供了極大的幫助，給予我一種説不出的勇氣，同時助學金給予了我自信，使我不用擔心生活費，我可以安心的在教室裏看書，小郝老師是您給了我勇氣和信心。

再次感謝小郝老師對我這樣的特困生的關注，我將用行動來報答您的恩情。讓你以我為驕傲。

此致

蘋果

關於給老師的感謝信 篇9

敬愛的老師：

你們好!

金秋送爽，丹桂飄香，第31個教師節如約而至。校學生會代表全校學生向你們致以最誠摯的敬意和祝福：老師，祝您教師節快樂!

百年大計，教育為本。教育振興，教師為本。為了培養出優秀人才，你們堅持立德樹人，秉承“苦樂交融育英才，百年樹人鑄精魂”的曲師精神，全身心地投入教育事業，推進學校發展、轉型發展、特色發展，奮鬥在把學校建設成為特色鮮明的區域性高水平大學的新徵程中。作為學生的我們，在這個盛載收穫充滿感恩的季節，只想對您無私的奉獻真誠的説一聲：老師，您辛苦了!

三尺講台，傳道授業。在學業上，你們精業樂教，立德樹人，致力於傳授我們專業知識、激勵我們創新奮進;在生活裏，你們言傳身教、潤物無聲，教導我們處事為人、指引我們人生正道。你們總是無私奉獻，潛心育人，一路剛正博愛，呵護我們成長成才;你們總是燦爛微笑，播種希望，一生睿智篤行，引領我們至真至美。你們完美詮釋了“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的人民教師的偉大與榮耀。

親愛的老師們，我們感謝您賦予我們最純潔的靈魂，我們一定牢記您的教導，珍惜時光、專心向學、奮發有為，成長為祖國建設的棟樑之才，在實現中華民族偉大復興的征程中奉獻青春、智慧和力量!

最後，讓我們再次祝願老師們：身體健康，闔家幸福，桃李芬芳!

關於給老師的感謝信 篇10

尊敬的高老師：

時間過的可真的太快，不知不覺中就到了年底，研究生畢業都已經半年了，感覺我還仍然沉醉在科大美麗的校園中，期待着每週一次的討論班，盼望着您對我們講課內容的指導和點評，猶如美味佳餚，讓我在這過去的三年中如痴如醉，一點一滴的滋養着我，讓我慢慢的學習與提高。感謝您在這三年中學業上對我的指導和幫助及生活上慈父般關懷。您淵博的知識和嚴謹的治學態度，是學生我一生學習的榜樣和努力的目標。

第一次見到您的時候，是在三年前5月份的研究生入學考試的.面試現場，那個時候您是第一個問我問題的，是高等代數中一個概念，我自己感覺回答的比較完整。可是您的第一反應就説我的回答中，漏掉了這個概念中有一個前提條件，然後您又把這個概念完整的説了一遍。後來知道您就是我未來三年內導師，那時一句話在我的頭腦裏一閃而過：我慘了!這個老師肯定會很嚴!

事實證明我真的慘了，只不過是錯慘了。進了科大之後，與您的接觸變得越來越多。從選課與您的溝通、到上您的“泛函分析”，再到和您討論科研問題等等，逐漸地我就覺得這個“會很嚴”的老師不僅課講特別好，板書寫的那叫一個工整，估計兩百度近似不戴眼鏡抄筆記絕對沒問題，而且脾氣特好。當然，是老虎總還是有“發威”的時候的，那是對我多次不按照要求做事一次反映。我印象中您對我説話最嚴厲的一次是我的第一次期終論文是手寫稿。這是我們剛剛開始學習寫學術性論文的那個學期，到了期終，您要求我們按照學術性論文的格式寫一篇總結，只有我一個把手寫稿直接交到您的手中了。您當時就質問我你以後要是發表論文也交手寫稿嗎?

後來我們開始上討論班，剛開始是您先給我們講幾次，告訴我們如何查詢、閲讀文獻以及在閲讀過程中如何思考，如何學習別人思考、解決問題的方法。然後就是我們依次講解我們閲讀的論文，在講解的過程中，遇到我們不理解或者理解的不透徹的地方，您都是做詳細的解釋和説明，而且每次講完，您都會問問我們對講過的論文有沒有你自己的想法，如果有，不管是對的還是錯的，您都會表揚一下，鼓勵我們大膽的思考;如果沒有，您就把論文的思路在講解一遍，然後針對論文中涉及的問題，指出有可能存在的別的解決方法或者思路，並與我們以前講過的方法，綜合起來，幫助我們理解、學習，啟迪我們思考、解決問題的思路。每次當您離開教室以後，我們都還要再討論一段時間，那時常常想：為什麼老師懂那麼多，我到他這個年齡有希望懂這麼多嗎?

説實話，在這三年中我真是做了挺多對不住您的事。比如那次去財務處借款的事情，給您惹的不少的麻煩。當我聽到那個消息的時候，我直接都不知道怎麼辦了，錢沒有借出來，怎麼還要我去換錢呢!再比如，畢業答辯的時候，張老師問我的那個問題，我也沒有回答上來，還是您為我回答的。

再過幾天，新的一年就要到了，對老師您三年來對我的培育之恩，學生還無以為報，至此，學生在他鄉遙祝老師新年快樂，身體健康，萬事如意!

此致

敬禮

您的學生：

日期：

關於給老師的感謝信 篇11

尊敬的老師：

您好!

而古往今來，教師都是一種高尚的職業，從未被人們忽視。人人都十分尊敬老師。而您，卻是一個不期望被人尊敬，不期望太出眾，只期望在背後為我們默默付出的使者。你總是不斷付出，不索取回報，自以為在別人眼中會顯得很平凡，殊不知您這樣偉大的行為更顯得比其他老師要出眾。我千言萬語都説不清您的好、您的慈善，只能在學習上不斷努力，以作為對你的回報。

瞧!那頭烏黑得發亮的短髮，展現出你的青春活力，可就在不覺中，密集柔亮的黑髮中夾帶了幾絲白髮。可淡淡的眉毛下，那雙慈祥的眼睛永久都是那麼炯炯有神。笑起來猶如天使般的面容，在我心中印下了一個深深的烙印。

別人都説：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事。”我想，上天務必是偏愛我，讓我降臨一個有文化的家族中，雖然不太富有，但很温暖;此刻又讓我遇到了一個好老師。你每次表揚我，我的心裏猶如被蜜淋過，甜滋滋的;你每次批評我，我總會認真的反省;你每次給我推薦，我總會認認真真的去思考、去琢磨……

快畢業了!一想到要離開校園，離開您，心中便會泛起一股酸澀的感情。是您教育我，什麼該做，什麼不該做;是您告訴我人生道理，在我那幼小的心田中灑下期望的種子。我真的十分感謝您，因為，您是我的第二個母親!我衷心地説一聲：“謝謝您!”

祝您身體健康!

感謝您的學生：__

20__年__月__日

關於給老師的感謝信 篇12

敬愛的**老師：

您好!這一年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上，連星星和月亮都安詳地進入了夢鄉，可您家的燈卻還亮着。每天早上，您竟然起得比我還早。

我身體差，從小體弱多病。由於這個原因，學習成績趕不上。加上自由散慢慣了，對學習也不重視，各方面都隨隨便便的，不嚴格要求自己。升上三年級後，我進入了您的班，您看出了我的缺點，多次耐心地找我談心，使我認識了自己的缺點。於是，我認真改正。首先，您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。以前，我連自己都看不清自己寫的字。在您的教導下，我經過努力，終於把字寫得端正了。您為了鼓勵我，在我的家庭作業本上寫上了A+。您知道嗎?這小小的一個A+，給了我無窮的力量，使我信心百倍，也使我對學習越來越感興趣了。

我的作文也是很差的，常常寫幾句話就算完成了。您發現後，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了。現在，我的作文每次都被您掛在教室後面讓同學們學習，我心裏是多麼的高興啊!老師，我每一點一滴的進步，都離不開您對我的教育。

老師，感謝您為我付出的心血，我決不辜負您對我的期望，長大以後一定要成為祖國的有用之材。

祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下。

關於給老師的感謝信 篇13

敬愛的榮老師:

您好!我是吳凱穎,很驚訝吧?現在還有多少人親筆寫信呢.但是我喜歡這種最傳統的方式,因為電話裏頭我有很多講不出的話.在您收到信的時候，會想這到底是誰？誰這麼用心？我有很多事情想跟您説.在這裏我可以大膽地寫出來。

説真的,當老師不容易,我現在的職業學校的老師有時候都給同學們氣哭了(當然是個女的),我想,老師真的不容易。

上次五一沒見您之前我很怕您一年沒見,變老了些,還好,看到您之後,您還是一如即往的年輕,沒有任何老了的感覺。

知道為何我如此的思念您嗎,因為,您是我讀書中遇見到的最好的老師,我也不知道其他的老師為什麼沒有這麼親近的感覺.(您平易近人啊！）也可能是因為九年級我才開始懂得了很多.懂得讀書人都是幸福人的真正含義.現在回想起來,我八年級真是一個小孩子.經常沉迷於電腦遊戲，還亂花錢.九年級到您手中我開始改變.我第一次改變的就是我不説髒話了..真真正正感覺到長大啦.完全可以控制自己.那時候我一天一天在改變.慢慢堅強的意志力,我在九年級的改變是思想的改變.所以我要感謝您,回報您.

我覺得,我很榮幸有認識到您這位值得我們學習老師.沒有您當我們的班主任可能就沒有我那麼美好的九年級.我認為我們班是當時所以班最幸運的（當您的學生）九年級是我讀書以來最值得懷念的一年.我喜歡您教育學生的方式,當了您的學生很幸福,也因為這樣時間過得飛快.喜歡上您的課,您有一顆寬容的心,喜歡您管得我們不是很嚴格(哈哈),不會以成績來衡量我們,我很少看見您對我們生氣,完全沒有讓我們對您討厭的地方.對您所講的哲理我認為很正確.雖然我成績不怎麼樣,我也不怎麼能聽懂您的課.但是我永遠記住您説的遇到事情先不要急,還有先付出才有回報.我們還沒有付出就想得到回報是不可能的.我最後自己總結出來的就是,我們有付出就一定有回報,只是以什麼方式,或許以一種我們不知道的方式回報給我們.這絕對符合物理的能量守恆定律.也就是以前人們所説的,好人有好報.

老師您辛苦了!這是發自內心的感言,雖然現在沒有什麼機會當着您的面説了,但是我會用行動來證明.我現在不能回報您,不代表我以後不能回報您.我有能力了之後,我心中不會忘記您.這都有您的功勞.

謝謝您，我的好老師。

關於給老師的感謝信 篇14

您好!

9月是多麼涼爽，9月還是一個美好的節日——教師節。一眨眼，我已經五年級了，在406班裏，我們發生的種種您還記得嗎?記得開學那天，剛從三年級上來的我，第一次看見您，我就從心底裏發出一種無法形容的親切感。以後我更愛聽您講得語文課。課上我彷彿覺得您多麼像一位夢神啊!把我們帶進了甜蜜的課堂，使我們像在做夢一樣的開心，一樣的快樂。突然，悦耳的鈴聲響了起來，我們才被從夢裏招了回來。顧老師您還像一支蠟燭。在我們最需要您的時候，您總是挺身而出，不知您為我們付出了多少心血，多少汗水。只有您乾燥的嘴脣和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證　　我就以學習上的進步和工作上的成績向您表示祝賀吧!祝您

身體健康，節日快樂!

您的學生　

關於給老師的感謝信 篇15

親愛的吳老師：

您好!

這是第一次給您寫信，很喜歡這種表達心情的方式，即使不是用最傳統的紙和筆。相信不少大二的同學都在感慨時間過得很快，轉眼間，我們大學的軌跡已經過去了一半。難免會在大學的意義方面有更多的想法。用這樣的一封信總結這一年多的生活也許還不夠充分，但是很高興您能成為我的傾聽者，謝謝!

現在依然能夠清晰地記起剛進入大學校園的情景。突然在荒涼的郊區出現這樣一座“龐然大物”，心情是複雜的，思緒是茫然的……尤其在媽媽離開我後，孤獨無助的感覺更是油然而生，是老師和同學們又讓我找到了自我。原來我的身邊有這麼多的夥伴。記得您第一次走進我的寢室時對我説是我的老鄉，一方面驚訝於您的記憶力，一方面覺得您很親切，畢竟“老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪”。呵呵。如今想起那個時候，既可笑又能體會到自己的成長。

如果讓我用一個詞總結這一年多的大學生活，我會毫不猶豫地用“感謝”，因為要感謝的人太多了。

第一，感謝結緣學生會的機會。人生總是有很多的轉折點，我始終認為這個機會是我人生的一個轉折點。剛入學的我初生牛犢不怕虎，立志去學生會展示下自己的能力，也是實現曾經對於大學的憧憬。感謝當時大二大三的學長學姐們給了我這個寶貴的機會，讓我深入宣傳部和記者團的工作。雖然很忙碌，幾乎一到週末我的腳就無法踏出校門，總是被召喚做這做那。我從來沒有抱怨過，反而有種自豪感，因為自己的工作得到了很多肯定。同時，我結識了很多優秀的同學並和他們建立了深厚的友誼。素素姐的領袖風範讓我十分敬佩，進軍學長人際交往方面的見解讓我深受啟發，吳潔更是我新聞工作方面的領路人，還有很多值得感謝的人，我無法一一記述。總之沒有他們就沒有今天的我。

第二，感謝新聞宣傳工作。進入大學以前從來沒有這樣系統地學習過新聞。在工作中我邊實踐邊學習，不自信的我在大家的肯定下文筆越來越成熟。很感謝戴旭學長，在向他討教的同時，他給了我進入校報編輯部的機會。在那裏我開始逐漸懂得新聞的意義。很感謝吳潔，她一遍遍不厭其煩的幫我改稿子，有時我都羞於看見滿是紅筆印記的紙張，她卻始終能找到表揚我的理由。印象最深刻的莫過於採訪胡校長的那次了，體驗了作為記者的快樂。這樣的經驗是不可多得的，激發了我的潛能。在暑期社會實踐中，我的特長得到了淋漓盡致的發揮。一行13人來到了陌生的四川，我們心中沒有絲毫的膽怯，因為我們肩負着使命而來。在大學時代能夠這麼勇敢地闖過一次，也十分知足了。在四川綿陽，在留守兒童的課堂裏。我畫的海報受到了孩子們的喜愛，許多孩子纏着我幫他們畫，看着那一雙雙純淨的雙眸，我感慨萬千，那短暫的12天經歷了20__年沒有體會到的感動。當我在實踐結束後進入人民日報社時，我充滿了自信。自信我們的行動會感動社會，自信這些留守兒童的境遇會感動社會，更自信我們的社會充滿温情。

今年兩會時，全社會又開始重提農民工子女的教育問題。我很受鼓舞，因為我們也為這些孩子做出了最大的努力，也許微不足道，但是問心無愧已足矣!

第三，感謝我身邊的同學。能進入同一所大學、同一個學院、同一個班級甚至同一間寢室，許多人説這是緣分，我也相信。畢竟“前世的幾百次回眸才換來今世的擦肩而過”，我們都要珍惜這奇妙的際遇。現在不敢想象大四的我們要怎樣告別，更不敢想象未來的我們會有怎樣的未來。20__年後但願我們依然如故，再次踏進校園時可以對過去的一切一笑而過。

感謝了許多感謝，我似乎應該暢想下美好的將來。這學期開始總是對將來想的更多。接踵而至的等級考試好像使我們離考研越來越近了。選專業、選學校許多難題橫在我的面前，唯一可以確定的就是必須做好當下的自己，才能擁有更美好的未來。今年是我來到世上的第20個年頭，我應該為自己送上一份成人的禮物，即確定好人生的目標。雖然至今仍在踟躕，但相信我會達成這一心願。

最後要感謝家人，你們是我最堅強的後盾，雖然遠在異地，家始終是我避風的港灣。要感謝自己，即使面對再大的風浪，我始終沒有氣餒，始終往前看。要感謝吳老師，因為您百忙中抽空“聆聽”我的心聲。

此致

敬禮

您的學生

關於給老師的感謝信 篇16

親愛的蘋果班的Candy、Alison、Fion老師，我是皓楓媽媽，很快皓楓就要在幼兒園畢業了，即將離開蘋果班、駿景灣的大家庭，帶着滿滿的不捨和對三位老師的感謝，感謝三位老師這兩年對皓楓的照顧及給予皓楓滿滿的愛，讓皓楓度過了愉快的、難忘的兩年。

在這短短的兩年時間裏，很高興的看到皓楓在生活自理能力、待人接物都有了質的飛躍。從爸爸媽媽包攬到自己的獨立完成：能自己整理房間、自己穿衣、洗漱、收拾東西……..;從理所當然到學會感恩、感謝，這都得益於幼兒園的教學管理理念，及三位老師對皓楓的的教導與愛護，十分感謝你們讓皓楓能健康、茁壯的成長。

幼兒園、蘋果班的氛圍我們都非常的喜歡，讓人感到一家人的濃濃親情。每天送皓楓上學，門口的老師、小朋友的敖叔總是站在門口迎接並呼喚孩子的名字，並親切的摸摸孩子的頭，讓我們家長感到非常的暖心與放心。蘋果班舉辦的每次活動，都能感受到老師們的用心與意義，每次活動結束都讓我們家長、小朋友滿載而歸。

我不會用一些華麗的辭藻來表達我的感受，這封感謝信早就該寫給你們了，隨着皓楓的成長，對你們的感謝之情與日俱增，謝謝你們，謝謝你們對皓楓的關心與幫助!最後，引用皓楓的原話：感謝Candy、Alison、Fion老師，感謝你們對我的教育，教我畫畫、講故事、英語，讓我獨立，謝謝你們，我永遠愛你們!